Programa de História e Geografia de Portugal. 4º Ano

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1 Programa de História e Geografia de Portugal Introdução 4º Ano É no 4º ano que os alunos aprendem, com alguma sistematização, os principais factos da História Pátria. Se o estudo dos acontecimentos e das instituições se reveste de alguma importância, atrai mais a atenção da criança o conhecimento dos homens célebres que, com as suas decisões e acções, mais contribuíram para as transformações operadas ao longo dos séculos. O seu espírito concreto e tendente ao sensível encanta-se com o romanesco, o dramático e o colorido que transmitem as histórias dessas personagens que lhes aparecem ao espírito como heróis, na sua coerência e abnegação como também nas suas contradições e erros. Assim, para além de aprender os factos ordenados e as datas dos principais acontecimentos históricos, marcos na vida da Nação Portuguesa, deve a criança ler narrativas e biografias que a motivem na aprendizagem da História e ao mesmo tempo lhe formem o carácter através dos exemplos de virtude cívica e moral dos actores da História. O professor deve aproveitar as suas leituras pessoais para ensinar a História de forma mais sugestiva e interessante, servindo-se de anedotas, estórias, poesia e música e outros materiais do mundo da multimédia. Na Geografia, o aluno aprende a identificar e a descrever as elevações, os aspectos da costa portuguesa e os rios portugueses, familiarizando-se bastante com o mapa de Portugal. As actividades económicas mais importantes e a administração do território ocupam a última parte do estudo desta disciplina. Não se deve descurar a memória na aprendizagem de conceitos e noções da Geografia. No entanto, sabemos que a

2 memória fixa com mais facilidade por intermédio da vista. Por isso, a observação directa e indirecta é prática habitual nesta aula. Sabemos ainda que, quanto mais repisados forem os ensinamentos, mais bem aprendidos e consolidados serão. Assim, mais do que carregar a memória com muito material informativo, o professor deverá seleccionar os conceitos fundamentais que interessa ao aluno aprender para, assim, os poder desenvolver nos anos futuros. Objectivos Gerais Temporalidade Localizar acontecimentos da história pátria; Utilizar vestígios de outras épocas como fontes de informação para reconstituir o passado; Reconhecer e utilizar no quotidiano unidades de referência temporal; Espacialidade Resolver situações que envolvam deslocações, localizações e distâncias; Situar-se relativamente a espaços mais longínquos, relacionando-os; Contextualização Caracterizar modos de organização do Meio Físico e Social; Identificar as marcas e alterações na Natureza provocadas pela actividade humana e saber compará-los em épocas históricas diferentes.

3 1º Período Conteúdos / Temas Operacionalização História Pátria De Foz Côa aos Lusitanos Conhecer personagens e factos da história nacional com relevância para o meio local: - Os homens de Foz Côa - Tempo de cultivar e construir No tempo dos Imperadores Romanos - Os Lusitanos - Viriato - Os Romanos - Cristianismo Invasões de Povos do Norte: Os bárbaros Invasões de Povos do Sul Lutas entre Cristãos e Mouros Os primeiros Reis de Portugal - Suevos - Visigodos - Os Mouros - O Condado Portucalense - A primeira Dinastia O tempo dos Descobrimentos Portugueses Portugal e Espanha - A segunda Dinastia - A terceira Dinastia

4 2º Período História Pátria O Século XVIII e XIX Portugal Contemporâneo - A quarta Dinastia Primeira República Estado Novo 25 de Abril e a Democracia Símbolos Nacionais Geografia Física Aspectos Físicos de Portugal - Rios - Elevações - O contacto entre a terra e o mar Conhecer símbolos nacionais - A bandeira Nacional - O Hino Nacional - Presidente da República Identificar e descrever os maiores rios portugueses (Tejo, Douro, Guadiana, Mondego e Sado) Localizar no mapa de Portugal e observar indirectamente através de fotografias ou ilustrações. Identificar as maiores elevações (Pico, Serra da estrela, Pico do Areeiro) Conhecer as características das elevações. Identificar alguns aspectos da costa (praias, cabos, estuários, foz dos rios ) Localizar, em mapas, ilhas e arquipélagos. Localizar, no planisfério e no globo, continentes e oceanos. Reconhecer o Oceano Atlântico como fronteira marítima de Portugal. Identificar a sinalização da costa.

5 3º Período Geografia Humana - Os aglomerados Populacionais Reconhecer aglomerados populacionais (aldeias, vilas e cidades) Identificar e localizar no mapa as cidades do seu distrito. Localizar no mapa a capital do país Localizar as capitais de distrito. - Portugal na Europa e no Mundo Localizar Portugal no mapa da Europa, no Planisfério e no Globo. Reconhecer a fronteira terrestre de Portugal com a Espanha. Conhecer e localizar as regiões autónomas. Localizar no planisfério e no globo, os Países Lusófonos. Fazer um levantamento de países onde os alunos tenham familiares emigrados. - Principais actividades produtivas nacionais - Agricultura - Silvicultura - Pecuária - Pesca - Indústria - Comércio - Turismo - Serviços Reconhecer a agricultura, a silvicultura, a pesca como actividades económicas. Identificar os principais produtos agrícolas, florestais, pecuários e industriais. Efectuar quadros e cartazes de registo. Realizar entrevistas sobre actividades produtivas da região.

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