PLANO DE AULA DISCIPLINA: ÉTICA E CIDADANIA I (CÓD. ENUN60004) PERÍODO: 1 º PERÍODO EXPOSITIVA EXPOSITIVA EXPOSITIVA EXPOSITIVA

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1 PLANO DE AULA DISCIPLINA: ÉTICA E CIDADANIA I (CÓD. ENUN60004) PERÍODO: 1 º PERÍODO TOTAL DE SEMANAS: 20 SEMANAS TOTAL DE ENCONTROS: 20 AULAS Aulas Conteúdos/ Matéria Tipo de aula Textos, filmes e outros materiais UNIDADE I UMA ANÁLISE DA DISTINÇÃO ETIMOLÓGICA E CONCEITUAL ENTRE ÉTICA E MORAL. UNIDADE II UMA ANÁLISE DA RELEVÂNCIA DA ÉTICA PARA A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. UNIDADE III UMA ABORDAGEM DA ÉTICA NAS RELAÇÕES SOCIAIS E AFETIVAS. UNIDADE IV OS PRINCÍPIOS GERAIS DA ÉTICA LIBERDADE, RESPONSABILIDADE MORAL E SOCIAL. TEXTOS: DISCUSSÕES PRELIMINARES SOBRE A ÉTICA E SUA ORIGEM, COMO UM DOS SEIS RAMOS CLÁSSICOS DA FILOSOFIA, JUNTAMENTE COM A POLÍTICA, A LÓGICA, A GNOSIOLOGIA, A ESTÉTICA E A METAFÍSICA. PINCEL TEXTOS: APRESENTAÇÃO E EXPOSIÇÃO SUCINTA SOBRE AS PRINCIPAIS CATEGORIAS DA ÉTICA: ÉTICA FORMAL, RELATIVA, E A ÉTICA DOS VALORES. COMPUTADOR, TEXTOS: OS PROBLEMAS ÉTICO-PRÁTICOS SE APRESENTAM DIANTE DE NÓS, NAS RELAÇÕES EFETIVAS, SOCIAIS E REAIS, ENTRE VÁRIOS INDIVÍDUOS OU GRUPOS SOCIAIS. PINCEL TEXTOS: ELUCIDAÇÃO DISCURSIVA EM CLASSE SOBRE OS PRINCIPAIS GERAIS NORTEADORES DA ÉTICA NA SOCIEDADE, NO DESENVOLVIMENTO DOS VALORES DE LIBERDADE MORAL E SOCIAL. COMPUTADOR, 1

2 UNIDADE V UMA ABORDAGEM DA ÉTICA NA FILOSOFIA DE PLATÃO. UNIDADE VI UMA VISÃO ÉTICA DA JUSTIÇA UNIVERSAL E PARTICULAR NA FILOSOFIA DE ARISTÓTELES. UNIDADE VII UMA VISÃO DO CONCEITO DE ESTADO E CIDADANIA EM ARISTÓTELES. UNIDADE VIII - VISÃO ÉTICA DA FILOSOFIA EPICURISTA E ESTOICISTA. UNIDADE IX UMA LEITURA ÉTICA DO PENSAMENTO DO FILÓSOFO SÊNECA. TEXTOS: ELUCIDAÇÃO DO PENSAMENTO ÉTICO DE PLATÃO SOBRE O MITO DA CAVERNA DE PLATÃO, MUNDO DAS IDEIAS INATAS E A CONDUTA IDEAL DESTE SER. PINCEL TEXTOS: ELUCIDAÇÃO DO CONCEITO DE JUSTIÇA EM ARISTOTÉLICO, NAS SUAS MAGNAS OBRAS A POLÍTICA E ÉTICA A NICÔMACO. COMPUTADOR, PROJETOR, TEXTOS: O PENSAMENTO ÉTICO ARISTOTÉLICO TORNA-SE PROFUNDAMENTE CONTEMPORÂNEO, PORQUE AJUDA AS PESSOAS A TER UM SENSO DE DEVER, FUNÇÃO OU PAPEL SOCIAL, COM VISTAS À VERDADEIRA CIDADANIA. COMPUTADOR, TEXTOS: DEMONSTRAR ETICAMENTE A COMPREENSÃO DE PRAZER E SOFRIMENTO, E O CONCEITO DE JUSTIÇA NOS FILÓSOFOS EPICURO E ZENON DE SITIUM. COMPUTADOR, TEXTOS: ESTUDAR O CONTEXTO HISTÓRICO HEDONISTA DO PRIMEIRO SÉCULO NO IMPÉRIO ROMANO, EVIDENCIANDO A COMPREENSÃO DE SÊNECA SOBRE FELICIDADE, EM SUA OBRA VIDA FELIZ. COMPUTADOR, PROJETOR, 2

