Planejamento LENDAS DO FOLCLORE BRASILEIRO LENDAS DO FOLCLORE BRASILEIRO
|
|
- Maria Antonieta Azevedo Lencastre
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Planejamento LENDAS DO FOLCLORE BRASILEIRO Professor (a): Andréia de Freitas do Amaral E.M.E.F. JOÃO GRENDENE LENDAS DO FOLCLORE BRASILEIRO Competências Leitura, oralidade, ordenação e sequência de fatos, produção textual, contagem e situações problemas. Objetivo Geral -Conhecer algumas lendas brasileiras reconhecendo sua importância na cultura de um povo; Objetivos Específicos da Língua Portuguesa - Incentivar o gosto pela leitura. - Apropriar-se do gênero textual lenda; - Reconhecer sequência de fatos em história contada; - Estimular a linguagem oral e escrita para recontar lendas; Objetivos Específicos de Matemática - Realizar contagem de 5 em 5; - Resolver situações problemas com adição e subtração; Estratégias de Desenvolvimento 1) Proporcionar aos alunos diferentes materiais (livros, revistas, encartes) contendo lendas do Folclore brasileiro para realização de leitura silenciosa. 2) Agrupar os alunos de acordo com a preferência de cada um para que contem sobre as
2 lendas que leram trocando informações. O grupo (ou dupla) deverá escolher uma lenda para reescrever e representar com desenhos. 3) Apresentação oral: Cada grupo faz a leitura do texto que reescreveu sobre a lenda escolhida. 4) Através de conversação identificar características do gênero textual LENDA. 5) Ler e identificar a lenda desenhando. (em anexo) 6) Conhecer a lenda Negrinho do Pastoreio e compreendê-la através de atividades de sequência de lógica. (em anexo) 7) Completar cruzadinha do Folclore: 8) Atividade Matemática (em anexo): Realizar contagem de 5 em 5 desenhando formigas. São 5 formigas em cada formigueiro: painel e registro no caderno. 9) Resolver situações problemas envolvendo adição e subtração.(em anexo) Atividade nº 5: LEIA, IDENTIFIQUE A LENDA E A REPRESENTE ATRAVÉS DE DESENHO:
3 TEM OS PÉS VIRADOS PARA TRÁS E CABELO VERMELHO. SUA FUNÇAO É PROTEGER AS MATAS E OS ANIMAIS. É UMA COBRA DE FOGO QUE TEM OLHOS ENORMES E PROTEGE AS MATAS CONTRA AS QUEIMADAS. SEU CORPO É METADE PEIXE E METADE MULHER. ENCANTA OS PESCADORES E OS LEVA PARA O FUNDO DAS ÁGUAS. HOMEM AMALDIÇOADO QUE EM NOITES DE LUA CHEIA SE TRANSFORMA EM UM MONSTRO TERRIVEL COM CORPO PELUDO, GARRAS E ORELHAS GRANDES E PONTUDAS. MOLEQUE NEGRO DE UMA PERNA SÓ QUE FUMA CACHIMBO E VIVE FAZENDO ESTRIPULIAS. É UMA BRUXA QUE TEM UM CALDEIRÃO MORA NUMA CAVERNA E NÃO GOSTA DAS CRIANÇAS. MULHER QUE AO CASAR-SE COM UM PADRE TRANSFORMOU-SE NUM MONSTRUOSO SER QUE SOLTA FOGO PELO PESCOÇO E CORRE PELAS MATAS ASSUSTANDO AS PESSOAS E ANIMAIS. PÁSSARO DA COR DA TERRA QUE CONSTRÓI SUA CASINHA DE BARRO VOLTADA PARA O SOL.
4 ORDENE OS FATOS NA ORDEM CERTA EM QUE ACONTECERAM NA LENDA DO NEGRINHO DO PASTOREIO: ( ) Um dia, ao perder uma corrida de cavalos, o seu patrão o amarrou numa árvore e deu-lhe uma surra de chicote. Depois ainda ordenou que o Negrinho fosse no ponto mais alto da fazenda e tomasse conta de seus cavalos durante várias noites. Se algo acontecesse aos cavalos, ele levaria mais um castigo. ( ) Aconteceu que onde as gotas de cera de vela pingavam uma luz acendia-se e logo tudo ficou claro. O Negrinho encontrou os animais e levou-os de volta à fazenda. ( ) O pobre Negrinho já vencido pela fome e pelo cansaço, dormiu e os cavalos fugiram. Ao acordar, viuse em apuros, pediu ajuda a sua madrinha Nossa Senhora, e, com uma pequena vela foi procurar os cavalos. ( ) Ainda hoje, se alguém perder alguma coisa e acender uma vela para o Negrinho do Pastoreio, diz-se que logo encontra. NEGRINHO DO PASTOREIO ( ) Diz a lenda que o Negrinho do Pastoreio era um pequeno menino escravo que tremia de medo de seu patrão. Este era muito bravo e quando estava irado colocava o pobre Negrinho de castigo. SUGESTÃO: Recortar, organizar no caderno e desenhar cada parte da história.
