ROTEIRO DO PROFESSOR

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1 VISITAS DE ESTUDO ROTEIRO DO PROFESSOR Para a realização da visita escolar ao Centro Ciência Viva de Constância, o professor pode escolher de entre os seguintes Menus apresentados, tendo em conta o nível de escolaridade dos alunos, os objectivos definidos para a visita, o número de participantes e o tempo disponível. Os Menus referem-se a diversos tipos de actividades destinadas aos vários níveis de escolaridade. A duração da sessão ou actividade e a exploração dos conteúdos associados será sempre adaptada ao nível escolar dos participantes. A visita ao Centro termina habitualmente com uma passagem pela Loja da Ciência, um local onde poderão ser adquiridas, se assim o desejarem, publicações, brinquedos científicos, recordações,... que sirvam, mais tarde, de elos de ligação com as memórias da visita efectuada. O preço da visita por aluno é de 1,00 por actividade. Nota importante: Devido à possível existência de marcações sucessivas de visitas para o mesmo período do dia, o horário estabelecido para o início da visita deverá ser respeitado (com uma tolerância máxima de 10 minutos). A marcação da visita de estudo deverá ser efectuada preferencialmente através do telefone Posteriormente, os dados acordados telefonicamente deverão ser confirmados por escrito, através de impresso próprio disponível no site do Centro, e enviados por ou por fax. Site: Fax: Telef: / MENU A VISITA ORIENTADA AO PARQUE EXTERIOR Visita orientada ao Parque constituído por vários módulos: Galáxia; Sistema Solar; Globo Terrestre; Carrossel Sol-Terra-Lua; Carrossel Júpiter; Carrossel Saturno; Relógio de Sol; Esfera Armilar. Distribuição espiral das estrelas na nossa galáxia. Constituição do Sistema Solar. Distâncias entre os planetas e o Sol. Movimentos de rotação e de translação dos planetas. Movimentos de rotação e de translação da Terra. Movimentos relativos das luas de Júpiter. Movimento de Titã em torno de Saturno. Aspecto da superfície terrestre. Coordenadas geográficas. Fases da Lua. Eclipses. Estações do ano.

2 Pré-escolar; 1º ciclo EB; 2º ciclo EB; 3º ciclo EB; Ens. Sec.; Ens. Sup. Sábado: 15h00 às 19h00 (verão) / 14h30 às 18h30 (inverno) Domingos e feriados: 15h00 às 19h00 (verão) / 14h30 às 18h30 (inverno) MENU B SESSÃO DE PLANETÁRIO Simulação do céu nocturno observável à vista desarmada na data da visita. Orientação pelo Sol e pelas estrelas. Reconhecimento de planetas, estrelas e constelações. Histórias/lendas associadas a estrelas e constelações. Referências a estrelas com brilhos e colorações diferentes. Movimento aparente da esfera celeste e suas causas. A altura da Estrela Polar e a latitude do lugar. Pré-escolar; 1º ciclo EB; 2º ciclo EB; 3º ciclo EB; Ens. Sec.; Ens. Sup. Sábado: 15h00 às 19h00 (verão) / 14h30 às 18h30 (inverno) Domingos e feriados: 15h00 às 19h00 (verão) / 14h30 às 18h30 (inverno) MENU C 1 CONSTRUÇÃO DE RELÓGIO DE SOL Actividade de construção de um relógio de sol em papel cartonado e explicação de funcionamento para posterior utilização na escola ou em casa. Diferentes alturas do Sol ao longo do ano. Estações do ano.

3 Orientação pela Estrela Polar. Orientação pelo Sol. Movimento aparente do Sol. 2º ciclo EB; 3º ciclo EB. MENU C 2 CONSTRUÇÃO DE ASTROLÁBIO Actividade de construção de um astrolábio em papel cartonado e explicação de funcionamento para posterior utilização na escola ou em casa. Orientação pelo Sol. Diferentes alturas do Sol ao longo do dia e ao longo do ano. A altura do Sol e as estações do ano. Orientação pela Estrela Polar. A altura da Estrela Polar e a latitude do lugar. 2º ciclo EB; 3º ciclo EB. MENU D 1 PROJECÇÃO DO FILME «A ROTAÇÃO E A TRANSLAÇÃO DA TERRA» Visionamento de um filme sobre os movimentos de rotação e translação do planeta Terra. Provas e consequências do movimento de rotação da Terra. Provas e consequências do movimento de translação da Terra.

4 Paralaxe estelar. 3º ciclo EB; Ens. Sec. MENU D 2 PROJECÇÃO DO FILME «OS PLANETAS» Visionamento de um filme sobre os planetas do Sistema Solar. Características físicas e dinâmicas dos componentes do Sistema Solar. 2º ciclo EB; 3º ciclo EB; Ens. Sec. MENU D 3 PROJECÇÃO DO FILME «OS ESPELHOS DO TEMPO» Visionamento de um filme sobre a evolução do calendário. Apontamentos históricos sobre a medição do tempo e o estabelecimento do calendário. Divisão do ano com base na Lua. Divisão do ano com base no Sol. Eratóstenes e a medição do perímetro da Terra. O calendário Juliano. O calendário Gregoriano.

