-Diferenciar os principais estágios do crescimento da produção

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1 OBJETIVOS: UD II/ASSUNTO 3/REVOLUÇÃO INDUSTRIAL -Diferenciar os principais estágios do crescimento da produção econômica. -Identificar os fatores condicionantes do pioneirismo industrial inglês. -Debater sobre as consequências sociais da Revolução Industrial.

2 -Identificar as teorias sócio-econômicas que surgiram no contexto da Revolução Industrial, como o liberalismo econômico e o socialismo. -Inferir a importância da Revolução Industrial para a consolidação do Capitalismo. -Relacionar a ascensão da burguesia e a decadência do Antigo Regime com a consequente consolidação do capitalismo.

3 SUMÁRIO 1. DEFINIÇÃO. 2. CAUSAS. 3. EVOLUÇÃO TECNOINDUSTRIAL. 4. PIONEIRISMO INGLÊS. 5. TEORIAS SOCIOECONÔMICAS. 6. LIBERALISMO. 7. SOCIALISMO. 8. REAÇÃO DOS TRABALHADORES. 9. CONSEQUÊNCIAS DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL. 10. VERIFICAÇÃO. 11. CONCLUSÃO.

4 REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

5 1.DEFINIÇÃO A Revolução Industrial pode ser definida como o conjunto de transformações sociais e econômicas ocorridas no periodo entre 1750 e 1860, relacionadas com a substituição da produção manufatureira artesanal pela produção em série, realizada por trabalhadores assalariados, com o uso predominante de máquinas. A Revolução Industrial ensejou o surgimento do capitalismo industrial.

6 O processors de industrialização em série começou na Inglaterra, na segunda metade do século XVIII e seu aparecimento se deve a três fatos históricos: a revolução comercial entre os Séculos X e XV; o acúmulo de capitais que se deu na livre circulação das mercadorias, nesse mesmo período e a expansão comercial marítima iniciada no Século XV, que fez surgir a descoberta de novos mercados que dinamizaram a produção industrial.

7 . 2. CAUSAS ao investimento realizado pelos governantes ingleses na A primeira Revolução Industrial só foi possível face adequação da economia daquele país aos reclames do capitalismo comercial e à grande massa de camponeses desempre gados que havia nos grandes centros urbanos da Inglaterra, face à migração ocorrida na época do cercamento dos campos.

8 Essa farta oferta de mão-de-obra, aliada ao aprimoramento do maquinário industrial ocorrido na primeira metade do Século XVIII, acarretou o desenvolvimento dos meios de produção

9 VOLUÇÃO TECNOINDUSTRIAL (ESTÁGIOS DE CRESCIMENTO PRODUÇÃO ECONÔMICAS) tre as principais invenções surgidas na primeira revolução ustrial estão máquinas que substituíram a energia física la energia mecânica, além de terem contribuído para o encurento de distâncias físicas: máquina de fiar ( spinning nny 1767), de James Hargreaves o bastidor hidráulico (1769), Richard Arkwright;

10 máquina de fiar híbrida (combinação da máquina de fiar com o bastidor hidráulico em 1779, ou tear mecânico a vapor de Edmund Cartwright), o barco a vapor (1807, de Robert Fulton) e a locomotiva (1814, de George Stephenson).

11 A Revolução Industrial gerou grandes mudanças econômicas e sociais no cenário europeu, mas a principal foi a produção mecanizada que possibilitou o sepultamento do capitalismo mercantilista, o amadurecimento de conceitos de liberdades políticas e econômicas e o surgimento da noção de proteção ao trabalhador.

12 EVOLUÇÃO TECNOINDUSTRIAL (ESTÁGIOS DE CRESCIMENTO DA PRODUÇÃO ECONÔMICA) A atividade de transformação de matérias-primas em bens passou por diferentes etapas no que se refere aos aspectos técnicos e de organização do trabalho. Podemos distinguir essas etapas em:

13 4.1. PRODUÇÃO ARTESANAL OU ARTESANATO: Predominou na Idade Antiga e Idade Média. Era realizada de forma manual, com o auxílio de ferramentas e em pequena escala. O artesão trabalhava em casa ou oficina e tinha o controle sobre as diversas fases da produção.

14 4.2.PRODUÇÃO MANUFATUREIRA OU MANUFATURA: Predominou na transição entre a Idade Média e a Idade Moderna. As manufaturas eram grandes oficinas onde vários artesãos trabalhavam sob o controle do dono da manufatura. Começaram a produção em série e um sistema de divisão de trabalho, pelo qual cada artesão passou a cumprir uma tarefa específica dentro do processo de fabricação de um mesmo bem.

