PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA MATERNAL II
|
|
- Thomaz Varejão Wagner
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 MATERNAL II Prezados pais, Encaminhamos a Programação da 1ª Etapa de 2015, material que serve de apoio para o acompanhamento das habilidades que serão desenvolvidas. Lembramos que este planejamento é flexível e caso seja necessário, poderá sofrer alterações. Atenciosamente, Patrícia Bevilaqua Supervisora Pedagógica da Educação Infantil e 1º Ano do Ensino Fundamental COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :26 PAG. 1
2 Tema Transversal 2015: Energia: fonte inesgotável de vida. Evento / Data Comemorativa: Carnaval Páscoa Manhã de Integração Reunião de pais ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade. Usos e funções: código oral e código escrito. Usos e funções: norma padrão e variedades linguísticas. A linguagem como espaço de interação. A linguagem e a formação para a cidadania. Distinção entre letras e outras formas gráficas as letras e os outros símbolos gráficos. Desenvolvimento da consciência fonológica. Reconhecer a importância do domínio da língua portuguesa como instrumento para o acesso a diferentes formas de informação e de conhecimento. Compreender a importância do estudo da língua portuguesa para o desenvolvimento pessoal e para o atendimento às demandas de comunicação em qualquer instância. Compreender a importância de se sentir inserido na cultura escrita, possibilitando usufruir de seus benefícios. Reconhecer a adequação das variedades linguísticas a situações específicas de uso social. Compreender e valorizar a linguagem como espaço de interação social, produção e circulação do conhecimento e da estruturação da identidade pessoal e coletiva. Compreender que a linguagem é atividade interativa em que nos constituímos como sujeitos sociais capazes de usar a língua materna para a compreensão da realidade. Distinção entre letras e outras formas gráficas. Reconhecer o seu nome, sabendo identificá-lo nas diversas situações do cotidiano. Reproduzir oralmente pequenos textos, com ritmo correspondente às rimas. Linguagem oral gêneros do discurso oral: declamação de poemas e parlendas, apresentação de canções. Usar a língua portuguesa nas interações propostas, fazendo uso de gêneros do discurso oral. Reconhecer os diferentes recursos que caracterizam a linguagem oral. Relatar experiências e narrar fatos. 2- Livros de Literatura da Etapa (Rodízio Semanal): A MINHOCA FILOMENA (DO BRASIL) AS NUVENS (DO BRASIL) ASA DE PAPEL (FORMATO) BULE DE CAFÉ (ÁTICA) COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :26 PAG. 2
3 CADÊ O DOCINHO QUE ESTAVA AQUI? (FORMATO) CLARA (BRINQUE-BOOK) CHARLIE E LOLA ANIMAIS (ÁTICA) CHARLIE E LOLA CORES (ÁTICA) EU SOU UM JACARÉ (ÁTICA) DIA DE PASSEIO (EDITORA RHJ) CORES DIVERTIDAS (BRINQUE-BOOK) FILÓ E MARIETA (DO BRASIL) GILDO (BRINQUE-BOOK) HORA DE DORMIR (RHJ) 3 Poesias e Parlendas: Poesias da autora Wânia Amarante (Nas nuvens, loro, lesma, tanajura) Salada saladinha. Uni duni trê Serra serra. Rei capitão. Macaca Sofia. Um dois, feijão com arroz. Hoje é domingo. 4 Músicas Montanha. Peixinho. Olha o macaco na roda. Caminhão. Cai cai balão. Zé bochecha. Sai piaba. Foguete. Música do dedinho. Jacaré e outras. 5- Projeto: PROJETO LITERÁRIO 6- Brincadeiras combinadas Salão de beleza. Casinha. Aniversário de bonecas e bichinhos de pelúcia. Discoteca. Desfile de fantasia. 7 - Dica Cultural: Visitar a livraria Corre Cotia Rua outono Cruzeiro COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :26 PAG. 3
4 ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA Espaço e Forma Perceber o espaço ocupado pelo próprio corpo e por diferentes objetos, demonstrando noções de relações espaciais. Compreender os sistemas de medida, relacionando as grandezas como processo de medição e com as medidas que lhe são próprias, para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano. Desenvolver o raciocínio quantitativo e o pensamento funcional que envolve números e operações, suas relações e a variedade de suas representações em diferentes contextos. Construção do esquema corporal: plano transversal e plano frontal. Reconhecer os dias da semana, contextualizando-os à rotina diária. Estabelecer semelhanças e diferenças em relação a sua grandeza. Classificar objetos com base nos atributos cor e tamanho. Organizar até três objetos, usando como critério diferentes atributos para seriação. Conhecer os números no contexto diário. 2- Jogos e brincadeiras: Macaco Na Roda Jacaré Galinha E Seus Pintinhos Seu Lobo A Linda Rosa Juvenil Esconde Esconde Pulguinha Batata Quente Corre Cotia Estátua Macaco Disse Gigantão Elefantinho Colorido Dança Das Cadeiras Brincadeira De Roda Casinha Supermercado Salão De Beleza Brincadeiras Combinadas Jogos De Encaixe Quebra Cabeça 3- Dica Cultural: Visitar parques, para que a criança possa explorar as noções da linguagem matemática cotidiana e também as noções espaciais matemáticas. COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :26 PAG. 4