5 COMPLETE A CRUZADINHA: 1. Lugar onde o Negrinho ficou de castigo por não ter ganhado a corrida de cavalos. 2. Cantiga de roda que fala de flores que brigam. 3. Transforma-se nas noites de lua cheia. 4. Menino negro de uma perna só. 5. História fantástica da tradição popular. 6. O QUE É? O QUE É? Pula para o ar, dá um estouro e vira do avesso? 7.Brincadeira folclórica que consiste em pular números para chegar no Céu. 8. Cor do cabelo do Curupira
6 VAMOS CONTAR DE 5 EM 5 São sempre 5 formigas em cada formigueiro. Desenhe e realize a contagem:
7 RESOLVA AS HISTÓRIAS MATEMÁTICAS E MARQUE A RESPOSTA CERTA: 1. A Boitatá adora caçar sapos. Esta semana ela caçou 49. Como é gulosa já comeu 16. Quantos sapos ela ainda tem para comer? ( ) 23 sapos ( ) 33 sapos ( ) 43 sapos 2. Certo dia, Iara, a sereia que canta para enfeitiçar os pescadores, conseguiu encantar durante à tarde 12 pescadores e à noite 35. Quantos pescadores Iara encantou ao todo neste dia? ( ) 23 pescadores ( ) 56 pescadores ( ) 47 pescadores 3. O Negrinho do Pastoreio para achar os cavalos que fugiram acendeu 65 velas brancas e 43 velas amarelas. Quantas velas foram acendidas ao todo? ( ) 108 velas ( ) 22 velas ( ) 97 velas 4. A Cuca queria fazer um feitiço para transformar as crianças boazinhas em crianças feias e horrorosas. Na loja Feitiços e Bruxarias, a Cuca pagou 135 reais por um caldeirão novo e mais 51 reais em ingredientes para o feitiço. Quanto a Cuca gastou em suas compras? ( ) 86 reais ( ) 641 reais
8 ( ) 186 reais 5. Nhá Maria tinha guardado numa caixa 54 cachimbos. O saci descobriu a caixa e pegou 24 cachimbos. Quantos cachimbos ficaram na caixa? ( ) 75 cachimbos ( ) 33 cachimbos ( ) 30 cachimbos
Sapo-cururu, Na beira do rio, Quando o sapo canta, Oh maninha, É que está com frio.
edição 39 Sapo-cururu, Na beira do rio, Quando o sapo canta, Oh maninha, É que está com frio. Eu adoro essas cantigas! Elas passam de geração para geração e fazem parte do folclore brasileiro. Na escola,
Leia maisLENDAS DO FOLCLORE BRASILEIRO.
LENDAS DO FOLCLORE BRASILEIRO. IARA SACI- PERERÊ CUCA BICHO-PAPÃO BOTO BOITATÁ LOBISOMEM MULA-SEM-CABEÇA CURUPIRA NEGRINHO DO PASTOREIO IARA LENDA INDÍGENA Linda sereia que vive no rio Amazonas, pele morena,
Leia maisNOSSO LIVRO DO FOLCLORE
NOSSO LIVRO DO FOLCLORE ALUNOS DA TURMA DE ALFABETIZAÇÃO DA SALA DE APOIO PEDAGÓGICO DA EMEF PROF. HENRIQUE PEGADO 2015 NOSSO LIVRO DO FOLCLORE AUTORES ALUNOS DE ALFABETIZAÇÃO DA SALA DE APOIO PEDAGÓGICO
Leia maisLíngua Portuguesa (contemplando os 4 eixos: Leitura; Produção de textos; Oralidade; Análise Linguística.
PLANEJAMENTO: Identidade PROFESSORA: Iracema Pavão História trabalhada ao longo da sequência: Competências Objetivos Estratégias em Leitura; produção textual; oralidade; análise linguística. - Estimular
Leia maisos 4 eixos: Leitura; Produção de textos; Oralidade; Análise Linguística. Outras áreas:
NOME DA HISTÓRIA: Competências Objetivos Estratégias em Língua Portuguesa (contemplando PLANEJAMENTO: HISTÓRIA EM QUADRINHOS PROFESSORA: Iracema Pavão Vida de passarinho Leitura; produção textual; oralidade;
Leia maisPLANEJAMENTO Julho. Professor (a): Janete Neusa Perin NOME DO LIVRO: Objetivo geral:
PLANEJAMENTO Julho NOME DO LIVRO: Estratégias de outras áreas do conhecimento A BRUXA SALOMÉ Leitura e escrita; Oralidade; Dias da Semana; Rimas. -Desenvolver o gosto pela leitura, valorizando a como fonte
Leia maisESCOLA ESTADUAL BUENO BRANDÃO PROJETO INTERDISCIPLINAR - 1 ANO- AGOSTO / 2010 PROFESSORA: NEUSA APARECIDA VIANA BERNARDES
ESCOLA ESTADUAL BUENO BRANDÃO PROJETO INTERDISCIPLINAR - 1 ANO- AGOSTO / 2010 PROFESSORA: NEUSA APARECIDA VIANA BERNARDES 1-TEMA: FOLCLORE BRASILEIRO O FOLCLORE É O SABER TRADICIONAL DE UM POVO, OU SEJA,
Leia maisfichas_1a184 2/20/08 10:30 AM Page 1 PORTUGUÊS
PORTUGUÊS ESCOLA 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 ALUNO 29 31 33 35 37 Higiene do Corpo 1 2 4 3 5 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 AS CORES 59 Pinta os balões 61 Pinta os frutos
Leia maisProjeto Pitanguá Sugestão de Avaliação de Português 1ª série (2º ano) 4º bimestre
Projeto Pitanguá 1 Projeto Pitanguá Sugestão de Avaliação de Português 1ª série (2º ano) 4º bimestre Interpretação de Texto Professor: fazer a leitura do texto e o entendimento oral antes da aplicação
Leia maisPLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL) NOME DO LIVRO: O BOLO DO LOBO AUTOR: Marcia kupstas Ilustração: Paulo Manzi
PLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL) Professor (a): Maria Elena Lando Miglioranza Turma: 2 Ano NOME DO LIVRO: O BOLO DO LOBO AUTOR: Marcia kupstas Ilustração: Paulo Manzi Competências Objetivo Geral Objetivos
Leia maisPLANEJAMENTO (PARLENDAS) Leitura; produção textual; oralidade; localização espacial.
