Ribeirão Preto, de de AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO IX 3 o BIMESTRE. O cata-vento

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1 Unidade Portugal Ribeirão Preto, de de Nome: 3 o ano (2 a série) AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO IX 3 o BIMESTRE Eixo temático O tempo e o vento Disciplina/Valor Português 3,0 Matemática 3,0 Hist./Geog. 3,0 Ciências 3,0 O cata-vento Pontos obtidos Era uma vez... um pequeno cata-vento multicor que rodopiava na cerca de um jardim. O vento soprava pra cá, o cata-vento girava pra cá. O vento soprava pra lá, o catavento girava pra lá. Parecia uma estrela a brilhar. - Olhe lá, Juca, o cata-vento está maluquinho! Ronca feito um besouro! - É mesmo, é bem igual ao roncadinho do besouro que ele faz! A garotada apurava o ouvido e ficava escutando. Música de rua, barulhinho de motor, ronco de besouro ou o que quer que fosse, o catavento era a atração daquele recanto. Uma varinha de taquara o sustentava, presa por dois pregos na madeira da cerca. Os passarinhos gostavam de cantar com ele. Muitas vezes até parecia uma orquestra: passarinhos e cata-vento somando músicas em afinada sinfonia. A cigarra, metida a compositora, improvisava letras. Cantava e cantava. Cata-vento, cata-vento, sobe às nuvens, vem dançar. Há um pedaço de esperança flutuando pelo ar. Venta, venta, cata-vento, 1

2 cata-vento, vem sonhar! Certo dia houve uma grande tempestade. Chuva de pedra caindo, vento furioso, garotada presa em casa. Céu escuro. Passarinhos escondidos. Cigarras em silêncio. E o cata-vento, arrancado da vara, foi rolando descolorido e triste pela enxurrada. 1 Releia o texto e responda: DINORAH, Maria. O cata-vento. Petrópolis: Vozes, a) A autora escreve que o cata-vento era a atração daquele recanto. Por que será? b) Que tipo de convite a cigarra fazia ao cata-vento enquanto cantava? c) O que aconteceu com a chegada da tempestade? d) Como ficou o cata-vento no final do texto? 2

3 2... cata-vento vem sonhar! A unidade de medida de massa do cata-vento é o grama (g). a) Calcule quantos gramas faltam para completar 500 gramas. 150 gramas= 350 gramas= 400 gramas= 100 gramas= 450 gramas= b) Observe quanto pesa cada caixa e escreva como se lê: 2 kg 30 kg 15 kg 17 kg 48 kg 3

4 3 Sabe-se que o cata-vento precisa do vento para girar. As sementes também precisam do vento para serem disseminadas. Mas não é só o vento o responsável pela disseminação. a) Dê mais dois exemplos. e b) Explique como ocorre o ciclo vital das plantas. 4 Os passarinhos gostavam de cantar com ele. Muitas vezes até parecia uma orquestra: passarinhos e cata-vento somando músicas em afinada sinfonia. a) Como se chama a floresta mais rica em biodiversideda situada em nosso país? b) Explique que devemos preservar essa floresta. 4

5 Português 1 Você aprendeu que sílaba tônica é a sílaba pronunciada com maior intensidade na palavra. Certo dia houve uma grande tempestade. A sílaba tônica da palavra em destaque é ta. a) Separe as palavras a seguir em sílabas e circule a tônica: nuvens: escuro: escondido: esperança: jardim: b) Escolha duas palavras do exercício anterior e forme uma única frase. 2 É mesmo, é bem igual ao roncadinho do besouro que ele faz! A palavra faz termina com z. a) Agora é sua vez! Escreva cinco palavras que terminem com z.,,, e. 5

6 b) Conhecemos palavras escritas com ns. Passarinhos e cata-vento ao mesmo instante, somavam músicas em afinada sinfonia. Descubra nos quadrinhos abaixo cinco palavras com ns e escreva-as nas linhas. lha no nu pai trans sa vens gens por tes fo gens trans tor,,, e. Matemática 1....passarinhos e cata-vento somando músicas em afinada sinfonia. Resolva as situações-problema: a) Durante um campeonato de cata-ventos, um comerciante fez cata-ventos para serem distribuídos em 4 barracas. Quantos cata-ventos serão entregues em cada barraca? Resposta: b) Com a ajuda dos passarinhos, vamos somar o grupo de cata-ventos: a) b)

7 2...a garotada apurava o ouvido. Na loja onde os garotos compraram os cata-ventos havia uma grande variedade de brinquedos. Observe o quadro e responda: Brinquedos bola carrinho boneca pião Peso (massa) 560 g 485 g 978 g 240 g a) Qual é a diferença de peso entre a bola e o pião? Resposta: b) Se você comprar a boneca e o carrinho, qual será o peso total? Mais de um quilograma ou menos? Resposta: c) Qual seria o peso total de 6 bolas? Resposta: 7

8 d) E duas bonecas? Quanto pesariam? Resposta: História e Geografia 1 Passarinhos escondidos. Cigarras em silêncio. a) Existem pessoas que lutam pela qualidade de vida no planeta Terra. Como são chamadas essas pessoas? ( ) ambientalistas ( ) jornalistas ( ) radialistas b) Em que estado da região Sudeste está localizado o Parque Nacional da Serra da Canastra? ( ) Rio de Janeiro ( ) São Paulo ( ) Minas Gerais ( ) Espírito Santo 8

9 2...o cata-vento era a atração daquele recanto. Sobre a nossa moeda aprendemos que: a) A primeira Cada da Moeda foi criada em Assinale o nome do Estado em que a moeda foi criada: ( ) Paraná ( ) Bahia ( ) São Paulo b) Escreva o nome que a moeda brasileira possuía antigamente e o nome atual: antigamente: atualmente: Ciências 1...um pequeno cata-vento multicor que rodopiava na cerca de um jardim. a) No jardim, existem variedades de plantas. Algumas nascem por sementes e outras por mudas. Agora, marque com S as plantas que nascem por sementes e com M, as que nascem por mudas. margarida ( ) feijão ( ) girassol ( ) violeta ( ) cana-de-açúcar ( ) 9

10 b) Explique o que é uma planta nociva. Dê um exemplo. 2 O vento soprava pra cá, o cata-vento girava pra cá. O vento leva a semente para vários lugares e delas nascem as plantas que são necessárias à vida de todos os seres vivos. Escreva o nome de plantas que utilizamos para: a) nossa alimentação. b) fabricar remédios e chás. c) fabricar tecidos. d) obter madeiras. Boa prova! 10