22/06/2015. Literatura Infantojuvenil Aula 7. Valores da linguagem iconográfica. Álbuns Du Père Castor - anos 30

Transcrição

1 Literatura Infantojuvenil Aula 7 A Imagem nos Livros Infantis Peculiaridades Valores da linguagem iconográfica Sensibiliza pelas impressões que provoca e aproxima o leitor do texto. Estimula e enriquece a imaginação, potencializa a criatividade. Álbuns Du Père Castor - anos 30 Educador francês Paul Faucher: inovações no campo da educação, idealização dos álbuns de figuras, influenciou a literatura, atraiu crianças ao estimular sua imaginação e inteligência. 1

2 7 Premissas do amadurecimento infantil Segundo Paul Faucher, os livros para pequenos leitores devem considerar o amadurecimento físico e psicológico do leitor. Por isso estabeleceu sete premissas de identificação a serem utilizadas pelo professor: 1) Momento de elaboração da linguagem Livros com imagens mais apropriados, Reconhecimento das imagens realidade, Indicados livros com poucas páginas, Exemplos de imagens: brinquedos, móveis, bichos, alimentos entre outros. 2) Momento de ampliação do mundo Ampliação da linguagem identificadora, Livros com imagens do ambiente familiar, Livros com pequenas histórias simples, Importante proporcionar a manipulação do livro, Estimular o reconto. 2

3 3) Momento da educação do movimento Precisão do gesto experiência concreta, Situações de jogos infantis, cantigas de roda, brincadeiras, entre outras, Estimular a imaginação e as habilidades manuais, Brincar com dobraduras, figuras para recorte, entre outras. 4) Momento de consolidação da linguagem São indicados textos breves, com poucas páginas e com muitas imagens, As temáticas devem ser ações como comer, dormir, brincar, ter medo, Gradação na dificuldade da leitura para ampliar a formação de frases, pelas imagens e textos. 5) Treino progressivo da técnica de leitura Estabelecimento da relação dinâmica entre o texto verbal (formado de texto) e o visual (composto de imagens), Linguagem simples e direta, Os temas devem abordar o cotidiano das crianças e o mundo animal. 3

4 6) Consolidação da técnica de leitura Aumento número de páginas (20/30 pág.), Textos mais densos e com poucas imagens, Imagens só para informar e complementar, Inserção de textos clássicos, contos, Interesse por histórias de outras raças, valores e costumes. 7) Momento da leitura total Superação de todas as fases anteriores, A criança atinge a maturidade leitora, Espera-se a leitura do texto com a imagem de forma crítica. A Imagem nos Livros Infantis Peculiaridades Continuando 4

5 Ideia-Eixo x Construção Formal Ideia-eixo - mensagem subliminar. - intencionalidade. AUTOR Ideia-Eixo x Construção Formal Construção formal - design, traços. -escolha de caminhos. ILUSTRADOR Importância da ilustração no livro Valorização das relações EU + OUTRO (despertar do amor e do carinho). Enfrentamento das dificuldades (mitos do medo e da curiosidade). 5

6 História em quadrinhos Tipo de literatura que fala à mente das crianças. Atende ao processo de percepção pela imagem e pela palavra. Como trabalhar os gibis em sala Como processo = riqueza que pode ser explorada. Como conteúdo = necessidade de seleção e orientação do adulto. Maurício de Souza: divertir através das mensagens de otimismo. Letramento nas histórias em quadrinhos Do ponto de vista de letramento, como processo, a leitura de quadrinhos é extremamente rica em propostas a serem exploradas didaticamente. 6

7 Os quadrinhos na educação integral Seu uso pode ser incluído em projetos transdisciplinares e interdisciplinares, que incluam outros professores e turmas de diferentes séries. pt-br.monica.wikia.com Cronologia das HQ no Brasil 1905: 1ª revista O Tico Tico. 1939: revista O Gibi, sinônimo de revista em quadrinhos no Brasil. 1942: surge o Amigo da Onça, personagem que aparecia na revista jornalística O Cruzeiro. Cronologia das HQ no Brasil Anos 50: Editora Abril formato padrão em publicações brasileiras de histórias em quadrinhos. Carlos Zéfiro, os Catecismos (quadrinhos eróticos). 1960: Ziraldo publica O Pererê cujo personagem principal era um saci. 7

8 Cronologia das HQ no Brasil 1960: Henfil - Graúna e Os Fradinhos. Os superheróis: Capitão 7, Escorpião e Raio Negro. O golpe militar inspirou publicações cheias de charges como O Pasquim, que criticava a ditadura. Cronologia das HQ no Brasil 1970: surge Maurício de Souza. Década de 80: aparecem Angeli, Glauco e Laerte, Los Três Amigos (sátira western com temáticas brasileiras). Começo do século XXI: Internet em quadrinhos Combo Rangers e os Amigos da Net. A Imagem nos Livros Infantis Peculiaridades Agora é sua vez 8

9 Atividade Escritor e/ou Ilustrador Entrevista com Michele Iacocca - ilustrador Entrevista com Marina Colasanti - escritora e Ilustradora Tempo: 2 38min Atividade Iacocca a alma do texto O ilustrador aponta a necessidade de conhecer e captar a alma do texto, no intuito de reconhecer e representar o pensamento infantil, a partir do ícone utilizado na ilustração do livro. Atividade Marina dualidade autor x ilustrador Para a autora, que é também ilustradora, é necessário procurar outra porta de entrada para que um autor ilustre seu próprio texto. Aponta a necessidade de se envolver com a história sem se deixar influenciar pela visão objetiva do adulto. 9

10 Atividade Saint-Exupery mágica e imaginação Observe a figura a seguir e explique, com suas palavras, por que as figuras das histórias infantis concretizam relações abstratas de difícil entendimento. Atividade Adaptado: Atividade Imagem e Texto - Relações Perceba que, ao observar a figura que representa um elemento da história, o leitor poderá compreender melhor o texto, podendo relacionar a imagem à realidade que conhece. 10

11 A Imagem nos Livros Infantis Peculiaridades Finalizando Como estimular a leitura Tarefa muito complexa: adultos leem pouco, Sem exemplo não há ação, Tarefa restrita ao ambiente escolar, Há poucos leitores na família, A escola: papel de despertar o interesse e o gosto pela leitura. Desformando a arte da leitura em sala Professores de Literatura Infantil à moda Manoel de Barros: aprender a desformar o mundo. A imaginação pode proporcionar a vontade de refletir para reformar o Ensino, fazê-lo mais democrático, mais qualitativo, mais instigante. 11

12 A imagem e o texto - interação A principal característica dos textos iconográficos e sua importância para os jovens leitores é o constante exercício da imaginação em contato com a fantasia da imagem, que desperta para a riqueza do texto. Psicologia Imagem Texto O valor psicológico, pedagógico, estético e emocional da linguagem imagem/texto se dá no processo de criação da imagem dentro do texto, como exposto nas entrevistas de autores e ilustradores. Histórias em quadrinhos A relevância das histórias em quadrinhos para o desenvolvimento infantil é capacidade de refletir criticamente sobre as ilustrações e a linguagem iconográfica utilizadas nas revistas em quadrinhos, tanto em sala de aula quanto fora dela. 12

13 Conte histórias, leia histórias em voz alta, dê livros bons para as crianças lerem sozinhas. O futuro agradece. O seu, o delas, o da humanidade. (Machado de Assis) io-letras-aprenda-leitura / 13