Planejamento anual 3 o ano

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1 Planejamento anual o ano Áreas do conhecimento Frentes de disciplinas Aulas por semana* o semestre o semestre capítulos Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Língua Portuguesa Língua Inglesa** 5 5 Matemática e suas Tecnologias Matemática Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ciências Humanas e suas Tecnologias Ciências 5 5 História 5 5 Geografia 5 5 * Carga horária mínima sugerida ** O livro de Língua Inglesa possui volume único 0_PC_Infantil_FundI.indd 4 0//05 7:57:0

2 Conteúdo Programático Coleção Lendo o Mundo o ano Ensino Fundamental I Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Língua Portuguesa Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Alfabeto, diferenciação entre letras e sons; Ortografia Emprego de c e g (ga/go/gu/ca/co/cu); Produção textual Reconto de histórias Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Ordem alfabética ( a, a e a letras), uso do dicionário, vogais e consoantes; Ortografia Emprego de t e d e de f e v; Produção textual Reconto o Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Sílaba, separação silábica e classificação (monossílaba, dissílaba, trissílaba e polissílaba); Ortografia Emprego de r e l depois da consoante; Produção textual Poema 4 Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Encontro vocálico e consonantal: identificação, dígrafo; Ortografia Emprego de lh e nh e o uso de x e ch; Produção textual Narração 5 Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Sílaba tônica: identificação (acentos agudo e circunflexo); Ortografia Emprego dos sons nasais: m/n, p/b, mb/mp e m final; e an, en, in, on, un; Produção textual Poema Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Língua oral e língua escrita; Ortografia Emprego do h; Produção textual Narrativa 7 Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Sinônimo/antônimo; Ortografia Emprego de r (som forte ou fraco) ou rr (som forte); Produção textual Cartão o 8 Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Pontuação: dois-pontos (:)/vírgula (,)/ponto final (.); Tipos de frase: afirmativa, negativa, interrogativa e exclamativa; Ortografia Emprego do s (final de sílaba): as, es, is, os, us; Emprego de s e ss; Produção textual Bilhete Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Substantivos comum, próprio e coletivo; Ortografia Emprego de ge, gi e j (ja, je, ji, jo, ju); Produção textual Carta 0 Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Artigo; Ortografia Emprego de ã, ão, ãe, ãs, ãos, ães, ões; Produção textual Receita Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Substantivo: gênero (masculino/feminino), número (singular/plural) e grau (normal/aumentativo/diminutivo); Ortografia Emprego de gua, gue, gui e guo; Emprego de que e qui; Produção textual Fábula o Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Adjetivo; Ortografia Emprego de es, esa e z (inicial e final); Produção textual Narrativa de aventura 4 Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Emprego do pronome pessoal (reto) e possessivo; Ortografia Emprego do til e do cedilha, ce e ci; Produção textual Diário de viagem Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Verbo: identificação; a, a e a conjugações; Ortografia Emprego de l e u finais; Produção textual Narrativa de ficção 5 Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Tempos verbais: presente, passado e futuro; Ortografia Uso de c/ç; Produção textual Histórias em quadrinhos Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Onomatopeia e interjeição; Ortografia Emprego do x e de seus sons; Produção textual Piada 05/ 5 0_PC_Infantil_FundI.indd 5 0//05 7:57:0