PLANEJAMENTO (PARLENDAS) Professor (a):sandra Regina Menti NOME DA ATIVIDADE: Competências Objetivos TRABALHANDO LENDAS Leitura; produção textual; oralidade; localização espacial. Introduzir palavras referentes
Leia mais- Conhecer elementos folclóricos nacionais; - Reconhecer e divulgar a importância do Folclore; - Estimular e desenvolver a imaginação e criação;
Planejamento (Parlenda) Professor (a): Rosa Ilene Martini Garavaglia PARLENDA Competências Objetivo Geral Leitura, oralidade, ritmo, produção textual. Compreender que parlenda são versos infantis com rimas,
Leia maisCONTEÚDO PROGRAMÁTICO Pré II Eu, minha escola e meus colegas
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Pré II 2019 Eu, minha escola e meus colegas Reconhecer as pessoas por meio dos nomes que as identificam; Participar de jogos e brincadeiras envolvendo regras de convivência; Reconhecer
Leia mais6. o ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF. FRANCISCA AGUIAR PROF. SUZY PINTO
6. o ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF. FRANCISCA AGUIAR PROF. SUZY PINTO Unidade II Cultura: a pluralidade na expressão humana. Aula 5.2 Conteúdo Os personagens do folclore brasileiro Habilidades Identificar
Leia maisSistema COC de Educação Unidade Portugal
Sistema COC de Educação Unidade Portugal Ribeirão Preto, de de 2008. Nome: 3 o ano (2 a série) AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VIII 3 o BIMESTRE Eixo temático Herança social Disciplina/Valor Português Matemática
Leia maisREUNIÃO DE PAIS 2º ANO A
REUNIÃO DE PAIS 2º ANO A LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTOS Reescrita de contos tradicionais O que as crianças já sabem? O que pode ser melhorado neste trecho? Produção realizada no início do ano (abril/2012)
Leia maisLendas do Sul. Simões Lopes Neto
Lendas do Sul Simões Lopes Neto São lendas colhidas na tradição oral do nosso estado, que o Autor reelabora e reconta, imprimindo seu estilo e conferindo um caráter literário às histórias populares. Ambiente:
Leia maisProfessora: Deisi Meri Menzen Escola 1º de Maio. Sequencia de Outubro/novembro Identidade. Competências. Objetivos
Professora: Deisi Meri Menzen Escola 1º de Maio Sequencia de Outubro/novembro 2013- Identidade Competências Objetivos Estratégias em Língua Portuguesa (contemplando os 4 eixos: Leitura; Produção de textos;
Leia maisUNIDADE: Diz que.../brasil. SITUAÇÃO DE USO Contação ou leitura de lendas.
UNIDADE: Diz que.../brasil SITUAÇÃO DE USO Contação ou leitura de lendas. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - (Re)Conhecer elementos lendários e folclóricos em textos escritos e orais. - Identificar nomes de
Leia maisPRÉ 1 - Módulo 1 ÍNDICE - ARTES PRÉ 1: Orientações ao professor Módulo
ÍNDICE - ARTES PRÉ 1: Orientações ao professor Módulo 1...03 2 3 UNIDADE 1 Sociedade: Identidade pessoal: EU e diferenças físicas Linguagem: Vogal A: Fonema e grafema Coordenação motora Sociedade: Reconhecer-se
Leia maisDados do Pacote: Nome: Projeto Folclore Número de páginas 26 Gabarito não. Conteúdo:
A página que se segue é parte integrante do pacote Projeto Folclore, elaborado, produzido e publicado por Janaina Spolidorio. Não é permitida a reprodução comercial ou pública. Dados do Pacote: Nome: Projeto
Leia maisUnidade Portugal. Ribeirão Preto, de de AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO III 1 o BIMESTRE. O Curupira
Unidade Portugal Ribeirão Preto, de de 2011. Nome: 2 o ano (1ª série) AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO III 1 o BIMESTRE Eixo temático Percebendo os Ambientes Disciplina/Valor Português 4,0 Matemática 3,0
Leia maisPLANEJAMENTO (PARLENDAS,...)
