Este material foi produzido com recursos do FIA - Fundo da Infância e Adolescência, apoiados pela VALE.

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1 Este material foi produzido com recursos do FIA - Fundo da Infância e Adolescência, apoiados pela VALE. O download é gratuito. Caso queira a versão impressa, está disponível por R$20,00 com retirada em nossa sede. Gostou e quer apoiar essa causa? Entre em contato conosco. (27) Apoio Realização CONCAV Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Vitória

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3 Instituto João XXIII 2012

4 2012 Instituto João XXIII Instituto João XXIII Presidente Adriana Giuberti Bergi Vice-Presidente Executiva Maria Terezinha Bergi Vice-Presidente de Finanças Juliana Alcione Bergi Vice-Presidente Secretário Antônio Augusto de Meireles Reis Guido Pinheiro Côrtes João Dalmácio Castelo Miguel Antônio Celso de Almeida João Alfredo de Souza Ramos Ronaldo Loureiro Colaboradores Bernardete Scaramussa Bergi - Coordenadora de Projetos Karyne Fontes Barros - Coordenadora Executiva Carla Brunelli - Coordenadora Pedagógica Juliana Pesente Kerckhoff - Psicóloga Mônica Bolzan - Assitente Social Educadora Idealizadora do Projeto Rosana Lourdes Corrêa Rua Professora Anízia Correa Rocha, 131 Consolação - Vitória/ES I Tel. (27) I João XXIII, Instituto. Instituto João XXIII; fotografia de Fernando Modenesi; Diagramado por Palco Comunicação; Revisado por Mitra Editora Reciclável. 2. Jogos. 3. Brinquedos. I. Título

5 Dedicatória À memória do nosso grande idealizador, Dr. José Osvaldo Bergi, que sonhou, muito antes de todos nós, com as vitórias que hoje estamos vivendo, nossa eterna gratidão e admiração. Às nossas crianças e adolescentes que com alegria, espontaneidade e criatividade, nos motivam a realizar e continuar sonhando...

6 Apresentação O projeto com jogos, brinquedos e resíduos sólidos representa uma ferramenta riquíssima para o desenvolvimento da aprendizagem na vida do educando. O manuseio dos resíduos sólidos na confecção dos jogos e brinquedos dá à criança a oportunidade de refletir, investigar, experimentar, descobrir, aprender e conferir habilidades, além de estimular a curiosidade, autoconfiança e a autonomia que contribuem para a socialização e para o desenvolvimento da concentração e da atenção. Jogar e brincar são atividades que provocam situações em que a criança vivencia experiências que irão ajudá-la a amadurecer emocionalmente e a aprender uma forma de convivência mais enriquecedora. O espaço da criação deve ser um ambiente lúdico, propício à aprendizagem e, principalmente, de socialização, além de favorecer a criatividade, a capacidade de tomar iniciativa, visando as relações intrapessoais, interpessoais e do sujeito como um todo. Utilizar-se de resíduos sólidos na confecção de jogos e brinquedos tem seu valor pelo fato de consolidar nos pequenos, bem como em seus familiares a ideia da reutilização, da reciclagem e fomentar a educação ambiental, daí a importância de

7 expandir para outros espaços como igrejas, escolas, parques, projetos sociais e afins, o conhecimento e a técnica de confeccionar o próprio brinquedo a partir desses materiais. A visão de que o lixo pode ser renovado ou transformado em algo útil, fica claramente evidenciado pelos educandos e familiares, através das exposições que acontecem no espaço do Instituto João XXIII. O material produzido tem, portanto, a proposta de desenvolver ações de preservação do meio ambiente, estimular a criatividade e o pensamento crítico em relação ao desperdício e de uma maneira simples, econômica e divertida, contribuir com atitudes de cidadania. Este pequeno manual pode ser utilizado para ajudar na confecção dos primeiros jogos e brinquedos e incentivar a criação de outros. Recomendamos que esta atividade seja realizada com a orientação de um adulto. Apresentação

8 Sumário Resta Um Dominó Jogo da Velha Jogo da Memória Bilboquê Brinquedo de Sopro Fantoche de Garrafa PET Jogo das Palavras Vai e Vem Jogo da Argola Quem Mora Aqui? Brinquedo de Encaixe Jogo das Tampas