3 Conteúdo Programático Coleção Lendo o Mundo o ano Ensino Fundamental I Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Língua Inglesa Lesson Hi, I'm Nina; Structure How are you?/i'm fine, thank you!; Vocabulary Greetings: hello, hi, goodbye, bye; Review What's your name?/my name is... Lesson Hello, again!; Structure And you?; Vocabulary See you tomorrow./see you later.; Review Hello, hi, goodbye, bye o Lesson How old are you?; Structure How old are you? How old is he/she? I am / He is / She is... years old; Vocabulary Numbers (-) 4 Lesson What is this?; Structure What is this? This is a...; Vocabulary School objects (pen, pencil, pencil case, sharpener, ruler, eraser, backpack, book, notebook); Review Colors 5 Lesson A book, please!; Structure A book, please!; Vocabulary Book, notebook, pencil, eraser, dictionary; Review School objects Lesson My school; Structure This is my...; Vocabulary My, your, his, her, friend, teacher; Review School objects and family members 7 Lesson Meet my family and friends; Structure Who is he/she? He/she is my friend; Vocabulary it, he, they, she o 8 Lesson How many books are there?; Vocabulary Plural of nouns; Review School objects, numbers (-0) Lesson What's your favorite food?; Structure What is your favorite food? My favorite food is...; Vocabulary Food (pizza, cake, soda, fruit, vegetables, green salad, spaghetti, steak, ice cream, coffee, tea, mineral water, fruit juice) 0 Lesson I like spaghetti!; Structure I like spaghetti./i don't like chocolate; Review Food Lesson Who is hungry?; Structure Who is...?; Vocabulary Feelings (hungry, thirsty, sad, happy, angry, fine, sleepy, scared); Review Food o Lesson I love fruit salad; Structure I like/i don't like; Vocabulary Healthy food vs. junk food, infinitive verbs (combine, add, top, serve) Lesson I love playing with my toy cars; Structure I love playing with my...; Vocabulary Toys (ball, balloons, bike, toy car, doll, marbles, teddy bear, train, video game, yo-yo) 4 Lesson It's my birthday; Structure It is...; Vocabulary Party vocabulary (party food, cake, popcorn, candles, hot dog, ice cream, presents, soda, balloons, costumes: pirate, king, queen, prince, princess, witch, wizard); Review Toys, family members 5 Lesson It's free time!; Structure Let's...; Vocabulary Action verbs (play, run, skate, ski, swim, climb, draw, hide, crawl, dig, walk, play, walk the dog) Lesson Playground; Structure General review; Vocabulary General review 05/ 0_PC_Infantil_FundI.indd 0//05 7:57:0

4 Conteúdo Programático Coleção Lendo o Mundo o ano Ensino Fundamental I Matemática e suas Tecnologias Matemática Sistema de numeração decimal Unidade e dezena: leitura e escrita de números naturais; Funções dos números; Agrupamento de 0 em 0; Leitura e interpretação de gráficos e tabelas; Sequência numérica Ordens crescente e decrescente, antecessor e sucessor; Unidade e dezena; Situações-problema Sistema de numeração decimal Centena; Leitura e escrita de números naturais; Valor posicional do algarismo no número; Composição e decomposição do número Comparação de números naturais; Situações-problema o Medidas de tempo Hora, dia, mês e ano; Diferentes formas de medir e organizar o tempo; Contagem e comparação do tempo; Leitura e interpretação de gráficos e tabelas; Situações- -problema 4 Orientação espacial; Noções de espaço e localização; Leitura de planta baixa; Sólidos geométricos (características, semelhanças e diferenças); Números pares e ímpares; Situações-problema 5 Propriedades da adição e da subtração; Algoritmos da adição e da subtração; Comparação de quantidades; Cálculo mental; Leitura e interpretação de gráficos e tabelas; Situações-problema Adição e subtração Com e sem reagrupamento; Técnica operatória da adição e da subtração; Situações-problema envolvendo adição e subtração; Leitura e interpretação de gráficos e tabelas 7 Sistema monetário brasileiro Cédulas e moedas; Situações-problema envolvendo adição, subtração e sistema monetário; Leitura e interpretação de gráficos e tabelas; Cálculo mental o 8 Multiplicação e divisão; Dobro, triplo e quádruplo; Cálculo mental; Situações-problema envolvendo multiplicação e divisão; Leitura e interpretação de gráficos e tabelas Formas geométricas espaciais Semelhanças e diferenças; Poliedros Faces, vértices e arestas; Situações-problema envolvendo as formas geométricas 0 Operações fundamentais Adição, subtração e multiplicação; Situações-problema envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão Unidades de medida: quilômetro, metro, centímetro; Instrumentos de medida; Comparação e conversão de unidades de medida; Situações-problema envolvendo unidades de medida o Multiplicação Operações e problemas envolvendo multiplicação; Regularidades da multiplicação; Multiplicação por 0 e por 00; Situações-problema Medidas de massa Quilograma e grama; Situações-problema envolvendo medidas de massa; Leitura e interpretação de gráficos e tabelas 4 Divisão Algoritmo convencional e técnicas de divisão; Termos e tipos de divisão; Divisão com base na multiplicação; Situações-problema 5 Medidas de capacidade Leitura e compreensão das unidades de medida (litro e mililitro); Comparação e conversão de unidades de medida de capacidade; Leitura e interpretação de gráficos e tabelas; Situações-problema Formas geométricas Reconhecimento de sólidos geométricos; Planificações de pirâmides e prismas; Características, composição e decomposição de polígonos; Propriedades dos triângulos; Tipos de triângulos; Simetria e eixo simétrico; Situações-problema 05/ 7 0_PC_Infantil_FundI.indd 7 0//05 7:57:0

