2015/2016. EB1 / JI da Quinta da Veiga EB Dr. Francisco Sanches AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. FRANCISCO SANCHES

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. FRANCISCO SANCHES Construir uma Escola de Qualidade Ser uma Escola para a Cidadania EB1 / JI da Quinta da Veiga EB Dr. Francisco Sanches 2015/2016

2 Com as iniciativas/atividades seguintes, e tendo em conta a sua articulação com o Projeto Educativo TEIP 1, com contrato de autonomia, as Bibliotecas Escolares pretendem: Adequar o material adquirido às necessidades e interesses diferenciados de alunos e professores Facilitar a pesquisa de informação Difundir os serviços e recursos disponíveis Promover a leitura e a escrita Apoiar os alunos e professores nas atividades curriculares e extracurriculares, reforçando a articulação e o trabalho colaborativo Dinamizar, em articulação com a escola e a comunidade, atividades de animação cultural Avaliar o desempenho da biblioteca 1 TEIP - Território Educativo de Intervenção Prioritária

3 METAS E OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO META 1 - CONSTRUIR UMA ESCOLA DE QUALIDADE Proporcionar/organizar os meios necessários à aprendizagem, valorizando o cumprimento dos programas curriculares e promovendo o sucesso educativo dos alunos. Objetivo 1- Implementar ofertas formativas que respondam às necessidades dos alunos, valorizando o seu saber cultural, promovendo a inclusão, e criando condições para a aprendizagem em função das capacidades e da cultura de cada um. Objetivo 2 - Dar visibilidade às aprendizagens obtidas no desenvolvimento de projetos escolares. Objetivo 3 - Reconhecer o mérito dos elementos da comunidade escolar. Objetivo 4 - Garantir o desenvolvimento de medidas promotoras da aprendizagem e do sucesso escolar a todos os alunos que delas necessitem. Objetivo 5 - Diversificar e inovar as metodologias de ensino e aprendizagem. Objetivo 6 - Potenciar a articulação de conteúdos, estratégias, recursos e formas de avaliação. Objetivo 7 - Acompanhar as lideranças intermédias no sentido de potenciar o trabalho colaborativo entre professores, alunos, pais e encarregados de educação e os parceiros educativos. META 2 - SER UMA ESCOLA PARA A CIDADANIA Educação para a responsabilização de todos - Educar para Cidadania. Objetivo 8 Participar projetos locais, nacionais e internacionais que potenciem o conhecimento, a interculturalidade, o voluntariado e os direitos humanos. Objetivo 9 - Assegurar a plena ocupação do tempo escolar de cada um dos alunos. Objetivo 10 - Promover um clima de aprendizagem, criando estratégias para a resolução da indisciplina e da perturbação dos processos de aprendizagem. Objetivo 11 - Aprofundar/estreitar a relação com as parcerias. Objetivo 12 - Aprofundar a participação das famílias, pais e encarregados de educação, nas dinâmicas escolares.

4 Setembro Preparação/organização do novo espaço da BE da Quinta da Veiga Reunião com os elementos da Equipa da BE D 2 do educativa Quinta da Veiga D 7,10 do Elementos da Equipa e Assistente Operacional Receção aos alunos de 5º ano dia 18 B 7, 12 Direção DT Dr. F. Sanches Preparação da receção dos docentes do projeto ERASMUS + - ORION 2 - Professoras Bibliotecárias 3 BE Biblioteca Escolar A 8,11 do Docentes do Projeto ERASMUS + - ORION 5º ano Encarregados de Educação Docentes estrangeiros convidados Orientar o trabalho da BE em articulação com os documentos orientadores do. Conhecer os currículos das várias disciplinas, visando as suas necessidades inerentes. Definir atividades, estratégias e recursos comuns. Incentivar a frequência/utilização dos recursos da BE. 3 Dar a conhecer aos alunos o espaço da BE e a sua função de cada zona. Sensibilizar para a importância pedagógica da BE. Fomentar o contacto com os vários espaços da BE. Promover a utilização do fundo documental. Participar em atividades desenvolvidas pelos diferentes PDE Proporcionar um momento de interação cultural. Difundir escritores portugueses.