5 ÁREA DE CONHECIMENTO: Movimento PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA Utilizar o corpo como instrumento de comunicação. Reconhecer, nomear e localizar as partes do corpo (língua, cabelo, unha, umbigo, cotovelo). Explorar e utilizar movimentos manuais de rasgar papéis em pedaços grandes e pequenos, fazer bolinhas com diversos tipos de papéis, tirar o tênis, folear as páginas de um livro, uma a uma. Iniciar o traçado de desenhos com formas. Deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao andar sobre a linha, saltar com os dois pés juntos e descer as escadas alternando os pés. Utilizar o corpo como instrumento de comunicação na linguagem imitativa. Iniciar as atividades de encaixe para desenvolver a coordenação visumotora. Utilizar diferentes suportes em diferentes posições na realização de atividades gráficas. Vivenciar diferentes atividades que envolvam o uso da força. Utilizar diferentes suportes em diferentes posições na realização de atividades gráficas. Vivenciar diferentes atividades que envolvam o uso da força. 2 - Dica Cultural: Trabalhar com as brincadeiras que estão no livro O tesouro das cantigas para crianças. ÁREA DE CONHECIMENTO: Artes visuais Desenvolver o conhecimento artístico com elementos da natureza a partir de experimentações e explorações. Perceber que as sucatas podem ser utilizadas para serem transformadas. Apreciação de imagem vinculadas pela mídia e artistas plásticos. Expressar ideias individuais e coletivas, utilizando suportes diversos. Observar imagens observando suas composições. Criar objetos tridimensionais, utilizando matérias como caixa, garrafas, rolos, jornais. Desenvolver o talento gráfico com liberdade de gestos e movimentos. Educação visual e auditiva. 2- Projeto: PROJETO DE ARTE 3- Dica Cultural: Apreciar imagens sobre natureza, pinturas variadas, livros e revistas. COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :26 PAG. 5
6 ÁREA DE CONHECIMENTO: Natureza e sociedade Compreender as várias formas de organização dos grupos e seus espaços de convívio, em diversos tempos, percebendo seus modos de ser, viver e de trabalhar. Os lugares e suas paisagens. Estabelecer relações entre o ambiente e as formas de vida ali presentes, valorizando sua importância para a preservação das espécies e para a qualidade da vida humana. Transformações de materiais tipos de objetos, materiais e características, propriedades. Conhecer o corpo humano, valorizando hábitos de higiene e cuidados com a saúde e bem-estar individual e coletivo. Funções das principais partes do corpo. Hábitos de higiene. Objetos e produtos de higiene. Alimentação como fonte de energia. Tipos de alimentos. Funções dos alimentos. Higiene na alimentação. Importância da hidratação. Reconhecer que as pessoas têm modos diferentes de ser. Reconhecer que as pessoas têm modos diferentes de viver. Entender a importância de reconhecer e respeitar os diferentes modos de ser e de viver das pessoas. Reconhecer e identificar os diferentes grupos sociais. Relacionar-se positivamente com os colegas. Compartilhar espaços e objetos de uso cotidiano. Reconhecer-se pelo nome na relação com os colegas e professores. Reconhecer a importância das regras de convivência, para uma vida em sociedade. Reconhecer os espaços de convivência que fazem parte do próprio universo. Fazer uso de regras de convívio a partir da experimentação de jogos e brincadeiras. Observar paisagens locais, reconhecendo suas principais características. Conhecer o espaço interno da sala de aula, observando suas características. Localizar-se nos espaços da escola. Identificar e nomear objetos e materiais variados, utilizados no dia a dia. Perceber a importância dos cuidados com o uso de objetos do cotidiano, observando aspectos relacionados à segurança, à prevenção de acidentes e à conservação. Identificar diferentes texturas, diferenciando, a partir da experimentação, diferentes densidades: líquido, sólido, duro, flexível, liso, áspero. Compreender a importância da conservação e uso racional de objetos individuais e ou coletivos. Perceber o próprio corpo por meio da exploração de suas habilidades físicas, motoras e sensoriais. Conhecer as partes do corpo, nomeando-as. Relacionar as partes do corpo com peças do vestuário e objetos pessoais. Conhecer alguns cuidados básicos de higiene pessoal, entendendo sua importância para a saúde. Conhecer objetos e produtos utilizados na higiene pessoal, reconhecendo suas funções. Conhecer os hábitos de higiene relacionados à alimentação. Relacionar as cores dos alimentos com a composição de uma alimentação saudável. COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :26 PAG. 6
7 2 - Projeto: MEU MUNDO COM OS OUTROS BRINCADEIRAS COMBINADAS SAÚDE NUTRICIONAL OS SENTIDOS 3- Dica Cultural Ler o livro As coisas que eu amo em mim Moroney, Trace Ed. Ciranda cultural. ÁREA DE CONHECIMENTO: Educação Física Vivenciar e ampliar as diversas possibilidades de movimento corporal. Ampliar seus conhecimentos sobre o corpo e suas práticas. Ampliar a percepção sobre si e o outro, possibilitando uma ação mais autônoma, solidária e cooperativa. Expressar-se sozinho e/ou coletivamente por meio da dança. Reproduzir movimentos da ginástica Desenvolver, de forma básica, as habilidades coordenativas por meio dos jogos e brincadeiras. Conhecer o próprio corpo por meio dos jogos e brincadeiras Experimentar e reconhecer as possibilidades dos sentidos por meio dos jogos e brincadeiras. Vivenciar brincadeiras cantadas da nossa cultura. Comunicar-se por meio da mímica/dramatização. Criar brincadeiras compartilhando objetos. Conhecer as características dos diferentes objetos (bolas, arcos, cordas). Respeitar os colegas. Expor suas ideias de forma respeitosa. Interagir com uma ou mais crianças, compartilhando objetos. Cumprir regras e combinados estabelecidos. Conhecer a importância da hidratação em seu dia a dia e durante a atividade física. Conhecer a importância do uso do filtro solar em seu dia a dia e durante as atividades físicas. Conhecer o vestuário adequado para a prática de atividade física. 2- Conteúdos: Jogos e brincadeiras Ginástica Dança e atividades rítmicas e expressivas 3- Dica Cultural No período de 06 de janeiro a 08 de março, acontece em Belo Horizonte a Campanha de Popularização do Teatro e da Dança. Levem seus filhos para apreciarem diversos espetáculos de teatro e de dança a preços populares. Acessem o site da campanha e escolham o seu programa: COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :26 PAG. 7
