2012 1ª PROVA PARCIAL DE GEOGRAFIA

Transcrição

1 COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação ª PROVA PARCIAL DE GEOGRAFIA Aluno(a): Nº Ano: 9º Turma: Data: 24/03/2012 Nota: Professor(a): Edvaldo Valor da Prova: 40 pontos Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 12 2) Valor das questões: Abertas (4): 6,0 pontos cada. Fechadas (8): 2,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. 5) Tópicos desta prova: - O mundo globalizado: um mundo dividido entre ricos e pobres. - O mundo subdesenvolvido e seus problemas. - A periferia dos grandes centros mundiais. - A América Subdesenvolvida. - A América Central. - Cuba: um caso muito especial. - A América do Sul. 1ª Questão: As informações do texto a seguir apresentam um panorama da condição socioeconômica da população mundial no início da década de 2000, que contava com cerca de 6,2 bilhões de pessoas. Observe-as com atenção. Saúde: 1,2 bilhão de pessoas não têm acesso à água encanada; 2,7 bilhões de pessoas não têm acesso à saneamento básico; 38 milhões de pessoas são portadoras do vírus da AIDS, o HIV. Educação: 862 milhões de adultos são analfabetos. Desse total, cerca de 550 milhões são mulheres; 104 milhões de crianças estão fora da escola, sendo 59 milhões do sexo feminino. Pobreza: 1,1 bilhão de pessoas vivem com menos de 1 dólar por dia. Crianças: 11 milhões de crianças morrem antes de completar 5 anos de idade. PNUD, Relatório do desenvolvimento humano, Agora, de acordo com as informações apresentadas anteriormente, escreva um texto resumido e analisando as condições de vida de grande parte da população mundial. 1ª PP / Geografia / Professor Edvaldo / 9º Ano / pag.1

2 2ª Questão: O texto a seguir trata de alguns aspectos da globalização. Leia-o com atenção. Essa tal globalização Um jovem que se forma numa universidade fica dividido. Por um lado, sente-se feliz por ter completado o curso. E é invadido pela certeza de que a fase de doce irresponsabilidade terminou. É hora de enfrentar a vida a sério. Por outro lado, vários amigos ou conhecidos que tinham terminado o curso antes estão desempregados. De que adianta lutar tanto pelo diploma, se ele já não significa uma garantia de emprego? Entretanto, num restaurante, ele nota a presença de várias bebidas e comidas estrangeiras. Que bom que os produtos do mundo estão mais próximos de nós, raciocina. Mas, logo em seguida, não pode evitar um novo pensamento: Desde que a gente tenha dinheiro para comprá-los. Enquanto estudava, esse rapaz acompanhava notícias pelos jornais: em um ano, o astro de basquete americano Michael Jordan ganhava da Nike bem mais (US$ 20 milhões) do que todos os 25 mil trabalhadores indonésios que fabricam os tênis Nike, Reebok, Adidas e outros (somados, eles recebiam cerca de US$ 12 milhões; o que significava que, para comprar um par de tênis, cada um teria que trabalhar cerca de três meses sem gastar um tostão); na Coreia do Sul, na França, na Alemanha, sucediam-se protestos de trabalhadores contra as políticas dos governos; um espirro na Ásia sacudia as bolsas de valores brasileiras; aqui, a todo momento, empresas eram privatizadas e os Estados se engalfinhavam numa luta para oferecer maiores vantagens aos fabricantes de automóveis estrangeiros. Isso tudo tem a ver com a minha situação, intuía o rapaz. É a tal de globalização. [...] CARVALHO, Bernardo de Andrade. A globalização em xeque: incertezas para o século XXI. São Paulo: Atual, Tendo como base o texto, a imagem e as discussões realizadas em aula, defina globalização. 1ª PP / Geografia / Professor Edvaldo / 9º Ano / pag.2

3 3ª Questão: O mapa a seguir representa a configuração do mundo após os anos Com base no mapa e nos conhecimentos sobre o tema, é correto afirmar: a) Na nova ordem geopolítica mundial, é evidente a competição militar entre Norte/Sul e Leste/Oeste, comandados por três grandes potências mundiais (EUA, Japão e União Europeia). b) A nova ordem geopolítica mundial emergiu com o fortalecimento da bipolaridade, da Guerra Fria e dos conflitos Leste/Oeste, isto é, socialismo real versus capitalismo. c) Na nova ordem geopolítica mundial, existem vários polos ou centros de poder, comandados por três grandes potências mundiais de poderio econômico, tecnológico e político-diplomático: EUA, Japão e União Europeia. d) A nova ordem geopolítica mundial é marcada pela divisão Norte/Sul e por um centro econômico, comercial e tecnológico (EUA), ficando o Japão e a União Europeia como áreas periféricas. e) A nova ordem geopolítica mundial divide o mundo em Norte e Sul e é comandada pela União Europeia, que recebe apoio do Japão, dos EUA, da CEI, da China e do Oriente Médio, os quais são áreas periferizadas. 4ª Questão: 1ª PP / Geografia / Professor Edvaldo / 9º Ano / pag.3

