ENCONTRO SUCESSO NA DIFERENÇA COOPERATIVA DE EDUCAÇÃO E REABILITAÇÃO DE CIDADÃOS INADAPTADOS DE CASCAIS

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Maria Fernanda Carreira Vieira
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1 ENCONTRO SUCESSO NA DIFERENÇA COOPERATIVA DE EDUCAÇÃO E REABILITAÇÃO DE CIDADÃOS INADAPTADOS DE CASCAIS

PERCURSOS DE INSERÇÃO MISSÃO A CERCICA existe para promover, de forma sustentada e num contexto de excelência, a qualidade de vida e a inclusão das pessoas com deficiência intelectual e

2 PERCURSOS DE INSERÇÃO MISSÃO A CERCICA existe para promover, de forma sustentada e num contexto de excelência, a qualidade de vida e a inclusão das pessoas com deficiência intelectual e incapacidades, posicionando-se como parceiro estratégico e nuclear para as famílias, entidades públicas, empregadores e outros actores sociais. VISÃO Ser uma Instituição de referência, no âmbito da habilitação e capacitação das pessoas com deficiência intelectual e incapacidades, na criação de oportunidades inclusivas para o exercício autónomo de uma pela cidadania.

3 POPULAÇÃO ATENDIDA NA CERCICA PERCURSOS DE INSERÇÃO SERVIÇOS INÍCIO OBJECTIVO/ DESTINATÁRIOS Nº Educação Especial 1976 Promove terapias e apoio escolar a crianças e jovens com NEE, dos 6 aos 18 anos (em Centro) 9 Centro de Reabilitação Profissional 1990 Oferece cursos de Formação Profissional Inicial /Contínua a jovens/ adultos, com idade igual ou superior a 16 anos, com deficiência intelectual e autonomia nas actividades de vida diária e na mobilidade 80 Centro de Actividades Ocupacionais 1995 Promove actividades ocupacionais e laborais destinadas a pessoas, maiores de 16 anos, com deficiência intelectual e um elevado grau de dependência (concelho de Cascais) 120 Residências 1998 Clientes da CERCICA que, comprovadamente, necessitam do apoio de uma unidade residencial 16 Centro de Recursos Local do Centro de Emprego 2001 Destina-se a jovens, com idade igual ou superior a 16 anos com deficiência intelectual, para Orientação profissional, Apoio à Colocação ou Acompanhamento Pós-Colocação (Cascais) 50 Centro de Recursos para a Inclusão 2008 Presta apoio à escola disponibilizando os meios técnicos e os recursos humanos especializados facilitadores do desenvolvimento das crianças e jovens com NEE (Cascais) 250

4 EMPREENDEDORISMO PERCURSOS DE INSERÇÃO PROJECTOS SERVIÇOS/ DESTINATÁRIOS CERJARDINS: empresa de inserção que emprega 17 pessoas com dificuldades de inserção profissional;) Projectos de prestação de serviços à comunidade APOIO DOMICILIÁRIO para 80 idosos do concelho; emprega 6 pessoas com deficiência EDITORACERCICA: editora de livros para crianças com ou sem NEE, em idade préescolar e escolar; Colecção 4 Leituras; Colecção Textos e Texturas GRÁFICA: efectua trabalhos de artes gráficas para cerca de 50 entidades públicas e privadas da comunidade NÚCLEO TERAPÊUTICO E DE ACTIVIDADE MOTORA: desenvolve terapias e actividades motoras adptadas destinadas a pessoas de todas as idades; Apoia 100 clientes internos e 400 externos VITAL: projecto de voluntariado para os tempos livres envolvendo 60 Clientes; Projectos de inclusão INTERCÂMBIOS INTERNACIONAIS: para 20 formandos; VELA ADAPTADA: 100 pessoas com deficiência da comunidade TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS para clientes internos e externos TII:Centro de Recursos para as Tecnologias da Informação e Inclusão (clientes int. e ext)

5 FORMAÇÃO PROFISSIONAL PERFIL DOS CANDIDATOS Pessoas com deficiência intelectual, nas seguintes condições: Idade igual ou superior a 16 anos Autonomia pessoal nas actividades de vida diária e na mobilidade Interesse e aptidão para uma formação com vista à integração profissional. Inscritas no centro de Emprego OBJECTIVOS Melhorar as condições de empregabilidade destes públicos através de acções de formação e de acções de apoio à integração sócio-profissional INCENTIVOS Subsídio de refeição e de transporte Seguro de acidentes pessoais

6 FORMAÇÃO PROFISSIONAL CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL CURSOS Assistente Administrativo 7H/DIA Auxiliar de operador/a de impressão e acabamentos gráficos Auxiliar de limpeza de interiores Cozinheiro Empregado(a) de mesa Jardineiro/a (2 acções) Operador(a) de Lavandaria Tratador de Cães Viveirista H.A. de acesso: 9ºano Inferior ao 1º ciclo Inferior ao 1º ciclo Inferior ao 3º ciclo Inferior ao 3º ciclo Inferior ao 1º ciclo/ inferior ao 3º ciclo Inferior ao 1º ciclo Inferior ao 1º ciclo Inferior ao 1º ciclo SERVIÇOS DE SUPORTE Núcleo de Informação, Avaliação e Orientação Profissional Núcleo de Apoio à Colocação e Acompanhamento Pós Colocação

