COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR

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1 COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR

2 2/48 A ciência, Tecnologia e Inovação no Brasil de 2007: A Importância das Engenharias para o Desenvolvimento Jorge A. Guimarães/João F. G. Oliveira Encep 2007: Integração do Ensino e da Pesquisa na EP Bauru, Maio de 2007

3 Panorama Global e sua Sustentabilidade 3/48

4 Panorama Global e sua Sustentabilidade Ref. Tseng M., 2003, CIRP 4/48

5 Tendências Globais de Mercado 5/48

6 Participação do setor de alta tecnologia no total da produção 1980, 1990, 2001 Fonte: National Science Board, Science and Engineering Indicators, /48

7 Investimento em P&D (% do PIB) Japão Estados Unidos Coréia Alemanha 2,98 2,72 2,65 2,49 OCDE França Holanda União Européia Reino Unido Canadá Irlanda Itália Brasil Espanha Portugal Polônia 1,15 1,07 1,00 0,94 0,80 0,70 2,24 2,18 1,90 1,89 1,85 1,85 Fonte: Indicadores de C&T em SP, FAPESP 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 % do PIB 7/48

8 A Importância da Ciência para a Inovação 8/48

9 Com Inovação, Tecnologia e Produtividade 9/48 O Brasil é conhecido por: Amazonia Futebol Carnaval Café Mas há um novo lado do Brasil...

10 10/48 Figuras do Brasil Itaipu 8% of global drinking water 97% of electrical energy produced from hydropower plants vast resources (crude oil, natural gas, iron ore, bauxite, ) decreasing dependence from oil imports (85% in 1971 to 38% in 2001 of consumption, 0% in 2006) world leader is alcohol production from sugar cane no. 1 in tobacco, sugar and concentrated orange juice export no. 2 & 3 in soy, beef, chicken, or steel export

11 Brasil - Território, população e economia: combinação vitoriosa Área > 4 milhões km 2 Indonésia População > 100 milhões Nigéria Rússia EUA Brasil Índia Bangladesh Paquistão Canadá Austrália China Japão México Espanha Reino Unido França Coréia do Sul Alemanha Fonte: Investe Brasil *PIB nominal Itália Holanda PIB* > US$ 400 bilhões R. Dauscha (ANPEI) 3ª CNCTI 11/48

12 O Desenvolvimento Científico Brasileiro Produção Científica do Brasil e do Mundo: BRASIL MUNDO 12/ Ano Crescimento

13 13/48 O Desenvolvimento Científico Brasileiro Produção Científica de todas as áreas no Período de 1981 a 2005 (Austria, Bélgica, Brasil, Dinamarca, Finlandia, Israel, Noruega, Polônia, Escócia) Nº de Artigos AUSTRIA BELGICA BRASIL DINAMARCA FINLANDIA ISRAEL NORUEGA POLÔNIA ESCÓCIA Ano

14 O Desenvolvimento Científico Brasileiro Produção Científica de todas as áreas no período de 1981 a 2005 (Brasil, China, India, Singapura, Coréia do Sul, Espanha e Taiwan) BRASIL CHINA INDIA Nº de Artigos SINGAPURA CORÉIA DO SUL ESPANHA Anos 14/48 TAIWAN

15 O Desenvolvimento Científico Brasileiro Produção Científica de todas as áreas no Período de 1981 a 2005 (Brasil, Canada, China, Inglaterra, França, Alemanha, Japão, Suécia) BRASIL CANADA CHINA Nº de Artigos INGLATERRA FRANÇA ALEMANHA JAPÃO SUÉCIA Ano 15/48

16 A Importância da Formação de Recursos Humanos 16/48 PhD Titled students X Published Works (ISI) PhD Titled students in Brazil Published works (ISI)

17 Pedidos de Patente Depositados por Universidades no Brasil 17/ Em Em 2003, 2003, o o percentual percentual de de depósitos depósitos de de universidades universidades foi foi de de 7% 7% em em relação relação ao ao total total de de depósitos depósitos de de residentes. residentes. Em Em o o percentual percentual era era de de 2,5%. 2,5% Aumento Aumento significativo significativo no no número número de de pedidos pedidos após após a a nova nova Lei. Lei. No No período período de de 97-99: 97-99: 44% 44% de de depósitos depósitos na na área área de de química química e e metalurgia metalurgia

