Habilitação Profissional de TÉCNICO EM ELETRÔNICA

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1 Habilitação Profissional de TÉCNICO EM ELETRÔNICA PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º SEMESTRE DE

2 Sumário I.1 Desenho Técnico em Eletrônica... 3 I.2 Dispositivos Semicondutores I I.3 Eletricidade Básica I.4 Instalações Elétricas I.5 Montagem de Circuitos Eletrônicos I.6 Técnicas Digitais I I.7 Transformadores e Motores Elétricos III.1 Dispositivos Semicondutores III III.2 Eficiência Energética e Manutenção Eletrônica III.3 Linguagem do Trabalho e Tecnologia III.4 - Metrologia III.5 Planejamento do Trabalho e Conclusão de Curso III.6 Sistemas de Automação I III.7 Sistemas de Comunicação I III.8 - Sistemas Microprocessados I IV.1 - Desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso IV.2 - Ética e Cidadania Organizacional IV.3 Redes de Comunicação IV.4 - Segurança do Trabalho e meio Ambiente IV.5 Sistemas de Automação II IV.6 - Sistemas Comunicação II IV.7 Sistemas de Segurança Eletrônica IV.8 Sistemas Microprocessados II

3 ETEC TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º Semestre2016 TÉCNICO EM ELETRÔNICA Plano de Curso nº 233 aprovado pela portaria Cetec nº 727 de 10/09/2015 Etec Takashi Morita Código: 200 Município:São Paulo Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação Profissional:Técnico em Eletrônica Qualificação: sem certificação técnica Componente Curricular: Desenho Técnico em Eletrônica Módulo:1º C. H. Semanal: 2,5 aulas Professor: Dario Cortez Paré I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições Não Tem Atividades Seguir especificações do projeto. Atuar em equipe Interpretar normas. Ser dinâmico Ser disciplinado Agir com ética Aplicar normas técnicas. Demonstrar visão sistêmica Executar esboços e desenhos. 3

4 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Desenho Técnico em Eletrônica Módulo: 1º Módulo Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Correlacionar as 1.1. Utilizar técnicas específicas 1 técnicas de desenho de desenho técnico. e de representações gráficas com seus fundamentos 1.2. Identificar fundamentos matemáticos e matemáticos e geométricos geométricos, visando do desenho técnico. sua Interpretação. 2. Avaliar os recursos de softwares gráficos e suas aplicações no desenho técnico Selecionar recursos de softwares gráficos. Aplicar os comandos básicos de desenho assistido por computador (CAD).. Elaborar desenho técnico. 2. Desenho Técnico: normas padronizadas; instrumentos; caligrafia técnica; desenho geométrico, escalas, cotas; projeções ortogonais; perspectivas. Softwares Gráficos (CAD): comandos de software gráfico; criação e edição de desenhos em software gráfico. 3. Desenho de infraestrutura elétrica, comunicação e segurança residencial em software gráfico específico.. 5

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Desenho Técnico em Eletrônica Módulo: 1º Módulo Habilidade 1. Utilizar técnicas específicas de desenho técnico. Bases Tecnológicas Apresentação das Bases Tecnologicas do Componente Curricular, Criterio de avaliação. Procedimentos Didáticos Aulas Expositivas Cronograma / Dia e Mês 11/02 a 12/02 1. Utilizar técnicas específicas de desenho técnico. 1. Utilizar técnicas específicas de desenho técnico. 1. Utilizar técnicas específicas de desenho técnico. 1. Desenho técnico Normas padronizadas 1. Desenho técnico Normas padronizadas 1. Desenho técnico Normas padronizadas Aulas Expositivas Apresentação da instalação e recursos existentes no laboratório Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 15 /02 a 19 /02 22 /02 a 26 /02 29 /02 a 04 /03 1. Utilizar técnicas específicas de desenho técnico. 1. Utilizar técnicas específicas de desenho técnico. 1. Utilizar técnicas específicas de desenho técnico. 1. Utilizar técnicas específicas de desenho técnico. 1. Utilizar técnicas específicas de desenho técnico. 1. Desenho técnico Caligrafia técnica 1. Desenho técnico Desenho geométrico, escalas e cotas. 1. Desenho técnico Desenho geométrico, escalas e cotas. 1. Desenho técnico Projeções ortogonais 1. Desenho técnico Projeções ortogonais Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório Aulas Avaliação por equipe Experimentos realizados em laboratório Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 07 /03 a 11 /03 14 /03 a 18 /03 21 /03 a 25 /03 28 /03 a 01 /04 04 /04 a 08 /04 6