4 Explique a charge anterior, considerando nossas discussões sobre as características problemáticas dos países subdesenvolvidos. 5ª Questão: Observe a foto a seguir e responda Essa situação é mais comum a qual grupo de países estudado? Justifique a sua resposta enfocando todos os problemas existentes. 6ª Questão: O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) foi criado para indicar as condições gerais de vida das populações nas mais diversas regiões. Observe o IDH da Região Sudeste e assinale a alternativa que melhor explique a territorialização desse indicador. 1ª PP / Geografia / Professor Edvaldo / 9º Ano / pag.4

5 a) Observa-se que o IDH é melhor nas áreas rurais, como o interior de Minas Gerais, onde a ausência de poluição contribui para a qualidade de vida. b) Nota-se que o IDH é determinado pela combinação de desenvolvimento industrial e alto poder aquisitivo, características das regiões do Sudeste em que esse índice é mais elevado. c) Pode-se concluir que o IDH é sempre maior nas áreas mais populosas, já que nas áreas mais despovoadas, como o Vale do Jequitinhonha (MG) e Vale do Ribeira (SP), não há muitos indicadores a serem medidos. d) O IDH resulta da combinação de fatores como renda, expectativa de vida e escolaridade e, quanto mais próximo a 1, melhor. e) O alto IDH observado no interior paulista e Triângulo Mineiro explica-se pela modernização da agropecuária e do sistema viário que agiliza o fluxo de pessoas, informações e mercadorias. 7ª Questão: Observe os mapas abaixo Toda vegetação deve estar relacionada com um tipo climático. Assim sendo, assinale a alternativa correta. a) a vegetação de número 3 está associada a um tipo de clima somente denominado de tropical de altitude, como o de Itajubá, por exemplo. b) a vegetação de número 4 é a maior floresta equatorial do planeta que aparece em área de clima tórrido. c) a vegetação de número 1 é a mediterrânea e está junto a Cordilheira dos Andes. d) o pampa, muito comum no Brasil, Uruguai e Argentina está associado ao clima tropical continental. e) a caatinga, exclusiva e única no gênero no Planeta, tem uma vegetação tipicamente de área desértica. 8ª Questão: Recentemente, o presidente da Venezuela, Hugo Cháves, que está fazendo um tratamento contra um tipo de câncer, esteve em um país para ser operado. Esse país mantém relações estreitas com a Venezuela por apresentar um importante desenvolvimento na área da medicina. Com essas informações e seus conhecimentos, o país em questão é a) o Brasil. b) os Estados Unidos da América. c) a Argentina. d) a Rússia. e) Cuba. 9ª Questão: É visível que a América Central, em seu quadro natural, apresenta uma variedade entre a porção ístmica e a não ístmica. Em relação à primeira porção, é correto afirmar que a) constitui-se por planícies nas áreas centrais e com planaltos voltados para o Mar das Antilhas. b) constitui-se por planícies na porção voltada para o Oceano Pacífico e por falésias na porção do Mar do Caribe. c) constitui-se por montanhas de formações antigas que eram submersas em épocas passadas da história geológica da Terra. d) constitui-se de um relevo montanhoso e alguns planaltos interiores e com planícies litorâneas. e) constitui-se de um relevo antigo e, portanto, não sujeito as atividades sísmicas. 1ª PP / Geografia / Professor Edvaldo / 9º Ano / pag.5

6 10ª Questão: Cuba, embora não esteja entre os maiores produtores e exportadores mundiais, é sempre lembrada como exemplo de nação muito envolvida com a economia. Um dos aspectos que justificam essa forte relação é a capacidade que desenvolveu para aproveitar ao máximo essa atividade, obtendo dele muitos subprodutos, tão diversos que vai desde energia até cobertura de casa e absorventes higiênicos. Essas informações nos levam a pensar a) no fumo. b) no petróleo. c) cana de açúcar. d) milho. e) algodão. 11ª Questão: Após a fragmentação da URSS, a ajuda que Cuba recebia deixa de existir. Isso associado ao embargo econômico norte-americano fez o governo cubano aproximar de outros países. Os principais parceiros cubanos atualmente são a) Brasil e Argentina. b) Venezuela e Brasil. c) China e Brasil. d) China e Argentina. e) China e Venezuela. 12ª Questão: Não está associado à América Central: a) o turismo como importante fonte de renda para alguns países. b) as Ilhas Caimã como um dos paraísos fiscais. c) a presença do México como um país emergente. d) a industrialização ser fraca e as atividades agrícolas dominadas pelas transnacionais. e) os conflitos promovem conflitos em vários países. 1ª PP / Geografia / Professor Edvaldo / 9º Ano / pag.6