9 Objetivo A partir de 6 anos 1 jogadores Estimular o conceito do espaço e da capacidade de previsão, trabalhando com o educando a coordenação motora a fina e raciocínio logico e paciência. 02 grivos de ovos grandes ou pente grande de ovos 01 caixa quadrada com 36/36 cm ou uma base de papelão com a mesma medida Tinta guache de diversas cores Bastão de cola quente Pistola de cola quente 66 tampinhas de garrafa pet, sendo 1 peça de reserva Pincel Estilete Tesoura grande sem ponta Régua 07

10 Como fazer Recorte o pente de ovos em cinco partes, divididas em 4 peças laterais de tamanho igual (6 casinhas de ovos14/9 cm) e 1 peça central (9 casinhas de ovos 14/14cm). Após recortar, pinte as peças da cor que desejar e espere secar. Com as peças secas, pegue a caixa quadrada ou a base de papelão, ela servirá de apoio para o tabuleiro do jogo. Para montar o trabuleiro pegue a peça central (maior), una (com cola quente) as demais peças em cada lateral e encaixe as peças. As peças devem estar coladas. Pronto, o tabuleiro está montado!! Agora coloque-o dentro da caixa ou na base de papelão. Agora vamos construir as peças do jogo. Para isso deixe a caixa com o tabuleiro em algum lugar seguro, você usará ele em seguida. As peças são feitas com as tampinhas de garrafa pet. Para cada peça você irá precisar de 2 tampinhas. Pegue 1 tampinha, passe cola quente na parte do circulo (parte aberta) e uma com a outra tampinha de pet. Faça o mesmo procedimento com as demais tampinhas. Você precisará o total de 33 peças. 08

11 Como Jogar No jogo, há 32 peças no tabuleiro, deixando vazia a cavidade central. O jogar deverá movimentar uma peça e fazê-la "saltar" sobre outra peça, sempre na horizontal ou na vertical, terminando em um espaço vazio. A peça que foi "saltada" permanece no lugar e a que ficou no lugar é retirada do tabuleiro. O jogo terá fim quando não é possível fazer mais nenhum movimento com as peças. Nesta ocasião, o jogador que deixar o menor número de peças no tabuleiro ganhará a partida. Regra de pontuação O grande desafio do jogo é diminuir a quantidade de peças, até que reste apenas um. Restando (6) seis peças: Os obstásculos fazem parte do cotidiano. Restando (5) cinco peças: A vida é feita de tentativas. Restando (4) peças: Caso tenha uma chance tente caminhar. Restando (3) peças: Reflita a melhor jogada para ir adiante. Restando (2) duas peças: Olhe do lado para ver se alguém, precisa de ajuda. Restando (1) uma peça: Passe o que aprendeu para o próximo. Como forma de aprendizagem. 09

12 Objetivo A partir de 4 anos 2 jogadores Estimular o raciocínio, conhecimento das cores, a percepção visual e a coordenação motora fina. Cola quente 56 tampas de garrafa pet EVA colorido ou papel camurça ou cartolina Tesoura sem ponta Pistola Cola Quente! Você sabia? O jogo surgiu na China e sua criação é atribuída a um santo soldado chinês chamado Hung Ming, que viveu de 243 a 182 A.C.! Um jogo de dominós é equivalente a um baralho de cartas ou jogo de dados, que podem ser jogados de inúmeras maneiras. 10

13 Como fazer Una as tampas, duas a duas, uma ao lado da outra. Use cola quente Faça isso até completarem vinte e oito duplas. Distribua as cores, lembrando que são sete e as mesmas devem ser intercaladas entre si. Ex.: uma peça, contém duas tampas, coloque uma na cor azul e outra na cor verde. Lembre que existem as bombas ou seja, uma peça com as duas tampas da mesma cor. 11

14 Como Jogar Coloque as peças viradas para baixo e embaralhe bem. Com um colega ou mais, divida as peças e combinem quem será o primeiro jogador. O primeiro jogador coloca uma peça sobre a mesa, com o lado colorido para cima. O outro jogador deve encontrar, entre suas peças, aquela que combina, caso não a possua, passará a vez para o jogador seguinte, e assim sucessivamente 12

