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Aline Maria Luiza Ávila Fortunato
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1 Bullying

2 Proposta de redação: Bullying é sinônimo de indisciplina, de recalque, de brutalidade. Mas há os que o veem como um mal necessário, ou seja, como um desafio.

3 Bullying: Certamente, você já ouviu falar de bullying, ou seja, de algum comportamento agressivo gratuito, se é que ainda não foi vítima de bullying. Esse tipo de violência, que ocorre principalmente nas escolas, já chegou à internet, dando origem à expressão cyberbullying. Por ser atual e polêmico, convém aprofundar a leitura e dissertar sobre o tema, vez que ele pode ser lembrado no próximo Enem. A seguir, material de apoio para sua produção textual.

4 Textos de apoio

5 TEXTO I O lado bom do bullying Por Daniel Stein (...) Por si só, o bullying representa as disputas históricas das quais todos ouvimos falar e, mais importante, configura um rito de passagem para as crianças que há pouco saíram do colo da mãe. Em outras palavras, o bullying funciona como um instrumento formador de caráter necessário para que as crianças de hoje enfrentem o mercado de trabalho amanhã. (...) O bullying não é um fenômeno recente, sempre existiu e sempre foi considerado um problema a ser resolvido pelos envolvidos, isto é, as crianças. Por que agora, e somente agora, a ação tomou contornos de crime? Será que as crianças de hoje são menos ingênuas que as de antigamente? Será que a humanidade, por si só, se tornou mais malévola? O outro lado do bullying Ao se ver livre do colo da mãe e do zelo do pai, ao começar a frequentar a escola e conviver com iguais, a criança percebe que nem tudo pode ser como ela deseja, que a casa é diferente da escola e, ainda que isto soe trágico, que a vida não é um mar de rosas. Interromper ou intervir nessa descoberta, tornando tudo mais fácil para a criança e impedindo-a de lidar com os próprios problemas, pode ser simples e reconfortante, mas acabará, inevitavelmente, contribuindo para retardar seu amadurecimento e crescimento pessoal. Acesso em 27/01/

7 TEXTO II A lei anti-bullying e as escolas Por Valeria Rezende da Silva projeto pedagógico, Programa contendo medidas de conscientização, prevenção e combate ao bullying escolar. Santa Catarina, Paraná, Rio Grande do Sul estão entre os estados com lei sancionadas. João Pessoa, RIo de Janeiro, Campo Grande, São Paulo, Vitória e outros são municípios que já sancionaram suas leis há tempos. A presidente Dilma sancionou a lei do Programa de Combate à Intimidação Sistemática, o famoso bullying, em todo o território nacional. Na prática, a Lei , publicada hoje, define o que é bullying e como as escolas devem agir para levar adiante o programa de conscientização e prevenção. Diz a Lei: Institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying) em todo o território nacional. O Programa poderá fundamentar as ações do Ministério da Educação e das Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, bem como de outros órgãos, aos quais a matéria diz respeito. Dispõe que constituem objetivos do Programa referido no caput do art. 1º: I - prevenir e combater a prática da intimidação sistemática (bullying) em toda a sociedade; (...) A Lei federal não é inédita. Alguns Estados e vários municípios já possuíam leis nesse sentido. A lei de Mato Grosso do Sul, por exemplo, de 2010 diz que Art. 1º As escolas públicas e privadas do Estado de Mato Grosso do Sul, deverão incluir em seu O que me pergunto é: O que mudou? As leis são suficientes para capacitar escolas e educadores para o combate ao bullying? A sociedade está realmente interessada nesse assunto ou o que existe são preocupações pontuais quando o indivíduo é pessoalmente afetado? Só acredito num resultado positivo de combate ao bullying quando toda a sociedade estiver realmente envolvida. Principalmente TODA a comunidade educativa, que envolve pais, alunos, professores, diretores, funcionários. É preciso um empenho real e não apenas verborragia. E, em primeiro lugar, as escolas precisam admitir que existe bullying dentro delas. Foi-se o tempo em que se achava que escolas boas eram as que não tinham bullying. Hoje o que se quer é que as escolas reconheçam o bullying e digam que iniciativas e ações estão empreendendo para combatê-lo. E que saibam que essa é uma luta de todos os dias! c193z/564dcfb80cf2757a372e3c09

8 TEXTO IIi

9 MÃOS À OBRA A partir do material de apoio e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo, em norma padrão da língua portuguesa, sobre o tema: Bullying é sinônimo de indisciplina, de recalque, de brutalidade. Mas há os que o veem como um mal necessário, ou seja, como um desafio. Ao final, apresente uma proposta de intervenção social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de maneira coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

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