6 2.1. Selecionar recursos de softwares gráficos e aplicar os comandos básicos de desenho assistido por computador (CAD) Selecionar recursos de softwares gráficos e aplicar os comandos básicos de desenho assistido por computador (CAD) Selecionar recursos de softwares gráficos e aplicar os comandos básicos de desenho assistido por computador (CAD) Selecionar recursos de softwares gráficos e aplicar os comandos básicos de desenho assistido por computador (CAD) Selecionar recursos de softwares gráficos e aplicar os comandos básicos de desenho assistido por computador (CAD) Selecionar recursos de softwares gráficos e aplicar os comandos básicos de desenho assistido por computador (CAD). 1. Desenho técnico Perspectivas 2. Softwares Gráficos (CAD): Comandos de software gráfico; 2. Softwares Gráficos (CAD): Comandos de software gráfico; 2. Softwares Gráficos (CAD): Comandos de software gráfico; 2. Softwares Gráficos (CAD): Criação e edição de desenhos em software gráfico. 2. Softwares Gráficos (CAD): Criação e edição de desenhos em software gráfico. Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 11 /04 a 15 /04 25 / 04 a 29 / / 05 a 06 / / 05 a 13 / / 05 a 20 / / 05 a 03 / 06 7

7 2.1. Selecionar recursos de softwares gráficos e aplicar os comandos básicos de desenho assistido por computador (CAD) Elaborar desenho técnico Elaborar desenho técnico Elaborar desenho técnico. 3. Desenho de infraestrutura elétrica, comunicação e segurança residencial em software gráfico específico. 3. Desenho de infraestrutura elétrica, comunicação e segurança residencial em software gráfico específico. 3. Desenho de infraestrutura elétrica, comunicação e segurança residencial em software gráfico específico. 3. Desenho de infraestrutura elétrica, comunicação e segurança residencial em software gráfico específico. Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 06 / 06 a 10 / 06 Aulas Avaliação por equipe 13 / 06 a 17 / 06 Avaliação Bimestral e Apresentação do TCC 20 / 06 a 24 / 06 Revisão; Recuperação Experimentos realizados em laboratório 27 / 06 a 01 / 07 IV - Plano de Avaliação de Competências Componente Curricular: Instalações Elétricas Série: 1o Módulo Competência 1. Correlacionar as técnicas de desenho e de representações gráficas com seus fundamentos matemáticos e geométricos, visando sua Interpretação. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Habilidades : 1.1. Utilizar técnicas específicas de desenho técnico. Bases Tecnológicas: 1. Desenho Técnico:- normas padronizadas;- instrumentos;- caligrafia técnica; desenho geométrico,escalas, cotas; Critérios de Desempenho Avaliação escrita individual Desenhos diversos Evidências de Desempenho Clareza e organização de ideias, cumprimento de prazos e precisão - projeções ortogonais; - perspectivas 8

8 V Plano de atividades docentes* Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Fevereiro Março Abril X X X X X X X X X X X X X Maio Junho Julho X X X X X X X X X X X *Assinalar com X as atividades que serão desenvolvidas no mês. VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - Software de desenho Autocad. - Computadores com Acesso à Internet - Norma técnica ABNT para desenho técnico - Videos de Apoio dotelecurso 2000 Interpretação e leitura desenho técnico. VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra 9

9 A interdiciplinaridade ocorrerá principalmente com o as disciplinas de Instalações Elétricas (simbologias e diagramas técnicos), Matemática (trigonometria), Eletricidade básica (simbologias e diagramas técnicos), Inglês (interpretação de instruções técnicas, comandos de software), Desenvolvimento de Projeto de Conclusão de Curso (desenhos conceituais de projetos). VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa e Lista de Exercícios. IX Identificação: Nome do professor: Dario Cortez Paré Assinatura: Data: 04/02/2016 X Parecer do Coordenador de Curso: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Integrado em Automação Industrial atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola. Nome do coordenador (a): Dario Cortez Paré Assinatura: Data: Data e ciência do Coordenador Pedagógico XI Replanejamento 10

10 ETEC TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º Semestre2016 TÉCNICO EM ELETRONICA Plano de Curso nº 233 aprovado pela portaria Cetec nº 727 de 10/09/2015 Etec Takashi Morita Código: 200 Município:São Paulo Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação Profissional:Técnico em Eletrônica Qualificação: sem certificação técnica Componente Curricular: Dispositivos Semicondutores I Módulo:1º C. H. Semanal: 5 aulas Professor: Sandro Martins Vargas I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Interpretar circuitos elétricos e circuitos eletroeletrônicos Executar serviços de montagem, instalação e manutenção de circuitos eletrônicos, eletroeletrônicos e de controle de potência. Executar serviços de montagem, instalação e manutenção de circuitos eletrônicos, eletroeletrônicos e de controle de potência. 11