5 Outubro Alteração do Regimento das BE do Desenvolvimento de sessões de formação de utilizadores: - Tipos de recursos existentes na biblioteca; - Forma de armazenamento e acesso aos recursos, (por exemplo através de jogos de descoberta - Serviços disponíveis. Dia Mundial da Música Projeção de vídeos na BE e Sala de Grupos Mês da luta contra o cancro da mama: - Decoração da BE - Colaboração no projeto Cancro sem tabus : Recolha de soutiens - Registo de mensagens de apelo à sua prevenção. Mês internacional da Biblioteca Escolar - Celebrando o MIBE - A BE é super- Toca a Tweetar - Elaboração de um cartaz - Elaboração de Marcadores de livros - Criação de origamis com palavras alusivas à BE em várias línguas. Dia Internacional das BE dia 26 -Declamação de poemas pelos docentes estrangeiros ERASMUS + - ORION D do educativa Garantir a funcionalidade da BE. Contribuir para a missão da biblioteca. B 4,9, 10 Dr. F. Sanches 5º ano Incentivar ao uso da BE junto dos alunos novos na escola. Promover a formação de utilizadores autónomos da BE. Dar a conhecer aos alunos o espaço da BE e a sua função de cada zona. Capacitar alunos para a utilização dos recursos existentes na biblioteca. Sensibilizar para a importância pedagógica da BE. Promover a utilização do fundo documental. A 4,6,10 Dr. F. Sanches 2º e 3º ciclos Participar em atividades desenvolvidas pelos Grupo de Ed. Musical A 4,6,10 do Desenvolver projetos e parcerias com Equipa da biblioteca educativa instituições públicas e particulares. PRESSE Criar impacto junto da comunidade educativa sobre a importância da prevenção. A/B 4,6,8,10 Dr. F. Sanches de SAE 2º e 3º ciclos Desenvolver projetos e parcerias com instituições públicas e particulares. Criar impacto junto da comunidade educativa sobre a importância da BE na vida das crianças.

6 Novembro Outubro Novembro Participação no programa Leituras animadas/leituras encenadas: - Jardim Menina do mar - 1º ciclo Viagem ao Mundo da Alimentação C/B 4,5,8,11 Município de Braga, em parceria com o Teatro Só Cenas Quinta da Veiga JI / 1º ciclo Contactar diretamente com arte da representação. Promover valores através da obra e encenada. Desenvolver projetos e parcerias com instituições públicas e particulares. Formação de utilizadores BE Quinta da Veiga Día de los Muertos de 2 a 6: Exposição e concurso (tradições mexicanas e da Festividades na Grã- Bretanha e países da Commonwealth) B 4,9,10 da Quinta da Veiga A 2,6 Dr. F. Sanches Grupo de Espanhol e de Inglês Concurso Encontra a nossa mascote B 4,10 da Quinta da Veiga Concurso de Geografia Monumentos Mundiais A 2,6 Grupo de Geografia F. Sanches Projeto Literacia 3D (de 23 a 27) 1ª fase A/C 4,5,6 F. Sanches de português JI / EB1 Quinta da Veiga Incentivar a frequência/utilização da BE junto dos alunos na escola. Dar a conhecer aos alunos o espaço da BE e a sua função de cada zona. Sensibilizar para a importância pedagógica da BE. Fomentar o contacto com os vários espaços da BE. Promover a utilização do fundo documental. 3º ciclo Participar em atividades desenvolvidas pelos Divulgar os trabalhos dos alunos. JI / EB1 Quinta da Veiga Articular atividades da BE com a área das expressões. Desenvolver a criatividade nos alunos. Criar impacto junto da comunidade educativa sobre a importância da BE na vida das crianças. 3º ciclo Participar em atividades desenvolvidas pelos 5º ano Promover a literacia em três dimensões fundamentais do conhecimento: leitura, matemática e ciência.

7 Dezembro Porto Editora (parceria) Contribuir para o desenvolvimento educativo, pessoal e social dos jovens. Ajudar a consolidar as aprendizagens. Elevar os níveis de conhecimento num contexto similar ao das avaliações internacionais. Dia Internacional das Pessoas com Deficiência dia 3: - Visionamento de um filme Dia internacional da Declaração dos Direitos Humanos dia 10: - Exposição de Cartazes - Visionamento de pequenos filmes elaborados por alunos Celebrar o Natal - Cabaz do Natal recolha de alimentos - Leitura de um conto de natal - Visionamento de um filme - Concurso literário Um conto de Natal da BLCS 4 A 4,6,10 Professoras da Educação especial A 4,6,10 F. Sanches EMRC A/B 4,6,8,10 BE Titulares de SAE BLCS Alunos do Alunos do 9º ano educativa Participar em atividades desenvolvidas pelos Divulgar os trabalhos dos alunos. Participar em atividades desenvolvidas pelos Estimular o gosto pelo contacto com o livro como meio de aprendizagens. Premiar hábitos de leitura. Promover a leitura nas escolas de forma lúdica. Estimular a escrita e a produção literária em língua portuguesa. Desenvolver parcerias. Fomentar valores de solidariedade como educação para a cidadania. 4 BLCS Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva

8 Fevereiro Janeiro DATA ATIVIDADES DOMÍNIOS BJETIVOS Concurso Concelhio de Leitura: Braga a ler + - 1ª fase Concurso Nacional de Leitura 1ª fase B 2,4,5 e português 1º, 2º, 3º ciclos Estimular competências leitoras. Estimular o gosto pelo contacto com o livro como meio de aprendizagens. Premiar hábitos de Leitura. Promover a leitura nas escolas de forma lúdica. Semana dos afetos A/B 4,10 Quinta da Veiga titulares Educadoras Dia de S. Valentim dia 14: Caixas de mensagens / cartas Projeto Literacia 3D (de 29/02 a 04/03) - 2ª fase Concurso de Geografia Monumentos Mundiais Internet Segura: Desafios SeguraNet inscrição de turmas e participação nas atividades propostas A 2,6 F. Sanches de Inglês de Espanhol A/C 4,5,6 F. Sanches português Porto Editora (parceria) A 2,6 Grupo de Geografia F. Sanches A/C 4,8,10 Equipa TIC de TIC Jardim e 1º ciclo Divulgar e celebrar datas significativas. Desenvolver competências de leitura/escrita. Promover a articulação curricular. 3º ciclo Divulgar e celebrar datas e acontecimentos significativos. Fomentar a escrita. Participar em atividades desenvolvidas pelos 5º ano Promover a literacia nas três dimensões fundamentais do conhecimento. Contribuir para o desenvolvimento educativo, pessoal e social dos jovens. Ajudar a consolidar as aprendizagens e a elevar os níveis de conhecimento num contexto similar ao das avaliações internacionais. 3º ciclo Participar em atividades desenvolvidas pelos Educativa Desenvolver competências tecnológicas e digitais. Promover, na comunidade educativa, a navegação esclarecida, crítica e segura da Internet e dos dispositivos móveis. Promover a articulação curricular.

9 Março Semana da Leitura - Elos de Leitura (de 14 a 19): - Marcha da Leitura Braga a Ler+ (Cordão humano) - Dia Mundial da Poesia - IV Edição Ondas e Ondinhas de poesia declamação de poesia de V. A. Vieira (dia 19) - Concurso Concelhio de Leitura, Braga a Ler+ - Criação de frases de apelo à leitura, pelos Encarregados de Educação; Construção/distribuição de marcadores. B/A 2,4,5, 6,8,11,12 BLCS BLCS Quinta da Veiga BLCS Quinta da Veiga titulares Educadoras PNL 5 RBB BLCS Associações de Pais do 3º ciclo 1º ciclo JI / 1º e 2º anos 3º, 4º, 5º, 6ºanos 1º,2º, 3º ciclos Alimentar o gosto pela leitura. Estimular o gosto pelo contacto com o livro como meio de aprendizagens. Criar impacto junto da comunidade educativa. sobre a importância da leitura. Conhecer escritores. Declamar poemas. Estimular competências leitoras. Premiar hábitos de Leitura. Envolver os pais na promoção da leitura.. Leitura de textos e poemas na Rádio FS. Rádio F. Sanches AEC 1º, 2º e 3º ciclos Divulgar os trabalhos dos alunos. 5 PNL Plano Nacional de Leitura