3 10 1ª AVALIAÇÃO 11 UNIDADE X UMA VISÃO PANORÃMICA DA ÉTICA NA FILOSOFIA ANTIGA UNIDADE XI UMA ANÁLISE ÉTICA DO PERÍODO HISTÓRICO MEDIEVALISTA. XXXXX APRESENTAÇÃO DO FILME GRÉCIA: GLÓRIA E TRAGÉDIA, DOCUMENTÁRIO PREPARADO PELA DISCOVERY CHANNEL. TEXTOS: ANALISAR ETICAMENTE A AVILTANTE CONDIÇÃO DA SERVILIDADE HUMANA, NO CONTEXTO HISTÓRICO DA ERA MEDIEVAL, PREDOMINANTEMENTE FEUDALISTA. COMPUTADOR, PROJETOR, UNIDADE XII UMA ABORDAGEM DO LUGAR DA ÉTICA NO PENSAMENTO HUMANISTA DO SÉCULO XVI. UNIDADE XIII UMA ABORDAGEM ÉTICA DO PROJETO COLONIZATÓRIO A PARTIR DO SÉCULO XVI. UNIDADE XIV UMA PERSPECTIVA ÉTICA DAS OBRAS O PRÍNCIPE DE MAQUIAVEL E O LEVIATÃ DE THOMAS HOBBES. TEXTOS: ESTUDAR O HUMANISMO E AS GRANDES MUDANÇAS ACONTECIDAS NA EUROPA E NO MUNDO, NO CAMPO DA ARTE, DA RELIGIÃO, DA LITERATURA, DA PINTURA E DA ESCULTURA. COMPUTADOR, PROJETOR, TEXTOS: ANALISAR A ÉTICA NO CONTEXTO HISTÓRICO DO SÉCULO XVI, A EXPANSÃO COLONIALISTA E O ETNOCENTRISMO EUROPEU DIANTE DA CULTURA E VALORES DOS POVOS CONQUISTADOS. COMPUTADOR, TEXTOS: ANALISAR ETICAMENTE O PAPEL DO PRÍNCIPE, DO GOVERNANTE, E DA MANUTENÇÃO DO PODER, A PARTIR DAS OBRAS DOS FILÓSOFOS MAQUIAVEL E THOMAS HOBBES. COMPUTADOR, PROJETOR, 3

4 15 16 UNIDADE XV - ANÁLISE ÉTICA DO PENSAMENTO DE JOHN LOCK, MICHEL MONTAIGNE E JEAN JACQUES RUSSEAU. UNIDADE XVI UMA PERSPECTIVA ÉTICA E HISTÓRICA DA FILOSOFIA DO DIREITO EM GEORGE HEGEL. TEXTOS: A) ANÁLISE DA ESCRAVIDÃO E DOS DIREITOS NATURAIS EM JOHN LOCK. B) AS RELAÇÕES DE AMIZADE E INTERPESSOAIS EM MICHEL MONTAIGNE. C) A ÉTICA, O TRABALHO E A EDUCAÇÃO EM JEAN JACQUES RUSSEAU. PINCEL TEXTOS: ANALISAR EM ESPECIAL OS OBJETOS MEDIATOS E IMEDIATOS. IDENTIFICAR A CORRELAÇÃO ENTRE OBRIGAÇÃO DE FAZER, DE DAR E DE NÃO FAZER. CONCEITUAR OS DIREITOS OBRIGACIONAIS, REAIS E DE PERSONALIDADE. PINCEL UNIDADE XVII UMA ANÁLISE ÉTICA PENSAMENTO DE EMANUEL KANT. UNIDADE XVIII UMA PERSPECTIVA ÉTICA DO PENSAMENTO DE KARL MARX. UNIDADE XIX UMA ABORDAGEM ÉTICA DO PENSAMENTO DE SOREN KIERKEGAARD, MARTIN HEIDEGGER E SARTRE. UNIDADE XX UMA ABORDAGEM ÉTICA DO DIREITO, DA DEMOCRACIA E DO PODER EM HABERMAS E FOUCAULT. TEXTOS: ENFATIZAR A ÉTICA NO IMPERATIVO CATEGÓRICO KANTIANO; EVIDENCIAR A CONOTAÇÃO DO BEM SUPREMO EM EMANUEL KANT. TEXTOS: A) KARL MARX E FRIEDERICH ENGELS. B) MATERIALISMO HISTÓRICO E MATERIALISMO DIALÉTICO; C) MARX E AS ESTRUTURAS SOCIAIS. COMPUTADOR, TEXTOS: CONDUZIR OS ALUNOS A UMA MELHOR COMPREENSÃO E CONHECIMENTO DO PENSAMENTO EXISTENCIALISTA SOBRE O HOMEM E O SEU MUNDO, A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA ÉTICA. TEXTOS: A). HABERMAS: O AGIR 4

5 19 2ª AVALIAÇÃO 20 2ª CHAMADA Atualizado em Maio/2016. COMUNICATIVO, O DIREITO E A DEMOCRACIA. B) MICHEL FOUCAULT: MICROFÍSICA DO PODER, O PODER DISCIPLINADOR, O SUJEITO E O BIOPODER. COMPUTADOR, PROJETOR, XXXXX XXXX 5

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