11 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Dispositivos Semicondutores I Módulo: 1º Módulo Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Analisar modelagem matemática e gráfica 1. Conceitos matemáticos: para componentes eletrônicos Interpretar resultados de testes e ensaios de componentes eletrônicos básicos. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos. Avaliar o funcionamento de dispositivos especiais para disparo e chaveamento 1. Analisar modelagem matemática e gráfica para componentes eletrônicos. 2. Interpretar resultados de testes e ensaios de componentes eletrônicos básicos. 3. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos. 4. Avaliar o funcionamento de dispositivos especiais para disparo e chaveamento 2. Característica de ondas senoidais: 3. Introdução aos semicondutores: extrínseco; 4. Diodo de junção: 5. Diodos LED: aplicações 6. Circuitos retificadores de meia onda e onda completa 7. Filtragem capacitiva 8. Regulador de tensão: 9. Transistor bipolar: funcionamento; ísticas; chave 10. Optoeletrônica: 13

12 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Módulo: Habilidade 1. Analisar modelagem matemática e gráfica para componentes eletrônicos 1. Analisar modelagem matemática e gráfica para componentes eletrônicos 2. Interpretar resultados de testes e ensaios de componentes eletrônicos básicos. 3. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos. Bases Tecnológicas Conceitos matemáticos: 1º grau; 1. Conceitos matemáticos: ões e gráficos 2. Característica de ondas senoidais: Procedimentos Didáticos Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. Cronograma / Dia e Mês 11/02 a 12/02 15 /02 a 19 /02 22 /02 a 26 /02 2. Interpretar resultados de testes e ensaios de componentes eletrônicos básicos. 3. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos 2. Interpretar resultados de testes e ensaios de componentes eletrônicos básicos. 3. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos 2. Característica de ondas senoidais: 3. Introdução aos semicondutores: intrínseco e extrínseco; N; PN Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. 29 /02 a 04 /03 07 /03 a 11 /03 14

13 2. Interpretar resultados de testes e ensaios de componentes eletrônicos básicos. 3. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos 2. Interpretar resultados de testes e ensaios de componentes eletrônicos básicos. 3. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos 2. Interpretar resultados de testes e ensaios de componentes eletrônicos básicos. 3. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos 2. Interpretar resultados de testes e ensaios de componentes eletrônicos básicos. 3. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos 2. Interpretar resultados de testes e ensaios de componentes eletrônicos básicos. 3. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos 3. Introdução aos semicondutores: intrínseco e extrínseco; N; 3. Introdução aos semicondutores: intrínseco e extrínseco; N; 3. Introdução aos semicondutores: intrínseco e extrínseco; N; 4. Diodo de junção: 4. Diodo de junção: Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. 14 /03 a 18 /03 21 /03 a 25 /03 28 /03 a 01 /04 04 /04 a 08 /04 11 /04 a 15 /04 15

14 2. Interpretar resultados de testes e ensaios de componentes eletrônicos básicos. 3. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos 2. Interpretar resultados de testes e ensaios de componentes eletrônicos básicos. 3. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos 2. Interpretar resultados de testes e ensaios de componentes eletrônicos básicos. 3. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos 2. Interpretar resultados de testes e ensaios de componentes eletrônicos básicos. 3. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos 2. Interpretar resultados de testes e ensaios de componentes eletrônicos básicos. 3. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos 5. Diodos LED: aplicações 6. Circuitos retificadores de meia onda e onda completa 6. Circuitos retificadores de meia onda e onda completa 7. Filtragem capacitiva 7. Filtragem capacitiva Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. 18 / 04 a 22 / / 04 a 29 / / 05 a 06 / / 05 a 13 / / 05 a 20 / 05 16

15 2. Interpretar resultados de testes e ensaios de componentes eletrônicos básicos. 3. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos 2. Interpretar resultados de testes e ensaios de componentes eletrônicos básicos. 3. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos 2. Interpretar resultados de testes e ensaios de componentes eletrônicos básicos. 3. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos 4. Avaliar o funcionamento de dispositivos especiais para disparo e chaveamento 8. Regulador de tensão: 8. Regulador de tensão: 9. Transistor bipolar: construtiva; funcionamento; chave Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. 23 / 05 a 27 / / 05 a 03 / / 06 a 10 / Transistor bipolar: 4. Avaliar o funcionamento de dispositivos especiais para disparo e chaveamento construtiva; funcionamento; Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. 13 / 06 a 17 / Avaliar o funcionamento de dispositivos especiais para disparo e chaveamento chave 10. Optoeletrônica: Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. 20 / 06 a 24 / 06 Avaliação Bimestral 27 / 06 a 01 / 07 17