18 Maiores Instituições-residentes depositantes FONTE:Pedidos de Patente BR publicados, BANCO DE DADOS EPOQUE. 18/48

19 19/48 O Modelo Brasileiro de Formação de Cientistas CICLO VIRTUOSO DA CIÊNCIA BRASILEIRA - INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PÓS-GRADUAÇÃO - FORMAÇÃO DOS GRUPOS DE PESQUISA - COOPERAÇÃO INTERNACIONAL

20 20/48 Desenvolvimento das Engenharias no Brasil

21 Engenharia e Desenvolvimento Prod. Eng. 1 ( ) (%) PIB (bn US$) 2 Prod. Ind. (bn US$) 2 Prod. Manf. (bn US$) 2 Consum. Ener. Elet. (TWh) 3 USA 28,1 (1) (1) (1) (1) (1) Japão 10,3 (2) (2) (2) 894 (2) 946 (3) China 8,6 (3) (6) 893 (3) 889 (3) (2) Reino Unido 7,8 (4) (4) 496 (5) 319 (5) 346 (10) Alemanha 7,6 (5) (3) 721 (4) 495 (4) 510 (7) França 5,9 (6) (5) 399 (7) 255 (7) 433 (8) Itália 4,5 (7) (7) 417 (6) 295 (6) 302 (12) Coréia do Sul 4,5 (8) 680 (11) 247 (10) 174 (9) 321 (11) Canadá 4,3 (9) 978 (9) 285 (8) 177 (8) 521 (5) Índia 3,3 (10) 691 (10) 171 (13) 101 (13) 519 (6) Taiwan 3,3 (11) 305 (20) 90 (19) 78 (14) 206 (15) Rússia 3,2 (12) 581 (15) 182 (12) 138 (11) 812 (4) Espanha 3,1 (13) (8) 274 (9) 153 (10) 231 (13) Austrália 2,4 (14) 637 (13) 124 (17) 57 (17) 221 (14) Cingapura 1,5 (15) 107 (41) 35 (43) 29 (31) 33 (55) Brasil 1,4(16) 604 (14) 211 (11) 57 (17) 360 (9) 1 ISI Web of Knowledge Thomson Scientific; /48

22 22/48 A PG em Engenharias no Brasil 284 Programas de Pós-graduação reconhecidos pela Capes, que representam 11,6% do total de Programas de PG. 416 cursos (11,4% do total), sendo: 280 cursos de Mestrado Acadêmico (11,6%), 136 cursos de Doutorado (10,9%) e 16 cursos de Mestrado Profissional (18%),

23 Constatações sobre Engenharias e Desenvolvimento 23/48 O desenvolvimento empresarial necessita de engenheiros para seu planejamento e operação. A Engenharia de boa qualidade determina o desempenho das empresas ou indústrias. A velocidade de desenvolvimento do setor empresarial de uma nação depende da disponibilidade de engenheiros altamente qualificados.

24 Demandas de Competências do Setor Empresarial em Engenharia 24/48

25 Especialidades da Engenharia na Operação do Sistema Empresarial 25/48

26 26/48 A Pesquisa em Engenharia no Mundo Participação Mundial na Produção qualificada em Engenharias ( ) BRASIL; 1,4% CINGAPURA; 1,5% AUSTRÁLIA; 2,4% ESPANHA; 3,1% RÚSSIA; 3,2% TAIWAN; 3,3% USA; 28,1% ÍNDIA; 3,3% CANADA; 4,3% CORÉIA DO SUL; 4,5% ITÁLIA; 4,5% FRANÇA; 5,9% JAPÃO; 10,3% INGLATERRA; 6,8% CHINA; 8,6% ALEMANHA; 7,6% UK; 7,8%