15 4.3. PRODUÇÃO MECANIZADA OU MAQUINOFATURA: As máquinas substituíram várias ferramentas e o trabalhador Este deixou de ser artesão para se tornar operário (trabalhador assalariado),passando a realizar sua tarefa em linhas de montagem nas fábricas no que foi chamado de Revolução Industrial.

16 4.PIONEIRISMO INDUSTRIAL INGLÊS O pioneirismo da Inglaterra se deu em virtude de muitos fatores históricos, que contribuíram para que aquele país saísse na frente no processo de industrialização no século XVIII. Isso não foi por acaso e pode ser explicado por algumas ocorrências. A liberalização da economia, a supremacia naval,

17 - A disponibilidade de mão de obra devido ao fechamento dos campos, - a melhoria no processo de exploração do carvão mineral, -instalação da monarquia parlamentar e o triunfo da ideologia liberal foram os principais,

18 além dos seguintes: Revolução inglesa: foi a Inglaterra o palco da 1ª revolução bur guesa, onde a burguesia tornou-se um grupo social bastante poderoso, que, aliado à nobreza rural, promoveu o desenvolvimento econômico do país e lançou as bases para o avanço ço da industrialização.

19 Acúmulo de capital: necessário ao processo de industrialização, o acúmulo de capital pela burguesia inglesa deu-se por por meio da grande expansão comercial inglesa (colônias americanas, Canadá e Índia) e da transformação da estrutura agrária (cercamento dos campos e mecanização da agricultura); já estudada: Mão-de-obra abundante e barata: gerada pelo êxodo rural devido ao cercamento dos campos e pela crescente mecanização agrária.

20 Recursos naturais: o subsolo inglês contava com grandes jazidas de carvão mineral e ferro, fontes de energia e matérias-primas de maior importância na industrialização.

21 Posição Geográfica: o fato de ser uma ilha à margem da Europa Ocidental facilitou o escomento da produção, o acesso ao comércio marítimo e à exploração dos grandes mercados Ultramarinos.

22 5. TEORIAS SOCIOECONÔMICAS O rápido processo de industrialização logo repercutiu em vários aspectos da vida social, gerando um intenso debate sobre ele e suas consequências. No centro desse debate estavam trabalhadores e empresários com os seus interesses conflitantes e polarizados:de um lado, as reivindicações por condições dignas de trabalho dos operários; do lado oposto, a preocupação da burguesia industrial em aumentar seus lucros.

23 A polêmica decorrente desse conflito de interesses contribuiu para a elaboração de várias teorias sociais. Algumas justifica vam os rumos da nova sociedade industrial capitalista; outras, identificadas com o interesse dos operários, denunciavam a exploração do trabalho e pregavam uma sociedade mais livre e justa. Duas principais correntes surgiram representando essa polarização: Liberalismo e Socialismo.

24 6. LIBERALISMO Entre as teorias que justificavam a sociedade industrial capitalista, destacou-se a corrente do liberalismo econômico, cujos principais representantes foram os britânicos:l a. Adam Smith: pregava que o trabalho livre, sem a intervenção do Estado, era a verdadeira fonte de riqueza para as nações e deveria ser conduzido pela livre iniciativa popular. Em sua obra A Riqueza das Nações, criticou a interferência do do Estado na vida econômica, defendendo que a economia seria dirigida pelo livre jogo da oferta e da procura de mercado.

25 Thomas Malthus: para ele, que também era demógrafo, a miséria dos trabalhadores era consequência de uma lei da natureza, e não responsabilidade da burguesia. David Ricardo: afirmava que o trabalho deveria ser encara do como uma mercadoria, isto é, sujeitar-se à lei da oferta e da procura também.

26 7. SOCIALISMO Entre as teorias que criticavam a exploração dos trabalhadores e as injustiças da sociedade industrial, destacou-se o socialismo, que se opunha, de modo geral, ao liberalismo burguês e ao capitalismo.suas principais correntes e representantes foram: Socialismo Utópico: corrente representada pelos teóricos franceses Conde de Saint-Simon ( ) e o britânico Robert Owen ( ), Charles Fourrier, Pierre Joseph Proudhon e Flora Tristan.

27 Defendiam uma sociedade ideal, com igualdade de classes e que cada trabalhador recebesse seu salário de acordo com suas horas de trabalho. Socialismo Científico (Marxismo): os pensadores alemães Karl Marx ( ) e Friedrich Engels ( ) desenvolveram posteriormente a corrente socialista conhecida como marxismo.

28 Lançando a obra Manifesto Comunista, em 1848, Marx e Engels inauguraram um conceito fundado na ideia de que, ao longo da História, as sociedades foram marcadas pelo conflito de classes.