16 Revisão e Recuperação 04 / 07 a 17 / 07 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência 1. Analisar modelagem matemática e gráfica para componentes eletrônicos. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 -Exercícios em sala de aula; -Avaliação escrita. Atividades em laboratórios como a construção de experimentos e ensaios e entrega dos relatórios Critérios de Desempenho Responder corretamente as questões segundo as características dos componentes abordados Coerência e criticidade Evidências de Desempenho Demonstrar domínio ou massivo conhecimento sobre os componentes eletrônicos 2. Interpretar resultados de testes e ensaios de componentes eletrônicos básicos. -Exercícios em sala de aula; -Avaliação escrita. Atividades em laboratórios como a construção de experimentos e ensaios e entrega dos relatórios Responder corretamente as questões segundo as características dos componentes abordados Coerência e criticidade Demonstrar domínio ou massivo conhecimento sobre os componentes eletrônicos 3. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos. Exercícios em sala de aula; -Avaliação escrita. Atividades em laboratórios como a construção de experimentos e ensaios e entrega dos relatórios Responder corretamente as questões segundo as características dos componentes abordados Coerência e criticidade Demonstrar domínio ou massivo conhecimento sobre os componentes eletrônicos 4. Analisar o funcionamento dos dispositivos semicondutores em circuitos eletrônicos. Exercícios em sala de aula; -Avaliação escrita. Atividades em laboratórios como a construção de experimentos e ensaios e entrega dos relatórios Responder corretamente as questões segundo as características dos componentes abordados Coerência e criticidade Demonstrar domínio ou massivo conhecimento sobre os componentes eletrônicos 18

17 V Plano de atividades docentes* Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Fevereiro X X X Março Abril X X X X X Maio Junho Julho X X X X X X X *Assinalar com X as atividades que serão desenvolvidas no mês. VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Malvino, Albert Paul. Eletrônica Vol. 1-7ª Ed. Amgh Editora VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Serão desenvolvidas atividades de montagem de protótipos capaz de aplicar os dispositivos estudados VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) 19

18 Trabalhos e exercícios específicos para recuperar os conteúdos não alcançados de modo contínuo IX Identificação: Nome do professor: Sandro Martins Vargas Assinatura: Data: 05/02/2016 X Parecer do Coordenador de Curso: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Integrado em Automação Industrial atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola. Nome do coordenador (a): Dario Cortez Paré Assinatura: Data: Data e ciência do Coordenador Pedagógico XI Replanejamento 20

19 ETEC TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 1º SEMESTRE 2016 TÉCNICO EM ELETRÔNICA Plano de Curso nº233 aprovado pela portaria Cetec nº727 de 10/09/2015 Etec Takashi Morita Código: 200 Município:São Paulo Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação Profissional: Técnico em Eletrônica Qualificação: sem certificação técnica Série:1º Módulo Componente Curricular :Eletricidade Básica C.H. Semanal: 5,0 Professor: Edison Kanashiro / José Augusto Rodrigues I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições Não tem Atividades Desligar aparelhos e instrumentos. Organizar ferramentas e instrumentos. Limpar a área de trabalho utilizando material adequado. Proteger equipamentos dos resíduos (poeira). Descrever procedimento de trabalho. Seguir normas técnicas vigentes. Trabalhar em equipe. Coletar dados para elaboração de relatórios. Elaborar relatórios. 21

20 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Eletricidade Básica Módulo: 1º Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Relacionar as 1.Executar cálculos com 1 grandezas elétricas, grandezas elétricas. física e matemáticas Interpretar esquemas eletroeletrônicos e montar circuitos básicos. Selecionar instrumentos e equipamentos de medição e teste.. Efetuar ensaios, respeitando as características e limitações técnicas de componentes e circuitos básicos Manusear a calculadora científica.. Efetuar cálculos matemáticos.. Identificar os componentes e os elementos básicos dos circuitos.. Realizar montagem de circuitos básicos.. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição.. Relacionar os conceitos com a prática.. Aplicar metodologia de utilização de equipamentos e instrumentos de medição.. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade Conceitos matemáticos: potência de dez: definição e operações funções de 1º grau: equações e gráficos prefixos numéricos: nomenclatura e conversões.conceitos fundamentais de eletricidade: carga elétrica; processos de eletrização; condutores e isolantes; força elétrica; campo elétrico; potencial elétrico; tensão; corrente elétrica: efeitos ocasionados pela passagem da corrente elétrica; resistência elétrica; potência elétrica; energia elétrica.teoria dos erros: erro absoluto e erro relativo percentual.circuitos básicos em corrente contínua. Elementos de um circuito: ramo, nó, malha. 1ª e 2ª Lei de Ohm: resistores ôhmicos e não ôhmicos, fixos e variáveis 7. Especificações de resistores (código de cores e potência) e características construtivas 23