27 Produção Mundial das Sub-áreas das Engenharias 27/48 Distribuição da Produção Mundial de Artigos em Engenharia ( ) Aerospace Engineering; 1,3% Info Technol & Commun Syst; 3,7% Engineering Mathematics; 3,9% Geol/Petrol/Mining Engn; 1,4% Nuclear Engineering; 2,3% Metallurgy; 2,7% Engineering Mgmt/General; 3,4% Materials Sci and Engn; 21,6% Civil Engineering; 4,1% Environmt Engineering/Energy; 4,4% Computer Sci & Engineering; 4,5% Elect & Electronic Engn; 11,1% AI, Robotics & Auto Control; 5,1% Instrumentation/Measurement; 5,3% Space Science; 7,7% Chemical Engineering; 8,0% Mechanical Engineering; 9,4%

28 Distribuição da Produção Científica nas Áreas das Engenharias no Brasil 28/48 Distribuição da Produção Bibliográfica Brasileira ( ) Aerospace Engineering; 0,64% Info Technol & Commun Syst; 1,61% Nuclear Engineering; 1,79% Metallurgy; 1,85% Geol/Petrol/Mining Eng; 1,97% Engineering Mgmt/General; 2,07% Civil Engineering; 2,81% Materials Sci and Engn; 24,30% Computer Sci & Engineering; 3,83% AI, Robotics & Auto Control; 4,23% Environmt Engineering/Energy; 4,31% Engineering Mathematics; 5,01% Chemical Engineering; 11,00% Instrumentation/Measurement; 6,48% Mechanical Engineering; 6,96% Elect & Electronic Engn; 10,51% Space Science; 10,63%

29 Produção Qualificada em Engenharia no Brasil, Coréia e Taiwan Comparação da Produção Qualificada nas Áreas das Engenharias no Brasil vs Coréia e Taiwan, Brasil Coreia Taiwan Materials Sci and Engn Elect & Electronic Engn Mechanical Engineering Chemical Engineering Info Technol & Commun Syst AI, Robotics & Auto Control Civil Engineering Metallurgy Environmt Engineering/Energy Computer Sci & Engineering Engineering Mgmt/General Instrumentation/Measurement Engineering Mathematics Nuclear Engineering Space Science Aerospace Engineering Geol/Petrol/Mining Engn 29/48 número de publicações

30 Atualização marco 2007 PITCE Política Industrial, Tecnológica e de Comércio Exterior: Modernização do setor industrial; Ampliação do comércio exterior; Geração e absorção de tecnologias. Tecnologias portadoras de futuro: Nanotecnologia e Microeletrônica [Nanometrologia]; Biotecnologia; Biomassa. Setores prioritários: Semicondutores; Softwares Fármacos e Medicamentos; Bens de capital e equipamentos.

31 31/48 O crescimento das Engenharias MESTRADO Nº de Alunos Matriculados (dez.) Taxa anual média (%) Todas as Áreas (T) ,5 Engenharias (E) ,2 (E) / (T) 16,5 16,2 Fonte: CAPES/MEC DOUTORADO Taxa anual média (%) Todas as Áreas (T) ,8 Engenharias (E) ,6 (E) / (T) 16,2 14,6 Fonte: CAPES/MEC

32 32/48 O crescimento das Engenharias MESTRADO Nº de Alunos Novos Taxa anual média (%) Todas as Áreas (T) ,0 Engenharias (E) ,5 (E) / (T) 19,0 15,5 Fonte: CAPES/MEC DOUTORADO Taxa anual média (%) Todas as Áreas (T) ,3 Engenharias (E) ,4 (E) / (T) 16,1 13,7 Fonte: CAPES/MEC

33 33/48 O crescimento das Engenharias MESTRADO Nº de Alunos Titulados Taxa anual média (%) Todas as Áreas (T) ,7 Engenharias (E) ,5 (E) / (T) 15,4 15,2 Fonte: CAPES/MEC DOUTORADO Taxa anual média (%) Todas as Áreas (T) ,0 Engenharias (E) ,7 (E) / (T) 13,7 12,4 Fonte: CAPES/MEC

34 34/48 O crescimento das Engenharias Nº de Docentes (1) Taxa anual média (%) Todas as Áreas (T) ,7 Engenharias (E) ,5 Fonte: CAPES/MEC (1) Dados preliminares. (E) / (T) 12,7 13,6