10 Maio Abril Concurso de Geografia Monumentos Mundiais Autores do Minho - Ao encontro de Vergílio Alberto Vieira: - Produção de trabalhos a partir da bibliografia de V. A. Vieira; - Produção de BD., telas, cartazes, canções, - Exposição permanente EB, 2,3 André Soares (de 11 a 15); - Concurso de escrita Produção de uma narrativa partir de um título; - Sonorização de poemas (1º e 2º ciclo). B 2,6 Grupo de Geografia F. Sanches B 2,4,8,10,11 de Português Titulares Educadoras Professor Eduardo Bueso 3º ciclo Participar em atividades desenvolvidas pelos Alunos do Alimentar o gosto pela leitura. Conhecer escritores. Fomentar a escrita. Divulgar os trabalhos dos alunos. Divulgar autores locais. Concurso Ilustração Autores do Minho: Vergílio Alberto Vieira Projeto Literacia 3D (de 16 a 20) Fase final B 2,4,8,10,11 BLCS do Departamento de Expressões A/C 4,5,6 F. Sanches de português Porto Editora (parceria) Visita à BE da escola sede B 1 titulares Alunos do Conhecer escritores. Divulgar autores. Divulgar os trabalhos dos alunos. Promover a articulação curricular. Desenvolver parcerias 5º ano Promover a literacia em três dimensões fundamentais do conhecimento: leitura, matemática e ciência Contribuir para o desenvolvimento educativo, pessoal e social dos jovens. Ajudar a consolidar as aprendizagens Elevar os níveis de conhecimento num contexto similar ao das avaliações internacionais 4º ano Potenciar a integração. Fomentar o gosto pela leitura.

11 Ao longo do ano A definir Apresentação da obra A plantinha dos meus pais, de Manuela Ribeiro, inserida no PNL, no auditório da BLCS. Inauguração da BE da Quinta da Veiga: Construção e Oferta de: - Marcadores de livros - Livrinho de Lengalengas B 4,11 BLCS Quinta da Veiga C/D Organizar os meios necessários à aprendizagem, através da criação de um novo espaço. 1º ciclo Fomentar o gosto pela leitura e escrita. Conhecer escritores. JI / 1º Ciclo da Veiga titulares Educadoras Encarregados de Educação Fomentar o impacto da ação e missão da BE junto da comunidade educativa. Concurso Nacional de Leitura - PNL B 2,4,8,11 PNL RBB BLCS F. Sanches Caça aos Leitores B 4,10 3º ciclo Estimular competências leitoras. Estimular o gosto pelo contacto com o livro como meio de aprendizagens. Premiar hábitos de Leitura. Promover a leitura nas escolas de forma lúdica Desenvolver competências de leitura Alunos do Promover o gosto pela leitura. Premiar hábitos de Leitura. Encontro mensal Uma hora na BE - PNL B 4,5,10 Quinta da Veiga Educadoras titulares Dinamização do Projeto LAC Ler Ajuda a Crescer - PNL (entrega de livros e animação de leitura) B 4,5,10,11 BLCS Quinta da Veiga Titulares Alunos da EB / JI da Quinta da Veiga 1º ciclo das escolas do sem BE Promover o gosto pela leitura e escrita. Conhecer escritores. Divulgar e celebrar datas e acontecimentos significativos. Desenvolver oralidade. Estimular a imaginação e a criatividade. Promover o gosto pela leitura. Conhecer escritores. Desenvolver oralidade. Fomentar o gosto pela leitura e pelos livros em família. Estimular a participação frequente dos pais/encarregados de educação na vida de

