Colégio Santa Dorotéia

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1 Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Geografia Série: 9ª Ensino Fundamental Professor: Pedro Figueiredo Geografia Atividades para Estudos Autônomos Data: 28 / 3 / 2016 Valor: xxx pontos Este Estudo Autônomo é sobre Globalização. Utilize o seu livro didático e o Geoatlas para fundamentar as suas respostas Assunto: Globalização Suporte teórico: Capítulo 2 Suporte virtual: QUESTÃO 1 (UFF 2012) Aluno(a): Nº: Turma: No mapa, em termos comparativos, registra-se o comércio entre sete grandes regiões do mundo e no interior de cada uma delas. a) APRESENTE duas razões que expliquem a grande magnitude do comércio interno na Europa. b) CITE duas razões que expliquem a desproporção entre o comércio interno da América do Sul-Central e o comércio mantido por essa região com outras partes do mundo. Colégio Santa Dorotéia 1

2 QUESTÃO 2 (UERJ 2012) Denomina-se intermodalidade a estratégia de integração entre diferentes meios de transporte, como nos exemplos abaixo: CITE quatro consequências da intermodalidade para a organização da produção industrial em escala global. QUESTÃO 3 (PUCRJ 2012) REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTA DE PROTESTO: ARMA DE MUDANÇA? 2 Colégio Santa Dorotéia

3 Muita gente vem incensando as mídias sociais como elementos revolucionários fundamentais nas rebeliões que vêm ocorrendo no norte da África e Oriente Médio. O consenso atual é o de que as redes criadas por elas são capazes de facilitar a mudança de um regime político, dando início a uma nova onda de democratização ao redor do mundo. Essas mídias sozinhas, no entanto, não instigam revoluções e, como qualquer ferramenta, têm pontos fracos e pontos fortes. Disponível em: < Acesso em: 19 ago a) EXPLIQUE como a compressão espaço-tempo, na atualidade, amplia o sucesso das mídias sociais nos eventos em destaque. b) SELECIONE um ponto forte e outro fraco das redes geradas pelas mídias sociais nos eventos regionais em curso. QUESTÃO 4 (UFBA 2012) De acordo com a ilustração e com os conhecimentos sobre as economias ricas e em expansão, a) RELACIONE os principais grupos de países que constituem o G-20. b) INDIQUE o objetivo da criação do G-20, em Colégio Santa Dorotéia 3

4 c) APONTE uma característica econômica que sobressai em cada país do BRIC (Brasil, Rússia, Índia e China). QUESTÃO 5 (UERJ 2011) Com base na comparação dos mapas abaixo, INDIQUE a principal contradição verificada na maioria dos países africanos entre o tamanho da População Economicamente Ativa - PEA na agricultura e o percentual de população subnutrida. APRESENTE também duas justificativas para a ocorrência dessa contradição. QUESTÃO 6 (Unesp 2011) OBSERVE a figura composta a partir de diversas imagens de satélite, que mostram o mundo à noite. 4 Colégio Santa Dorotéia

5 A partir da figura, IDENTIFIQUE quatro ações humanas no espaço terrestre, indicando as regiões afetadas. QUESTÃO 7 (UERJ 2011) Em 2008, pela primeira vez desde 1880, os países ricos passaram a representar menos de 50% da produção mundial. APRESENTE dois fatores que explicam o elevado desempenho econômico dos BRIC, grupo formado por Brasil, Rússia, Índia e China, nos últimos dez anos. APRESENTE também duas consequências, uma geopolítica e outra ambiental, dessa nova realidade econômica mundial. QUESTÃO 8 (Unicamp 2011) Líder hegemônico da ordem mundial no século XX, os EUA, desde 1945, tornaram-se o principal pilar do sistema financeiro e bancário mundial e, desde 1971, com o fim do padrão dólar-ouro, instituído no Acordo de Bretton Woods (1944), ficou aberto o caminho para uma crescente circulação de dólares americanos no mundo. A emergência de novos polos de produção industrial no mundo e a perda de competitividade da produção americana implicaram um crescimento da dívida pública e privada norte-americana. O motor principal da crise sistêmica atual que afeta o conjunto do planeta encontra-se nos EUA. Adaptado de GEAB - Global Europe Antecipation Bulletin, A crise actual explicada em mil palavras, nº. 17. Disponível em: < Acesso em: 27 out Colégio Santa Dorotéia 5