PLANEJAMENTO (PARLENDAS,...) Professor (a):sandra Regina Menti NOME DA ATIVIDADE: JOGO O QUE É? O QUE É? Leitura; produção textual; oralidade; localização espacial. Competências Objetivos Introduzir palavras
Leia maisSeptuaginta: As lendas dos crentes
Septuaginta: As lendas dos crentes A Septuaginta é uma lenda, assim como a Caipora 1, boi tatá 2, mula sem cabeça 3, negrinho do pastoreio 4, cobra grande 5 e saci pererê 6. Os crentes ignoram que muitas
Leia maisSequência Didática Natal
Sequência Didática Natal Sequência Didática Natal - Natal de todos Objetivos: Ampliar o conhecimento sobre as tradições natalinas, levando as crianças a respeitarem e valorizarem as diferenças; proporcionar
Leia maisREVISÃO: LENDA E ARTIGO DE OPINIÃO. Ana Gabriela Redação
REVISÃO: LENDA E ARTIGO DE OPINIÃO Ana Gabriela Redação Lenda Definição (o que é) Lenda é uma narrativa de cunho popular que é transmitida, principalmente de forma oral, de geração para geração. As lendas
Leia maisREUNIÃO DE PAIS 1º ANO B e C PROFESSORAS: CRISTINA e JULIANA
REUNIÃO DE PAIS 1º ANO B e C PROFESSORAS: CRISTINA e JULIANA LIVRO APONTADOR LÁPIS CADERNO LUZ PESSOA OBJETO ATIVIDADES PERMANENTES DE ALFABETIZAÇÃO ATIVIDADES DE LEITURA PRODUÇÃO DE TEXTOS Por que
Leia maisPLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL)
PLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL) Professor (a): NOME DO LIVRO: O MUNDINHO DE BOAS ATITUDES AUTOR:INGRID BIESEMEYER BELLINGHAUSEN Competências Perceber a importância do auto respeito. Desenvolver o senso critico.
Leia maisTumbalacatumba ponto com
JOSEANE C R I S T I N A B A R B O S A e-book ed.2 Tumbalacatumba ponto com Título Tumbalacatumba ponto com Texto Joseane Cristina Barbosa Ilustrações Alunos do 1º Ano Amarelo - Ensino Fundamental I OBJETIVO
Leia maisSumário CADA UM DO SEU JEITO...8 A HISTÓRIA DE CADA UM...22
Sumário 1 CADA UM DO SEU JEITO...8 Eu...9 Os outros...11 O tempo não para...12 Autorretrato em três tempos...12 As paisagens também se transformam...13 Tudo muda...14 Antes e depois...15 Os primeiros documentos...16
Leia maisLeitura e (re) contação de Lendas Folclóricas
Leitura e (re) contação de Lendas Folclóricas Objetivo Geral: Ler e recontar lendas folclóricas. Justificativa: Segundo Jean Piaget a faixa etária dos 03 aos 06 anos, caracteriza-se por um pensamento préconceitual.
Leia maisA Cuca. Brincando de folclore. Cuca. COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION
COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION Troca do livro LIÇÕES DE PORTUGUÊS E HISTÓRIA - 3 ano 3º ano A, B e C Sexta-feira Semana de 25 a 29 de agostode 2014. Leia o texto para fazer as lições de Língua Portuguesa
Leia maisProjeto de Férias Armazém do Folclore
Projeto de Férias Armazém do Folclore Nome: 4º ano: Corpo Cérebro Coração Alma As aulas estão chegando ao fim e as férias já estão aí, aproveite e equilibre as quatro partes que te constituem! Ficar em
Leia maisREUNIÃO DE PAIS 2º ANO B e D LARISSA E ANDRÉA
REUNIÃO DE PAIS 2º ANO B e D LARISSA E ANDRÉA LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTOS Reescrita de contos tradicionais O que as crianças já sabem? O que pode ser melhorado neste trecho? Produção realizada
Leia maisProjeto Músicas Infantis e Cantigas de Roda
Projeto Músicas Infantis e Cantigas de Roda Participantes: Jardim II Duração do projeto: 1 hora. Justificativa: Toda criança gosta de músicas, cantigas e brincadeiras de roda. Todas elas pertencem à cultura
Leia maisTRABALHO BIMESTRAL INTERDISCIPLINAR. 3º Bimestre
TRABALHO BIMESTRAL INTERDISCIPLINAR Disciplina: Interdisciplinar 3º Bimestre Entrega: 12/09/2017 Professor (a): Michelle/ Angélica Série: 2º ano Turma Aluno (a): Nº NOTA Olá querido aluno do 2º ano; Estamos
Leia mais3º Ano EF LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA <AADDAAADDAAADDAABCCBBACCBBCAADDACABBBCCA> <AADDAAADDAAADDAABCCBBACCBBCAADBACCBAABDC> Avaliação Semestral
3º Ano EF LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 3º ANO ENSINO FUNDAMENTAL Avaliação Semestral Escola: Aluno: Professor: Turma: 1 semestre Caderno do professor aluno
Leia mais1.º C. 1.º A Os livros
1.º A Os livros Os meus olhos veem segredos Que moram dentro dos livros Nas páginas vive a sabedoria, Histórias mágicas E também poemas. Podemos descobrir palavras Com imaginação E letras coloridas Porque
Leia maisConfecção do dedoche da mula Adivinhas em parlendas p/ casa: 16 à 19
Aulas dadas: Conteúdos e tarefas da Semana- 101 Semana de 22 a 26 de agosto de 2016 ------------------------------ Sociais Brincadeiras Folclóricas: cirandinha, canoa, serpente Confecção da mascará do
Leia mais01- De acordo com o texto 1, escreva os nomes dos bichos que aparecem no texto.
PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS BANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 2 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== TEXTO 1 A VELHA A FIAR Estava
Leia maisTRABALHO 3ºBIMESTRE ENSINO FUNDAMENTAL. Bimestre: 3 bimestre. Introdução
TRABALHO 3ºBIMESTRE ENSINO FUNDAMENTAL Disciplina: Interdisciplinar Bimestre: 3 bimestre Data: 06/09/2017 Professor (a): Carolina e Simone Série: 3 ano Turma: A, B e C Aluno (a): NOTA Introdução Falaremos
Leia maisProfessor (a): Maria Elena Lando Miglioranza
Planejamento (Lendas) Professor (a): Maria Elena Lando Miglioranza LENDAS Competências Objetivo Geral Objetivos Específicos Estratégias em Língua Portuguesa Leitura, oralidade, ritmo, produção textual.
Leia maisColégio Santa Dorotéia Disciplina: Língua Portuguesa / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 3º - Ensino Fundamental - Data: 6 / 4 / 2018
Conteúdo de estudo para a Trimestral Gêneros textuais: poema, texto narrativo e tirinha Interpretação de texto Ordem alfabética Parágrafo Frase Substantivos comuns e próprios Classificação de palavras
Leia mais1. LIGUE AS PALAVRAS QUE TÊM SONS, MAS SENTIDOS DIFERENTES, POR SEREM
2. QUEM GOSTA DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS? 1. LIGUE AS PALAVRAS QUE TÊM SONS, MAS SENTIDOS DIFERENTES, POR SEREM ESCRITAS COM C OU COM G, COMO NO EXEMPLO CATO VAGA COLA GALO CALO GOTA CESTO GATO FICO GESTO
Leia maisRibeirão Preto, de de AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO VIII 3 o BIMESTRE. Mariana
Unidade Portugal Ribeirão Preto, de de 2010. Nome: 3 o ano (2 a série) AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO VIII 3 o BIMESTRE Eixo temático Herança social Disciplina/Valor Português 4,0 Matemática 4,0 Hist./Geog.
Leia maisESTUDO DIRIGIDO 2º ANO
ESTUDO DIRIGIDO 2º ANO JUNHO / JULHO - 2014 ESTUDO DIRIGIDO Nome: Turma: MATEMÁTICA 2º ano do Ensino Fundamental Data: / / 1 Durante a festa junina da Escola Nova, as turmas da manhã e tarde dançaram juntas.
Leia maisVAMOS ANALISAR A CAPA DO LIVRO: O NOME DO LIVRO É: O NOME DA AUTORA: O NOME DO ILUSTRADOR: QUANTOS PINGOS APARECEM: QUANTAS CORES APARECEM:
VAMOS ANALISAR A CAPA DO LIVRO: O NOME DO LIVRO É: O NOME DA AUTORA: O NOME DO ILUSTRADOR: QUANTOS PINGOS APARECEM: QUANTAS CORES APARECEM: QUAL É O PINGO QUE QUER PINTAR O MUNDO DE AMARELO? PINTE AS VOGAIS
Leia maispontas desta estrela: caroço do abacate: lápis: pássaros nos galhos: insetos: gatos:
. COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA EXERCÍCIO COMPLEMENTAR - 1º TRIMESTRE DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR (A): ALUNO(A):. DATA DE RETORNO: / /2017 SÉRIE: 2 ANO. 1.Escreva o número de: pontas desta
Leia maisTWO ONE THREE FIVE - FOUR
PLANO DE ESTUDO TESTE 03 PROF. INGLÊS / 1º ANO 3º TRIMESTRE NOME: NOTA: QUESTÃO 01 Complete the song with the numbers. TWO ONE THREE FIVE - FOUR FIVE LITTLE MONKEYS ( 5 ) little monkeys jumping on the
Leia maisViajando pelo Folclore Brasileiro. E.M.E.B. Nossa Senhora Do Loreto. Professor(es) Apresentador(es): Mariane de Oliveira Santos.
Viajando pelo Folclore Brasileiro E.M.E.B. Nossa Senhora Do Loreto Professor(es) Apresentador(es): Mariane de Oliveira Santos Realização: Foco do Projeto Ampliar o repertório do grupo quanto ao tema folclore.
Leia maisPLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL)
PLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL) Professor (a): Paula Bartelli Francisquetti NOME DO LIVRO: A Colcha de Retalhos AUTOR: Conceil Corrêa da Silva e Nyl Ribeiro Silva COMPETÊNCIAS - Leitura, produção textual,
Leia maisBANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 4 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS BANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 4 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ====================================================================== Texto 1 O Sapo e a Cobra Era uma
Leia maisAvaliação de Matemática - 1 o Ano - 1 o Bimestre
www.apoioaaula.com.br Avaliação de Matemática - 1 o Ano - 1 o Bimestre Questões 1. CONTORNE AO LADO DE CADA FIGURA, O NÚMERO QUE MOSTRA A QUANTIDADE DE OBJETOS DE CADA FIGURA. 7 7 8 8 9 9 2. VEJA OS BARQUINHOS
Leia maisColégio Mauricio Salles de Mello
Colégio Mauricio Salles de Mello Brasília, de de 20 Professor(a): Aluno(a): Ano: Turma: PLANO SEMANAL 3º ANO Semana de 04/12 a 14/12/2018 Um Feliz Natal das professoras do 3º ano! TERÇA-FEIRA: 04/12/2018
Leia maisJOGO DA MEMÓRIA DE 10 ESCOLHA UMA DUPLA PARA JOGAR ESTE JOGO. LEIA AS REGRAS E BOM DIVERTIMENTO!
