Exemplo de registro. O que é o diário de Bordo?

Transcrição

1 Você já teve a chance de contemplar um lindo jardim? Aposto que nesse jardim em que você está pensando há flores de várias cores, tamanhos e formas, não é? Não consigo pensar em um lindo jardim que não seja uma expressão do que é a diversidade. Assim como esse jardim, nosso mundo também é fantástico pelo mesmo motivo. Há uma variedade tão grande de culturas, histórias, habilidades, pensamentos, cores, tamanhos e formas que é impossível não nos depararmos com algo novo a todo instante. Ninguém é igual. Ninguém mesmo! Até irmãos gêmeos pensam de formas diferentes, e toda essa heterogeneidade nos faz aprender cada vez mais. Mas é claro, para aprender, antes é preciso reconhecer e respeitar o novo, o outro, o diferente. A intolerância ao que não faz parte do normal só tem trazido violência. Não é raro ver brigas de torcidas organizadas só porque cada uma torce para um time diferente. Ou ataques motivados pela intolerância de outra opção religiosa. Às vezes, a violência é mais sutil, mas não menos grave, camuflada por piadas ou frases feitas carregadas de preconceitos. Felizmente algumas coisas já começaram a mudar: Hoje as mulheres também são eleitoras e estão cada vez mais inseridas no mercado de trabalho. Um tempo atrás uma garotinha negra quis frequentar uma escola para brancos e hoje o acesso escolar é mais democrático. Hoje as festas tocam diferentes tipos de músicas, e as pessoas são livres para crer ou expressar suas opiniões. A abertura para a diversidade já começou, mas ainda há muito o que fazer. Já passou da hora de perceber que não há duas pessoas iguais, e que a valorização dessa diversidade só traz vantagens. Chegou a hora de mostrar toda a diversidade que existe e sensibilizar todos de que o mundo não tem que ser homogêneo, pelo contrário, só com o respeito e a compreensão da diversidade é que cresceremos e seremos mais humanos. A Feira Cultural de 2011 foi então escolhida como a grande festa da Diversidade. Vamos mostrar a quem quiser ver a variedade de pensamentos, culturas, linguagens, crenças, comportamentos e de tantas outras coisas. Vamos mostrar que uma mão é formada por cinco dedos diferentes, que a música só existe com notas variadas, que em um lindo jardim há flores e plantas diversas, que o mundo só é maravilhoso porque nele há diversidade. A Feira Cultural de 2011 será, como nos anos anteriores, um grande sucesso, pois todos: Professores, Coordenação e Direção, estão engajados em função dos objetivos deste projeto, garantindo, portanto, o brilho deste grandioso evento, que está marcado para ter início no dia 04 de junho, sábado, às 9h. São objetivos essenciais desta Feira Cultural: o enriquecimento cultural e humano; o intenso estímulo à pesquisa e ao trabalho em equipe; o desenvolvimento da capacidade de expressão, promovendo intensamente a união, a cooperação e a divisão de tarefas nos trabalhos em equipe; O que é o diário de Bordo? É um diário padronizado, no qual os grupos deverão registrar toda a participação e fases de execução dos trabalhos. Esse diário será, também, instrumento de avaliação e todos os colaboradores da Feira Cultural poderão registrar todas as ocorrências, tanto positivas quanto negativas, inclusive orientações, a fim de colaborar para o sucesso dos grupos e, consequentemente, da Feira Cultural. Orientações Importantes: O grupo deverá registrar: 1. a proposta e os objetivos do seu tema; 2. as matérias envolvidas e suas justificativas; 3. (No campo 1 do modelo anexo) As principais observações das atividades; 4. (No campo 2 do modelo anexo) Os encaminhamentos; 5. (No campo 3 do modelo anexo) Os olhares particulares. Exemplo de registro 1. As principais observações das atividades: ( Exemplo) Horário Atividade Responsável 7h15min Reunião para decidir atividades Nome do aluno 17h Pesquisa na Internet Nome do aluno 14h30min Material para montagem Nome do aluno 15h20min Ensaiar apresentação Nome do aluno 2. Os encaminhamentos: (Exemplo) 3. Os olhares particulares: (Neste espaço o grupo ou parte dele, poderá dar sugestões e críticas, tecer reflexões particulares, criar poemas, desenhos, mensagens e registrar seus sentimentos em relação ao trabalho). (Exemplo) A discussão sobre o tema e a divisão das tarefas foi simplesmente surpreendente. Todos contribuíram e estão cumprindo à risca todos os seus compromissos com o grupo. Será um sucesso! Nome do aluno e data. Os Professores e a Direção estão à disposição para qualquer orientação e pedido de sugestões. Direção/Coordenação.

2 TEMA Professor Responsável Representante do Grupo: ano/série: nº fone celular Componentes do grupo ano nº Fone Proposta e objetivos do Tema

3 As Matérias envolvidas e suas justificativas PLANEJAMENTO Horário Atividade Responsável

4 1. PRINCIPAIS REFLEXÕES DAS ATIVIDADES Atividade Reflexões 2. ENCAMINHAMENTOS O que fazer? Quem vai fazer? Quando vai fazer? 3. OLHARES PARTICULARES (Neste espaço o grupo ou parte dele, poderá dar sugestões e críticas, tecer reflexões particulares,fotos, criar poemas, desenhos, mensagens, registrar seus sentimentos em relação a reunião, etc ).

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