5 Conteúdo Programático Coleção Lendo o Mundo o ano Ensino Fundamental I Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ciências Diferentes materiais De que são feitos os objetos: argila, madeira, vidro, plástico, algodão, metal, lã Materiais naturais e artificiais Os materiais e suas transformações; A matéria-prima do plástico o Propriedades e usos dos materiais Os materiais e suas funções; Características dos materiais: opacidade e cor, dureza e maciez, elasticidade, permeabilidade, fragilidade 4 Fabricação de produtos artesanais e industrializados O trabalho em oficinas e fábricas; Produtos artesanais; Produtos industriais Produção de tecidos de algodão ou lã; Produção de papel; Produção de vidro 5 A reutilização dos materiais A produção do lixo e o desperdício; O lixo; A reciclagem do lixo Animais vertebrados e invertebrados A diversidade de animais no planeta; Os vertebrados; Os invertebrados Invertebrados aquáticos, invertebrados terrestres e aquáticos, invertebrados terrestres, invertebrados parasitas 7 Classificação dos vertebrados Peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos o 8 Reprodução dos animais O que é reprodução; Tipos de reprodução Reprodução com casal: Animais ovíparos, animais vivíparos; Reprodução sem casal Ovos: com casca e sem casca Uma forma de proteção; Tipos de ovos 0 Cadeia alimentar Produtores e consumidores As plantas e suas partes A importância das plantas; Raiz, caule, folhas, flores e frutos; Tipos de plantas: plantas sem flores, sem sementes e sem frutos o Ciclo de vida das plantas Como as plantas se desenvolvem; A reprodução das plantas Polinização, fertilização; Fotossíntese Cultivar a terra e colher benefícios As plantas na alimentação; O cultivo de alimentos; Modernização do cultivo; Desmatamento; Reflorestamento; Outros usos das plantas pelo ser humano 4 O corpo humano Como o corpo humano funciona; As partes que formam o corpo humano Órgãos externos e internos; Exames que mostram as partes internas do corpo 5 Pele: proteção para o corpo Funções e cuidados; Pelos, unhas e glândulas; Acidentes com a pele Saúde e prevenção de doenças Saúde: o corpo humano em harmonia; Alimentação equilibrada; Higiene pessoal; Saneamento básico; Micro-organismos e doenças; Bactérias; Vírus; Vacinas 8 05/ 0_PC_Infantil_FundI.indd 8 0//05 7:57:0