1º ANO MATEMÁTICA JOGO DA MEMÓRIA DE 10 ESCOLHA UMA DUPLA PARA JOGAR ESTE JOGO. LEIA AS REGRAS E BOM DIVERTIMENTO! REGRAS: 1- PEGUE UM BARALHO E SEPARE AS CARTAS QUE FAZEM PARES QUE SOMAM 10 PONTOS (1,2,3,4,5,6,7,8
Leia maisBloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: Matemática
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: Matemática Nome: Ano: 2º Ano 2º Etapa 2014 Área do Conhecimento: Matemática e suas tecnologias Colégio Nossa Senhora da Piedade
Leia maisDISCIPLINA: MATEMÁTICA DATA DA REALIZAÇÃO : 06/03/2017. Divisão. Assim que sentiu a gotícula cair sobre o seu rosto, Rosa fechou os olhos e gritou:
FICHA DA SEMANA 3º ANO A/B Instruções: 1. Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue a professora no dia seguinte; 2. As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno,
Leia maisLIÇÕES DE PORTUGUÊS E HISTÓRIA - 5 ano Semana de 12 a 16 de maio de Segunda-feira Curitiba, 12 de maio de 2014.
COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION LIÇÕES DE PORTUGUÊS E HISTÓRIA - 5 ano Semana de 12 a 16 de maio de 2014. Segunda-feira Curitiba, 12 de maio de 2014. Troca do livro 5 ano A e B quarta-feira Lendas são histórias
Leia maisTópico I. Procedimentos de Leitura. D6- Identificar o tema de um texto. D14 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
Tópico I. Procedimentos de Leitura D1 - Localizar informações explícitas em um texto. D3 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. D4 - Inferir uma informação implícita em um texto. D6- Identificar
Leia maisO MEU LIVRO DE MATEMÁTICA
O MEU LIVRO DE MATEMÁTICA 1. a Classe Manual do Aluno Isabel Nascimento Alberto António José Fuansuka Ensino Primário Reforma Curricular Distribuição gratuita Ministério da Educação de Angola Proibida
Leia maisPLANEJAMENTO (Música) Propiciar através da música a leitura da palavra e da sonoridade. Oportunizar momentos de fruição, apreciação musical e deleite.
PLANEJAMENTO (Música) Professor (a): Neiva Vanzin Salamão Música: Santa Helena da Serra de Rui Biriva Oralidade, leitura, produção textual, apreciação musical. Competências Objetivo Geral Propiciar através
Leia maisProblemas de matemática para o 2 ano
Problemas de matemática para o 2 ano Problemas de matemática para o 2 ano do ensino que fala sobre, cálculos mentais, complete o adições, escreva os numerais que representam as cubinhos, leia, resolva
Leia maisCOLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION Troca do Livro Lições de Língua Portuguesa, História - 4º ano
COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION Troca do Livro Lições de Língua Portuguesa, História - 4º ano 4º ano A e B quinta-feira Segunda-feira Curitiba, 18 de novembro de 2013. Leia o texto abaixo: Onça ataca três
Leia maisColégio Cor Jesu Brasília DF. Plano de Curso Infantil II. Educação Infantil
Colégio Cor Jesu Brasília DF Plano de Curso 2011 Infantil II Educação Infantil Disciplina: LINGUAGEM Série: INFANTIL II Educação Infantil Competências Habilidades a serem desenvolvidas Eixo/Conteúdos Desenvolver
Leia mais2º Ano do Ensino Fundamental INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA PROVA. 1. Você está recebendo uma prova de Matemática e Língua Portuguesa.
FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI VESTIBULINHO/2017 Barueri, 27 de novembro de 2016. NOME: Nº DE INSCRIÇÃO 2º Ano do Ensino Fundamental INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA PROVA 1. Você está recebendo
Leia maisMolduras passa o dia dos pais Educação Física
Aulas dadas: Conteúdos e tarefas da Semana- 101 Semana de 15 a 19 de agosto de 2016 Formar grupos pares (2,4,6,8,10) caderno Números / Quantidade 13 e 14 ------------------------------ Ditado de palavras
Leia mais18 de abril: Dia Nacional do Livro Infantil / Dia de Monteiro Lobato
18 de abril: Dia Nacional do Livro Infantil / Dia de Monteiro Lobato Esse é José Bento Renato Monteiro Lobato, um dos mais importantes escritores da literatura infantil MONTEIRO LOBATO nasceu em TAUBATÉ
Leia maisSegmento: Ensino Fundamental 2º Trimestre/2018. Explorar a história pessoal, ampliando o repertório de conhecimentos sobre a própria família.
E g Segmento: Ensino Fundamental 2º Trimestre/2018 Unidade de Estudo Disciplina: Multidisciplinar (Ciências Sociais, Ciências Naturais, Linguagem e Matemática). Professoras: Daniela Porcaro, Glaciele Miranda,
Leia maisCONTEÚDO PROGRAMÁTICO GRUPO LÍNGUA PORTUGUESA 2º TRIMESTRE INÍCIO: 02/05/2018 TÉRMINO: 10/08/2018
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO GRUPO 4 2018 LÍNGUA PORTUGUESA Reconto de histórias. Letras A, B, C, D, E, F, G, H, bem como as suas convenções para a escrita. Produção de escrita. Escrita como forma de comunicação.