7 FORMAÇÃO PROFISSIONAL 1. Organização da Formação Inicial: Percurso B (3600 horas): cursos com base nos referenciais adaptados, nível B3 9º ano (2,5 anos) Percurso C (2900 horas): restantes cursos (2 anos) 2. Componentes da Formação Inicial: Formação para a Integração: Portefólio, Balanço de Competências, Igualdade de Oportunidades, Procura Activa de Emprego, Legislação Laboral e Empreendedorismo. Formação de Base: Cidadania e Empregabilidade; Linguagem e Comunicação; Matemática para a vida; Tecnologias de Informação e Comunicação. Formação Técnológica (1º ano) Formação Prática em contexto de trabalho (2º ano)

8 FORMAÇÃO PROFISSIONAL CANDIDATURA à FORMAÇÃO PROFISSIONAL 1º Inscrição no Centro de Emprego 2º Preenchimento e envio da ficha de pré-inscrição da Cercica 3º Entrevista de avaliação inicial de requisitos 4º Programa de Avaliação e Orientação Profissional 4.1. Avaliação Psicológica (caso não exista nenhuma recente) 4.2. Sessão de Acolhimento dos candidatos 4.3. Avaliação situacional (2 dias de experiência em cada área formativa seleccionada) 4.4. Avaliação com o candidato 5º Reunião conjunta com o candidato, a família e a equipa técnica para balanço e encaminhamento

9 FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTÍNUA PERFIL DOS CANDIDATOS Pessoas com deficiência intelectual, empregadas ou desempregadas, nas seguintes condições: Idade igual ou superior a 18 anos Que já tenham concluído na totalidade ou em parte um curso de formação inicial Interesse e aptidão para actualizar ou adquirir competências. Inscritas no centro de Emprego OBJECTIVOS permitir que os formandos que frequentaram cursos de formação inicial sem concluírem todas as unidades, o possam concluir e obter a respetiva certificação; Permitir a actualização de competências exigidas pelo posto de trabalho que ocupam ou potenciadoras da sua (re)integração no mercado de trabalho. CONDIÇÕES DE FREQUÊNCIA Subsídio de refeição e de transporte Seguro de acidentes pessoais Horário Pós-Laboral

11 PERCURSOS DE INSERÇÃO CERJARDINS CERJARDINS é uma empresa de jardinagem pertencente à CERCICA, constituída em Novembro de 2001, em Cascais. Tem como objectivo a profissionalização de pessoas em desvantagem socioprofissional, com deficiência mental ou em risco de exclusão social (desempregados de longa duração; ex-toxicodependentes e com doença mental) com vista à sua integração no mercado de trabalho. ÁREAS DE INTERVENÇÃO Projectos paisagísticos; Construção de jardins; Manutenção de jardins; Horta Pedagógica

12 FARMING SCHOLLS Produção de plantas ornamentais Executada por jovens do Centro de Recursos - Protocolo com a CM de Cascais. Horta Pedagógica Hortas na escola Projecto destinado aos mais jovens com o objectivo de recuperar o contacto com a natureza, ensinando de forma divertida e descontraída como se produzem plantas ornamentais e hortícolas.

13 HORTA PEDAGÓGICA

14 HORTAS NAS ESCOLAS

15 COLEÇÃO 4 LEITURAS Linha editorial assente no conceito de desenho universal. Edição de publicações acessíveis a TODAS as crianças em idade préescolar ou que frequentam os primeiros anos de escolaridade.

16 EDITORA CERCICA O Nosso Objectivo: Uma aposta clara no desenvolvimento dos níveis de alfabetização de TODOS os alunos; Afirmar o conceito do desenho universal como garante de uma sociedade inclusiva O acesso aos livros e à leitura, independentemented as capacidades de cada leitor

17 EDITORA CERCICA Colecção 4 Leituras Cada livro é acompanhado de um DVD que integra: versão narrada (escrita e audio); versão en SPC (Símbolos Pictográficos para a Comunicação); versão en LGP (Língua Gestual Portuguesa) conteúdos pedagógicos, representados de forma lúdica; cada livro é também transcrito para Braille

18 OPORTUNIDADES DE INTEGRAÇÃO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA OPORTUNIDADES Enquadramento legal Apoios a programas e projectos Programas comunitários Trabalho em rede / parceria Reconhecimento e validação de competências Referenciais de Formação Adaptados Empresas de Inserção TIC

19 OPORTUNIDADES DE INTEGRAÇÃO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA CONSTRANGIMENTOS Deficiente execução da lei (burocracia) Dispersão / desarticulação de respostas Indefinição na certificação dos cursos de formação profissional com referenciais adaptados Redução dos financiamentos Preconceitos Conformismo

20 OPORTUNIDADES DE INTEGRAÇÃO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA POTENCIALIDADES Desenvolvimento de uma política de parcerias e cooperação Modelos de aprendizagem informal Referenciais adaptados para pessoas com deficiência Formação ao longo da vida Formação em posto de trabalho Certificação de Qualidade das Instituições Responsabilidade social das empresas

21 Obrigada! PERCURSOS DE INSERÇÃO

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