f) Não se preocupe tanto, já sou um homem capaz e responsável.

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1 PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS BANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 5 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 01- Leia o texto e responda à questão: Texto 1 Coqueiros, 20 de Março de Prezado Senhor Monteiro Lobato, Agradeço imensamente a sua carta que muito me alegrou. Ideias boas como as da Emília não tive, mas gostaria que o senhor escrevesse mais algumas histórias de aventuras em que apareça Peter Pan. Esta é a minha ideia: Um dia, Pedrinho estava passeando no terreiro quando ouviu um zunido. Era Peter Pan que chegara da Terra do Nunca e vinha convidar os meninos para ir até lá. Depois de vários preparativos, partiram sem o consentimento de dona Benta que, como de costume, ficava horrorizada com essas viagens. Logo que lá chegaram começou uma série de aventuras. Eis, pois, as minhas ideias, que eu não acho tão boas como as da Emília, mas talvez sirvam. Queira aceitar um abraço da amiguinha, Tagea Bjórnberg a) A parte da carta que apresenta uma despedida é: (A) "Prezado senhor Monteiro Lobato". (B) "Esta é a minha ideia". (C) "Queira aceitar um abraço da amiguinha". (D) "Tagea Bjórnberg". Fonte: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Instituto de Estudos Brasileiros. Arquivo Raul de Andrada e Silva. São Paulo, USP, [19-]. b) As palavras Pedrinho e amiguinha estão no: (A) grau aumentativo do substantivo. (B) grau comparativo de inferioridade do adjetivo. (C) grau superlativo do adjetivo. (D) grau diminutivo do substantivo. 02- Complete as frases com por quê, por que, porque ou porquê: a) não foi à faculdade? b) Não fui à faculdade não quis. c) Eu queria saber o de você faltar tanto às aulas. d) Você está gritando? e) Eu me preocupo com você., não posso? f) Não se preocupe tanto, já sou um homem capaz e responsável. Página 1 de 12-30/6/ :28:59

2 03- Observe a tirinha e responda: a) Qual a diferença do emprego do por quê (do 2º quadrinho) e do porque (do 3º quadrinho)? b) Retire da tirinha um pronome possessivo: c) Um substantivo comum: d) Um adjetivo: 04- Complete as orações com SER e ESTAR: (Sou / é / somos / São) (Estou / Está, Estamos / Estão) a) Luiza na praia hoje porque verão. b) Denise, Mauricio e você no estádio. c) Ronaldo especialista em informática. d) Tiago feliz hoje porque seu aniversário. e) Maria e Eu com sede porque hoje está muito quente. f) Bruno na universidade porque estudante. g) Débora minha chefe. Ela muito pontual. Página 2 de 12-30/6/ :28:59

3 05- Leia a tirinha e responda: Copyright 1999 Mauricio de Sousa Produções Ltda. Todos os direitos reservados 6769 a) Essa tirinha é engraçada porque: (A) Cascão não percebeu que o chão da casa estava limpo. (B) A mãe do Cascão não viu que ele estava em casa. (C) As mãos do Cascão estavam tão sujas quanto seus pés. (D) As pessoas podem andar apoiadas em suas mãos. b) No trecho: "Cuidado com os pés sujo, Cascão!", podemos observar que: (A) Encontramos artigos definidos e indefinidos. (B) Encontramos apenas artigos definidos. (C) Encontramos apenas artigos indefinidos. (D) Não encontramos artigos. c) No trecho: "Tá bem, mãe.", que tipo de linguagem é empregado? (A) Linguagem formal. (B) Linguagem informal. 06- Complete as frases com os verbos, entre parênteses, nos tempos verbais pedidos. a) Meu pai a televisão. (desligar pretérito perfeito) b) Ela ao Maracanã comigo. (ir futuro do pretérito) c) Nós ao NR. (ser pretérito perfeito) d) Lucas na festa de seu amigo. (ir pretérito perfeito) e) Aqueles alunos muito para os testes. (estudar presente) 07- Identifique nas frases o que se pede nos parênteses: a) E cada dia sentia-se mais estranho. (um pronome) b) Fazia quase uma semana que não saía de casa. (dois verbos) Página 3 de 12-30/6/ :28:59

4 c) O clube oferecia opções variadas. (um substantivo) d) Já não era miudinha e nada feinha. (dois adjetivos) e) Com as mãos sob a mesa... (dois artigos) 08- Empregue adjetivos no lugar das locuções adjetivas: a) Romeu tem trabalhos da escola para fazer. b) Folheou as revistas da semana. c) Ele se dedica a atividade do esporte. 09- Leia com muita atenção e complete o texto abaixo usando S ou SS. BILOCA Juninho estava na calçada, com uma cachorrinha no colo, quando apareceu o Beto... Biloca, se você fizer i o outra vez, vai me matar de susto. Que conver a é essa, Juninho? Com quem você está falando? Com a Biloca, minha cachorrinha. Você não viu o que ela fez? Não vi, não! O que foi? Mas como? Embaixo do táxi. Eu estava brincando com ela e a bola, na calçada. Ni o, a bola rolou para a rua e a Biloca foi atrá. Será que ela não viu o táxi? Ele freou tão forte, que me deixou gelado. A bola podia furar que eu arranjava outra, mas a Biloca... Nenhuma cachorrinha do mundo podia ficar no lugar dela. Já imaginou se ela morre e? É, o melhor é você deixar a Biloca pre a dentro de ca a. Pre a dentro de ca a? Mamãe fica louca. Biloca não para de latir. Então, ponha uma correia nela e fique segurando. egurar correia?... Ah, não! Não quero virar pri ioneiro de Biloca. Pois então, até logo. Re olva seu ca o sozinho. Retire do texto Biloca: a) Um pronome pessoal: b) Um substantivo próprio: c) Verbo no infinitivo da 1ª conjugação: Página 4 de 12-30/6/ :28:59