12 escola. Celebração de dias temáticos A 1,4,5 Educadoras Alunos do Divulgar e celebrar datas e acontecimentos significativos. Fomentar a escrita. Incentivar a participação dos alunos na comemoração de efemérides e acontecimentos/atividades significativos na vida da escola e importantes para a comunidade. Implementação do projeto de itinerância Leva-me contigo- PNL B 4,5,10,12 Quinta da Veiga Educadoras titulares JI / 1º ciclo das escolas do sem BE Promover o gosto pela leitura. Conhecer escritores. Aumentar o gosto pela leitura e pelos livros em família. Projeto SOBE- Saúde Oral e Biblioteca Escolar- PNL (saúde oral, literacias e BE) B/C/A 2,4,8,10 Centro de Saúde/Educação para a Saúde-PES 6 Quinta da Veiga JI / 1º ciclo Conceber e executar estratégias de promoção da leitura e da escrita. Aumentar a qualidade da divulgação e da informação no universo das escolas. Literacia da Informação - Desenvolvimento do Projeto: Iniciação à Programação no 1º Ciclo (Projeto Piloto) Participação em atividades que conduzam ao conhecimento dos diferentes média: - Procura de informação relacionada com um projeto ou atividade; - Produção de trabalhos usando diversos média. A/C 1,4,5,6,8, 11 Professor titular de Turma Professor TIC Turmas do 3º ano da Quinta da Veiga Utilizar a Web, as tecnologias, as ferramentas da Web 2.0 e os recursos digitais para promover a leitura e para aprender. Adquirir competências de informação, tecnológicas e digitais. Incrementar formação na área das Novas Tecnologias. Potenciar os uso das TIC no processo de ensino aprendizagem. Internet Segura: Desafios SeguraNet inscrição de turmas e participação nas atividades propostas A/C 4,8,10 Equipa TIC de TIC Educativa Desenvolver competências tecnológicas e digitais. Promover, na comunidade educativa, a navegação esclarecida, crítica e segura da Internet e dos dispositivos móveis. Promover a articulação curricular. Ler no Tablet e-books - PNL B 4,5,6 Equipa BE Alunos do Possibilitar a todos os alunos o acesso ao livro e ao conhecimento recorrendo ao tablet. Fomentar o gosto pela leitura. Desenvolver competências de leitura em suporte digital. Escrita criativa B 4,5,6 F. Sanches 2º e 3º ciclos Criar hábitos de escrita. Proporcionar o prazer da escrita. Histórias à espera 1ªs quintas-feiras de B 4,5,6 F. Sanches Alunos da Edução Alimentar o gosto pela leitura.

13 cada mês - PNL Encontros com escritores/ilustradores - Ilustração do conto O Cavaleiro da Dinamarca de Sophia de Mello Breyner Andersen da Educação Especial A/B 4,5,10 de Oficina de Artes Especial Alunos do Alunos de 7º ano Conhecer escritores. Educar para a inclusão através da leitura e dos livros. Sensibilizar para o processo criativo do livro. Difundir autores. Proporcionar um momento de interação cultural. Promover o gosto pela leitura. Leituras Entretempos -PNL B Dar cumpriment o ao PPOA Ler+ Ciências - PNL B 4,5,6,10 Dr. F. Sanches de Física -Química Desenvolvimento de projetos com as famílias: - Bolsa de pais e encarregados de educação (voluntários de leitura); - Leitura em vai e vem- Projeto Leva-me contigo. Colaboração e apoio a atividades de sala de aula direcionadas ao desenvolvimento de competências no âmbito da língua e da leitura - PNL. Disponibilização de informação aos alunos, através da publicação no sítio da biblioteca, de destaques para livros impressos ou digitais: - Novidades; - Obras relacionadas com temas abordados no âmbito dos PCT ou de outros projetos; - Obras de um autor que se comemora ou cuja visita à escola se prepara. F. Sanches 2º e 3ºciclos Conhecer escritores. Aumentar nos alunos as competências leitoras e o gosto pela leitura. Colaborar na preparação de atividades de apoio aos alunos. Disponibilizar recursos educativos para ocupação de tempos livres. C 5,10,12 Equipa BE Alunos do Educativa B 4,5,10 Equipa BE Alunos do D Equipa BE Alunos do 3º ciclo Promover a leitura científica. Promover o espaço de partilha e divulgação de livros/ temas científicos. Aumentar o gosto pela leitura e pelos livros em família. Envolver os pais na promoção da leitura. Viabilizar e apoiar o PNL. Promover a leitura orientada e autónoma. Facilitar o acesso aos serviços da biblioteca. Garantir a funcionalidade da BE. Contribuir para a missão da biblioteca. Candidatura a Projetos: A/C Alunos do Desenvolver projetos e parcerias com