8 ÁREA DE CONHECIMENTO: MÚSICA PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA 1 - Conteúdos: Materiais Sonoros - Altura, timbre, intensidade - Movimentos Sonoros Caráter Expressivo - Intensidade (se eleva ou decresce) - Mudanças de planos (forte e fraco) Forma - Estrutura musical (frases e seções) 2- Habilidades: Criação - Brincar com os sons variados. - Explorar, expressar e produzir silêncio e sons com a voz, o corpo, o entorno e materiais sonoros diversos. - Movimentar-se de acordo com os estímulos musicais. - Criar peças com repetições e seções contrastantes. Apreciação - Ouvir, perceber e descriminar eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais. - Distinguir movimento sonoro ascendente e descendente. - Identificar timbres musicais variados. Performance - Compreender o que está sendo solicitado e atender a comandos de condução musical. - Desenvolver a linguagem oral. - Brincar com a música, imitar e reproduzir criações musicais. - Realizar diferentes timbres vocais e corporais. - Interpretar músicas e canções diversas. - Cantar músicas presentes no cotidiano infantil. - Participar de brincadeiras e jogos cantados, em rítmicos adequados à faixa etária. COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :26 PAG. 8
9 3 - Projeto: Brinquedos de Roda A história da música popular comumente definida sob a alcunha de folclore confere grande valor aos brinquedos cantados de roda, que se espalharam com grande rapidez alcançaram os mais remotos do Brasil. O objetivo do projeto é vivenciar os vários tipos de brinquedos de roda, da cultura popular, disseminados na cultura brasileira. 4 - Dica cultural: CD Cantigas de Roda Palavra Cantada COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :26 PAG. 9
PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA MATERNAL II
MATERNAL II Prezados pais, Encaminhamos a Programação da 1ª Etapa de 2016, material que serve de apoio para o acompanhamento das habilidades que serão desenvolvidas. Lembramos que este planejamento é flexível
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA MATERNAL II
PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA ROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA MATERNAL II Tema Transversal 2014: A diversidade do Encontro Eventos / Datas Comemorativas: Carnaval Manhã de Integração Reunião de Pais Páscoa Hora Cívica
Leia mais2017 TRABALHO, CONDIÇÃO HUMANA PARA A CONSTRUÇÃO DE UM MUNDO MELHOR.
Tema Transversal 2017 TRABALHO, CONDIÇÃO HUMANA PARA A CONSTRUÇÃO DE UM MUNDO MELHOR. Evento / Data Comemorativa: PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA Jussara Thaís Maternal II Ter fé é acreditar naquilo que você não
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA Maternal II Jussara Thaís
PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA Maternal II Jussara Thaís Ter fé é acreditar naquilo que você não vê; a recompensa por essa fé é ver aquilo em que você acredita. Santo Agostinho Tema Transversal 2018 BRASIL, A
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 3ª 1ª ETAPA MATERNAL II
PROGRAMAÇÃO DA 3ª 1ª ETAPA MATERNAL II Prezados pais, Encaminhamos a Programação da 3ª Etapa de 2015, material que serve de apoio para o acompanhamento das habilidades que serão desenvolvidas. Lembramos
Leia maisCOLÉGIO MAGNUM BURITIS
COLÉGIO MAGNUM BURITIS ENSINO FUNDAMENTAL PROGRAMAÇÃO 1ª ETAPA / 2013 MATERNAL II PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA 2013 MATERNAL 2 ANOS Qual é o nosso afã de cada dia? É tentar sempre o melhor, mas não cansar de
Leia maisJussara Thaís. Tema Transversal 2017 TRABALHO, CONDIÇÃO HUMANA PARA ACONSTRUÇÃO DE UM MUNDO MELHOR.
Tema Transversal 2017 TRABALHO, CONDIÇÃO HUMANA PARA ACONSTRUÇÃO DE UM MUNDO MELHOR. EVENTO / DATA COMEMORATIVA: PROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA Jussara Thaís Maternal II Ter fé é acreditar naquilo que você não
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA. Maternal II. Jussara. Tema Transversal 2018: BRASIL, A FORÇA DE UMA NAÇÃO
Tema Transversal 2018: BRASIL, A FORÇA DE UMA NAÇÃO EVENTO / DATA COMEMORATIVA: Comemoração dia das mães Festa junina Comemoração dia do estudante Comemoração dia dos pais Dia do amigo ÁREA DE CONHECIMENTO:
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA. Maternal III EDUARDA/TATIANE. Aprova os bons, tolera os maus e ama todos. Santo Agostinho
PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA EDUARDA/TATIANE Maternal III Tema Transversal 2018: BRASIL, nação! a força de uma Aprova os bons, tolera os maus e ama todos. Santo Agostinho EVENTOS / DATAS COMEMORATIVAS: CARNAVAL
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA Maternal III
PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA Maternal III ISIS/TATIANE/FERNANDA Tema Transversal 2017: TRABALHO, condição humana para a construção de um mundo melhor. Aprova aos bons, tolera os maus e ama a todos. Santo Agostinho
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 2ª 1ª ETAPA MATERNAL III
PROGRAMAÇÃO DA 2ª 1ª ETAPA MATERNAL III Srs. pais ou responsáveis, caros alunos, Vocês estão recebendo a programação da 2ª Etapa de 2014. Este material serve de apoio para o acompanhamento das habilidades
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA. Maternal II. Jussara. Tema Transversal 2018: A FORÇA DE UMA NAÇÃO!
Tema Transversal 2018: A FORÇA DE UMA NAÇÃO! EVENTO / DATA COMEMORATIVA: Dia dos pais FLIM - feira literária Comemoração da semana da criança Feira de ciências Marco de Série PROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA Jussara
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA MATERNAL III FERNANDA/ISIS/TATIANE
PROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA MATERNAL III FERNANDA/ISIS/TATIANE Aprova aos bons, tolera os maus e ama todos. Santo Agostinho TEMA TRANSVERSAL 2017: TRABALHO, CONDIÇÃO HUMANA PARA A CONSTRUÇÃO DE UM MUNDO MELHOR!.