35 Nº de DOCENTES das ENGENHARIAS por Unidade da Federação Unidade da Federação Docentes (2005) [1/] São Paulo Rio de Janeiro 786 Minas Gerais 546 Rio Grande do Sul 370 Santa Catarina 344 Paraná 318 Pernambuco 221 Paraíba 188 Rio Grande do Norte 136 Ceará 94 Distrito Federal 93 Pará 93 Bahia 81 Espírito Santo 69 Goiás 54 Maranhão 33 Alagoas 28 Amazonas 27 Mato Grosso do Sul 22 Sergipe 13 Acre - Amapá - Mato Grosso - Piauí - Rondônia - Roraima - Tocantins - [1/] Soma do nº de docentes por PPG. Há dupla contagem. O docente que participa em mais de um PPG foi contado mais de uma vez. Engenharias: Docentes/UF 1917 (1) 546; 786 (2) 318 a 370 (3) 136 a 221 (3) 54 a 94 (6) 13 a 33 (5) 0 (7) /48

36 Desafios para o desenvolvimento da Engenharia Brasileira 36/48 Mais cursos de qualidade em nível de graduação e PG, Planejamento de cursos visando atender às demandas nacionais específicas em engenharia (amazônia, petróleo, etc), Motivação dos Jovens para a Engenharia, Aproximação das Universidades com as Empresas em Engenharia, Integração dos Centros de Pesquisa e Universidades para colaboração e planejamento estratégico em âmbito nacional. Cooperação Internacional como prioridade.

37 37/48 Princípios para o Desenvolvimento da Engenharias 1. Atuar em cooperação 2. Entender a Indústria 3. Interagir com a Indústria globalmente 4. Garantir a Sustentabilidade

38 1 Cooperação: Integração dos centros de Engenharia Competição vs Colaboração Grupos de pesquisa (A, B, C...) Competição por: Recursos, prêmios, publicações, contratos, etc. Profundidade H G A Problema industrial E F B D C Colaboração: Busca de soluções comuns para a sociedade e o meio ambiente Escopo Um novo paradigma para os professores e pesquisadores 38/48

39 2 Entender a Indústria: A busca por valores comuns 39/48 Commercial World Money Power Short term Secretive Competitive Tense Academic World Academic Liberty Honorific Recognition Long term Cooperative Publications Our new paradigm for a researcher in a global network

40 3 Interagir com a Indústria: Aprendendo com a demanda e com base em princípios sustentáveis Pesquisa Intercâmbio Transf. Tecnl. Pesquisa e RH com alto potencial de inovação Motivadores Desejo de impacto social Desejo de testar novas ideias Necessidade de desenvolvimento Motivadores Necessidade de recursos Desejo pessoal de aplicação Verificação do interesse industrial Contribuição Efetiva Ações Implementação de soluções em empresas Bolsas empresas Spin off s. Patentes. Memberships. Contratos. Problemas de pesquisa, temas para Programas, disciplinas etc 40/48

41 41/48 4 Garantir Sustentabilidade Empresas Sustentáveis sistemas, incluindo serviços, produtos, distribuição, reciclagem, remanufatura e sistemas de produção capazes de oferecer melhoria na qualidade de vida do ser humano com a necessária preservação dos recursos naturais. (...felizes agora e sempre no mundo todo )

42 42/48 A Atuação da Capes Frentes de atuação da Agência: Planejamento (PNPG): definir visão estratégica O sistema de avaliação: estimulando e verificando a prática de valores ideais e estratégicos Novos programas de incentivo às Engenharias: estimular áreas estratégicas Bolsistas no País: apoiar formação de especialistas Cooperação Internacional: atuar de forma global

43 43/48 PNPG: Metas por grande área do conhecimento Nº de alunos titulados DOUTORADO Grande área do conhecimento 2003 Meta 2010 Acréscimo (%) Exatas e da Terra (1/) Biológicas (2/) Engenharias & C. da Computação Saúde Agrárias Sociais Aplicadas Humanas Lingüística, Letras e Artes Multidisciplinares & Ensino Soma MESTRADO Grande área do conhecimento 2003 Meta 2010 Acréscimo (%) Exatas e da Terra (1/) Biológicas (2/) Engenharias & C. da Computação Saúde Agrárias Sociais Aplicadas Humanas Lingüística, Letras e Artes Multidisciplinares & Ensino Soma

