Escola Secundária de Casquilhos Teste Diagnóstico de Física e Química A 10º ANO 17/09/ minutos
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- Anderson da Fonseca Avelar
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1 Escola Secundária de Casquilhos Teste Diagnóstico de Física e Química A 10º ANO 17/09/ minutos NOME Nº Turma Informação Professor Enc. de Educação Componente de Química / 8 / Indique o valor lógico verdadeiro (V) ou falso (F) das seguintes afirmações: 1.1. Uma solução de ácido sulfúrico é uma mistura homogénea A água da torneira é uma mistura heterogénea A maionese é uma mistura coloidal O iodeto de chumbo é uma substância. 2. Classifique em substância (S) ou mistura de substâncias (MS), os seguintes materiais: (A) Ar. (B) Oxigénio. (C) Cloreto de sódio. (D) Alumínio (E) Aço inox. 3. Assinale com uma cruz, no correspondente, a opção correta para cada caso Nas salinas, o sal é retirado da água do mar por: A - Destilação B Peneiração C Evaporação da água 3.2. Durante uma hemodiálise, o sangue de um doente é limpo de impurezas e de substâncias tóxicas por A - Filtração B Centrifugação C Evaporação 3.3. O lavrador separa o feijão de impurezas que se encontram misturadas com ele por: A - Filtração B Peneiração C Decantação Página 1 de 7
2 4. O quadro abaixo compara a composição química de 1L de leite de cinco espécies animais. ESPÉCIE Gordura (%) Proteína (%) Lactose (%) Cálcio (g) Burra 1,2 1,7 6,9 0,08 Cabra 3,5 3,1 4,6 0,13 Égua 1,6 2,7 6,1 0,09 Ovelha 6,4 5,5 4,6 0,20 Vaca 3,5 3,1 4,9 0, Qual deles tem mais gordura? 4.2. Determina a concentração de cálcio em g/l do leite de cabra Qual dos leites apresentados tem sabor mais adocicado? 4.4. Justifica, sem cálculos, qual deles tem a maior concentração de cálcio. / Indique o nome dos materiais de laboratório a seguir representados: (A) (B) (C) (D) (E) 5.2. Dos materiais identificados, indica o mais representativo para medir rigorosamente 5 cm 3 de água os dois mais representativos para preparar rigorosamente uma solução de 250 ml. Página 2 de 7
3 / Na Natureza existem muitas transformações Completa o quadro, indicando a transformação química (com um Q) e a transformação física (com um F). A. O papel rasga-se B. A água ferve C. O ovo coze D. O ferro enferruja E. A lenha arde F. A folha amarelece G. O gelo funde 7. A representação de um átomo de oxigénio de número atómico 8 e número de massa 16 é: A) 8 8 O B) 8 16 O C) 16 8 O 8. A representação 3 1 H corresponde a um átomo de trítio (forma radioativa do hidrogénio) constituído por: (A) 3 protões, 3 eletrões, 1 neutrão. (B) 1 protão, 1 eletrão, 2 neutrões. (C) 1 protão, 3 eletrões, 2 neutrões. 9. Um sólido quebradiço, mau condutor elétrico, e que origina soluções aquosas boas condutoras, da corrente elétrica, só pode ser: (A) Um cristal iónico. (B) Um metal. (C) Um sólido molecular. / Observa atentamente os seguintes diagramas, onde se encontram representadas, esquematicamente, algumas substâncias. Indique uma amostra que possa representar uma: substância elementar; substância composta; mistura de substâncias; substância elementar constituída por átomos; substância elementar constituída por moléculas; Página 3 de 7
4 Componente de Física 1. A energia hídrica constitui, neste momento, o mais importante recurso energético do nosso país, embora seja muito dependente dos níveis de precipitação. Elabore um texto (mínimo de 5 linhas e máximo de oito) onde expliques como é produzida a energia elétrica numa central hidroelétrica? 2. Assinale, com uma cruz (X) a opção correta "Nas centrais hidroelétricas a fonte primária de energia é o(a) " A carvão B - petróleo C eletricidade D água / 4 3. Que forma de energia está associada à água retida nas albufeiras? E à que vai fazer mover as turbinas? / Considera o espectro eletromagnético da figura: Estabelece a correspondência correta entre o tipo de radiação eletromagnética (coluna I) e a respetiva forma de utilização (coluna II). A - Raios gama B - Radiação visível C - Micro-ondas D - Ondas de rádio E - Raios X F - Infravermelhos Coluna I Coluna II I - Percetível ao olho humano II - Radiação mais energética III - Radiografias IV - Radiação menos energética V - Óculos de visão noturna VI - Aquecimento de alimentos Página 4 de 7
5 5. Considere as forças indicadas na figura: 5.1. Indique duas forças que têm a mesma direção mas sentidos opostos Determine graficamente a resultante da atuação conjunta de F 2 e F 5 no mesmo ponto Caraterize a resultante de F 1 e F 7. / Considere que um automobilista se desloca entre Viana do Castelo e Castelo Branco. O esquema indica o trajeto feito pelo automobilista. O automobilista quando saiu de Viana colocou o conta-quilómetros a zero; quando chegou a Castelo Branco verificou que o conta-quilómetros marcava 320 km. O tempo que demorou a percorrer o trajeto foi de 4 horas Represente no esquema o vector deslocamento Indique qual das grandezas, distância percorrida ou deslocamento, tem maior valor. Justifique. Página 5 de 7
6 7. Observe o gráfico da figura seguinte que se refere ao movimento de um corpo numa trajetória rectilínea Indique o(s) intervalo(s) de tempo em que o movimento é uniformemente acelerado Indique um intervalo de tempo em que o vector aceleração e o vector velocidade têm sentidos opostos Indique o intervalo de tempo em que a resultante das forças que atuaram no corpo é nula A distância percorrida pelo corpo nos últimos 5 s do movimento foi de: A 50 m B 125 m C 250 m 8. Um carrinho deslocava-se com movimento rectilíneo quando, por aproximação de um íman, a direção do movimento foi modificada. Das afirmações que se seguem, assinale as verdadeiras (V) e as falsas (F). (A) A força que atuou sobre o carrinho era de natureza gravítica. (B) A força que alterou a direção do movimento era uma força de contacto. (C) A força que alterou a direção do carrinho era de natureza magnética. Página 6 de 7
7 9. Quando se dá um pontapé numa bola, a ação do pé sobre a bola ( F 1) e a reação da bola sobre o pé ( F 2 ) podem representar-se corretamente como na figura: 10. O facto de as pessoas serem projetadas para a frente quando um automóvel para, mostra que: (A) qualquer corpo com uma certa velocidade oferece resistência à diminuição dessa velocidade. (B) qualquer corpo com uma certa velocidade diminui facilmente essa velocidade. (C) qualquer corpo tem uma grande tendência para passar ao estado de repouso. Assinale a opção correta. Acerca desta Ficha de Avaliação Diagnóstica, posso afirmar que a sua resolução: foi muito fácil. foi fácil. tive algumas dúvidas. foi difícil. As principais dificuldades que senti deveram-se: à interpretação das questões. na resolução das questões que envolveram conteúdos de Matemática. não conseguir exprimir-me bem. não me esforcei para consolidar os conhecimentos de Físico-Química, durante o Ensino Básico. Tenciono resolver estas dificuldades hoje diagnosticadas da seguinte forma: BOM TRABALHO! Página 7 de 7
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