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA Maternal II Jussara Thaís
Tema Transversal 2017: Trabalho, condição humana para a construção de um mundo melhor. EVENTO / DATA COMEMORATIVA: PROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA Maternal II Jussara Thaís Ter fé é acreditar naquilo que você
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA Maternal III ISIS /TATIANE/Fernada
PROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA Maternal III ISIS /TATIANE/Fernada Aprova aos bons, tolera os maus e ama a todos. Santo Agostinho Tema Transversal 2017: Trabalho, condição humana para a construção de um mundo
Leia maisCOLÉGIO MAGNUM BURITIS
COLÉGIO MAGNUM BURITIS EDUCAÇÃO INFANTIL PROGRAMAÇÃO 2ª ETAPA / 2013 MATERNAL II COLÉGIO MAGNUM BURITIS Senhores pais, Vocês estão recebendo a Programação da 2ª Etapa letiva de 2013. Esta é uma previsão
Leia maisCOLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA
COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA SGAS Quadra 906 Conjunto E Brasília - DF Telefone: (61) 3443-7878 Site: www.lasalledf.com.br E-mail: lasalledf@lasalledf.com.br DIRETRIZES CURRICULARES Maternal 3 1º Período Conteúdo
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA MATERNAL II JUSSARA THAÍS
TEMA TRANSVERSAL 2016: SOMENTE UM CORAÇÃO GENEROSO PODE AMAR O PRÓXIMO SEM MEDIDA!. EVENTO / DATA COMEMORATIVA: DIA DO AMIGO FLIM FESTIVAL LITERÁRIO MAGNUM COMEMORAÇÃO DA SEMANA DA CRIANÇA DIA DOS PROFESSORES
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA MATERNAL III ISIS/TATIANE
PROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA MATERNAL III ISIS/TATIANE Aprova aos bons, tolera os maus e ama a todos. Santo Agostinho TEMA TRANSVERSAL 2018: BRASIL A FORÇA DE UMA NAÇÃO! EVENTO / DATA COMEMORATIVA: FLIM (FEIRA
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA MATERNAL III ISIS /TATIANE
PROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA MATERNAL III ISIS /TATIANE Aprova aos bons, tolera os maus e ama a todos. Santo Agostinho TEMA TRANSVERSAL 2016: SOMENTE UM CORAÇÃO GENEROSO PODE AMAR O PRÓXIMO SEM MEDIDA!. EVENTO
Leia maisISIS /TATIANE TEMA TRANSVERSAL 2016: SOMENTE UM CORAÇÃO GENEROSO PODE AMAR O PRÓXIMO SEM MEDIDA!. EVENTO / DATA COMEMORATIVA:
PROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA ISIS /TATIANE MATERNAL III Aprova aos bons, tolera os maus e ama a todos. Santo Agostinho TEMA TRANSVERSAL 2016: SOMENTE UM CORAÇÃO GENEROSO PODE AMAR O PRÓXIMO SEM MEDIDA!. EVENTO
Leia maisCOLÉGIO MAGNUM BURITIS
COLÉGIO MAGNUM BURITIS EDUCAÇÃO INFANTIL PROGRAMAÇÃO 3ª ETAPA / 2012 MATERNAL III LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Enriquecer o vocabulário, utilizando novas palavras e expressões. Reconhecer algumas letras do
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL: LINGUAGENS VOLUME 1 Conteúdo Lições Objetivos CAMPOS DE EXPERIÊNCIA*
EDUCAÇÃO INFANTIL: LINGUAGENS VOLUME 1 Conteúdo Lições Objetivos CAMPOS DE EXPERIÊNCIA* Coordenação Motora 1,2,3,4,5,6, 7,8 Nome 9,10,49,50 Letra A Letra E 11,12,13, 14,15,27, 32 17,18,19, 20,21,27 Traçar
Leia maisCOLÉGIO MAGNUM BURITIS
COLÉGIO MAGNUM BURITIS ENSINO FUNDAMENTAL PROGRAMAÇÃO 2ª ETAPA / 2013 MATERNAL III COLÉGIO MAGNUM BURITIS Senhores pais, Vocês estão recebendo a Programação da 2ª Etapa letiva de 2013. Esta é uma previsão
Leia maisCOLÉGIO MAGNUM BURITIS
COLÉGIO MAGNUM BURITIS ENSINO FUNDAMENTAL PROGRAMAÇÃO 1ª ETAPA / 2012 1º PERÍODO Linguagem Oral e Escrita: LÍNGUA PORTUGUESA ( ) Relatar experiências vividas e narrar fatos. ( ) Manter a atenção nos momentos
Leia maisObjetos de Conhecimento e Habilidades BNCC (V3)
Obra de Educação Infantil aprovada no PNLD 2019 Código 0286P19001 Objetos de Conhecimento e Habilidades BNCC (V3) 0 a 1 ano e 6 meses O EU, O OUTRO E O NÓS (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos
Leia maisCOLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA
COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA SGAS Quadra 906 Conjunto E Brasília - DF Telefone: (61) 3443-7878 Site: www.lasalledf.com.br E-mail: lasalledf@lasalledf.com.br DIRETRIZES CURRICULARES Série: Maternal 2 1º Período
Leia maisEducação Infantil 2019_PC_INF.indd 5 25/05/ :05:26
Educação Infantil 2019_PC_INF.indd 5 25/05/2018 16:05:26 O eu, o outro e o nós Traços, sons, cores e quantidades, relações e transformações Unidade temática Eu, minha escola e meus colegas necessidades
Leia maisPROJETO 1º PERÍODO DE 2019
PROJETO 1º PERÍODO DE 2019 TURMA: Fase 5 B NOME DO PROJETO: Raizes Gaúchas: Do rio Guaíba a bela serra NOME DA PROFESSORA RESPONSÁVEL: Roberta Girio Vicenti PERÍODO DO PROJETO: Fevereiro /19 a Abril /19
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL: VOLUME INICIAL Conteúdo Lições Objetivos CAMPOS DE EXPERIÊNCIA*
EDUCAÇÃO INFANTIL: VOLUME INICIAL Conteúdo Lições Objetivos Coordenação motora Identidade 1, 8 10, 12, 13, 23, 45, 54, 62, 63 Estimular a Manipular materiais. Desenvolver noção de direção e sentido: da
Leia maisColégio Cor Jesu Brasília DF. Plano de Curso Infantil II. Educação Infantil
Colégio Cor Jesu Brasília DF Plano de Curso 2011 Infantil II Educação Infantil Disciplina: LINGUAGEM Série: INFANTIL II Educação Infantil Competências Habilidades a serem desenvolvidas Eixo/Conteúdos Desenvolver
Leia maisEscola: Professora: Série: Idade: Temática: Tema Gerador: Objetivo Geral:
PLANEJAMENTO Escola: Professora: Temática: Tema Gerador: Objetivo Geral: Escola: Professora: Data: Acolhida e apresentação da professora e dos alunos. Conhecendo a sala e escola. Cartaz da rotina do dia.