29 Dessa maneira, a sociedade industrial dividia-se em dois grupos principais: de um lado a burguesia, detentora dos meios de produção (máquinas, fábricas e terras); e do outro o proletariado, que vendia sua força de trabalho ao burguês em troca de um salário que o sustentasse.

30 Essa luta de classes era originada pelas condições em que as riquezas eram distribuídas entre os homens. Eles propunham o fim da propriedade privada e a união do operariado com o propósito de derrubar os capitalistas e instituir a ditadura do proletariado. Instituindo um governo socialista, as classes sociais e as desigualdades deveriam ser abolidas.

31 Os meios de produção deveriam ficar nas mãos do Estado e toda riqueza deveria ser igualitariamente dividida. Acreditavam que a luta de classes só terminaria com a construção da da sociedade comunista perfeita (utopia idealista).

32 7.2Socialismo Cristão: pensadores cristãos lançaram apelos aos capitalistas para que amenizassem a exploração das classes trabalhadoras. Foi nesse contexto que, em 1891, o papa Leão XIII promulgou a encíclica Rerum Novarum, onde reconhecia o direito à propriedade privada e rejeitava a teoria marxista, apesar de condenar a exploração desumana do trabalho.

33 7.3Anarquismo: doutrina que defendia o fim de qualquer forma de autoridade e dominação (política, econômica, social e religiosa). -Defendiam uma sociedade baseada na liberdade total, porém responsável. - Representantes: Mikhail Bakunin e Leon Tolstoi.

34 8.REAÇÕES DOS TRABALHADORES Não só no campo teórico ficaram as contestações e as inovações trazidas pela Revolução Industrial. Os trabalhadores chegaram à conclusão que teriam que se organizar para lutar por melhores condições de trabalho e reivindicar seus direitos. Os empregados das fábricas, então, formaram as Trade Unions (entidades de auxílio mútuo entre os trabalhadores).

35 Houve também movimentos mais violentos: -Ludismo: que foi uma das primeiras formas de luta dos trabalhadores, em que grupos de operários invadiam as fábricas e quebravam as máquinas, por achar que as mesmas eram as responsáveis pela sua infelicidade. Cartismo : carta escrita pelos radicais William Lovett e Feargus O'Connor intitulada Carta do Povo, e enviada ao Parlamento Inglês.

36 Reivindicações: Sufrágio universal masculino (o direito de todos os homens ao voto); Voto secreto através da cédula; Eleição anual; Igualdade entre os direitos eleitorais; Participação de representantes da classe operária no parlamento; E que os parlamentos fossem remunerados.

37 9.CONSEQUÊNCIAS DA 1ª REVOLUÇÃO INDUSTRIAL A indústria passou a disputar com o comércio a condição de principal setor de acumulação de riquezas.

38 Isso trouxe diversas transformações nas condições de vida das pessoas e nas relações de trabalho entre setores específicos da sociedade, tais como o trabalho infantil, entre outras.

39 -Maior divisão técnica do trabalho; -Utilização constante de máquinas; -Afirmação do capitalismo como modo de produção Dominante; -Aumento da população urbana,

40 -Baixa remuneração; -carga excessiva de trabalho; Desemprego; -criação de reservas de mão-de- obra; -Alienação dos meios de produção; -Avanços científicos que possibilitaram a 2ª Revolução Industrial - Poluição urbana e rural.

41 Depoimento de Betty Harris, 37 anos: (Extraído de um relatório parlamentar inglês,1842) Casei-me aos 23 anos, e foi somente depois de casada que eu desci à mina; não sei ler nem escrever. Trabalho para Andrew Knowles, da Little Bolton (Lancashire). Puxo pequenos vagões de carvão; trabalho das 6 da manhã às 6 da tarde. Há uma pausa de cerca de uma hora, ao meio-dia, para o almoço; dão-me pão e manteiga, mas nada para beber. Tenho dois filhos, porém eles são jovens demais para trabalhar. Eu puxava esses vagões, quando estava grávida.

42 Conheci uma mulher que voltou para casa, se lavou, se deitou, deu à luz e retomou o trabalho menos de uma semana depois. Tenho uma correia em volta da cintura, uma corrente que passa por entre as minhas pernas e ando sobre as mãos e os pés. O caminho é muito íngreme, e somos obrigados a segurar uma corda e quando não uma, nós agarramos a tudo o que podemos.

43 Nos poços onde trabalho, há seis mulheres e meia dúzia de rapazes e garotas; é um trabalho muito duro para uma mulher. No local onde trabalho, a cova é muito úmida e a água sempre cobre os nossos sapatos. Um dia a água chegou até minhas coxas. E o que cai do teto é terrível! Minhas roupas ficam molhadas durante quase o dia todo. Nunca fiquei doente em minha vida, a não ser na época dos partos.

