Projeto Parentalidade Positiva

Transcrição

1 Curso de Conversação de Francês Projeto Parentalidade Positiva projeto EIDH - Uma escola amiga das famílias 1

2 Nota introdutória O Externato Infante D. Henrique (EIDH) é uma Escola Cooperativa, contratualizada com o Estado Português, situada na freguesia de Ruílhe - Braga, com um território educativo que abarca os concelhos de Braga, Barcelos e Vila Nova de Famalicão. Enquanto escola de serviço público de educação, o Externato Infante D. Henrique é um estabelecimento de ensino integrante da rede pública financiado pelo Ministério da Educação e Ciência, ao abrigo do contrato de associação. O contrato de associação garante a todos os alunos a gratuidade do ensino, em equiparação com o ensino do Estado, ao abrigo do Estatuto do Ensino Particular e Cooperativo. Dos seus mais de 40 anos de existência, o Externato sempre teve presente, e de forma bem vincada, a sua missão de serviço público de educação e a sua estreita relação/parceria com as famílias. Dessa forma a Associação de Pais do EIDH foi constituída em abril de Desde então, ao abrigo dos seus estatutos, a associação de pais sempre foi concretizando os seus planos de ação conjugando forças e esforços com a escola. A escola e associação de pais estão intimamente envolvidas na educação das crianças/jovens, mas os aspetos pelos quais são responsáveis e o modo como essa responsabilidade é exercida, varia com os tempos e as culturas, e hoje, mais do que nunca, de acordo com o cenário político e económico. Vários estudos levados a cabo em diversos países mostram que as escolas onde os alunos são bem sucedidos, tanto em termos de sucesso académico como de atitudes positivas face à aprendizagem, são caracterizadas por boas relações casa-escola. Além disso, este envolvimento parental, parceria casa-escola, pode igualmente atenuar desvantagens e melhorar a equidade, sabendo-se que a prestação de uma criança pode ser melhorada mostrando aos pais como apoiála mais eficazmente em casa. Ciente desta realidade, o Externato Infante D. Henrique respondeu positivamente ao desafio da Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão. O programa denomina-se Projeto Concelhio de Educação Parental, com o objetivo de apoiar os pais a responder aos desafios com que se confrontam e a proporcionar contextos de promoção de uma parentalidade positiva. Este projeto conta com o apoio científico da Prof. Doutora Filomena Gaspar, da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Projeto Parentalidade Positiva

3 Equipa coordenadora O projeto concelhio tem como principal missão tornar as escolas amigas da família, e em todos os estabelecimentos de ensino foi criada uma equipa de profissionais (constituída por um Comissário Escolar para a Parentalidade e Conselheiros de Orientação Parental), disponível para apoiar os pais no exercício dos seus papéis parentais. Estas equipas escolares são coordenadas, trabalhando em rede, em estreita parceria com a equipa municipal da Parentalidade, que por sua vez faz a ponte com a Coordenadora Científica do Projeto. No Externato Infante D. Henrique coordena este projeto o professor Filipe Pereira, como comissário da parentalidade e a Drª Helena Fonseca, como conselheira de orientação parental (COP). Esta equipa escolar desenvolve um conjunto de ações, nomeadamente, aconselhamento individual e oferta de participação em programas de educação parental, que foquem formas de disciplina não violenta, que promovam relações saudáveis entre pais e filhos e que orientem os pais para comportamentos de controlo disciplinar, construtivos e positivos, adequados ao desenvolvimento da criança e jovem e respeitadores dos seus interesses e opiniões. Foi criado na escola um espaço e horário de atendimento - 5ª feiras das 15h00 às 16h00. Foi também disponibilizado o maisfamilia@alfacoop.pt. O programa a desenvolver no Externato Infante D. Henrique será o Mais Família - Mais Jovem (pré-adolescência e adolescência). Definição A Parentalidade é um direito das crianças/jovens, uma responsabilidade e um direito dos pais, bem como uma responsabilidade dos governos (central e local). A Parentalidade Positiva define-se como um comportamento parental baseado no melhor interesse da criança e que assegura a satisfação das principais necessidades das crianças e a sua capacitação sem violência, proporcionando-lhe o reconhecimento e a orientação necessários, o que implica a fixação de limites ao seu comportamento, para possibilitar o seu pleno desenvolvimento. Objetivo(s) O programa da Parentalidade Positiva visa: Aumentar a qualidade das relações entre pais e filhos, desenvolvendo estratégias que reduzam o mau comportamento da criança/jovem em casa, na escola, e entre pares. Aumentar o envolvimento parental na dinâmica escolar e desta forma, fomentar o sucesso académico dos alunos. Externato Infante D. Henrique - ano letivo