Leia maisCONTEÚDO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS RECURSOS AVALIAÇÃO. - Roda de música. cantadas - Momentos
CUIDAR DE I, DO OUTRO E DO AMBIENTE. CONTEÚDO OBJETIVO ETRATÉGIA RECURO Higiene e cuidado pessoal Reconhecimento do próprio corpo Respeito às características pessoais relacionadas ao gênero, etnia, peso,
Leia maisPlanejamento Anual Maternal I
Planejamento Anual Maternal I ÁREAS DE CONHECIMENTO: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Coordenação Motora Ampla. Coordenação Motora Fina. Discriminação Auditiva e Visual. Expressão Oral (histórias, contos, músicas,
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS. Linguagem Oral e Escrita. Matemática OBJETIVOS E CONTEÚDOS
EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS Conhecimento do Mundo Formação Pessoal e Social Movimento Linguagem Oral e Escrita Identidade e Autonomia Música Natureza e Sociedade Artes Visuais Matemática OBJETIVOS
Leia maisTURMA: Fase 3B NOME DO PROJETO: Tamar, preservação necessária!! PERÍODO DO PROJETO: Setembro a Novembro de 2018
PROJETO 3º PERÍODO DE 2018 TURMA: Fase 3B NOME DO PROJETO: Tamar, preservação necessária!! PERÍODO DO PROJETO: Setembro a Novembro de 2018 JUSTIFICATIVA: Neste 3 período iremos abordar o tema sobre a conservação
Leia maisCONTEÚDO PROGRAMÁTICO GRUPO LÍNGUA PORTUGUESA 2º TRIMESTRE INÍCIO: 02/05/2018 TÉRMINO: 10/08/2018
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO GRUPO 4 2018 LÍNGUA PORTUGUESA Reconto de histórias. Letras A, B, C, D, E, F, G, H, bem como as suas convenções para a escrita. Produção de escrita. Escrita como forma de comunicação.
Leia maisPLANEJAMENTO Julho. Professor (a): Janete Neusa Perin NOME DO LIVRO: Objetivo geral:
PLANEJAMENTO Julho NOME DO LIVRO: Estratégias de outras áreas do conhecimento A BRUXA SALOMÉ Leitura e escrita; Oralidade; Dias da Semana; Rimas. -Desenvolver o gosto pela leitura, valorizando a como fonte
Leia maisPLANEJAMENTO 1º TRIMESTRE/2015
PLANEJAMENTO 1º TRIMESTRE/2015 TURMA: Nível 1 PERÍODO: 23/02 a 22/05 DISCIPLINA/PROFESSOR/A OBJETIVO CONTEÚDOS Viviane Bhoes Identidade e Autonomia * Reconhecer colegas e professores pelo nome; * Ampliar
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS. Linguagem Oral e Escrita. Matemática OBJETIVOS E CONTEÚDOS
EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS Conhecimento do Mundo Formação Pessoal e Social Movimento Linguagem Oral e Escrita Identidade e Autonomia Música Natureza e Sociedade Artes Visuais Matemática OBJETIVOS
Leia maisPROJETO 3º PERÍODO DE 2018
PROJETO 3º PERÍODO DE 2018 TURMA: 4B NOME DO PROJETO: A matemática no nosso dia a dia. PERÍODO DO PROJETO: Setembro/2018 a Dezembro/2018 JUSTIFICATIVA: O projeto surgiu da necessidade da turma em aprender
Leia maisPROJETO Turma: Nome da professora: Nome do projeto Período do projeto: Justificativa do Projeto Objetivos do Projeto
PROJETO Turma: Fase 5A Nome da professora: Nariane Rocha de Deus Oliveira Nome do projeto: Dos jardins de Curitiba às Cataratas do Iguaçu Período do projeto: 1º trimestre - Fevereiro a Abril/ 2019 Justificativa
Leia maisPROJETO. Justificativa do Projeto
PROJETO Turma: 3B Nome da professora: Geiza Morais Rosendo Nome do Projeto: O que tem no coração do Amazonas? Período do Projeto: 1º trimestre Fevereiro a Abril/ 2019 Justificativa do Projeto O projeto
Leia maisCritérios Específicos de Avaliação do 1º ano Educação Artística Artes Visuais Domínios Descritores Instrumentos de Avaliação
Critérios Específicos de do 1º ano Educação Artística Artes Visuais - Observar os diferentes universos visuais utilizando um vocabulário específico e adequado. -Mobilizar a linguagem elementar das artes
Leia maisExpressões A.F A.B B.S B.C C.M C.L E.C. E.S G.A I.R M.V M.C M.S M.C N.C N.R R.C R.R R.V S.P S T.P
Avaliação Diagnóstica PLÁSTICA- Expressões A.F A.B B.S B.C C.M C.L E.C. E.S G.A I.R M.V M.C M.S M.C N.C N.R R.C R.R R.V S.P S T.P CAPACIDE DE E COMUNICAÇÃO Subdomínio: Produção e Criação Reproduzir vivências
Leia maisPlanificações 1º PERÍODO - 3/4 anos Educação Pré-escolar Ano lectivo 2016/2017
Planificações 1º PERÍODO - 3/4 anos Educação Pré-escolar Ano lectivo 2016/2017 ÁREAS COMPONENTES OBJETIVOS ATIVIDADES/ESTRATÉGIAS ÁREA DA FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIA Construção da identidade e da auto estima
Leia maisPROJETO Turma: Nome da professora: Nome do projeto: Período do projeto: Justificativa do Projeto Objetivos do Projeto
PROJETO Turma: Fase 4B Nome da professora: Maria Morais Nome do projeto: Fui passear e parei no Pará! Período do projeto: 1º Trimestre - Fevereiro a de Abril/ 2019 Justificativa do Projeto De acordo com
Leia maisEducação Infantil 2019_PC_INF.indd 5 25/05/ :05:26
Educação Infantil 2019_PC_INF.indd 5 25/05/2018 16:05:26 EI02EO02 Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios EI02CG01 Apropriar-se de gestos e
