Tecnologia Têxtil I. Filosofia I Sociologia I Química I História I Informática. Língua Portuguesa Educação Física Matemática I Costura Industrial

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1 CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM VESTUÁRIO Nome do Curso CÂMPUS Araranguá MATRIZ CURRICULAR Módulo/1º ano Carga horária total: 960h Unidade Curricular C/H Anual Pré-Requisito Projeto Integrador I 80 h Tecnologia Têxtil I Filosofia I Sociologia I Química I História I Informática Artes I Língua Portuguesa Educação Física Matemática I Costura Industrial Língua Estrangeira - Inglês 120h

2 Módulo 2º ano Carga horária total: 960h Unidade Curricular C/H Semestral Pré-Requisito Projeto Integrador II Tecnologia Têxtil II Tecnologia da Confecção I Filosofia II Sociologia II História II Geografia I Artes II Língua portuguesa Educação Física Matemática II Física I Química II Biologia I Língua Estrangeira 20h 20h 8oh

3 Módulo 3º ano Carga horária total: 960h Unidade Curricular C/H Semestral Pré-Requisito Projeto Integrador III Tecnologia da Confecção II Tecnologia Têxtil III Modelagem Tridimensional Filosofia III Sociologia III Desenvolvimento de Produto Língua Portuguesa III Geografia II Física II Matemática III Química III Biologia II Língua Estrangeira Espanhol I (opcional) 20h 20h 120h

4 Módulo 4º ano Carga horária total: 960h Unidade Curricular C/H Semestral Pré-Requisito Projeto Integrador IV Modelagem Plana Controle de Qualidade do Produto Costura Industrial II Bordado Industrial e CAD Lavanderia Estamparia Sociologia IV Filosofia IV Língua Portuguesa Física III Biologia III 120h Língua estrangeira Espanhol II (opcional)

5 O que você vai aprender 1º ANO Unidade Curricular: Projeto Integrador I Integrar a partir de temas centrais todas as unidades curriculares e relacioná-las à qualificação profissional. Unidade Curricular : Informática Compreender as linguagens corporais, orais, sonoras, escritas e visuais, seus códigos e tecnologias, como processo de comunicação e construção do conhecimento para o pleno execício da cidadania. Unidade Curricular: Educação Física I 2. Compreender as linguagens corporais, orais, sonoras, escritas e visuais, seus códigos e tecnologias, como processo de comunicação e construção do conhecimento para o pleno execício da cidadania. Unidade Curricular : Língua Portuguesa e Literatura Brasileira I Compreender as linguagens corporais, orais, sonoras, escritas e visuais, seus códigos e tecnologias, como processo de comunicação e construção do conhecimento para o pleno execício da cidadania. Unidade Curricular : Língua Estrangeira - Inglês I Compreender as linguagens corporais, orais, sonoras, escritas e visuais, seus códigos e tecnologias, como processo de comunicação e construção do conhecimento para o pleno execício da cidadania. Unidade Curricular: Matemática I Questionar e compreender processos naturais e tecnológicos, a linguagem própria da ciência, sua evolução e implicações sociais do conhecimento científico e tecnológico. Unidade Curricular: História I de maneira Unidade Curricular: Tecnologia Têxtil I Desenvolver e produzir produtos de vestuário, seguindo padrões de qualidade pré-estabelecidos e com responsabilidade sócio-ambiental. Unidade Curricular: Artes I Compreender as linguagens visuais, escritas, sonoras, orais e corporais, seus códigos e tecnologias, como processos de comunicação e construção do conhecimento, para o pleno exercício da cidadania.

6 Unidade Curricular: Filosofia I Unidade Curricular: Sociologia I Unidade Curricular: Costura Industrial I Operar máquinas de corte, costura, bordado, estamparia e lavanderia utilizadas na produção do vestuário. Unidade Curricular:Química I Questionar e compreender processos naturais e tecnológicos, a linguagem própria da ciência, sua evolução e implicações sociais do conhecimento científico e tecnológico. O que você vai aprender: 2º ANO Unidade Curricular:Geografia I Unidade Curricular: Projeto Integrador II Integrar a partir de temas centrais todas as unidades curriculares e relacionálas à qualificação profissional. Unidade Curricular :Biologia I Questionar e compreender processos naturais e tecnológicos, a linguagem própria da ciência, sua evolução e implicações sociais do conhecimento científico e tecnológico. Unidade Curricular:Educação Física II Compreender as linguagens corporais, orais, sonoras, escritas e visuais, seus códigos e tecnologias, como processo de comunicação e construção do conhecimento para o pleno execício da cidadania. Unidade Curricular:Língua Portuguesa e Literatura Brasileira II Compreender as linguagens corporais, orais, sonoras, escritas e visuais, seus códigos e tecnologias, como processo de comunicação e construção do conhecimento para o pleno execício da cidadania.