15 Objetivo A partir de 7 anos 2 jogadores Desenvolver o raciocínio lógico, atenção e limite 01 capa de CD 05 espaçadores de azulejo 05 círculos de garrafa pet Retalho de E.V.A 01 borrachinha de dinheiro Cola quente Tesoura Cola Colorida! Você sabia? O nome desse jogo teria sua origem na Inglaterra, quando nos finais de tarde, mulheres se reuniam para conversar e bordar. A mulheres idosas, por não terem mais condições de bordar em razão da fraqueza de suas vistas, jogavam este jogo simples, quepassou a ser conhecido como o da "velha". 13

16 Como fazer O primeiro passo é ilustrar a parte externa da capa de cd com desenhos e cores que você preferir. Fique à vontade e seja criativo! Espere secar. Na parte interna da capa do cd deve ser feito o traçado em formato do jogo da velha (3 colunas e 3 linhas - 09 casas). Em seguida, pegue os retalhos de E.V.A e recorte quadrados em tamanhos iguais de aproximadamente 3cm. Você precisará ter 10 peças, sendo dois grupos de 05 quadrados da mesma cor. Escolha 05 peças e cole o círculo da garrafa pet com cola quente. Para finalizar, cole nas outras 05 peças o espaçador de azulejo no formato de X. 14

17 Como Jogar Cada jogador escolhe sua marcação, um círculo (O) ou um xis (X) e jogam alternadamente, uma marcação por vez, num espaço que esteja vazio. O objetivo é conseguir três círculos ou três xis alinhados, quer horizontal, vertical ou diagonal, impedindo assim, o adversário de ganhar na próxima jogada. Quando um jogador conquista o objetivo, ele deve apontar os três símbolos que estão alinhados. 15

18 Objetivo A partir de 5 anos 2 jogadores Desenvolver o raciocínio, noção matemática (par/ ímpar), a concentração, a memória visual e a linguagem Caixa de papelão Revista ou rótulos de mercadorias Tesoura Régua Cola branca Durex largo 16

19 Como fazer Recorte o papelão em 20 quadrados de 10cmx10cm., A quantidade fica a sua escolha, lembrando que precisará formar pares. Selecione 20 figuras que devem ser similares, por exemplo, animais, flores, brinquedos etc... Observando sempre, a figura em um quadrado e o nome em outra. Após escolher as figuras, cole cada uma nos quadrados. Para proteger as peças do seu jogo você deverá encapá-las com o durex largo. 17

20 Como Jogar Para começar o jogo, as peças são postas com as figuras voltadas para baixo, impedindo que sejam vistas. Cada participante deve, na sua vez, virar duas peças e deixar que todos as vejam. Caso as figuras sejam iguais, o participante deve recolher consigo esse par. Se forem peças diferentes, estas devem ser viradas novamente, e passada a vez ao participante seguinte. Ganha o jogo quem tiver descoberto mais pares. 18

21 Objetivo A partir de 7 anos 1 jogadores Estimular a coordenação motora grossa, atenção, equilíbrio, paciência e concentração. 01 garrafa pet 02 tampas de garrafa pet 50cm de barbante Durex colorido Tesoura 19

22 Como fazer Corte a parte superior da garrafa pet (funil). Na parte onde foi feito o corte, passe durex colorido como acabamento. Amarre o barbante no gargalo (bico), dê um nó firme. Passe um durex colorido por cima do barbante. Fure uma tampa. Passe o barbante pelo furo, e dê um nó firme na ponta. Em seguida, una as duas tampas também com durex colorido. 20

23 Como Jogar A brincadeira consiste em tentar colocar a peça que está na ponta do barbante dentro do funil. 21

24 Objetivo A partir de 3 anos 1 jogadores Trabalhar a respiração, coordenação dos músculos faciais e desenvolver habilidades como atenção, equilíbrio, rapidez e controle da respiração. 01 garrafa pet Pedaço de filó Bastão de cola quente Pistola de cola quente Durex colorido Fita dupla face Tesoura Bolinhas de isopor ou retalhos de E.V.A 22

25 Como fazer Corte a parte superior da garrafa pet (funil) Adicione as bolinhas de isopor ou retalhos de E.V.A. Use um pouco de cola quente para fixar a tampa e dar maior segurança. Passe a fita dupla face em volta da extremidade maior do funil e cole o filó por cima fazendo o acabamento com durex colorido. 23