Leia maisPROJETO. Objetivos em Cada Inteligência:
PROJETO Turma: Fase 5B Nome da professora: Nariane Rocha de Deus Oliveira Nome do projeto: O velho Chico: um pedacinho do nosso Brasil Período do projeto: 1º trimestre - Fevereiro a Abril/ 2019 Justificativa
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA 2º PERÍODO
2º PERÍODO Prezados pais, Encaminhamos a Programação da 3ª Etapa de 2015, material que serve de apoio para o acompanhamento das habilidades que serão desenvolvidas. Lembramos que este planejamento é flexível
Leia maisJaneiro. Março/Abril
Outubro Jogos de exploração da voz Planificação Anual Expressão e Educação Musical 1.º ano 1º Período 2º Período 3º Período Dizer e entoar rimas e lengalengas Experimentar sons vocais (todos os que a criança
Leia maisMETAS DE APRENDIZAGEM - INFANTIL 2
METAS DE APRENDIZAGEM - INFANTIL 2 Vocês estão recebendo as Metas do 1 Trimestre. O objetivo deste documento é mostrar para vocês os projetos e os objetivos de aprendizagem que serão desenvolvidos ao longo
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL PLANO DE ENSINO DISCIPLINA Linguagem PROFESSOR Fernanda Fróes CARGA HORÁRIA TURMA / TURNO ANO LETIVO TOTAL SEMANAL 20 horas
EDUCAÇÃO INFANTIL PLANO DE ENSINO DISCIPLINA Linguagem PROFESSOR Fernanda Fróes CARGA HORÁRIA TURMA / TURNO ANO LETIVO TOTAL SEMANAL 20 horas Maternal I A- Matutino 2017 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º TRIMESTRE
Leia maisPROGRAMA DE CONTEÚDOS 2014
C O L É G I O L A S A L L E Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Guarani, 2000 - Fone (045) 3252-1336 - Fax (045) 3379-5822 http://www.lasalle.edu.br/toledo/ PROGRAMA DE CONTEÚDOS 2014 DISCIPLINA:
Leia maisPlano Geral - Pré - Escolar -
Plano Geral - Pré - Escolar - - Linguagem Oral e Abordagem à Escrita -. Ser capaz de participar/manter um diálogo;. Ser capaz de se expressar em diferentes contextos;. Ser capaz de negociar a distribuição
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL PLANO DE ENSINO. CARGA HORÁRIA TURMA ANO LETIVO TOTAL SEMANAL horas. Maternal II A/Matutino CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
DISCIPLINA Linguagem PROFESSOR Serena Silva EDUCAÇÃO INFANTIL PLANO DE ENSINO CARGA HORÁRIA TURMA ANO LETIVO TOTAL SEMANAL 2017 20 horas Maternal II A/Matutino CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º TRIMESTRE Início:
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL 1º Período
EDUCAÇÃO INFANTIL 1º Período Objetivo Geral Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações; Descobrir
Leia maisProgramação da 1ª Etapa Maternal 2 Educação Infantil
Programação da 1ª Etapa Maternal 2 Educação Infantil Prezados Pais: Nunca falamos tanto em autonomia, quando tratamos da educação dos mais novos. Está muito claro para nós que o processo de construção
Leia maisProgramação da 1ª Etapa. Maternal III da Educação Infantil. Rosália Lopes Coordenadora Pedagógica. Prezados Pais:
Programação da 1ª Etapa Maternal III da Educação Infantil A FUNÇÃO DA PERFEIÇÃO É FAZER COM QUE CADA UM DE NÓS CONHEÇA A SUA IMPERFEIÇÃO. Sto. Agostinho Prezados Pais: Vocês estão recebendo a programação
Leia maisPROJETO 3 PERÍODO DE 2018
PROJETO 3 PERÍODO DE 2018 Turma: 4A Nome da professora: Nariane Rocha de Deus Oliveira Nome do Projeto: A lona das artes. Período do Projeto: Setembro a Novembro de 2018 O circo é um mundo mágico no qual
Leia maisP E D R O E A N E S L O B A T O
Código 170 872 A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S P E D R O E A N E S L O B A T O Ano Letivo 2018/2019 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3º ANO Expressão Físico-motora Bloco 3 GINÁSTICA Realiza as habilidades
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL PLANO DE ENSINO DISCIPLINA Linguagem PROFESSOR Juliana Vaz CARGA HORÁRIA TURMA/TURNO ANO LETIVO TOTAL SEMANAL 36 horas
EDUCAÇÃO INFANTIL PLANO DE ENSINO DISCIPLINA Linguagem PROFESSOR Juliana Vaz CARGA HORÁRIA TURMA/TURNO ANO LETIVO TOTAL SEMANAL 36 horas Jardim II A e B/Integral 2017 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º TRIMESTRE
Leia maisENSINO FUNDAMENTAL. DIRETRIZES CURRICULARES Infantil ao 5º ANO MÚSICA
CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN ENSINO FUNDAMENTAL 2013 DIRETRIZES CURRICULARES Infantil ao 5º ANO MÚSICA OBJETIVOS GERAIS Explorar e identificar elementos da música para se expressar e interagir com
Leia maisProgramação da 1ª Etapa Maternal II Educação Infantil
Programação da 1ª Etapa Maternal II Educação Infantil O HOMEM, CONSIDERADO NA SUA ESSÊNCIA E NAS SUAS RELAÇÕES, É O ENIGMA DE MAIS DIFÍCIL EXPLICAÇÃO. Sto. Agostinho Prezados Pais: Vocês estão recebendo
Leia maisGUIA PEDAGÓGICO PARA OS PAIS Maternal I
Maceió, 16 de julho de 2016. GUIA PEDAGÓGICO PARA OS PAIS Maternal I Senhores pais ou responsáveis Estamos iniciando o terceiro bimestre letivo e gostaríamos de informar-lhes sobre os projetos que serão
Leia maisP E D R O E A N E S L O B A T O
Código 170 872 A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S P E D R O E A N E S L O B A T O Ano Letivo 2018/2019 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 4º ANO Expressão Físico-motora Perfil de Aprendizagens ATIVIDADES RÍTMICAS
Leia maisÁREAS OBJETIVOS ATIVIDADES
Ano lectivo 2015/2016 Departamento de Educação Pré-escolar PLANIFICAÇÃO 3º PERÍODO 3 e 4 ANOS ÁREAS OBJETIVOS ATIVIDADES - Atividades na sala e no exterior; - Pequenos registos individuais e coletivos;
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 2ª 1ª ETAPA MATERNAL II
PROGRAMAÇÃO DA 2ª 1ª ETAPA MATERNAL II Srs. pais ou responsáveis, caros alunos, Vocês estão recebendo a programação da 2ª Etapa de 2014. Este material serve de apoio para o acompanhamento das habilidades
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA MATERNAL III DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Programação da 2ª Etapa Maternal III Educação Infantil O HOMEM ORGULHOSO É SEMELHANTE A UM BALÃO INCHADO: APARENTEMENTE É UMA GRANDE FIGURA, MAS POR DENTRO ESTÁ OCO. Sto. Agostinho Prezados Pais: É com
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA MATERNAL 3 ANOS 007-2015
Programação da 2ª Etapa Maternal 3 Educação Infantil A RAZÃO E A SABEDORIA FALAM. O ERRO E A IGNORÂNCIA GRITAM. Sto. Agostinho DA 3ª ETAPA Prezados Pais: É com a família e com a escola que a criança cresce,
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS. Linguagem Oral e Escrita. Matemática OBJETIVOS E CONTEÚDOS
EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS Conhecimento do Mundo Formação Pessoal e Social Movimento Linguagem Oral e Escrita Identidade e Autonomia Música Natureza e Sociedade Artes Visuais Matemática OBJETIVOS
Leia maisAtividades Significativas: de 16/10/17 a 20/10/17
PLANEJAMENTO SEMANAL GRUPO 4 e 5 2017 GRUPO ARARA ADI: JANAINA Atividades Significativas: de 16/10/17 a 20/10/17 Jogos Pedagógicos Massinha Desenho Dirigido da história contada Parque no Gramado Pesquisa
Leia maisPLANEJAMENTO ANUAL 2018
PLANEJAMENTO ANUAL 2018 EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-ESCOLA II DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC) Conviver Brincar Participar Explorar Expressar Conhecer-se OBJETIVOS GERAIS: Promover a interação
Leia maisAtividades Significativas: de 13/11/17 a 17/11/17 Dia 15/11 Expediente Suspenso Feriado Nacional
PLANEJAMENTO SEMANAL GRUPO 4 e 5 2017 GRUPO ARARA ADI: JANAINA Atividades Significativas: de 13/11/17 a 17/11/17 Dia 15/11 Expediente Suspenso Feriado Nacional Jogos de encaixe e de construção Massinha
Leia maisAgrupamento de Escolas de Eugénio de Castro 1.º Ciclo PLANIFICAÇÃO ANUAL - EXPRESSÕES. Ano letivo 2016/2017
Agrupamento de Escolas de Eugénio de Castro 1.º Ciclo PLANIFICAÇÃO ANUAL - EXPRESSÕES Ano letivo 2016/2017 4.º Ano Disciplina Domínios/Blocos Conteúdos Instrumentos de Avaliação Calendarização EXPRESSÃO
Leia maisCOLÉGIO NOSSA SENHORA DA ASSUNÇÃO
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA ASSUNÇÃO PLANEJAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 2016 Professores Responsáveis Prof. Ana Paula da Costa Ricart Prof. Danielle Naegele Fernandes Prof. Eduardo Henrique Leal Prof. Idalina
Leia maisP E D R O E A N E S L O B A T O
Código 170 872 A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S P E D R O E A N E S L O B A T O Ano Letivo 2018/2019 Perfil de Aprendizagens Bloco 1 PERÍCIAS E MANIPULAÇÕES Lançar e receber uma bola com cada uma
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS. Linguagem Oral e Escrita. Matemática OBJETIVOS E CONTEÚDOS
EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS Conhecimento do Mundo Formação Pessoal e Social Movimento Linguagem Oral e Escrita Identidade e Autonomia Música Natureza e Sociedade Artes Visuais Matemática OBJETIVOS
Leia maisROTINA - BERÇÁRIO I HORÁRIO ATIVIDADE SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
ROTINA - BERÇÁRIO I 7h / Recepção dos pais e das crianças / cantos diversificados com atividades que as crianças conhecem e realizam com autonomia. REFEIÇÃO Experiências de encontros e despedidas, tomada
Leia maisSalas: 24 aos 36 meses - Sala de 2 ano (1) Educadora: Helena Salazar
Salas: 24 aos 36 meses - Sala de 2 ano (1) Educadora: Helena Salazar SETEMBRO A minha escola Conhecer os diferentes espaços da Instituição, regras da e da escola; Adquirir hábitos de atenção, observação
Leia maisFormação Pessoal e Social-Independência/Autonomia
Formação Pessoal e Social-Independência/Autonomia 9% 91% EA- em aquisição A- adquirido Gráfico 2 Formação Pessoal e Social- Convivência Democrática/ Cidadania 9% 91% EA- em aquisição A- adquirido Gráfico