21 Multímetro analógico e digital: medições das principais grandezas elétricas: tensão, corrente, resistência. Associação de resistores: série, paralela, mista, estrela e triângulo. Leis de Kirchhoff: 1ª Lei (Lei dos Nós); 2ª Lei (Lei das Malhas). Análise/ resolução de circuitos em corrente contínua:conceito de resistor equivalente; aplicação das Leis de Kirchhoff.Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial 24

22 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Eletricidade Básica Módulo: 1º Habilidade 1. Executar cálculos com grandezas elétricas. 1. Executar cálculos com grandezas elétricas. 2. Manusear a calculadora científica. 1. Executar cálculos com grandezas elétricas. 2. Manusear a calculadora científica. Bases Tecnológicas Apresentação das Bases Tecnológicas Conceitos matemáticos: potência de dez definição e operações funções de 1º grau: equações e gráficos prefixos numéricos nomenclatura e conversões 1.Conceitos matemáticos: potência de dez definição e operações funções de 1º grau: equações e gráficos prefixos numéricos nomenclatura e conversões 1.Conceitos matemáticos: potência de dez definição e operações funções de 1º grau: equações e gráficos prefixos numéricos nomenclatura e conversões Procedimentos Didáticos Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta. Executar cálculos com grandezas elétricas. Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta. Executar cálculos com grandezas elétricas. Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos Cronograma / Dia e Mês 11/02 a 12 /02 15/02 a 19 /02 22 /02 a 26 /02 25

23 1. Executar cálculos com grandezas elétricas. 2. Manusear a calculadora científica. 3. Efetuar cálculos matemáticos. 4. Identificar os componentes e os elementos básicos dos circuitos. 5. Realizar montagem de circuitos básicos. 2.Conceitos fundamentais de eletricidade: carga elétrica; processos de eletrização; condutores e isolantes; força elétrica; campo elétrico; potencial elétrico; tensão; corrente elétrica: efeitos ocasionados pela passagem da corrente elétrica; resistência elétrica; potência elétrica; energia elétrica Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos 29 /02 a 04 /03 1. Executar cálculos com grandezas elétricas. 2. Manusear a calculadora científica. 3. Efetuar cálculos matemáticos. 4. Identificar os componentes e os elementos básicos dos circuitos. 5. Realizar montagem de circuitos básicos. 2.Conceitos fundamentais de eletricidade: carga elétrica; processos de eletrização; condutores e isolantes; força elétrica; campo elétrico; potencial elétrico; tensão; corrente elétrica: efeitos ocasionados pela passagem da corrente elétrica; resistência elétrica; potência elétrica; energia elétrica Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos 07 /03 a 11 /03 5. Realizar montagem de circuitos básicos. 6. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. 7. Relacionar os conceitos com a prática. 3.Teoria dos erros: erro absoluto e erro relativo percentual Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos 14 /03 a 18 /03 26

24 5. Realizar montagem de circuitos básicos. 6. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. 7. Relacionar os conceitos com a prática. 8. Aplicar metodologia de utilização de equipamentos e instrumentos de medição. 9. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 4.Circuitos básicos em corrente contínua: elementos de um circuito: ramo, nó, malha Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos 21 /03 a 25 /03 5. Realizar montagem de circuitos básicos. 6. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. 7. Relacionar os conceitos com a prática. 8. Aplicar metodologia de utilização de equipamentos e instrumentos de medição. 9. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 5.1ª e 2ª Lei de Ohm: resistores ôhmicos e não ôhmicos, fixos e variáveis Especificações de resistores (código de cores e potência) e características construtivas Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos 28 /03 a 01 /04 27