5 d) Um advérbio de lugar: e) Um adjetivo: f) Um pronome pessoal do caso oblíquo: g) Um verbo no pretérito perfeito: Você vai ler agora outro texto que também trata de amizade. Leia primeiro o título e pense... O que significa ser generoso? Uma árvore pode ser generosa?! É o que você vai descobrir agora! Texto 2 A ÁRVORE GENEROSA Era uma vez uma Árvore... que amava um menino. E todos os dias, o menino vinha e juntava as suas folhas. (...) Subia no seu grosso tronco, balançava-se em seus galhos! Comia seus frutos. E quando ficava cansado, o menino repousava à sua sombra fresquinha. O menino amava a Árvore profundamente. E a Árvore era feliz! Mas o tempo passou e o menino cresceu! Um dia, o menino veio e a Árvore disse: "Menino, venha subir no meu tronco, balançar-se nos meus galhos, repousar à minha sombra e ser feliz!" "Estou grande demais para brincar", respondeu o menino. "Quero comprar muitas coisas. Você tem algum dinheiro que possa me oferecer?" "Sinto muito", disse a Árvore, "eu não tenho dinheiro. Mas leve os frutos, Menino. Vá vendê-los na cidade, então terá o dinheiro e você será feliz!" E assim o menino subiu pelo tronco, colheu os frutos e levou-os embora. E a Árvore ficou feliz! Mas o menino sumiu por muito tempo... E a Árvore ficou tristonha outra vez. Um dia, o menino veio e a Árvore (...) disse: "Venha, Menino, venha subir no meu tronco, balançar-se nos meus galhos e ser feliz." "Estou muito ocupado pra subir em Árvores", disse o menino. (...) Você tem uma casa pra me oferecer?" "Eu não tenho casa", disse a Árvore. "Mas corte os meus galhos, faça a sua casa e seja feliz." O menino depressa cortou os galhos da Árvore e levou-os embora para fazer uma casa. E a Árvore ficou feliz! Página 5 de 12-30/6/ :28:59

6 O menino ficou longe por um longo, longo tempo [...]. Muito tempo depois, o menino voltou. [...] "Já não quero muita coisa", disse o menino, "só um lugar sossegado onde possa me sentar, pois estou muito cansado." "Pois bem", respondeu a Árvore, enchendo-se de alegria. "Eu sou apenas um toco, mas um toco é muito útil pra sentar e descansar. Venha, Menino, depressa, sente-se em mim e descanse." Foi o que o menino fez. E a Árvore ficou feliz. SILVERTEIN, Shel. A árvore generosa. Cosac Naify, São Paulo, 2013 Aposto que você se comoveu com essa amizade! Vejamos o que ficou da história para você. 10- Como era a relação do menino com a árvore, no início da história? Como ele se relacionava com ela? O que faziam juntos? 11- Qual é a diferença entre "E todos os dias, o menino vinha" e "Um dia, o menino veio"? 12- Que convite a árvore fazia ao seu amigo, a cada vez que ele reaparecia, após longa ausência? 13- E o que o menino crescido respondia para a árvore, a cada convite? Página 6 de 12-30/6/ :28:59

7 14- Como a árvore se sentia quando o menino demorava a voltar? Por quê? 15- No trecho: "Sinto muito", disse a Árvore, "eu não tenho dinheiro. Mas leve os frutos, Menino." a) A palavra destacada pode ser substituída, sem mudar o sentido da frase, por: (A) e. (C) porque. (B) porém. (D) pois. b) Reescreva a frase trocando o MAS pela palavra que você escolheu e veja se ficou bom: 16- No trecho "Vá vendê-los na cidade", o termo destacado substitui a palavra. 17- O menino crescido sentia outras necessidades, não é? Mas sua amiga estava sempre lá, para satisfazê-las... Complete o quadro com as ofertas da árvore: Pedidos do menino Ofertas da árvore "Quero comprar muitas coisas. Você tem algum dinheiro que possa me oferecer?" "Você tem uma casa pra me oferecer?" "Já não quero muita coisa", disse o menino, "só um lugar sossegado onde possa me sentar, pois estou muito cansado." 18- Como a árvore se sentia sempre que ajudava o menino? Na sua opinião, por que ela se sentia assim? Página 7 de 12-30/6/ :28:59