Leia maisPLANEJAMENTO ANUAL 2018
PLANEJAMENTO ANUAL 2018 EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-ESCOLA I DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC) Conviver Brincar Participar Explorar Expressar Conhecer-se OBJETIVOS GERAIS: Promover a interação
Leia maisPLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES DE ANIMAÇÃO E DE APOIO À FAMILIA. Ano letivo 2016/2017
Ano letivo 2016/2017 ATIVIDADE DE EXPRESSÃO MOTORA 1º/2º/3º Período Deslocamentos e - Desenvolver a coordenação - Realização de corrida e transposição de obstáculos; Participação e equilíbrios motora global
Leia maisAno: 3º Ano letivo Disciplina : Expressões (Plástica, Música, Motora e Dramática) Professores: todos os docentes do 3º ano
Modelo Dep-01 Agrupamento de Escolas do Castêlo da Maia Planificação Anual Departamento 1.º Ciclo Ano: 3º Ano letivo 2013.2014 Disciplina : Expressões (Plástica, Música, Motora e Dramática) Turmas: 3º
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA 1ª PERÍODO
z 1ª PERÍODO Prezados pais, Encaminhamos a Programação da 1ª Etapa de 2016, material que serve de apoio para o acompanhamento das habilidades que serão desenvolvidas. Lembramos que este planejamento é
Leia maisProgramação da 3ª Etapa Maternal 2 Educação Infantil
Programação da 3ª Etapa Maternal 2 Educação Infantil Prezados Pais: Chegamos à etapa final de mais um ano de estudo e aprendizagem. Continuaremos mantendo a parceria necessária entre a família e a escola
Leia maisBNCC EDUCAÇÃO INFANTIL
BNCC EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVO - Apresentar a estrutura da BNCC para a Educação Infantil. - Estabelecer relação da BNCC com a proposta da coleção Monte e Remonte. Define as aprendizagens essenciais que
Leia maisPlano Anual - Pré - Escolar II. (4 anos de idade)
Plano Anual - Pré - Escolar II (4 anos de idade) Conhecimento do Mundo. Aquisição de noções espaciais (Ex: em cima/em baixo, dentro/fora, perto/longe, atrás/à frente).. Conhecimento de elementos dos seus
Leia maisDiretrizes Curriculares de Aula Extra
Diretrizes Curriculares de Aula Extra Música Infantil 3 Ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais; Brincar com músicas, imitar, inventar e reproduzir criações
Leia maisPROJETO I 2018 EDUCAÇÃO INFANTIL - COLÉGIO SÃO JOSÉ
Tema CSJ Tema Ed. Infantil Projeto Professora Coordenadora Turma Concepção PROJETO I 2018 EDUCAÇÃO INFANTIL - COLÉGIO SÃO JOSÉ Fraternidade e Superação da Violência Declaração dos Direitos da Criança -
Leia maisSala: 24 aos 36 meses - Sala de 2 ano (2) Educadora: Sofia Rodrigues
Sala: 24 aos 36 meses - Sala de 2 ano (2) Educadora: Sofia Rodrigues SETEMBRO A minha Escola Conhecer a sala Vamos conhecer o outro Conhecer os diferentes espaços da instituição, regras da sala e da escola
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL PLANO DE ENSINO DISCIPLINA Linguagem PROFESSOR Marina da Silva CARGA HORÁRIA TURMA / TURNO ANO LETIVO TOTAL SEMANAL 20 horas
EDUCAÇÃO INFANTIL PLANO DE ENSINO DISCIPLINA Linguagem PROFESSOR Marina da Silva CARGA HORÁRIA TURMA / TURNO ANO LETIVO TOTAL SEMANAL 20 horas Jardim I A - Matutino 2017 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º TRIMESTRE
Leia maisCOLÉGIO MAGNUM BURITIS
COLÉGIO MAGNUM BURITIS PROGRAMAÇÃO DE 1ª ETAPA - EDUCAÇÃO INFANTIL 1º PERÍODO PROFESSOR (A): CÂNDIDA AMORIM THAÍS VALERIA COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS - CONHECIMENTO - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL IZA RIZZOTTI CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS MATERNAIS III 1ª
CENTRO EDUCACIONAL IZA RIZZOTTI CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS MATERNAIS III 1ª Etapa: FEVEREIRO/ MARÇO/ ABRIL Um educador de verdade, segue os passos de Sócrates, acredita nas possibilidades e, por isso, parteja
Leia maisReconhecer o próprio nome e o nome de pessoas com quem convive. Reconhecer a primeira letra do próprio nome.
EDUCAÇÃO INFANTIL: LINGUAGENS VOLUME 2 Conteúdo Lições Objetivos Nome e sobrenome 1, 2 Letra A 3, 4, 5, 18 Reconhecer o próprio nome e o nome de pessoas com quem convive. Reconhecer a primeira letra do
Leia maisMETAS DE APRENDIZAGEM - INFANTIL 4
METAS DE APRENDIZAGEM - INFANTIL 4 Vocês estão recebendo as Metas do 1 Trimestre. O objetivo deste documento é mostrar para vocês os projetos e os objetivos de aprendizagem que serão desenvolvidos ao longo
Leia maisAGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2015/2016 PLANIFICAÇÃO ANUAL
AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2015/2016 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento Orientador: Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar PRÉ-ESCOLAR Na Educação Pré-escolar os conteúdos
Leia mais