25 5. Realizar montagem de circuitos básicos. 6. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. 7. Relacionar os conceitos com a prática. 8. Aplicar metodologia de utilização de equipamentos e instrumentos de medição. 9. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 7.Multímetro analógico e digital: medições das principais grandezas elétricas tensão, corrente, resistência Associação de resistores: série, paralela, mista, estrela e triângulo Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos 04 /04 a 08 /04 5. Realizar montagem de circuitos básicos. 6. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. 7. Relacionar os conceitos com a prática. 8. Aplicar metodologia de utilização de equipamentos e instrumentos de medição. 9. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 8.Associação de resistores: série, paralela, mista, estrela e triângulo. Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos e comparar com a prática 11 /04 a 15 /04 28

26 1. Executar cálculos com grandezas elétricas. 2. Manusear a calculadora científica. 3. Efetuar cálculos matemáticos. 4. Identificar os componentes e os elementos básicos dos circuitos. 5. Realizar montagem de circuitos básicos. 6. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. 7. Relacionar os conceitos com a prática. 8. Aplicar metodologia de utilização de equipamentos e instrumentos de medição. 9. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 9.Leis de Kirchhoff: 1ª Lei (Lei dos Nós); 2ª Lei (Lei das Malhas) Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos e comparar com a prática 18 /04 a 22 /04 29

27 7. Relacionar os conceitos com a prática. 8. Aplicar metodologia de utilização de equipamentos e instrumentos de medição. 9. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 10.Análise/ resolução de circuitos em corrente contínua:conceito de resistor equivalente; aplicação das Leis de Kirchhoff Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos e comparar com a prática 25 /04 a 29 /04 5. Realizar montagem de circuitos básicos. 6. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. 7. Relacionar os conceitos com a prática. 8. Aplicar metodologia de utilização de equipamentos e instrumentos de medição. 9. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 10.Análise/ resolução de circuitos em corrente contínua:conceito de resistor equivalente; aplicação das Leis de Kirchhoff Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos e comparar com a prática 02 /05 a 06 /05 30

28 5. Realizar montagem de circuitos básicos. 6. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. 7. Relacionar os conceitos com a prática. 8. Aplicar metodologia de utilização de equipamentos e instrumentos de medição. 9. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 10.Análise/ resolução de circuitos em corrente contínua:conceito de resistor equivalente; aplicação das Leis de Kirchhoff Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial. Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos e comparar com a prática 09 /05 a 13 /05 5. Realizar montagem de circuitos básicos. 6. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. 7. Relacionar os conceitos com a prática. 8. Aplicar metodologia de utilização de equipamentos e instrumentos de medição. 9. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 10.Análise/ resolução de circuitos em corrente contínua:conceito de resistor equivalente; aplicação das Leis de Kirchhoff Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos e comparar com a prática 16 /05 a 20 /05 31

29 5. Realizar montagem de circuitos básicos. 6. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. 7. Relacionar os conceitos com a prática. 8. Aplicar metodologia de utilização de equipamentos e instrumentos de medição. 9. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 10.Análise/ resolução de circuitos em corrente contínua:conceito de resistor equivalente; aplicação das Leis de Kirchhoff 11.Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos e comparar com a prática 23 /05 a 27 /05 6. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. 7. Relacionar os conceitos com a prática. 8. Aplicar metodologia de utilização de equipamentos e instrumentos de medição. 9. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 10.Análise/ resolução de circuitos em corrente contínua:conceito de resistor equivalente; aplicação das Leis de Kirchhoff 11.Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos e comparar com a prática 30 /05 a 03 /06 32

30 6. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. 7. Relacionar os conceitos com a prática. 8. Aplicar metodologia de utilização de equipamentos e instrumentos de medição. 9. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 10.Análise/ resolução de circuitos em corrente contínua:conceito de resistor equivalente; aplicação das Leis de Kirchhoff 11.Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos e comparar com a prática 06 /06 a 10 /06 6. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. 7. Relacionar os conceitos com a prática. 8. Aplicar metodologia de utilização de equipamentos e instrumentos de medição. 9. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 10.Análise/ resolução de circuitos em corrente contínua:conceito de resistor equivalente; aplicação das Leis de Kirchhoff 11.Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos e comparar com a prática 13 /06 a 17 /06 33

31 1. Executar cálculos com grandezas elétricas. 2. Manusear a calculadora científica. 3. Efetuar cálculos matemáticos. 4. Identificar os componentes e os elementos básicos dos circuitos. 5. Realizar montagem de circuitos básicos. 6. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. 7. Relacionar os conceitos com a prática. 8. Aplicar metodologia de utilização de equipamentos e instrumentos de medição. 9. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 10.Análise/ resolução de circuitos em corrente contínua:conceito de resistor equivalente; aplicação das Leis de Kirchhoff 11.Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos e comparar com a prática 20 /06 a 24 /06 34