26 Como Jogar É um brinquedo individual, sem pretensão de competição. 24

27 Objetivo A partir de 6 anos 1 jogadores Desenvolver a coordenação oral/motora, linguagem, criatividade e socialização 01 garrafa pet Retalho de tecido, E.V.A e outros Lã Bastão de cola quente Pistola de cola quente Cola colorida Tesoura Tinta 25

28 Como fazer É um momento livre, onde o educador deve orientar o educando a criar personagens com diferentes características, estimulando assim a criatividade. 26

29 Como Jogar Hora de soltar a criatividade. Faça encenações, conte histórias, deixe a imaginação fluir. 27

30 Objetivo A partir de 6 anos 2 jogadores Estimular a leitura e escrita de forma lúdica. Desenvolver atenção, noção de sequência e quantidade. 01 caixa para doze ovos 03 rótulos de embalagens Um pedaço de cartolina (26x0,7 cm) Cola branca Cola colorida Tinta guache 10 círculos da garrafa pet Pincel Tesoura Durex colorido 28

31 Como fazer Pinte a caixa de ovos dos dois lados e deixe secar. Cole o retângulo de cartolina com os rótulos na parte de cima da caixa. Na parte de baixo escreva com a cola colorida, as letras q u e c o r r e s p o n d e m à s palavras dos rótulos. 29

32 Como Jogar O participante deve localizar as letras que formam o nome dos rótulos, destacando-as com os círculos de garrafa pet e em seguida registrá-los no caderno. Repetir o mesmo com todos os rótulos. Ganha o jogo quem identificar as letras em menor tempo. 30

33 Objetivo A partir de 4 anos 02 jogadores Estimular o fortalecimento muscular, a coordenação motora, noção de distância e atenção 02 garrafas pet 2L 04 garrafas pet 600ml 01 corda de varal em nylon Estilete Tesoura grande sem ponta Fita Crepe Durex Colorido! Você sabia???? Em 1976, durante o verão, surgiu na Itália o brinquedo Vai-e-Vem. O brinquedo é formado por uma bola de plástico oval com abertura no centro, por onde passavam duas cordas de nylon. Nas extremidades de cada corda ficam as alças que cada jogador segura e usa para movimentar a bola. 31

34 Como fazer Corte as garrafas pet de 2l ao meio, una as partes com fita crepe, deixando os bicos para cada lado. Pegue as duas cordinhas e passe dentro da garrafas unidas. Corte as garrafas de 600ml, utilizando a parte superior, de modo que sirva de pegador. São quatro pegadores, um para cada extremidade da corda, sendo dois para cada lado. Passe a cordinha pelo bico, deixe um pedaço para fora, depois prenda com a própria tampa da garrafa, enrosque com firmeza. Decore com durex colorido d e a c o r d o c o m s u a criatividade. 32

35 Como Jogar Muito popular nas praias, a brincadeira consiste em mover a bola de um lado para o outro, num constante vai e vem. Neste jogo não tem vencedor e sim participação. 33

36 Objetivo A partir de 5 anos 3 jogadores Desenvolver noção de distância, concentração, coordenação motora, espacial, respeito e paciência. 10 garrafas de iogurte ou garrafas pet 05 argolas de plástico Cola colorida Areia 34

37 Como fazer Selecione as garrafas, enchendo-as de areia e faça uma decoração usando a criatividade com cola colorida e deixe secar. 35

38 Como Jogar Coloque as garrafas lado a lado, cuidando para que as mesmas não fiquem muito próximas umas das outras. Em fila, cada participante na sua vez, receberá cinco argolas, representando suas cinco chances de lançar, se marcar ponto registre no quadro e acabando as argolas, passe a vez. Ganha o jogo quem realizar o maior número de pontos, apurados no final da jogada. 36

39 Objetivo Desenvolver o raciocínio dedutivo, a memória e atenção. A partir de 6 anos 2 jogadores 01 recipiente plástico de água sanitária 20 tampas de embalagem de manteiga ou similar no formato de círculo Bastão de cola quente Pistola de cola quente 20 círculos de cartolina Revistas E.V.A Cola Colorida ou tinta plástica Lápis Tesoura Pincel Piloto Pincel 37

