Unidade 2 Vírus, moneras, protoctistas e fungos

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1 Sugestões de atividades Unidade 2 Vírus, moneras, protoctistas e fungos 7 CIÊNCIAS 1

2 Vírus e bactérias 1. A imagem a seguir mostra células infectadas por um dos subtipos do vírus HPV (a sigla em inglês para papilomavírus humano ). O HPV é um vírus da família Papillomaviridae que, após o contágio, pode permanecer adormecido (sem causar lesões), provocar o aparecimento de verrugas (em mãos, pés, órgãos genitais ou outros locais do corpo) ou o desenvolvimento de câncer. PhototakeRM/Glow Images Papilomavírus. Explique por que podemos observar seres unicelulares, como as bactérias e os protozoários, pelo microscópio óptico, mas geralmente só conseguimos visualizar os vírus, incluindo o HPV, utilizando o microscópio eletrônico. 2. A disenteria bacilar e a febre tifoide são duas doenças causadas por bactérias cuja transmissão ocorre por ingestão de água ou alimentos contaminados. Entre outros sintomas, ambas provocam diarreia. Explique: a) Como o saneamento básico pode diminuir o número de casos dessas doenças? b) Por que essas doenças podem provocar a morte por desidratação, se não forem tratadas? 1

3 3. Em 2011, dezenas de pessoas morreram e quase 2 mil foram contaminadas na Europa por uma nova variação (cepa) da bactéria Escherichia coli. Essa variação tem uma série de características que a tornam mais agressiva e produtora de toxinas do que as cepas da E. coli, que as pessoas naturalmente carregam nos intestinos. A infecção pode causar complicações mortais por atacar os rins, causando às vezes convulsões, derrames e coma. A agência europeia de segurança alimentar confirmou que o bacilo letal se propagou por meio de alimentos contaminados (brotos de feijão) na Alemanha. Especialistas recomendaram a intensificação de medidas de higiene, como lavar bem as mãos, limpar e cozinhar bem os alimentos. a) A bactéria Escherichia coli pertence a qual grupo de bactérias? b) Se essa bactéria vive normalmente em nosso intestino, como pode contaminar alimentos e outras pessoas? c) A variação que causou o surto apresenta diferenças em relação à E. coli comumente encontrada? Explique. 4. (UFABC-SP) Os desenhos representam microrganismos que têm características específicas e conseguem se reproduzir de modo peculiar. Analise-os e, em seguida, responda: X Z Dawidson França a) Quais tipos de microrganismos estão representados pelas letras X e Z, respectivamente? b) O microrganismo X pode parasitar e destruir o microrganismo Z. Explique como isso pode ocorrer. 2

4 Fungos 1. Explique a importância dos fungos no ecossistema. 2. Observe as imagens abaixo e responda às questões a seguir. Kaczor58/Shutterstock 1 2 Mykola Velychko/Dreamstime.com a) Na figura 1, que função tem o fungo no pão? b) Na figura 2, que função tem o fungo na massa de pão? c) Os fungos podem ser aproveitados pela humanidade? Dê dois exemplos de uso. 3. Exemplifique dois tipos de prejuízos causados pelos fungos aos seres humanos. 4. (PUC-RJ) Assinale a opção que NÃO apresenta uma característica dos seres pertencentes ao reino Fungi. a) São autotróficos e realizam fotossíntese. b) Produzem antibióticos. c) São capazes de realizar fermentação. d) Realizam decomposição de matéria orgânica. e) Suas células não possuem cloroplastos.

5 Trabalho em equipe Leia o texto a seguir. O Dia Mundial de Luta Contra a Aids, 1º de dezembro, foi instituído em 1988 pela Organização Mundial da Saúde (OMS), como uma data simbólica para conscientizar todos os povos da pandemia da aids. As atividades desenvolvidas nesse dia visam divulgar mensagens de esperança, solidariedade e prevenção e incentivar novos compromissos com essa luta. A iniciativa foi referendada pelo Sistema das Nações Unidas, por meio da Assembleia Mundial de Saúde, e tem o apoio dos governos e de organizações da sociedade civil de todos os países. A cada ano, a OMS elege a população/grupo social que registra o maior aumento da incidência de casos de HIV/aids e define estratégias para uma campanha com ações de impacto e sensibilização. Com os colegas, promova um evento para esse dia na escola. Pode ser debate, exibição de vídeo, mostra de cartazes ou ainda visita ou campanha de apoio e solidariedade a uma instituição que trabalhe com portadores de HIV. Procurem envolver diferentes pessoas e grupos de sua comunidade e colaborem com esse movimento mundial contra a aids. Lembrem-se de que é fundamental participar da luta contra o preconceito e a discriminação. Ministério da Saúde Campanha do Governo Federal em apoio ao Dia Mundial de Luta Contra a Aids de 2011.

6 Gabarito Vírus e bactérias 1. Porque os vírus são muito pequenos e capazes de penetrar em células e em organismos, como as bactérias. 2. a) Com o tratamento de água e de esgoto, a ingestão e a utilização de água contaminada por bactérias diminuem, e, assim, fica mais difícil ocorrer a transmissão. b) Porque provocam vômitos e diarreias, causando excessiva perda de líquido no organismo doente. 3. a) Bacilo. b) Por contato com fezes, má higiene e falta de cuidado ambiental. c) Sim. É mais agressiva e produz mais toxinas. 4. a) X = vírus bacteriófago; Z = bactéria. b) O vírus bacteriófago (X) pode se fixar em uma bactéria (Z), inserir nela seu material genético (DNA), assumir o comando celular e produzir novos vírus. Isso pode levar à destruição da bactéria. Fungos 1. Os fungos são decompositores, transformam a matéria orgânica proveniente de organismos em matéria inorgânica, que é utilizada pelos seres autótrofos, como as plantas. Além disso, muitos fungos servem de alimento a animais, fornecendo-lhes energia e matéria. 2. a) Decomposição. b) Fermentação. c) Os fungos podem ser utilizados como alimento e como fermento biológico para a produção de pães e álcool, e podem fornecer novas substâncias antibióticas. 3. Podem causar doenças, como as micoses, e provocar o apodrecimento de diversos materiais. 4. Alternativa a. Trabalho em equipe Professor, acompanhe o trabalho dos alunos de perto. É muito importante que eles não reforcem preconceitos contra grupos sociais, evitando generalizações e estereótipos. Nessa atividade, o principal objetivo é despertar uma postura ética em cada um e ensiná-los a conscientizar aqueles que os cercam.