5 3º ciclo EB; Ens. Sec.; Ens. Sup. MENU D 4 PROJECÇÃO DO FILME «FASES DA LUA, ECLIPSES E MARÉS» Visionamento de um filme sobre as fases da Lua, os eclipses e as marés. A Lua e as suas fases. Eclipses. Marés. Ens. Sec.; Ens. Sup. MENU E 1 OBSERVAÇÃO DIURNA, COM BINÓCULO E TELESCÓPIO Observação, durante o dia, de um objecto no horizonte com um binóculo e um telescópio. Diferenças de observação entre um binóculo e um telescópio. Noções sobre a constituição e funcionamento de binóculos e telescópios. Noções de ampliação. Sensibilização para os cuidados a ter com o Sol. Pré-escolar; 1º ciclo EB; 2º ciclo EB; 3º ciclo EB.

6 MENU E 2 OBSERVAÇÃO NOCTURNA, À VISTA DESARMADA, COM BINÓCULO E TELESCÓPIO Observações, durante o período nocturno, de astros visíveis à data da visita, através de binóculos e telescópios e à vista desarmada. Noções sobre a constituição e funcionamento de binóculos e de telescópios. Observação de corpos celestes através de binóculos e de telescópios, com ampliações diferentes. Identificação de constelações e posições de objectos celestes observáveis em cada região do céu. Duração aproximada: 1 hora 1º ciclo EB; 2º ciclo EB; 3º ciclo EB; Ens. Sec.; Ens. Sup. Sábado: 21h00 às 23h00 (verão) / 20h30 às 22h30 (inverno) Outros dias: por marcação prévia (grupos: mínimo 12 pessoas). MENU F SESSÃO NO OBSERVATÓRIO SOLAR (LABORATÓRIO DE HELIOFÍSICA) Observação do Sol através de um celostato que permite a projecção do disco solar e a captação por uma câmara com filtro H-alfa. Observação de manchas solares. Observação do Sol em H-alfa (protuberâncias e grânulos). Observação do espectro solar e identificação de elementos químicos. 3º ciclo EB; Ens. Sec.; Ens. Sup.

7 Sábado: 15h00 às 19h00 (Verão) / 14h30 às 18h30 (Inverno) Domingos e feriados: 15h00 às 19h00 (Verão) / 14h30 às 18h30 (Inverno) MENU G EXPLORAÇÃO DA ESCULTURA «A GRANDE MÁQUINA DO MUNDO» Exploração do significado da escultura «A Grande Máquina do Mundo», da autoria do escultor José Coelho, representativa da Concepção Geocêntrica do Universo e inspirada na descrição efectuada por Luís de Camões n «Os Lusíadas» sobre este conceito de universo. O sistema geocêntrico e o conhecimento astronómico na época de Camões. Descrição da «Grande Máquina do Mundo» que a deusa Tétis faz a Vasco da Gama, na Ilha dos Amores em «Os Lusíadas». 9º ano do EB; Ens. Sec.; Ens. Sup. MENU H 1 PINTAR OS ASTROS Actividade de colorir desenhos alusivos ao tema da Astronomia. Formas de astros (estrelas e planetas). Cores das estrelas. Instrumentos utilizados para a observação dos astros. Pré-escolar; 1º ciclo EB.

8 MENU H 2 PONTO-A-PONTO Actividade de construção de uma história sobre duas personagens envolvidas numa viagem espacial, unindo pontos numerados. Veículos utilizados nas viagens espaciais. Condições especiais das viagens pelo espaço. Diversos tipos de astros do Sistema Solar. 3º e 4º anos do EB; 2º ciclo EB. MENU H 3 «QUANTOS QUERES NO SISTEMA SOLAR?» Actividade lúdica de construção de um origami «Quantos queres?» sobre o Sistema Solar. Características dos elementos principais do Sistema Solar. 1º ciclo EB; 2º ciclo EB. MENU I QUIZ DE ASTRONOMIA Jogo de perguntas sobre Astronomia com várias hipóteses de resposta para escolha da correcta, permitindo a

9 consolidação de alguns aspectos explorados na visita efectuada ao parque exterior. Movimento de rotação da Terra. Movimento de translação da Terra. Sistema Solar. Ciclo de vida das estrelas. Constelações. Galáxias. 3º e 4º anos do EB; 2º ciclo EB. MENU J 1 BRINCANDO COM O SOL Exploração de diversos brinquedos movidos a energia solar. Efeitos e importância da energia do Sol. As células fotoeléctricas que captam a energia do Sol. Pré-escolar; 1º ciclo EB. MENU J 2 QUAL É A ALTURA DO SOL? Actividade de medição da altura do Sol através do comprimento de sombras.

10 Variação do comprimento das sombras ao longo do dia. Variação da altura do Sol ao longo do dia. Relação entre o comprimento das sombras e a altura do Sol. 2º ciclo EB; 3º ciclo EB.

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