4 Desenvolver medidas de apoio que fortaleçam a capacidade da família e as competências dos pais para preservarem o ambiente familiar e as condições suficientes e adequadas com vista a promover o desenvolvimento da criança/jovem. Promover competências parentais positivas. Encorajar a definição de regras claras e a imposição de limites efetivos. Promover o uso de estratégias disciplinares não violentas. Além dos objetivos do programa da parentalidade, a equipa do EIDH coordenadora do projeto visa ainda: Envolver os pais na escola - atividades escolares. Promover iniciativas de formação, que visem o desenvolvimento de competências dos pais como educadores. Estabelecer pontes de comunicação entre escola-casa no sentido da valorização de soluções positivas. Temáticas do Programa Mais Família - Mais Jovem Doze sessões, cada uma abordando um tema diferente, destacando a importância de princípios da parentalidade positiva, tais como: O comportamento dos nossos filhos é multideterminado - sistémico. Atenção positiva e outros princípios da Parentalidade eficaz. Elogios - salientar o que têm de melhor os nossos filhos. Atenção positiva (Escuta ativa). Recompensas e sistemas de pontos: salientar o que de melhor têm os nossos filhos. Dar ordens e estabelecer limites: a importância de ser claro, previsível e positivo. Ignorar: a importância de ignorar os comportamentos desadequados. Consequências negativas para os comportamentos desadequados: consequências lógicas e naturais, os contratos. Bater e mensagens eu. Problema: resultados escolares e a questão das más companhias. Resolução de problemas: resultados escolares e a questão das más companhias. Planear a etapa seguinte: celebração. Metodologia O programa assenta nos princípios da participação ativa, discussão de temas, reflexão, dinâmicas e dramatizações em grupo partindo da experiência dos pais. Externato Infante D. Henrique - ano letivo

5 Calendarização No primeiro período o programa estará na fase de divulgação à comunidade educativa. Serão realizadas ações junto dos pais e professores em ordem a apresentar o programa. No segundo período, o programa entrará na sua fase de implementação na escola, salvo se a equipa não tiver terminado a formação sobre educação parental e os materiais necessários para a dinamização dos grupos não tiver sido facultado pela equipa municipal. No terceiro período, o programa estará em pleno funcionamento. Atividades a desenvolver A principal preocupação do projeto da Parentalidade Positiva no EIDH será a implementação do programa Mais Família. Mais Jovem no segundo ou terceiro período. Ao longo do ano serão desenvolvidas atividades com o a finalidade de aproximar os pais da escola, designadamente: Atividades (de e) para pais: festa de natal, festa das famílias,... Formação para pais Sensibilização nas reuniões de pais Programa Mais Família. Mais Jovem Existirá uma preocupação constante por parte da equipa de manter e envolver a associação de pais do EIDH. Muito do sucesso do envolvimento dos pais na escola advém do facto da escola (direção, professores) e encarregados de educação se relacionarem mutuamente, lidarem com diferenças de opinião e, sobretudo, entenderem o papel de cada um. Estas sinergias conduzirão a uma efetiva ajuda mútua e respeito recíproco. Avaliação A elaboração e concretização deste projeto são da responsabilidade da equipa, contudo, este projeto é dinâmico e sempre em construção, funcionando como um percurso em aberto e em constante evolução, pelo que será reajustado, avaliado e reformulado ao longo do ano letivo. No final do ano letivo será elaborado um relatório que avaliará as atividades desenvolvidas e o programa Mais Família. Mais Jovem. setembro 12 Externato Infante D. Henrique - ano letivo