DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA CONCRETIZAÇÃO DE UMA POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL.

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Sabrina Gesser Marinho
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1 DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA CONCRETIZAÇÃO DE UMA POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. Seminário Regional de Educação Profissional, 3 de março de 2016

2 As Influências do Diálogo Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre [...] (Freire, 1986).

3 Desafios e possibilidades observados conforme a Concepção QUAL A CONCEPÇÃO QUE TEMOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL? Uma ação educativa nos preceitos da formação integral que dialogue com o Mundo do Trabalho e com as necessidades dos sujeitos em vida cultural, social e política. QUE GARANTA Um processo de articulação educação e trabalho; Elevação de Escolaridade e Qualificação Profissional, contribuindo com a ampliação do direito à Educação Básica ; Continuidade da condição formativa, reconhecendo um itinerário horizontalizado e verticalizado. CONSIDERANDO Participação dos/as trabalhadores/as e suas necessidades, diversidades; O perfil de desenvolvimento territorial; regional; nacional; A possibilidade de construção de conhecimento em perspectiva crítica, criadora e inovadora; O trabalho como principio educativo.

4 Educação Profissional Integrando: Ciência, Cultura e Trabalho Restaurante Escola Experiências Culturais Experiências Culturais Experiências Culturais Escola Trabalho de Confecção

Desafios e Possibilidades observados com a leitura dos contextos Constantes transformações culturais, econômicas, sociais, políticas, cientificas e tecnológicas.

5 Desafios e Possibilidades observados com a leitura dos contextos Constantes transformações culturais, econômicas, sociais, políticas, cientificas e tecnológicas. A fragilidade do direito à Educação para Jovens e Adultos, somando no Brasil de pessoas acima de 15 anos que não terminaram o Ensino Fundamental e 22 milhões que não terminaram o Ensino Médio. O tempo impar da democracia brasileira marcada pela interação governo e sociedade civil para fortalecer a Educação Profissional. O cumprimento da meta 10 do PNE que indica que 25% das matriculas de EJA estejam associadas à Educação Profissional e a meta 11, que pauta por triplicar as matrículas de Ed. Profissional em nível técnico.

6 Desafios Conseguir manter linha de financiamento às políticas de Educação Profissional. Organizar e manter uma rede de escolas de Educação Profissional, diante de tantas demandas de atuação municipal. Ampliar as matrículas de EJA e Educação Profissional. Organizar, formar e apoiar as equipes escolares para efetivação das propostas curriculares.

7 Possibilidades: Organizar uma oferta pelo perfil de desenvolvimento social e econômico da cidade: Nossa realidade: Eixo Tecnológico Cursos atendimento Ambiente e Saúde Produção Moveleira Limpeza, desinfecção e organização de quartos e leitos em Ambiente Hospitalar; Cuidados com pessoa idosa e criança; Atendente de Farmácia; Recepção e acolhimento em ambiente de saúde; Recepção e atendimento em laboratório; Marcenaria básica; Marcenaria avançada; Marchetaria e restauro de móveis; Tapeçaria e Estofados Informação, Comunicação e Serviços Administrativos Informática com noções de serviços administrativos; Informática com noções de montagem e manutenção de microcomputadores; Montagem e manutenção de microcomputadores e notebooks; Informática com introdução ao Design Gráfico 225 Alimentação Cozinha Básica; Cozinha Quente; Confeitaria; Confeitaria Artística; Panificação; Salão e Bar; Pizzaria; Salgados; Atendimento em Lanchonete; Decoração de Festas; Produção de Eventos; 373 Construção Civil Confecção Imagem Pessoal Alvenaria e Revestimento; Instalação Hidráulica e uso sustentável da água; Pintura e Texturização; Gesso e Drywall Construção seca; Manutenção predial e recepção de condomínio; Decoração e Projetos de interiores; Instalação elétrica; Corte e Costura iniciante; Corte e Costura domiciliar; Corte e Costura Industrial; Corte e Costura moda íntima; Alfaiataria Feminina e Masculina; Corte e Costura Segmento Esportivo e Fitness; Modelagem Geométrica Feminina e Masculina; Manicure e epilação; Manicure e epilação artística; Cabelereiro; Cabeleireiro e Maquiagem Meio Ambiente e Sustentabilidade Agricultura urbana sustentável, horta e jardinagem; Paisagismo e arte floral 50

8 Eixo Tecnológico: Imagem pessoal Curso: Manicure e Epilação Eixo Tecnológico: Produção Moveleira Curso: Marcenaria Eixo Tecnológico: Construção Civil Curso: Alvenaria Eixo Tecnológico: Ambiente e Saúde Atendente de Farmácia

9 Possibilidades: Constituir um Sistema de Educação Profissional integrado à Elevação Escolaridade Eixo Tecnológico: Meio Ambiente e Sustentabilidade Curso: Agricultura urbana: Horta e Jardinagem Eixo Tecnológico: Meio Ambiente e Sustentabilidade Curso: Agricultura urbana: Horta e Jardinagem

10 Possibilidades: Constituir uma rede própria de escolas, com catálogo de formação que explicitem os propósitos de Educação para reconhecimento e certificação validada. Políticas de Educação Profissional se constituem em itinerários formativos, com elevação escolaridade com formação integral para trabalhador/a!

11 Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação- reflexão [...] (Freire, 2010, p.44) Paulo Dias Secretário de Educação do Município de São Bernardo do Campo

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