44 Estou muito cansada quando volto à noite para casa, às vezes ador meço antes de me lavar. Não sou mais forte como antes, não tenho mais a mesma resistência no trabalho. Puxei esses vagões até arrancar a pele; a correia e a corrente são ainda piores quando se espera uma criança.

45 10. VERIFICAÇÃO 1. Cite 03 inovações tecnológicas da Rev Industrial a. Navio a vapor b. locomotiva a vapor c.tear mecânico. 2. Coloque V ou F nos parênteses abaixo conforme as sentenças forem, respectivamente, verdadeiras ou falsas. ( ) A Revolução Industrial teve suas bases lançadas na Inglaterra, no século XVIII, e proporcionou o surgimento de uma nova forma de produção, na qual o homem utilizaria as máquinas para exercer o trabalho em uma produção de larga escala.

46 ( ) Como consequências negativas do progresso causado pela revolução industrial inglesa destacam-se o desequilíbrio ambiental, com a poluição urbana e rural e a exploração do trabalho feminino e infantil nas fábricas. ( ) o capitalismo inicial do século XVII e XVIII caracterizou-se pela propriedade dos meios de produção por parte dos assalariados. ( )Thomas Malthus propôs a teoria que a população cresceria em proporção aritmética, enquanto que os alimentos cresceriam em proporção geométrica e que em um futuro próximo, haveria alimentos para todos.

47 ( ) Eram representantes do chamado socialismo utópico Roberto Owen, Claude Saint-Simon, Charles Fourier, Flora Tristan e Pierre Joseph Proudhon. ( ) Para os anarquistas, somente o Estado deveria ser extinto. 3. Apesar das mudanças nas formas de de produção dos bens de consumo advindas da revolução industrial, a ma- quinofatura não extinguiu as antigas Te Tradições. Observe as imagens ao lado, leia o texto seguinte e responda ao que se pede. Gogh, 1884 Tecelão com bebê em um caldeirão, de Van The doubling room, gravura de Deans Mills, Dean Mills, 1851

48 Uma história geral, mais simplificada dos instrumentos artificiais utilizados pelo homem seria resumida em três palavras: a ferramenta a máquina e o autônomo. Suas definições revelam momentos decisivos na e- volução das relações entre o homem, o mundo vivo, os materiais, as formas de energia. A ferramenta é movida pela força do homem, sob seu controle inteiramente; a máquina, também um conjunto de ferramentas que exige uma energia não humana; o autônomo, capaz de responder as informações recebidas, nessas circunstâncias foge ao controle humano. LALOUP, J.; NÈLIS, Hommes et machines. In: SANTOS, Milton. A natureza do espaço. São Paulo: Hucitec, p.138. a. Qual sistema de produção a primeira imagem representa? Descreva a pintura e diga como o trabalhador foi representado. Resposta: Essa imagem refere-se ao sistema de produção doméstica. Ne la, podemos perceber a presença de um único trabalhador, que exerce o seu ofício em uma máquina simples. Nota-se que o bebê, provavelmente seu filho, está sentado numa cadeira de criança dentro da oficina. A Imagem mostra as duras condições de vida que essas pessoas estavam Submetidas, inclusive, a própria criança, pois a oficina não era o local mais adequado para a sua permanência.

49 b.a segunda imagem está relacionada a qual sistema de produção? Qual é o elemento de destaque dessa gravura? Qual a condição social das pes soas que estão trabalhando nessa fábrica e como elas foram representadas? Resposta: Essa segunda imagem relaciona-se à etapa da produção indus trial em larga escala ou maquinofatura. Observa-se que o elemento em destaque da imagem não são pessoas, mas sim a máquina. A incidência mais intensa da luz ocorre nela, de forma a destacá-la na composição, deslocando para as sombras as trabalhadoras da fábrica. Além disso, a máquina ocupa o lugar central, e as mulheres foram deslocadas para o canto. Se observarmos com atenção, elas foram representadas de forma muita parecida a uma das partes da máquina, como se fossem mais uma parte da grande máquina. c.relacione o texto com essas imagens e diga como o autor do texto considerou a relação entre o homem e a máquina. Resposta: A relação entre o homem e máquina é definida por Milton Santos numa escala que vai desde o controle absoluto do homem, passa por uma relativização desse poder, pois a máquina é movida por forças

50 não humanas, e termina na total autonomia da máquina. d. Há um elemento comentado no texto que não está presente em nehuma das imagens. Identifique-o e diga qua a opinião do autor sobre esse assunto. Resposta: O elemento ausente nas imagens e presente no texto é o autônomo. Para o autor, o autônomo é o símbolo máximo da independência da máquina, da perda do controle humano sobre suas próprias criações. - Estudar o livro (p.82 a p.87). - Fazer os exercícios 38 a 40.