b) Você tem boas lembranças de sua época de escola? Comente.

Transcrição

1 Unidade: Nos tempos de escola / Brasil SITUAÇÃO DE USO Relato sobre experiências vividas na escola. MARCADORES Educação; Comportamento; Relações sociais. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - Ampliar vocabulário relativo à escola. - Expressar opiniões sobre as práticas escolares. - Narrar um acontecimento ocorrido nos tempos de escola. - Praticar estrutura linguística. - Compreender textos escritos curtos. - Produzir relato oral. ATIVIDADE DE PREPARAÇÃO Observe a imagem a seguir e responda às perguntas. Disponível em: < q=tbn:and9gcsjpc86tgdoaj8jsss4iwvndc50xd12llj8-7yl20nnkwaym4uh1g>. Acesso em: maio a) O que essa imagem representa? b) Você tem boas lembranças de sua época de escola? Comente. BLOCO DE ATIVIDADES

2 Atividade 1: Discuta com seus colegas. a) Você estudou numa escola pública ou escola particular? b) Qual era a sua matéria preferida? E a que você menos gostava? Por quê? c) Você teve algum professor marcante? Comente. d) Você foi um aluno estudioso? e) Como era a sua turma? E sua relação com seus colegas de classe? Atividade 2: Leia a pergunta que segue, retirada de uma página da internet, e complete as respostas com o verbo entre parênteses no tempo verbal adequado, conforme quadro abaixo. EU VOCÊ ELE/ELA A GENTE NÓS VOCÊS ELES/ELAS CANTAR CANTEI CANTOU CANTOU CANTOU CANTAMOS CANTARAM CANTARAM BEBER BEBI BEBEU BEBEU BEBEU BEBEMOS BEBERAM BEBERAM PARTIR PARTI PARTIU PARTIU PARTIU PARTIMOS PARTIRAM PARTIRAM

3 Qdo vc estudava,vc era péssimo(a),bom/boa ou excelente aluno(a)? Eu era bom em Matemática, Química e Física. Desastre em Educação Artística e EducaçãoFísica (vivia ficando de recuperação). Então, na sexta série (SAIR) a seguinte conversa, na sala de aula: Vendo as minhas notas, uma colega (FALAR) para a professora:"nossa, desse jeito nem vou mais estudar. Não tenho a menor chance de competir comgente igual ele (eu) no vestibular!" Eis que a professora, brilhantemente (ARREMENDAR): "Se preocupa não, minha filha. Esses tipos que fazem muito bonito agoradesandam feio lá na frente". Foi batata! Estou desandando até hoje. Aquelas palavras me (ENFRAQUECER), ainda mais somadas às que cresci ouvindo aqui em casa. Sem falar que na 4ª série outra professora (ORQUESTRAR) um "parabéns para o burro" (onde burro => eu), com todos os coleguinhas no coral e eu o homenageado lá na frente, só porque não (CONSEGUIR) fazer um exercício de uma matéria nova que ela (ENSINAR) um dia antes,quando faltei por problema de saúde. Disponível em: < qid= aab9que>. Acesso em: maio 2014 (Adaptado). Agora, responda: a) Como foi a experiência dessa pessoa com a escola? Você teve uma experiência semelhante ou diferente dessa? Atividade 3: Observe as imagens e responda. BIOLOGIA EDUCAÇÃO FÍSICA LITERATURA

4 HISTÓRIA MATEMÁTICA QUÍMICA GEOGRAFIA a) Quais dessas matérias são citadas no texto da atividade 2? b) Há alguma outra matéria citada no texto? Qual? Atividade 4: Escreva os nomes dos materiais escolares a seguir, a partir das palavras no quadro. AGENDA LÁPIS BORRACHA CADERNO CORRETIVO CANETA LIVRO

5 Agora, responda: a) Quais desses materiais você utilizava na sua época de escola? b) Há algum outro material que você utilizava que não foi listado aqui? Qual? EXTENSÃO DA UNIDADE Leia e responda.

6 Disponível em: < Acesso em: maio 2014 a) Qual o tema do texto? b) Para você, a forma de lidar com a escola mudou? Para melhor ou pior? Comente a respeito. c) Como seus pais reagiam quando seu desempenho escolar não era satisfatório? d) Você tem filhos? Costuma acompanhar o desempenho escolar deles? Você lida com os estudos do seu filho da mesma forma que seus pais? Comente a respeito. ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO Lembre-se de uma experiência vivida nos seus tempos de escola. Relate, oralmente, sua experiência para os colegas. Se quiser, faça um desenho ou selecione uma imagem que represente a situação a ser relatada. A imagem poderá ser compartilhado com os colegas.