32 6. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. 7. Relacionar os conceitos com a prática. 8. Aplicar metodologia de utilização de equipamentos e instrumentos de medição. 9. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 10.Análise/ resolução de circuitos em corrente contínua:conceito de resistor equivalente; aplicação das Leis de Kirchhoff 11.Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos e comparar com a prática 27 /06 a 01 /07 6. Utilizar as grandezas e escalas dos instrumentos de medição. 7. Relacionar os conceitos com a prática. 8. Aplicar metodologia de utilização de equipamentos e instrumentos de medição. 9. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 10.Análise/ resolução de circuitos em corrente contínua:conceito de resistor equivalente; aplicação das Leis de Kirchhoff 11.Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial Aula expositiva, Exercícios de Aplicação Observação direta Executar cálculos com grandezas elétricas. Manusear a calculadora científica. Efetuar cálculos matemáticos e comparar com a prática 04 /07 a 08 /07 35

33 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência 1.Relacionar as grandezas elétricas, física e matemáticas. 2. Interpretar esquemas eletroeletrônicos e montar circuitos básicos. 3. Selecionar instrumentos e equipamentos de medição e teste. 4. Efetuar ensaios, respeitando as características e limitações técnicas de componentes e circuitos básicos. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Prova escrita Lista de Exercícios 1.1) Executar cálculos com grandezas elétricas. 1.2) Manusear a calculadora científica Efetuar cálculos matemáticos. Bases Tecnológicas:.Conceitos fundamentais de eletricidade: carga elétrica; processos de eletrização; condutores e isolantes; força elétrica; campo elétrico; potencial elétrico; tensão; corrente elétrica: efeitos ocasionados pela passagem da corrente elétrica; Critérios de Desempenho Clareza e Precisão. Organização Objetividade Criticidade e complexidade Prova escrita Lista de Exercícios Prova Escrita, Relatórios conclusivos de atividades práticas. Evidências de Desempenho Facilidade em executar cálculos com grandezas matemáticas e funções. Apresentação da prova que evidencie uma perfeita compreensão dos conceitos e técnicas abordados. Apresentação das conclusões dos relatórios que evidenciem a verificação da adequação da teoria à prática. 36

34 V Plano de atividades docentes* Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Fevereiro X X X X X Março Abril X X X X X X X X X X Maio Junho Julho X X X X X X X X X X X X X X X *Assinalar com X as atividades que serão desenvolvidas no mês. 37

35 VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) O Malley, J. Análise de Circuitos, Coleção Schaum, 2a edição, São Paulo: Editora Makron Books Boylestad, R. L. Introdução à Análise de Circuitos, 10a edição, São Paulo: Editora Person Education Simulações realizadas no laboratório de Eletricidade O Malley, J. Análise de Circuitos, Coleção Schaum, 2a edição, São Paulo: Editora Makron Books Boylestad, R. L. Introdução à Análise de Circuitos, 10a edição, São Paulo: Editora Person Education VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra A interdiciplinaridade ocorrerá principalmente com o Desenho Técnico (simbologias), Física, Matemática (gráficos), Ingles (interpretação de instruções técnicas); VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos. IX Identificação: Nome do professor: Edison Kanashiro / Jose Augusto Rodrigues Assinatura: Data: 04/02/2016 X Parecer do Coordenador de Curso: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Automação Industrial atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola Nome do coordenador (a): Dario Cortez Paré Assinatura: Data: Data e ciência do Coordenador Pedagógico 38

36 XI Replanejamento 39

37 ETEC TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º Semestre2016 TÉCNICO EM ELETRONICA Plano de Curso nº 233 aprovado pela portaria Cetec nº 727 de 10/09/2015 Etec Takashi Morita Código: 200 Município:São Paulo Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação Profissional:Técnico em Eletrônica Qualificação: sem qualificação técnica Componente Curricular: Instalações Elétricas Módulo:1º C. H. Semanal: 5 aulas Professor: Edison Kanashiro I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições Não tem Atividades Interpretar esquemas elétricos. Interpretar normas. Aplicar normas e procedimentos Coletar dados para elaboração de relatórios. Elaborar relatórios. Aplicar normas técnicas. Analisar dificuldades para a execução do projeto. Executar esboços e desenhos. Dimensionar circuitos eletroeletrônicos Seguir especificações do projeto. 40