14 - Todos contam - Literacia 3D - Outros Apoio a alunos: - No aconselhamento e orientação de leituras; - Em experiências de investigação; - Em aprendizagens associadas à leitura; - No tratamento e produção da informação; Big 6. 7 Parlamento Jovem Racismo. Preconceito e Discriminação. 1.ª fase- inscrição das escolas, debates e eleições para a sessão escolar (24 agosto 2015 a 17 fevereiro 2016) 2.ª fase - realização das sessões nos distritos e regiões autónomas 3.ª fase - sessão nacional na ar (2/3 maio 2016) Reunião mensal de trabalho concelhio - RBE Reunião semanal com a e Bibliotecários. D 5 Equipa BE A/C 2,4,6,8,11 da equipa do Projeto Parlamento Jovem: Mª José Dias Gastão Veloso Anabela Romão Hermínia alonso Constantino Gonçalves Equipas de alunos do 7º, 8º e 9º ano D D Alunos do Alunos do 3º ciclo instituições públicas e particulares. Desenvolver nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na consulta, tratamento e produção de informação. Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política. Estimular as capacidades de expressão e argumentação na defesa das ideias, com respeito pelos valores da tolerância e da formação da vontade da maioria. Incentivar a reflexão e o debate sobre o racismo, o preconceito e a discriminação. SABE 8 Intensificar a comunicação entre aos vários elementos concelhios ligados às Bibliotecas Escolares e BLCS. Beneficiar com outras experiências organizativas de trabalho. Equipa BE Organização do espaço/materiais D Equipa BE Escolar Catalogação D Educativa Atualização da página Web e gestão dos D conteúdos Educativa Orientar o trabalho da BE em articulação com os documentos orientadores do. Conhecer os currículos das várias disciplinas visando as suas necessidades inerentes. Definir atividades, estratégias e recursos comuns. Facilitar o acesso aos serviços da biblioteca. Garantir a funcionalidade da BE. Contribuir para a missão da biblioteca. Tratar os documentos segundo as regras definidas pela Biblioteconomia. Divulgar e promover a BE junto da comunidade educativa.

15 Manutenção da funcionalidade dos serviços das BE D Educativa Reforço do fundo documental D Educativa Dinamização do Jornal Gazeta da Sanches D Educativa Avaliação da Biblioteca Escolar D Educativa Divulgar os trabalhos dos alunos. Valorizar o trabalho criativo desenvolvido pelos alunos. Divulgar acontecimentos. Disponibilizar aos utilizadores a totalidade dos serviços da BE. Disponibilizar aos utilizadores documentos do seu interesse, diversificados e atualizados. Valorizar e divulgar o trabalho criativo desenvolvido pelos alunos. Garantir a funcionalidade da BE. Contribuir para a missão da biblioteca. 6 PES Promoção e Educação para a Saúde 7 Big 6 Modelo de pesquisa e informação 8 SABE Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares Braga, 15 de outubro 2016 As Professoras Bibliotecárias, Hermínia Alonso Manuela Vale