40 Como fazer O brinquedo lembra uma chaminé de uma casinha ou imita um monóculo. As figuras são encaixadas no fundo da casa e observadas pela chaminé, que funciona como visor. Corte o recipiente de água sanitária para construir a casinha. Para fazer o telhado, corte um círculo de E.V.A, faça uma abertura no centro e encaixe uma chaminé. Corte a borda de uma tampa de manteiga e use o círculo como molde para riscar as figuras. Recorte-as e cole cada uma em uma tampa. 38

41 Como Jogar Coloque as figuras de animais em um saquinho para que os participantes não as vejam. Escolha uma delas e encaixe-a no fundo da casinha. Os participantes deverão lançar um dado, quem tirar a pontuação maior iniciará o jogo. Ao iniciar a brincadeira a criança olha o bicho e pergunta aos colegas: Quem mora aqui? Para adivinhar qual é o bicho, eles fazem perguntas: Tem penas? É grande? As respostas só podem ser sim ou não. Aquele que adivinhar qual é o bicho, ganha o direito de ficar com a figura e responder às perguntas feitas pelos colegas na próxima rodada. Ganha quem colecionar mais figuras. 39

42 Objetivo A partir de 4 anos 1 jogadores Desenvolver na criança a coordenação motora grossa, atenção, conhecimento de formas, raciocínio e percepção espaço-visual. 01 pote grande de sorvete 02 tampas grandes, 02 médias, 02 pequenas e outras tampas de formatos diferentes Cola colorida Durex colorido Estilete 40

43 Como fazer Faça uma decoração no pote com cola colorida. Em seguida desenhe e recorte, criando os espaços de acordo com a coleção de tampas ou outras peças. 41

44 Como Jogar A criança deverá encaixar as peças de acordo com os respectivos espaços feitos no pote. 42

45 Objetivo A partir de 6 anos 2 jogadores Desenvolver a noção de adição através do lúdico, raciocínio lógico matemático, atenção e socialização 02 caixas de suco de 1L 01 caixa grande ( 30x24cm) com tampa separada 11 tampinhas de diversos tamanhos 22 peças de botões ou pedrinhas ou grãos/sementes Bastão de cola quente Pistola de cola quente Tinta guache Estilete Tesoura Cola branca 43

46 Como fazer A caixa e sua tampa devem ter a mesma altura, formando a s s i m d o i s t a b u l e i r o s idênticos, pinte-os como preferir. Depois de secos, cole dentro dos tabuleiros as diversas tampas e identifique com os números: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 e 12. As tampinhas ou pedrinhas s e r ã o p a r a m a r c a r o s números que saírem na soma dos dados. As caixas de suco serão os dados do jogo, (as mesmas ganharão formato de dados com quadrado de 7,5cm para cada lado do dado). Encape os dados, em seguida pinte-os, deixe secar e determine para cada lado as quantidades de um a seis. 44

47 Como Jogar Cada jogador ficará com um tabuleiro e onze (11) peças, para marcarem cada rodada do jogo. Em cada rodada o participante deverá lançar os dois dados e o mesmo deverá contar os pontos obtidos, em seguida coloque uma pedrinha sobre o numeral correspondente ao resultado. Caso o jogador obtenha um resultado que já marcou, ele passa a vez. Ganhará o jogo quem marcar primeiro, todos os números existentes no tabuleiro. 45

48 TURMA DO JOÃOZINHO Mantenedor Parceiros CONCAV Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Vitória Padrinhos Apoio

49 É para nós um grande prazer compartilhar com vocês o trabalho realizado pelos educandos da Oficina de Letras sob a orientação da educadora Rosana de Lourdes Correa. Formada em pedagogia e com habilidade especial para transformar resíduo sólido em objetos, brinquedos e jogos surpreendentes, Rosana tem se especializado no atendimento à crianças com necessidades especiais e vem sendo convidada a apresentar seu trabalho em Seminários de Inclusão social. Aqui no Instituto João XXIII, nossas crianças e adolescentes puderam experimentar a alegria de compartilhar o que aprenderam, levando os jogos e brinquedos até os alunos de creches e escolas da região. Ensinaram, aprenderam e na troca, cresceram. Fica, portanto o registro deste trabalho e desejamos que seja um estímulo a todos aqueles que valorizam o esforço coletivo, a criatividade e a educação como meio de promoção da cidadania. Para quem quiser tentar construir e brincar, Boa diversão! Realização Apoio CONCAV Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Vitória