7 Unidade Curricular: Língua Estrangeira - Inglês II Compreender as linguagens corporais, orais, sonoras, escritas e visuais, seus códigos e tecnologias, como processo de comunicação e construção do conhecimento para o pleno execício da cidadania. Unidade Curricular: Matemática II Questionar e compreender processos naturais e tecnológicos, a linguagem própria da ciência, sua evolução e implicações sociais do conhecimento científico e tecnológico Unidade Curricular:Física I Questionar e compreender processos naturais e tecnológicos, a linguagem própria da ciência, sua evolução e implicações sociais do conhecimento científico e tecnológico. Compreender a sociedade e a natureza, em seus aspectos físicos e sociais, de maneira crítica, favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na Unidade Curricular: História II Compreender a sociedade e a natureza, em seus aspectos físicos e sociais, de maneira crítica, favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na Unidade Curricular: Tecnologia Têxtil II Desenvolver e produzir produtos de vestuário, seguindo padrões de qualidade pré-estabelecidos e com responsabilidade sócio-ambiental. Unidade Curricular: Artes II Compreender as linguagens visuais, escritas, sonoras, orais e corporais, seus códigos e tecnologias, como processos de comunicação e construção do conhecimento, para o pleno exercício da cidadania. Unidade Curricular:Filosofia II Compreender a sociedade e a natureza, em seus aspectos físicos e sociais, de maneira crítica, favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na sociedade Unidade Curricular: Tecnologia da Confecção I Desenvolver e produzir produtos de vestuário, seguindo padrões de qualidade pré-estabelecidos e com responsabilidade sócio-ambiental. Unidade Curricular: Sociologia II Compreender a sociedade e a natureza, em seus aspectos físicos e sociais, de maneira crítica, favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na

8 Unidade Curricular: Química II 3. de maneira O que você vai aprender: 3º ANO Unidade Curricular: Geografia II de maneira crítica, favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na sociedade. Unidade Curricular:Língua Portuguesa e Literatura Brasileira III Compreender as linguagens corporais, orais, sonoras, escritas e visuais, seus códigos e tecnologias, como processo de comunicação e construção do conhecimento para o pleno execício da cidadania. Unidade Curricular:Projeto Integrador III ntegrar a partir de temas centrais todas as unidades curriculares e relacioná-las à qualificação profissional. Unidade Curricular:Matemática III ciência, sua evolução e implicações sociais do conhecimento científico e tecnológico Unidade Curricular:Física II de maneira Unidade Curricular:Química III de maneira Unidade Curricular:Biologia II

9 Unidade Curricular :Tecnologia Têxtil III Desenvolver e produzir produtos de vestuário, seguindo padrões de qualidade pré-estabelecidos e com responsabilidade sócio-ambiental. Unidade Curricular:Filosofia III Unidade Curricular:Tecnologia da Confecção II Programar, planejar e controlar qualitativamente e quantitativamente os produtos e processos de confecção, bordado, estamparia e lavanderia para assegurar as características dos produtos. Unidade Curricular:Modelagem Tridimensional Desenvolver e produzir produtos de vestuário, seguindo padrões de qualidade pré-estabelecidos e com responsabilidade sócio-ambiental. Unidade Curricular:Língua Estrangeira - Espanhol I (optativa) Compreender as linguagens corporais, orais, sonoras, escritas e visuais, seus códigos e tecnologias, como processo de comunicação e construção do conhecimento para o pleno execício da cidadania. Unidade Curricular:Desenvolvimento de Produto Desenvolver e produzir produtos de vestuário, seguindo padrões de qualidade pré-estabelecidos e com responsabilidade sócio-ambiental. Unidade Curricular:Sociologia III O que você vai aprender no 4º ANO Unidade Curricular:Língua Portuguesa e Literatura Brasileira IV Compreender as linguagens corporais, orais, sonoras, escritas e visuais, seus códigos e tecnologias, como processo de comunicação e construção do conhecimento para o pleno execício da cidadania. Unidade Curricular: Língua Estrangeira - Espanhol II (optativa) Compreender as linguagens corporais, orais, sonoras, escritas e visuais, seus códigos e tecnologias, como processo de comunicação e construção do conhecimento para o pleno execício da cidadania.

10 Unidade Curricular:Física III de maneira Unidade Curricular: Biologia III Unidade Curricular:Projeto Integrador IV Integrar a partir de temas centrais todas as unidades curriculares e relacioná-las à qualificação profissional. Unidade Curricular:Lavanderia Industrial Programar, planejar e controlar qualitativamente e quantitativamente o processo de lavanderia para assegurar as características dos produtos. Unidade Curricular: Filosofia IV de maneira Unidade Curricular:Controle de Qualidade Programar, planejar e controlar qualitativamente e quantitativamente os produtos e processos de confecção, bordado, estamparia e lavanderia para assegurar as características dos produtos. Unidade Curricular:Modelagem Plana Desenvolver e produzir produtos de vestuário, seguindo padrões de qualidade préestabelecidos e com responsabilidade sócio-ambiental. Unidade Curricular:Sociologia IV de maneira Unidade Curricular: Costura Industrial II Operar máquinas de corte, costura, bordado, estamparia e lavanderia utilizadas na produção do vestuário. Unidade Curricular: Bordado Industrial Operar máquinas de corte, costura, bordado, estamparia e lavanderia utilizadas na produção do vestuário. Unidade Curricular:Estamparia Desenvolver e produzir produtos de vestuário, seguindo padrões de qualidade pré estabelecidos e com responsabilidade socioambiental. Operar máquinas de corte, costura, bordado, estamparia e lavanderia utilizadas na produção do vestuário.