38 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Instalações Elétricas Módulo: 1º Módulo Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Interpretar 1.. Aplicar normas técnicas, 1. Noções de geração, desenhos, projetos e padrões e legislação transmissão e distribuição esquemas de pertinente às instalações de energia elétrica instalações elétricas. elétricas Interpretar tabelas, normas técnicas e legislação pertinente às instalações elétricas e de segurança.. Avaliar as propriedades e aplicações dos materiais, acessórios e dispositivos de instalações elétricas.. Projetar instalação elétrica residencial Desenhar esquemas de instalações elétricas.. Utilizar manuais e catálogos de instalações elétricas.. Identificar as características de materiais e componentes utilizados nas instalações elétricas.. Dimensionar dispositivos de controle e segurança dos sistemas elétricos.. Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade.. Executar croquis e esquemas de instalações elétricas Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410). Simbologia e convenções técnicas de instalações elétricas. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos. Tabelas e catálogos técnicos. Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial. Condutores: critérios de dimensionamento: máxima corrente e queda de tensão. Eletrodutos 7. Dimensionar e especificar materiais e componentes de instalações elétricas Dispositivos de proteção. Aterramento elétrico 8 9. Executar experimentos básicos de instalação e montagem elétrica.. Aplicar dispositivos, ferramentas, instrumentos e equipamentos utilizados em instalações elétricas Circuitos básicos utilizando componentes, ferramentas, instrumentos e equipamentos de instalações elétricas. Noções básicas de instalações complementares 41

39 residenciais: antena, telefonia. Projetos de instalação elétrica residencial. Noções de domótica: automação residencial e predial III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Instalações Elétricas Módulo: 1º Módulo Habilidade 1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações elétricas. 4.Dimensionar dispositivos de controle e segurança dos sistemas elétricos. 2. Desenhar esquemas de instalações elétricas.. Utilizar manuais e catálogos de instalações elétricas. 3. Identificar as características de materiais e componentes utilizados nas instalações elétricas. Bases Tecnológicas Apresentação das Bases Tecnologicas do Componente Curricular, Criterio de avaliação. Noções de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica Procedimentos Didáticos Aulas Expositivas Aulas Expositivas Apresentação da instalação existente no laboratório Cronograma / Dia e Mês 11/02 a 12/02 15 /02 a 19 /02 42

40 2. Desenhar esquemas de instalações elétricas.. Utilizar manuais e catálogos de instalações elétricas. 3. Identificar as características de materiais e componentes utilizados nas instalações elétricas. 1. Noções de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410) Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 22 /02 a 26 /02 2. Desenhar esquemas de instalações elétricas.. Utilizar manuais e catálogos de instalações elétricas. 3. Identificar as características de materiais e componentes utilizados nas instalações elétricas. 1. Noções de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410) Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 29 /02 a 04 /03 2. Desenhar esquemas de instalações elétricas.. Utilizar manuais e catálogos de instalações elétricas. 3. Identificar as características de materiais e componentes utilizados nas instalações elétricas. 2.Normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações elétricas Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 07 /03 a 11 /03 43

41 2. Desenhar esquemas de instalações elétricas.. Utilizar manuais e catálogos de instalações elétricas. 3. Identificar as características de materiais e componentes utilizados nas instalações elétricas. 2.Normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações elétricas Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 14 /03 a 18 /03 2. Desenhar esquemas de instalações elétricas.. Utilizar manuais e catálogos de instalações elétricas. 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410) Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 21 /03 a 25 /03 1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações elétricas. 1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações elétricas. 1. Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações elétricas Normas técnicas, padrões e legislação pertinente às instalações elétricas 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410) 2. Normas técnicas e legislação pertinente (NBR 5410) 3. Simbologia e convenções técnicas de instalações elétricas Aulas Avaliação por equipe Experimentos realizados em laboratório Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 28 /03 a 01 /04 04 /04 a 08 /04 11 /04 a 15 /04 44

42 2. Desenhar esquemas de instalações elétricas.. Utilizar manuais e catálogos de instalações elétricas. 2. Desenhar esquemas de instalações elétricas.. Utilizar manuais e catálogos de instalações elétricas. 4. Dimensionar dispositivos de controle e segurança dos sistemas elétricos. 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos 4. Diagramas unifilar, multifilar e funcional de componentes elétricos Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 25 / 04 a 29 / / 05 a 06 / / 05 a 13 / Adotar uma postura adequada ao ambiente laboratorial, demonstrando organização, asseio e responsabilidade. 6. Executar croquis e esquemas de instalações elétricas. 7. Dimensionar e especificar materiais e componentes de instalações elétricas. 5. Tabelas e catálogos técnicos 6. Regras de segurança, limpeza e organização dentro do ambiente laboratorial Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 45