6 Conteúdo Programático Coleção Lendo o Mundo o ano Ensino Fundamental I Ciências Humanas e suas Tecnologias História Construindo o espaço Conhecendo novos lugares; A sociedade primitiva; Da formação dos povoados à construção das cidades Diferentes modos de vida Os povos antigos e a modificação do espaço; O modo de vida de diferentes povos: na África, na América do Sul, na Ásia; Diferentes formas de moradia o Cada cidade tem sua história Como é o seu município; Os municípios e suas histórias; As memórias dos habitantes 4 Memórias da cidade O ontem e o hoje na paisagem; Registro histórico; Monumentos que lembram histórias 5 Regras e cidadania Regulando a vida em comunidade; A organização da sociedade; A necessidade de leis; Direitos e deveres Os deslocamentos do dia a dia A rotina das pessoas; De casa para a escola; Vias de circulação naturais e culturais; Os meios de transporte; O trânsito 7 No tempo dos bondinhos e das charretes Olhando para o passado; A invenção da roda; Como ocorriam os deslocamentos no passado; Um passeio de liteira; Carroças, charretes e bondinhos; O surgimentos dos automóveis o 8 As viagens de outras épocas Viajar é conhecer o mundo; As viagens de Marco Polo; Viagens cheias de aventuras; Muitos motivos para viajar Deixando a terra natal Uma nova vida, um recomeço; Um lugar para morar; Em busca de uma vida melhor; Em busca de uma vida mais calma 0 Encurtando as distâncias A comunicação no dia a dia; A necessidade de comunicação; Meios de comunicação de antigamente e de hoje Pelas ruas das cidades Ruas antigas e ruas modernas; A modernização das cidades; Cidades planejadas; Problemas urbanos de segurança o As primeiras cidades do Brasil Aldeias indígenas; Os colonizadores portugueses; A primeira capital O trabalho nas cidades Trabalho e qualidade de vida; Economia formal e informal; As fábricas de antigamente; Os serviços nas cidades antigamente; Trabalho infantil 4 Do campo para a mesa de refeição O consumo e a produção de alimentos; Trabalho humano: o que o tempo não mudou; Aprendendo com a natureza; Utilizando instrumentos e recursos; Os indígenas e o cultivo da terra 5 As fazendas de antigamente Propriedades rurais; A vida no campo; Trabalhadores da fazenda: escravos africanos, trabalhadores livres, outros moradores da fazenda; Pequenos camponeses Entre o campo e a cidade Formas de deslocamento; A circulação de pessoas e produtos; As visitas do mascate 05/ 0_PC_Infantil_FundI.indd 0//05 7:57:0

7 Conteúdo Programático Coleção Lendo o Mundo o ano Ensino Fundamental I Ciências Humanas e suas Tecnologias Geografia O espaço em que você vive Primeiras noções; Você e seu lugar; A relação de afetividade com os espaços O espaço geográfico A criação de novas paisagens; As transformações do espaço geográfico o Formas de organização do espaço Delimitando e organizando espaços; Diferentes tipos de organização A organização de um sítio; A organização de uma comunidade indígena 4 Orientação espacial Localização no espaço; Sinalizações e referências; As direções cardeais; A rosa dos ventos; Conhecendo uma bússola 5 Representando os espaços Diferentes maneiras de representar o espaço; Primeiras representações do espaço; Mapas; Lendo uma planta Os recursos naturais Observando a natureza 7 Transformando o ambiente natural O ser humano e a natureza; A vegetação natural e as plantações; O espaço modificado o 8 O aproveitamento das águas; Água Um recurso natural indispensável; A água na natureza; O consumo da água; Como a água chega às casas; Para onde vai a água que sai das casas; Ações para evitar o desperdício de água; Água como fonte de energia O ar que envolve a Terra O ar ao seu redor; O aproveitamento do ar; Poluição do ar 0 Cuidando do ambiente Preservando e protegendo; Quem é o responsável pela poluição ambiental?; Tempo de decomposição de materiais diversos; Quem é o responsável pela proteção do ambiente? O espaço urbano Um espaço construído; A organização das cidades; Bairros e limites; Diferentes bairros na mesma cidade; Diferentes paisagens urbanas; As atividades produtivas no espaço urbano O comércio; Comércio formal e informal; A prestação de serviços; Produção industrial e produção artesanal o O município Delimitando a área de um município; O que é município; Quem administra o município; Participação popular; Saneamento básico; Outros serviços necessários à população de um município Circulação de pessoas e produtos Transporte e vias; A rede viária; Vias terrestres; Hidrovias; Aerovias 4 Atividades produtivas no espaço rural A produção no espaço rural; Extrativismo 5 Vida no campo Grandes e pequenas propriedades; Diversidade no espaço rural; Tradições que vieram do campo Espaços que se complementam Campo e cidade; Produtos naturais e industrializados 0 05/ 0_PC_Infantil_FundI.indd 0 0//05 7:57: