Ficha de Avaliação do Programa

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1 Ficha de Ficha de do Programa Período de : 2007 a 2009 Etapa: Trienal 2010 Área de : 15 - MEDICINA I IES: USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Programa: P4 - NEFROLOGIA Modalidade: Acadêmico Curso Nível Ano Início NEFROLOGIA Doutorado 1980 Mestrado 1980 Dados Disponíveis na Coleta de Dados Curso Nível Ano Ano Ano NEFROLOGIA Doutorado Mestrado PROPOSTA DO PROGRAMA 1.1. Coerência, consistência, abrangência e atualização das áreas de concentração, linhas de pesquisa, projetos em andamento e proposta curricular Planejamento do programa com vistas a seu desenvolvimento futuro, contemplando os desafios internacionais da área na produção do conhecimento, seus propósitos na melhor formação de seus alunos, suas metas quanto à inserção social mais rica dos seus egressos, conforme os parâmetros da área Infra-estrutura para ensino, pesquisa e, se for o caso, extensão O programa tem como objetivo principal a formação de recursos humanos para a docência e a pesquisa. Desde 1981, ano de sua implantação, até o exercício de 2009, o Programa titulou 146 pós-graduandos, sendo 70% em nível de doutorado. Com base nos princípios e objetivos da pós-graduação estrito senso, o programa pretende formar pesquisadores independentes. Quanto a coerência, consistência, abrangência, atualização das areas de pesquisa, projetos em andamento e projeto curricular, a proposta é coerente com os objetivos. O planejamento do programa com vistas ao seu desenvolvimento futuro fica identificado pelos intercâmbios que o programa tem estimulado no ultimo triênio. De 2007 a 2009 ocorreram 22 iniciativas de cooperações e intercâmbios internacionais e nacionais, abrangendo praticamente todas as linhas de pesquisa, e que geraram publicações conjuntas em periódicos de elevado impacto, além de oportunidades de treinamento e troca de informações com pesquisadores de centros de qualidade reconhecida no exterior. As cooperações nacionais mostraram solidariedade com centros emergentes e menos desenvolvidos. Podem ser citados: INTERCÂMBIOS CIENTÍFICOS INTERNACIONAIS NO TRIÊNIO quinze INTERCÂMBIOS CIENTÍFICOS NACIONAIS NO TRIÊNIO sete DOUTORADOS SANDUÍCHES NO TRIÊNIO oito PROFESSORES VISITANTES NO TRIÊNIO doze O Programa dispõe de uma ampla área física para laboratórios direcionados para a pesquisa básica/ aplicada e vinculados a várias linhas de pesquisa: Nefropatias Progressivas, Genética Molecular em Nefropatias, Metabolismo Ósseo, Transporte Iônico em Túbulos Renais, Hipertensão Experimental, Imunologia de Transplantes, Modelos de Nefrotoxicidade, Mediadores Inflamatórios, Microneurografia. Em 2009 foi implantado e inaugurado o Laboratório de Nefrologia Molecular e Celular, com apoio da FAPESP e CNPq. A área física é satisfatória. Todos os laboratórios de apoio ao programa contam com pesquisadores multiprofissionais 18 médicos, 12 biólogos, 2 biomédicos, 04 bioquímicos, 02 veterinários, 04 farmacêuticos. Página 1 de 5

2 Ficha de Ficha de do Programa O programa se utiliza do acervo bibliográfico da Biblioteca Central da Faculdade de Medicina e de acervo próprio, além de 50 terminais com tecnologia de fibras óticas, ligados a rede interna e internet online 24 horas. Conforme refere o programa os alunos, docentes e demais pesquisadores tem acesso direto aos bancos de dados bibliográficos do tipo OVID, Portal Periódicos/CAPES, LILACS, Scielo, Medline, Scopus. CORPO DOCENTE 2.1. Perfil do corpo docente, consideradas titulação, diversificação na origem de formação, aprimoramento e experiência, e sua compatibilidade e adequação à Proposta do Programa Adequação e dedicação dos docentes permanentes em relação às atividades de pesquisa e de formação do programa 2.3. Distribuição das atividades de pesquisa e de formação entre os docentes do programa Contribuição dos docentes para atividades de ensino e/ou de pesquisa na graduação, com atenção tanto à repercussão que este item pode ter na formação de futuros ingressantes na PG, quanto na formação de profissionais mais capacitados no plano da graduação Captação de recursos em agências de fomento à pesquisa O corpo docente é altamente qualificado tanto no que se refere à titulação quanto a diversificação na origem de formação, aprimoramento e experiência bem como sua compatibilidade e adequação à Proposta do Programa. O total de docentes permanentes é de 19, 16 em 40 horas semanais de dedicação a Instituição, ou seja, mais de 80% dos docentes são permanentes. Todos atendem os requisitos de formação e atuação na área, experiência na área, projeção nacional e internacional, colaboração em outras IES, consultorias técnico-científica em outras IES, em órgãos de fomento, corpo editorial de periódicos, editoria de periódicos, capacidade de atração de alunos de pós-doutorado. Há referência a captação derecursos do CNPq, FINEP, CAPES, FAPESP. CORPO DISCENTE, TESES E DISSERTAÇÕES 3.1. Quantidade de teses e dissertações defendidas no período de avaliação, em relação ao corpo docente permanente e à dimensão do corpo discente Distribuição das orientações das teses e dissertações defendidas no período de avaliação, em relação aos docentes do programa. Bom 3.3. Qualidade das Teses e Dissertações e da produção de discentes autores da pós-graduação e da graduação (no caso de IES com curso de graduação na área) na produção científica do programa, aferida por publicações e outros indicadores pertinentes à área Eficiência do Programa na formação de mestres e doutores bolsistas: Tempo de formação de mestres e doutores e percentual de bolsistas titulados No triênio o Programa esteve com 13 a 20 alunos de mestrado e de 20 a 27 alunos de doutorado matriculados. No triênio, foram apresentadas no programa 15 dissertaões de mestrado e 23 teses de doutorado, o que corresponde a 2 (dissertações/teses) por orientador, embora 6 docentes permanentes não tenham orientado nenhuma dissertação/tese. Isto demonstra uma distribuição não homogênea dos alunos entre os docentes do programa. A média de alunos matriculados por ano no programa é em torno de 10, o que demonstra um bom fluxo de alunos. Em média mais de 50% dos alunos tem completado o Página 2 de 5

3 Ficha de mestrado em até 30 meses e o doutorado em até 48 meses. PRODUÇÃO INTELECTUAL Ficha de do Programa 4.1. Publicações qualificadas do Programa por docente permanente Distribuição de publicações qualificadas em relação ao corpo docente permanente do Programa Produção técnica, patentes e outras produções consideradas relevantes Quanto às publicações qualificadas do Programa por docente permanente: No triênio, o grupo completou em publicações, 9665 pontos, o que caracteriza 508 pontos por docente permanente. Destes, 8700 foram obtidos nas categorias de qualis A1, A2 e B1, o que perfaz 90% dos pontos obtidos em periódicos de qualis A1, A2 e B1. 78,95% dos docentes permanentes publicaram no triênio um total de mais de 390 pontos no somatório da produção científica classificada quanto ao qualis conforme os critérios da Medicina. 84% dos docentes permanentes tem pelo menos 2 publicações A1. Quanto a produção técnica, patentes e outras produções consideradas relevantes, é relatado o recebimento de 8 prêmios no período (6 nacionais e 2 internacionais). INSERÇÃO SOCIAL 5.1. Inserção e impacto regional e (ou) nacional do programa Integração e cooperação com outros programas e centros de pesquisa e desenvolvimento profissional relacionados à área de conhecimento do programa, com vistas ao desenvolvimento da pesquisa e da pós-graduação Visibilidade ou transparência dada pelo programa à sua atuação O Programa informa que tem a preocupação de colaborar neste setor, especialmente no que se refere a educação médica continuada e ao aprimoramento do ensino de graduação. Docentes do Programa coordenam e orientam estudantes de medicina em Ligas Acadêmicas (Hipertensão e Doença Renal Crônica). Há 20 anos, com o apoio da Sociedade Brasileira de Nefrologia, foram criados e ministrados anualmente o Curso Prático de Reciclagem de especialistas, onde os conhecimentos gerados nesta instituição são transmitidos e amplamente discutidos por profissionais de todo o país. 2) Impacto social, incluindo a formação de recursos humanos para a administração pública: o Programa de Nefrologia tem a missão de formar recursos humanos altamente qualificados e gerar novos conhecimentos para o desenvolvimento cientifico e tecnológico da sociedade brasileira 3) Impacto tecnológico/econômico: o Programa tem colaborado com a Secretaria de Saúde do Estado, com objetivo de aprimorar as decisões de renovação de equipamentos destinados a terapia renal substitutiva, 4) Impacto na área de saúde: docentes do Programa tem exercido efetiva presença na formulação e na atuação em políticas públicas de saúde, sendo destacadas as seguintes iniciativas, nos últimos 03 anos: a) Assessoria junto a Secretaria da Saúde do Município de São Paulo para implantação de rede de prevenção e tratamento das doenças renais; 2) Assessoria e elaboração dos Cadernos de Atenção Básica, fascículo Prevenção Clínica da Doença Cardiovascular, Cerebrovascular e Renal Crônica; 3) Participação ativa de docentes do Programa na Campanha de Prevenção das Doenças Renais e Campanha de Combate a Hipertensão, promovidas pelas Sociedades Brasileiras de Nefrologia e Hipertensão, direcionadas para a população; 4) Elaboração e atuação por 03 docentes na Campanha Pública de Doação de Órgãos, com apoio da Associação Brasileira de Transplante de Órgãos; 5) Participação e assessoria de 02 docentes no Projeto Região Oeste, em nível primário e secundário, envolvendo treinamento de recursos humanos, definição de estratégias de prevenção das doenças renais e implantação de recursos diagnósticos. Página 3 de 5

4 Ficha de Ficha de do Programa ATRIBUIÇÃO DE NOTAS 6 OU 7 As notas 6 e 7 são reservadas exclusivamente para os programas com doutorado, classificados como nota 5 na primeira etapa de realização da avaliação trienal, e que atendam necessária e obrigatoriamente duas condições: i)apresentem desempenho equivalente ao dos centros internacionais de excelência na área, ii) tenham um nível de desempenho altamente diferenciado em relação aos demais programas da área No triênio, o grupo completou em publicações, 9665 pontos, o que caracteriza 508 pontos por docente permanente. Destes, 8700 foram obtidos nas categorias de qualis A1, A2 e B1, o que perfaz 90% dos pontos obtidos em periódicos de qualis A1, A2 e B1. 78,95% dos docentes permanentes publicaram no triênio um total de mais de 390 pontos no somatório da produção científica classificada quanto ao qualis conforme os critérios da Medicina. 84% dos docentes permanentes tem pelo menos 2 publicações A1. Quanto a produção técnica, patentes e outras produções consideradas relevantes, é relatado o recebimento de 8 prêmios no período (6 nacionais e 2 internacionais)de modo que a comissão sugere a nota 7. Qualidade dos Dados Quesitos PROPOSTA DO PROGRAMA CORPO DOCENTE CORPO DISCENTE, TESES E DISSERTAÇÕES PRODUÇÃO INTELECTUAL INSERÇÃO SOCIAL Comentário Muito bom Qualidade Conceito/Nota CA Quesitos Comissão PROPOSTA DO PROGRAMA 0.00 CORPO DOCENTE CORPO DISCENTE, TESES E DISSERTAÇÕES PRODUÇÃO INTELECTUAL INSERÇÃO SOCIAL ATRIBUIÇÃO DE NOTAS 6 OU Data Chancela: 02/09/2010 Conceito Nota Em todos os quesitos o programa atingiu o conceito muito bom. No triênio, o grupo completou em publicações, 9665 pontos, o que caracteriza 508 pontos por docente permanente. Destes, 8700 foram obtidos nas categorias de qualis A1, A2 e B1, o que perfaz 90% dos pontos obtidos em periódicos de qualis A1, A2 e B1. 78,95% dos docentes permanentes publicaram no triênio um total de mais de 390 pontos no somatório da produção científica classificada quanto ao qualis conforme os critérios da Medicina. 84% dos docentes permanentes tem pelo menos 2 publicações A1. Quanto a produção técnica, patentes e outras produções consideradas relevantes, é relatado o recebimento de 8 prêmios no período (6 nacionais e 2 internacionais). O programa apresenta excelente inserção nacional e internacional. 7 Página 4 de 5

5 Ficha de Ficha de do Programa Complementos Apreciações ou sugestões complementares sobre a situação ou desempenho do programa. Alguns docentes tem baixa produção de disertações/teses. Recomendações da Comissão ao Programa. dentro do possível, melhorar a distribuição dos alunos a serem orientados entre os docentes do programa A CAPES deve promover visita de consultores ao Programa? Justificativa da recomendação de visita ao programa. Não A Comissão recomenda mudança de área de avaliação? Não Área Indicada: Justificativa da recomendação de mudança de área de avaliação do programa (em caso afirmativo) Nota CTC-ES Data Chancela: 09/09/2010 O CTC lembra à Área que a menção a nomes e iniciais de docentes não é recomendada. Nota CTC-ES: 7 Comissão Responsável pela : Sigla IES JOSÉ ROBERTO LAPA E SILVA UFRJ Coordenador(a) da Área JOSÉ ANTONIO ROCHA GONTIJO UNICAMP Coordenador(a) Adjunto(a) da Área BODO WANKE FIOCRUZ Consultor(a) CARLOS CEZAR FRITSCHER PUC/RS Consultor(a) EDUARDO MAGALHÃES REGO USP Consultor(a) ELIETE BOUSKELA UERJ Consultor(a) ELOISA SILVA DUTRA DE OLIVEIRA BONFÁ USP Consultor(a) EMILIA INOUE SATO UNIFESP Consultor(a) EMMANUEL DE ALMEIDA BURDMANN FAMERP Consultor(a) FERNANDO CENDES UNICAMP Consultor(a) FRANCISCO RAFAEL MARTINS LAURINDO INCOR/SP Consultor(a) HELENA SCHMID UFRGS Consultor(a) IRINEU TADEU VELASCO USP Consultor(a) JAIME MARTINS DE SANTANA UNB Consultor(a) LINEU CÉSAR WERNECK UFPR Consultor(a) MARIO TERRA FILHO USP Consultor(a) MÁRIO VAISMAN UFRJ Consultor(a) NELSON SPECTOR UFRJ Consultor(a) NESTOR SCHOR UNIFESP Consultor(a) RICARDO BRANDT DE OLIVEIRA USP/RP Consultor(a) RICARDO QUEIROZ GURGEL FUFSE Consultor(a) RUI TOLEDO BARROS USP Consultor(a) TEREZILA MACHADO COIMBRA USP/RP Consultor(a) THAIS HELENA ABRAHÃO THOMAZ QUELUZ UNESP/BOT Consultor(a) Página 5 de 5