44 Atualização marco /48 Cooperação Internacional MODALIDADES Projetos Conjuntos de Pesquisa Bolsas e Auxílios Individuais Programas de Intercâmbio e Parcerias Universitárias Programas Especiais de Cooperação Cursos de PG brasileiros no exterior

45 Projetos em Andamento /48 Joint Research Projects University Partnerships COUNTRY PROGRAM ONGOING PROJECTS COUNTRY PROGRAM ONGOING PROJECTS Germany PROBRAL 76 CAPES / DFG 06 Argentine SECYT 51 Cuba MES 18 Spain MECD 75 USA CAPES / U. TEXAS 15 France COFECUB 122 Portugal GRICES 76 Netherlands Univ. Wageningen 18* Uruguay UdelaR 05* TOTAL 462 * France Germany USA Argentine BRAFITEC (Undergraduate) BRAFAGRI (Undergraduate) UNIBRAL (Undergraduate) CAPES/FIPSE (Undergraduate) CAPG (Post-Graduate) TOTAL March 07

46 March 07 46/48 Bolsas de Estudos de Brasileiros no Exterior Canada 4% Portugal 5% Spain 7% Austrália 2% Itália 2% Holanda 2% Outros 5% USA 32% UK 9% Germany 11% France 21%

47 47/48 Conclusões O desenvolvimento das Engenharias é fator altamente estratégico para o progresso do Brasil; A Capes está priorizando esforços e investimentos para apoiar este desenvolvimento; Iniciativas de qualidade, são muito importantes e precisam ser estimuladas nas várias regiões; Há necessidade de coordenar iniciativas e esforços em torno dos objetivos comuns na área de Engenharia e outras com inserção tecnológica; Há urgente necessidade de iniciativas de reforço e qualificação do ensino de matemática e ciências nos níveis do ensino fundamental e médio.

48 48/48 Obrigado Merci

49 49/48 Contact information Professor Titular João Fernando Gomes de Oliveira Address Departamento de Engenharia de Produção Escola de Engeharia de São Carlos, USP IFM - Instituto Fábrica do Milênio NUMA - Núcleo de Manufatura Avançada Av. Trabalhador São Carlense, São Carlos SP Fone: (16) Fax: (16)

50 50/48

51 Evolução da exportação em US$ Milhões do Brasil e da Coréia do Sul a Brasil Coréia do Sul Fonte: Organização Mundial do Comércio (2005). Disponível em: 51/48

52 Ranking dos maiores exportadores do mundo em US$ Milhões Rank Países US$ Milhões 1 Alemanha E.U.A China Japão França Holanda Reino Unido Itália Canadá Bélgica Hong Kong - China Coréia do Sul Rússia /48

53 Ranking dos maiores exportadores do mundo em US$ Milhões continuação Rank Países US$ Milhões 14 Cingapura México Taiwan Espanha Arábia Saudita Malásia Suécia Suiça Áustria Brasil Emirados Árabes Tailândia Sub-Total Total Mundo Fonte: Organização Mundial do Comércio (2005). Disponível em: 53/48

54 Exportação em US$ Milhões do Brasil e da Coréia do Sul por Tipos de Produto e Serviço a /48 País Produto e Serviço Produtos Agrícolas Brasil Combustíveis e produtos de minas Manufaturados Seviços Comerciais (Excl. serviços de governo) Produtos Agrícolas Combustíveis e produtos de minas Coréia do Sul Manufaturados Seviços Comerciais (Excl. serviços governamentais ) Fonte: Organização Mundial do Comércio (2005). Disponível em:

55 Volume negociado a partir da diferença da Exportação e Importação do Brasil e da Coréia do Sul 2000 a /48 País Produto e Serviço Produtos Agrícolas Brasil Coréia do Sul Combustíveis e produtos de minas Manufaturados Serviços Comerciais (Excluindo serviços governamentais) Produtos Agrícolas Combustíveis e produtos de minas Manufaturados Serviços Comerciais (Excluindo serviços governamentais) Fonte: Organização Mundial do Comércio (2005). Disponível em: