Não deixe de perguntar sobre qualquer dúvida ou curiosidade.

Transcrição

1 A T E N Ç Ã O Você vai começar a assistir uma aula sobre a Pré-História. Não se preocupe em fazer anotações: a síntese da aula vai estar disponível no blog do professor. Atente para os textos e a exposição do professor. Não deixe de perguntar sobre qualquer dúvida ou curiosidade.

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3 O QUE É A PRÉ-HISTÓRIA Considera-se a Pré-história como o período que compreende a atividade humana desde suas origens até o surgimento da escrita. Emprega-se essa denominação desde o século XIX, pois, naquela época, acreditava-se que a história de qualquer sociedade só poderia ser documentada através da escrita.

4 Hoje, para os historiadores, outras fontes, como as imagens ou os relatos orais, são tão importantes quanto a escrita no processo de resgate da história de um povo ou uma sociedade. De qualquer maneira, para delimitar os períodos, o advento da escrita passou a marcar o início da história. Portanto, as sociedades que não dominavam essa técnica ficaram conhecidas como pré-históricas e aquelas que sabiam ler e escrever passaram a ser chamadas de sociedades históricas. Convém lembrar, no entanto, que a escrita não surgiu a um só tempo em todo o mundo. Enquanto alguns povos do Oriente Médio, como sumérios e egípcios, chegaram à técnica da escrita há mais de 5 mil anos, muitos povos da Europa só o fizeram com a expansão do Império Romano, ocorrida a partir da metade do século I a.c.

5 EVOLUÇÃO DA VIDA O processo de evolução dos primatas, ordem à qual pertence a espécie humana, começou há cerca de 70 milhões de anos. Até hoje foram descobertos fósseis de 16 hominídeos... A Árvore da Vida

6 EVOLUÇÃO???

7 OS PERÍODOS DA PRÉ-HISTÓRIA: PALEOLÍTICO Conhecida como Idade da Pedra Lascada, vai de 3,5 milhões de anos a a.c. Os hominídeos começam a desenvolver a linguagem oral, vivem em pequenos grupos nômades e utilizam técnicas rudimentares para conseguir alimento: coleta de frutos e raízes, caça e pesca. Com o auxílio de pedras, fabricam instrumentos como machados, facas, pontas de flecha e com eles moldam objetos de madeira e osso. Também iniciam o uso do fogo. Inventam a agulha, o anzol, o arpão, o lança-dardo ou propulsor, o arco e flecha e as lanças. Vivem em grupo, dividem o trabalho de acordo com o sexo e a idade dos indivíduos e habitam copas de árvores, saliências rochosas, tendas de madeira ou pele e cavernas. Criam a arte, pintando animais nas paredes de cavernas, e realizam ritos mágicos para favorecer a caça.

8 (aprox.) a.c. PALEOLÍTICO Atividade caçadora-coletora Aperfeiçoamento dos instrumentos de caça e pesca Sepultamentos e rituais funerários Estratégias de caça e captura Progressivo aperfeiçoamento Alimentação Sementes e frutas Ocasionalmente, restos de carne (carniça) Assentamentos temporários (nomadismo) (aprox.) a.c.

9 OS PERÍODOS DA PRÉ-HISTÓRIA: MESOLÍTICO Período de transição entre o Paleolítico e o Neolítico, estende-se de a.c. a a.c. Os humanos aprendem a produzir o fogo. Começam a domesticar animais e a cultivar algumas espécies de plantas, o que dá início à sedentarização do homem. Fabricam instrumentos mais bem elaborados e utensílios de cerâmica. Fazem desenhos estilizados e introduzem a figura humana nas pinturas.

10 OS PERÍODOS DA PRÉ-HISTÓRIA: NEOLÍTICO Chamada de Idade da Pedra Polida, de a.c. a a.c. Os grupos humanos melhoram a agricultura e a criação de animais, constituindo uma economia de produção (o que se considera a revolução neolítica). Fixam-se definitivamente na terra e se estabelecem em povoados agrícolas, formando os primeiros núcleos urbanos. Surge a noção de propriedade, e a organização familiar cede lugar a comunidades tribais, com eleição de chefes para liderá-las. A busca por áreas férteis provoca guerras com outras tribos, reforçando a importância da comunidade para a sobrevivência de todos.

11 Os homens neolíticos organizam melhor a divisão do trabalho, o que permite a produção de excedentes e o intercâmbio com outras comunidades. Aprendem a polir pedras, inventam a roda e confeccionam tecidos. Surgem aldeias, com casas de pedra ou madeira. Desenvolvem os meios de transporte, com barcas de pele de animais e carros puxados por força animal. A arte torna-se mais complexa: fazem pinturas figurativas e geométricas em cerâmica, esculpem baixos-relevos e estátuas. Adoram as forças da natureza e cultuam os antepassados e a fertilidade.

12 Neolítico Economia de produção Religião Arte Acumulação de excedentes Sedentarização Novas técnicas / Atividades artesanais Cultos agrários Monumentos megalíticos Crescimento populacional Formação de aldeamentos Olaria Cestaria Tecelagem Divisão do trabalho Agricultura Pastoreio Diferenciação social Pedra polida

13 OS PERÍODOS DA PRÉ-HISTÓRIA: IDADE DOS METAIS Corresponde ao período final do Neolítico, por volta de a.c., quando se desenvolve o uso dos metais: o cobre, o estanho, a prata e o ouro. Com a técnica da fundição de bronze (mistura de cobre e estanho) é possível substituir a pedra na confecção de armas e utensílios mais resistentes. O domínio da metalurgia do ferro confere superioridade militar e favorece os povos mais adiantados na conquista de melhores terras. A aquisição das técnicas de metalurgia ocorre simultaneamente ao surgimento das primeiras civilizações.

14 O NASCIMENTO DA LINGUAGEM Obviamente, não existem provas diretas do uso da linguagem na pré-história, mas é lógico que já no Paleolítico Inferior existiam formas de linguagem regular entre os indivíduos. De fato, de uma geração para outra, um verdadeiro patrimônio cultural era transmitido: técnicas para fabricação de instrumentos, sistemas de caça, produção do fogo. Para transmitir tais informações e garantir formas de cooperação no interior de grupos bastante complexos, como indicam algumas técnicas de caça grupal, o homem usou uma linguagem articulada, diferente dos meios de comunicação próprios dos animais. Num primeiro momento, deve ter sido uma linguagem muito rudimentar. Somente através de uma lenta evolução é que surgiu uma linguagem mais complexa, capaz de exprimir também os conceitos abstratos.

15 AGRICULTURA: A REVOLUÇÃO DO NEOLÍTICO ANTES Todos os homens viviam da caça e da coleta 12 mil anos atrás. Mas apenas 6 mil anos depois todas as sociedades com capacidade de cultivar o solo e criar alimentos produziam alimento. Com o fim da Idade do Gelo (que teve início há 1,5 milhão de a.a.), os humanos em todo o mundo, desfrutaram de condições de vida menos inóspitas, e o estilo caçador-coletor começou a desparecer. Expansão. A população humana cresceu e se espalhou à medida que regiões até então glaciais tornaram-se temperadas. Era de transição. Grandes animais de caça desapareceram em diversas áreas e grupos humanos se voltaram para presas menores e plantas silvestres. Após grande seca, 13 mil a.a., grupos de caçadores no sudeste da Ásia começam a plantar trigo, cevada e outras gramíneas para completar a dieta de vegetais silvestres.

16 DEPOIS Aparecem vilas e cidades. A produção de alimentos prendia as pessoas à terra cultivada e pastos, fazendo surgir comunidades permanentes. Tempo para criar. Não era preciso o envolvimento de todos para produzir alimento para a comunidade. As pessoas começaram a ter ocupações especializadas, olaria e metalurgia, por exemplo. A agricultura produziu excedente de alimentos, estocado para tempos de necessidade ou ser trocado, o que originou o comércio. Mais pessoas eram alimentadas em áreas menores, ocasionando crescimento populacional. Maior produtividade. A intensificação da produção agrícola ocasionou degradação do solo. Novas técnicas tiveram de ser desenvolvidas, como os sistemas de irrigação usados no Egito. A busca por maior produtividade na agricultura persiste até nossos dias.

17 Sobre o surgimento da agricultura e seu uso intensivo pelo homem, pode-se afirmar que: a) de todas as invenções fundamentais, a metalurgia e o comércio foram as que menos contribuíram para o ulterior progresso material do homem; b) como tantas outras invenções, teve origem na China, de onde se difundiu até atingir a Europa e, por último, a América; c) ocorreu no Oriente Próximo (Egito e Mesopotâmia) e daí se difundiu para a Ásia (Índia e China), Europa e, a partir desta, para a América; d) foi posterior, no tempo, ao aparecimento do Estado e da escrita; e) ocorreu, em tempos diferentes, no Oriente Próximo (Egito e Mesopotâmia), na Ásia (Índia e China) e na América (México e Peru).

18 "De um estado de barbárie homogêneo e mais ou menos estático, vai nascer a complexidade de aspectos do mundo moderno. Esta transformação, de consideráveis consequências, foi extraordinariamente rápida e começou durante o quarto milênio a. C. Longe de ser geral, ela se produziu em algumas regiões onde as condições de vida lhe eram favoráveis. Nessas regiões, a vida do homem modificou-se muito rapidamente, enquanto na maior parte do mundo o modo de existência primitivo persistiu durante séculos, talvez milênios." (J. Hawkes, Histoire de l'humanité, Ed. UNESCO) O texto refere-se à fase final do Neolítico, quando o homem desenvolveu novas técnicas e aprimorou seus conhecimentos. Identifique as transformações ocorridas nesse período. a) Surgimento da agricultura e vida urbana. b) Surgimento da agricultura. c) Surgimento da vida urbana. d) Surgimento de um mundo moderno.

19 No período Neolítico, a sociedade conheceu importantes transformações, exceto: a) a transição para uma economia coletora, pescadora e caçadora; b) a utilização dos animais como força complementar à do homem; c) o início do processo de sedentarização; d) o desenvolvimento da agricultura e do pastoreio.

20 São características da Idade dos Metais: a) a economia produtora baseada na agricultura e no pastoreio; b) a fabricação de instrumentos de pedra polida; c) a economia natural, baseada na coleta, na caça e na pesca; d) a formação de clãs, aldeias e tribos; e) o desenvolvimento da metalurgia e o surgimento das cidades.

21 I O trabalho desempenhou um papel fundamental no processo de transformação do primata em homem. II As principais características do homem são a postura ereta, os braços livres e as mãos preensoras, o cérebro pensante, a linguagem articulada e a visão de focalização penetrante. III A passagem da economia coletora para a economia produtora assinalou a transição do Paleolítico para o Neolítico. a) Somente a proposição I está correta. b) As proposições I e II são corretas. c) As proposições I e III são corretas. d) As proposições II e III são corretas. e) Todas as proposições estão corretas.

22 TAREFA... Trecho da abertura do filme 2001 Uma Odisseia no Espaço, de Stanley Kubrick. Veja novamente (e completo) em