6 a) Constata-se que há vários anos a economia norte-americana vem perdendo dinamismo. CITE os principais fatores dessa perda de dinamismo. b) APRESENTE o principal fator desencadeante da atual crise sistêmica que se aprofundou em APONTE qual foi o efeito imediato da crise, no aspecto financeiro. Resposta da questão 1: GABARITO a) Podem ser citados os seguintes fatores: - amplo mercado consumidor interno com elevado nível de renda per capita em grande parte do continente resultante do processo de integração econômica precoce ocorrido desde 1957, com o Tratado de Roma e a criação do Mercado Comum Europeu, e que foi continuamente ampliada e aprofundada até a consolidação da União Econômica e Monetária na década de 1990 que se estendeu nesse início do século XXI para vários países do Leste Europeu que integraram o bloco socialista sob liderança da antiga União Soviética; - economias diversificadas e complementares com presença de países industrializados, países com forte peso do setor primário e também terciário (turismo) que favorecem a maior circulação comercial na região; - proximidade geográfica entre os países e presença de ampla rede de transportes multimodais que facilita o fluxo de pessoas, mercadorias e capitais. b) Podem ser citados os seguintes fatores: - economias agroexportadoras ou minero-exportadoras com baixos níveis de industrialização e grande dependência de capitais e tecnologias externos, com algumas exceções setoriais no caso do Brasil e México, que dificultam um maior intercâmbio comercial entre os países; - problemas políticos regionais e históricos que dificultam a implantação de projetos regionais para formação de blocos econômicos ou de desenvolvimento e cooperação econômica conjuntos; - problemas econômicos recentes entre os dois maiores integrantes do Mercosul, Brasil e Argentina, relacionados a algumas medidas protecionistas por eles adotadas; além de instabilidade política recente na Argentina; - fracasso da criação da Área de Livre Comércio das Américas (ALCA), proposta pelos EUA, em razão dos diferentes níveis de desenvolvimento econômico e social entre os países do continente e preocupações desses com as dificuldades de competitividade de suas empresas e setores econômicos com os concorrentes norte-americanos. 6 Colégio Santa Dorotéia