Leia maisUMA AVENTURA NO MUNDO DE
Parte integrante do livro Uma Aventura no Mundo de Tarsila. Não pode ser vendido separadamente. UMA AVENTURA NO MUNDO DE T A R S I L A Professor A magia da literatura é, em grande parte, fortalecida pelos
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL SIGMA PINÓQUIO
1ºAno 1.1 MATEMÁTICA 3º período 29 de setembro de 2015 PINÓQUIO ERA UMA VEZ UM MARCENEIRO GENTIL CHAMADO GEPETO, QUE FAZIA BRINQUEDOS DE MADEIRA. SOLITÁRIO, CRIOU UM BONECO E DEU-LHE O NOME DE PINÓQUIO.
Leia maisOS AMIGOS E O URSO. 01- Qual o título da história? R.: 02- O que apareceu enquanto os dois amigos caminhavam? R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS BANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 2 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ==================================================================== OS AMIGOS E O URSO Esopo Recontada
Leia mais2.Disciplina (s) envolvida (s): Português, Matemática, História, Geografia, Ciências, Ciências, Literatura,
1.NOME DO PROJETO: Os encantos das Regiões Brasileiras 2.Disciplina (s) envolvida (s): Português, Matemática, História, Geografia, Ciências, Ciências, Literatura, Música 3.Professor(a): Mislene Medeiros
Leia maisFui à biblioteca tentar escolher. Um bom livro para ler. Mas era difícil descobrir. Aquele que me ia surpreender! Desisti da ideia de procurar
Fui à biblioteca tentar escolher Um bom livro para ler Mas era difícil descobrir Aquele que me ia surpreender! Desisti da ideia de procurar E vim cá para fora brincar. Os meus amigos riam-se de mim E eu
Leia maisEducação Infantil 2019_PC_INF.indd 5 25/05/ :05:26
Educação Infantil 2019_PC_INF.indd 5 25/05/2018 16:05:26 EI02EO02 Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios EI02CG01 Apropriar-se de gestos e
Leia maisA PIPA FALANTE O CIRCO MAL ASSOMBRADO
Jornal dos alunos da Educação Infantil ao 5º ano da EMEIF Gustavo Barroso -Fortaleza- Ceará Outubro- 2009 Nº01 T O CIRCO MAL ASSOMBRADO oda noite de sexta-feira, um circo funcionava. Quem via o circo achava
Leia maisa) Onde estava o peixinho quando foi pescado? R.: b) Quem pescou o peixinho? R.: c) Onde morava o peixinho? R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS BANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 3 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== TEXTO 1 ZELINHA E O PEIXINHO
Leia maisExercício Extra 27. As três laranjas mágicas
Exercício Extra 27 Nome: Turma: LÍNGUA PORTUGUESA 3º ano do Ensino Fundamental Data: 12/09/2016 Data de devolução: 19/09/2016 As três laranjas mágicas Achando que já estava mais que na hora de seu filho
Leia maisde 04/04 a 08/04/2016 O Senhor ressuscitou. (Lucas 24:34b)
Lista de Matemática e interpretação de texto 5 o ano de 04/04 a 08/04/2016 O Senhor ressuscitou. (Lucas 24:34b) Segunda-Feira 04/04 1. Determine as seguintes expressões numéricas. a) 17 + 15 x 4 12 = b)
Leia maisTRABALHO BIMESTRAL INTERDISCIPLINAR. 3º Bimestre
TRABALHO BIMESTRAL INTERDISCIPLINAR Disciplina: Interdisciplinar 3º Bimestre Entrega: 12/09/2018 Professor (a): Michelle/ Angélica Série: 2º ano Turma: Aluno (a): Nº NOTA Olá, querido aluno do 2º ano!
Leia maisGABARITO 3º ANO. Item Habilidades Descrição Categoria Pontos 1. Nome e sobrenome A 2. Somente o nome B 1 Não reconhecível C 0 Ausência de resposta D 0
GABARITO 3º ANO PONTUAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA Item Habilidades Descrição Categoria Pontos 1 Nome e sobrenome A 2 Escrever o próprio nome Somente o nome B 1 Não reconhecível Ausência de resposta 2 3.1 3.2
Leia maisGUIA DE ESTUDOS 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I /2015 Semana de 16/11 a 20/11
GUIA DE ESTUDOS 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I /2015 Semana de 16/11 a 20/11 Língua Portuguesa Temas: Leitura, compreensão e interpretação textual Lição de casa: Para: 17/11 (terça-feira) Fazer no caderno
Leia maisProgramação Bimestral Ensino Fundamental
Capítulo 8: Um conto de fadas Programação Bimestral Ensino Fundamental 3º Ano - Língua Portuguesa Capítulo 9: Uma lenda do Sul Texto: A bela adormecida O texto no contexto: A bela desadormecida - Verbos:
Leia maisDicas de Atividades para a Volta às Aulas
Etapas para rotina de início de ano letivo para educação infantil Chegada e acolhida; Iniciação e rodinha; Lanche; Recreio; Banheiro/higiene; Brincadeira livre; Atividades Organizadas; Despedida. Dicas
Leia maisDISCIPLINA: Português DATA DA REALIZAÇÃO: 21/10/2013
FICHA DA SEMANA 3º ANO A/B Instruções: 1. Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue a professora no dia seguinte; 2. As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno,
Leia maisDeus cuida de Elias Por Ana Lúcia e Marina Mantovani de Oliveira
Deus cuida de Elias Por Ana Lúcia e Marina Mantovani de Oliveira Começando nosso encontro (5 min) Receba com alegria cada criança, converse com elas e pergunte como foi a semana, como foi na escola e na
Leia maisESCOLA NOME ELE TINHA UM CONHECIDO POR E QUE PROTEGE A E OS.