8 19- Será que tudo o que o menino pediu à árvore era necessário para a sua vida? Na sua opinião, quais os itens que realmente importam? 20- A árvore e o menino da história não tinham nomes, mas as palavras árvore e menino sempre aparecem em maiúsculas no texto. Por quê? 21- Por que será que a árvore continuou chamando o menino de "menino", mesmo quando ele já estava bem crescido, mesmo quando ele já estava velhinho? 22- O que deixava a árvore feliz? 23- E o menino, quando é que ficava feliz? 24- "O menino ficou longe por um longo, longo tempo". Que efeito causa a repetição "longo, longo"? Página 8 de 12-30/6/ :28:59

9 25- Quando o menino voltou pela última vez, a árvore se lamentou por nada mais ter a oferecer: "Eu bem que gostaria de ter qualquer coisa pra lhe oferecer", suspirou a Árvore. "Mas nada me resta e eu sou apenas um toco sem graça. Desculpe..." Ainda assim, o menino quis ficar junto dela. O que essa atitude demonstra? 26- Indique se os trechos abaixo expressam FATO (F) ou OPINIÃO (O): ( ) "Subia no seu grosso tronco, balançava-se em seus galhos! ( ) "Estou grande demais para brincar" ( ) "Mas o menino sumiu..." ( ) "Mas um toco é muito útil pra sentar e descansar." Página 9 de 12-30/6/ :28:59

10 Gabarito 01- a) (C) b) (D) 02- a) Por que b) porque c) porquê d) por quê e) por que f) porque 03- a) No segundo quadrinho foi usado por quê, pois era final de uma frase interrogativa e no terceiro quadrinho usamos porque por ser uma resposta. b) meu c) filme d) lindinho 04- a) está, é b) estão c) é d) Está, é e) Estamos f) Está, é g) É, é 05- a) (C) b) (C) c) (B) 06- a) desligou b) iria c) fomos d) Irá e) estudam 07- a) se b) fazia e saía c) clube d) miudinha e feinha e) as, a 08- a) escolar b) semanal c) esportiva Página 10 de 12-30/6/ :28:59

11 09- BILOCA Juninho estava na calçada, com uma cachorrinha no colo, quando apareceu o Beto... Biloca, se você fizer isso outra vez, vai me matar de susto. Que conversa é essa, Juninho? Com quem você está falando? Com a Biloca, minha cachorrinha. Você não viu o que ela fez? Não vi, não! O que foi? Mas como? Embaixo do táxi. Eu estava brincando com ela e a bola, na calçada. Nisso, a bola rolou para a rua e a Biloca foi atrás. Será que ela não viu o táxi? Ele freou tão forte, que me deixou gelado. A bola podia furar que eu arranjava outra, mas a Biloca... Nenhuma cachorrinha do mundo podia ficar no lugar dela. Já imaginou se ela morresse? É, o melhor é você deixar a Biloca presa dentro de casa. Presa dentro de casa? Mamãe fica louca. Biloca não para de latir. Então, ponha uma correia nela e fique segurando. Segurar correia?... Ah, não! Não quero virar prisioneiro de Biloca. Pois então, até logo. Resolva seu caso sozinho. a) ela b) Juninho c) matar d) embaixo e) forte g) me h) estava 10- Era uma relação de amor; o menino interagia com a árvore, brincava e descansava em sua sombra. 11- Ele repetia a ação sempre, todos os dias e um dia significa que ele demorou bastante tempo para repetir a ação. 12- Subir em seus galhos, balançar-se e ser feliz. 13- Que não tinha tempo e que não queria brincar com ela. 14- Triste e abandonada, porque tinha o costume de vê-lo sempre e ele não a procurava mais com tanta frequência. 15- a) (B) b) "Sinto muito, disse a árvore, eu não tenho dinheiro. Porém, leve os frutos, Menino". 16- eles. Página 11 de 12-30/6/ :28:59

12 17- Pedidos do menino "Quero comprar muitas coisas. Você tem algum dinheiro que possa me oferecer?" Ofertas da árvore Os frutos "Você tem uma casa pra me oferecer?" Galhos "Já não quero muita coisa", disse o menino, "só um lugar sossegado onde possa me sentar, pois estou muito cansado." Toco 18- Feliz. (resposta pessoal) 19- Não, muitas vezes a felicidade é mais importante que bens materiais. 20- Porque caracterizam as personagens "árvore" e "menino". 21- Porque, para ela, ele seria sempre um menino. 22- Ver o menino e fazê-lo feliz 23- Quando obtinha da árvore bens materiais. 24- A demora do menino em retornar. 25- Arrependimento de não ter aproveitado o que a árvore podia ter realmente oferecido. 26- (F) "Subia no seu grosso tronco, balançava-se em seus galhos! (O) "Estou grande demais para brincar" (F) "Mas o menino sumiu..." (O) "Mas um toco é muito útil pra sentar e descansar." FM/1406/BANCO DE QUESTOES/PORTUGUES/2014/PORTUGUES - 5o ANO - 2a ETAPA doc Página 12 de 12-30/6/ :28:59