7 Resposta da questão 2: Geografia O transporte intermodal (intermodalidade) é a integração entre os diferentes modais de transporte, sendo uma importante estratégia para aumentar a competitividade da economia dos países em escala global. O investimento na intermodalidade é uma das características da eficiência do Japão, Tigres Asiáticos e China nas exportações. As consequências são: redução do custo do frete; aumento da capacidade de carga; redução dos custos com manutenção; diminuição dos custos das empresas com transporte; mercadorias com preços menores para o mercado interno; mercadorias com preços menores e mais competitivos para exportação; deslocamento mais eficiente de mercadorias entre os locais de produção e o mercado consumidor e portos, inclusive a longas distâncias. Resposta da questão 3: a) O processo de globalização é caracterizado pela aceleração dos fluxos de informações e de ideologias por meio da difusão das telecomunicações e da informática. A expansão da internet e das redes sociais nos últimos anos, além de dinamizar as relações interpessoais e econômicas, começa a influir de maneira mais frequente em questões sociais e políticas. b) O ponto forte, no caso da Primavera Árabe (Egito, Tunísia, Líbia, Iêmen e Síria), movimento por democracia contra regimes autoritários, foi a utilização da tecnologia da informação (celulares e redes sociais da internet) para acelerar o movimento quanto à difusão dos acontecimentos e mobilização dos manifestantes e dos grupos políticos. Foram instrumentos importantes, considerando que mídias tradicionais como a televisão e o rádio estavam submetidas à censura governamental. O ponto fraco é que, por vezes, as novas mídias também são utilizadas para divulgar informações falsas e difundir ideias de extremistas que geram conflitos, a exemplo do filme que difamava o profeta Maomé e que provocou protestos contra os EUA em vários países muçulmanos, em Resposta da questão 4: a) O G-20, Grandes Economias ou Finanças, é formado por 8 países desenvolvidos, 11 países subdesenvolvidos emergentes e pela União Europeia como organização. b) Quando se originou em 1999, o G-20 objetivou a prevenção de crises financeiras em escala global e contava com uma reunião anual com os presidentes dos Bancos Centrais dos 19 países e da União Europeia. Com o advento da crise financeira de 2008, o grupo foi fortalecido e ganhou destaque político com a participação dos presidentes e primeiros-ministros dos integrantes. c) A sigla BRIC original refere-se aos quatro grandes países emergentes no mundo, com grande território, grande população, grande PIB e mercados consumidores muito expressivos e em crescimento. O Brasil destaca-se como exportador de commodities do agronegócio e mineração. A Rússia é grande exportadora de petróleo, recursos minerais e armamentos. A Índia é expressiva no setor de serviços ligados à tecnologia da informação, a exemplo das exportações de softwares. A China apresenta o maior parque industrial do mundo e é grande exportadora de produtos manufaturados com baixo custo. Resposta da questão 5: A principal contradição observada nos mapas diz respeito ao fato de que países com elevada concentração de população economicamente ativa na agricultura possuem um elevado percentual de população subnutrida. Como justificativas, podemos destacar, entre outras: produção de alimentos e/ou matérias-primas para uso industrial, destinadas principalmente à exportação, atraso tecnológico em lavouras de subsistência com baixa produtividade, falta de assistência e baixos salários e concentração fundiária. Colégio Santa Dorotéia 7

8 Resposta da questão 6: Geografia Os principais focos de incêndio aparecem na África Subsaariana e no Sudeste Asiático e estão associados ao preparo da terra para o plantio a partir de técnicas arcaicas com base em queimadas de vegetação. As áreas em amarelo indicam campos de exploração de gás natural mais concentrada na Rússia Asiática (Sibéria), Nigéria e no Golfo Pérsico. São áreas caracterizadas por poluição do ar por queima fóssil. As frotas de navios pesqueiros aparecem fortemente concentradas no Extremo Oriente, nas costas do Japão, da Coreia e China. Em países como o Japão a pesca comercial está na base alimentar de sua população, justificando a concentração. As luzes das cidades mostram grande concentração no centro-leste dos Estados Unidos e parte do Canadá e na Europa. Algumas áreas da Ásia como Japão, partes costeiras da China e da Índia, também são significativas. As variações de concentrações de luzes são indicadores de economias de maior ou menor desenvolvimento. Resposta da questão 7: Os BRICs são considerados países de economia emergente que pode basear-se entre outras características por: atração de investimentos externos; mercado consumidor em expansão; expansão industrial; baixos custos de produção. Uma das consequências geopolíticas mais importantes é o fortalecimento das relações Sul-Sul, além da consolidação da multipolaridade com potencial de criação de novas alianças em nível global. Em termos ambientais, destacam-se: maior poluição; avanços agropecuários sobre áreas de matas nativas. Resposta da questão 8: a) A economia americana passa a ser afetada por vários problemas de ordem externa como o crescimento econômico da China, Europa Ocidental e do Japão e a dependência do petróleo com preços em elevação. No plano interno, os problemas estão relacionados com o alto custo comparativo da mão de obra americana em relação a algumas potências emergentes como a China. Os altos gastos militares comprometem a capacidade americana de investimentos internos. b) A inadimplência do setor imobiliário deu início à crise financeira de 2008, que rapidamente se alastrou em países desenvolvidos da Europa, atingindo mais ainda Grécia, Irlanda e Portugal. A retenção de capital em bancos a agências financeiras reduziu os investimentos com impactos sobre atividades produtivas e gerando desemprego. 8 Colégio Santa Dorotéia