TATU NA CASCA ERA UMA VEZ UM SACI QUE VIVIA SEMPRE MUITO CONTENTE. ELE TINHA UM CONHECIDO POR E QUE PROTEGE A E OS. OUTRO DIA, SALVOU DOS MALVADOS UMA PACA, UM VEADO, UMA COTIA E ATÉ O QUE ESTAVA VIRANDO
Leia maisBrincadeiras Tradicionais Infantis
Material preparado pelas alunas Cintia Lyse Alves Nascimento, Eva Zatur e Fernanda Rocha Pereira especialmente para este número da nossa revista. Venha brincar conosco! Brincadeiras Tradicionais Infantis
Leia maisCOLÉGIO SANTA TERESINHA R. Madre Beatriz 135 centro Tel. (33)
DISCIPLINA: Português Gêneros textuais (orientados pela supervisão) APOSTILA: Contos, folheto, receita, Divisão silábica Pontuação Substantivo próprio e comum Feminino e masculino Singular e plural Sinônimos
Leia maisPLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL) Ler, compreender, reproduzir, relacionar e sintetizar a história. Competências
PLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL) Professor (a): Odete De Bona Giacomelli NOME DO LIVRO: CHAPEUZINHO VERMELHO AUTOR: JÚLIO EMÍLIO BRAZ Ler, compreender, reproduzir, relacionar e sintetizar a história. Competências
Leia maisFica comigo. Abelha, vem brincar comigo. Não posso. Vou procurar a ave. Ave, vem cantar comigo. Não posso. Vou procurar o gato.
GiraG i a Sol o l Revista Infantil da Associação Progresso Nº 5 Setembro 2012 Praia do Tofo S Nº 5 Sete Página - Sumário 2 Um Conto 5 Os nossos direitos 6 O respeito 7 Como fazer... 8 A nossa saúde 9 O
Leia maisOlimpíada Brasileira de Robótica /8
1/8 1. O nome do robô abaixo é MAX-362. Ele adora se olhar no espelho e sempre se espanta com a imagem que vê! Isso porque seu nome aparece no espelho de um jeito diferente. (Fonte: Modificado de https://openclipart.org/detail/191072/blue-robot
Leia maisCOLÉGIO SANTA TERESINHA R. Madre Beatriz 135 Centro Tel. (33)
DISCIPLINA: Português Gêneros textuais APOSTILA: Contos, receita Divisão silábica Pontuação Oralidade Substantivo próprio e comum/ Adjetivo, gênero e número. Feminino e masculino Singular e plural Sinônimos
Leia maisDATA: 19 / 08 / 2017 II ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 2.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA:
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 9 / 08 / 207 UNIDADE: II ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 2.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A):
Leia maisNome: N.º: Endereço: Data: Telefone: PARA QUEM CURSA O 6 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2016 Disciplina: MATEMÁTICA
Nome: N.º: Endereço: Data: Telefone: E-mail: Colégio PARA QUEM CURSA O 6 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2016 Disciplina: MATEMÁTICA Prova: DESAFIO NOTA: QUESTÃO 16 (OBMEP) Uma formiguinha andou sobre a
Leia maisFERNANDO SANTOS REVISÃO DE INTERPRETAÇÃO PAZ NA ESCOLA GRAMÁTICA
FERNANDO SANTOS GRAMÁTICA REVISÃO DE INTERPRETAÇÃO PAZ NA ESCOLA DATA: 01/03/2019 INTERPRETAÇÃO DO GÊNERO CAUSO 2 04 Após o barbeiro cortar o cabelo do índio, o que o índio disse ao mesmo? -- Tchê, enquanto
Leia maisVertebrados e Invertebrados
Aluno (a): Nº TRABALHO - 1º BIMESTRE - ENSINO FUNDAMENTAL Disciplina: Ciências Professor (a): Data de entrega: 27/03/2017 Turma: Vertebrados e Invertebrados Existe uma grande variedade de características
Leia maisGABARITO VESTIBULINHO 2º ANO/2018
GABARITO VESTIBULINHO 2º ANO/2018 QUESTÕES RESPOSTA 1 A)5 B)24 2 C 3 A 4 A 5 C 6 A)4,5,6 B)MAGALI C)CEBOLINHA D)1 7 A) R$87,00 B) R$57,00 C) R$50,00 D) R$30,00 8 MARCAR CORRETO 02 DEZENAS D) 9 D 10 C 11
Leia maisProjeto Reconhecendo a Diversidade Cultural
Projeto Reconhecendo a Diversidade Cultural Apresentamos às crianças do 4º Ano A, o vídeo do livro O Cabelo de Lelê de Valeria Belém. Roda de conversa sobre a historia apresentada e os que existem diversos
Leia mais