Duração da Prova: 120 minutos. Tolerância: 30 minutos. Na folha de respostas, indique de forma legível a versão da prova.

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1 EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março Prova Escrita de Economia A 11.º ou 12.º Anos de Escolaridade Prova 712/2.ª Fase 11 Páginas Duração da Prova: 120 minutos. Tolerância: 30 minutos 2008 VERSÃO 1 Na folha de respostas, indique de forma legível a versão da prova. A ausência dessa indicação implica a classificação com zero pontos das respostas aos itens do Grupo I. Prova 712/V1 Página 1/ 11

2 Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. Pode utilizar máquina de calcular do tipo não alfanumérico não programável. Não é permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequívoca, aquilo que pretende que não seja classificado. Escreva de forma legível a numeração dos grupos e/ou dos itens, bem como as respectivas respostas. Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se apresentar mais do que uma resposta a um mesmo item, apenas é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar. Prova 712/V1 Página 2/ 11

3 Para responder aos itens de escolha múltipla, escreva, na folha de respostas, o número do item; a letra identificativa da alternativa correcta. Nos itens de resposta aberta com cotação igual ou superior a 15 pontos e que impliquem a produção de um texto, o domínio da comunicação escrita em língua portuguesa representa cerca de 10% da cotação. As cotações dos itens encontram-se na página 11. Prova 712/V1 Página 3/ 11

4 I 1. A redistribuição dos rendimentos é uma função que cabe ao agente económico... A.... Famílias. B.... Resto do Mundo. C.... Empresas. D.... Estado. 2. A família Lopes comprou madeira para queimar na lareira da sua habitação. A madeira assim utilizada classifica-se como um bem de... A.... produção. B.... consumo final. C.... consumo intermédio. D.... investimento. 3. De acordo com a Lei de Engel, quanto maior for o rendimento das famílias,... A.... maior é a proporção do seu rendimento gasto em alimentação. B.... menor é a proporção do seu rendimento gasto em alimentação. C.... menores são os seus gastos em bens de consumo. D.... maiores são os seus gastos em bens de consumo. 4. Para satisfazermos a necessidade de transporte, utilizamos, simultaneamente, um automóvel e gasolina, pelo que classificamos estes dois bens como... A.... bens livres. B.... bens sucedâneos. C.... bens complementares. D.... bens duradouros. 5. Em 2007, um dado país registou uma taxa de inflação de 5%. Podemos dizer que, nesse país, nesse ano,... A.... a moeda nacional registou um aumento do seu valor face às moedas estrangeiras. B.... as pessoas cujo salário nominal se manteve inalterado perderam poder de compra. C.... os trabalhadores ganharam poder de compra, se os salários nominais também tiverem subido 5%. D.... os preços de todos os bens e serviços subiram, necessariamente, 5%. Prova 712/V1 Página 4/ 11

5 6. Suponha que, em determinado ano e num dado país, as condições climatéricas destruíram mais de metade da colheita de trigo. Então, com tudo o resto constante, nesse país... A.... diminui a oferta de trigo. B.... aumenta a procura de trigo. C.... diminui o preço no mercado do trigo. D.... aumenta a quantidade vendida de trigo. 7. É exemplo de um imposto directo o A. Imposto sobre o Rendimento das Pessoas Singulares (IRS). B. Imposto sobre o Valor Acrescentado (IVA). C. Imposto sobre os Produtos Petrolíferos (ISP). D. Imposto sobre o Tabaco (IT). 8. Contabilizam-se como parcelas positivas no cálculo do Rendimento Pessoal Disponível A. os rendimentos primários e as remessas dos emigrantes. B. as quotizações sociais e os impostos directos. C. os impostos directos e os rendimentos primários. D. as remessas dos emigrantes e as quotizações sociais. 9. Classifica-se como investimento material a... A.... compra de um televisor por uma família. B.... compra de um autocarro por uma empresa de transportes. C.... despesa efectuada em publicidade pelas empresas. D.... despesa efectuada na compra de acções por uma família. 10. São recursos do agente económico Famílias... A.... os empréstimos obtidos de Instituições Financeiras. B.... as aplicações de poupanças em depósitos bancários. C.... as despesas efectuadas na compra de bens. D. os juros pagos pelos créditos obtidos. Prova 712/V1 Página 5/ 11

6 11. A Livrex é uma empresa editora de livros. Em 2007, registou os seguintes valores (em milhares de euros): Empregos Valor Recursos Valor Compras de materiais a outras empresas Despesas em energia e comunicações Salários pagos Juros de empréstimos Lucros Vendas 900 TOTAL 900 TOTAL 900 O valor acrescentado pela Livrex, em 2007, foi de... A mil euros. B mil euros. C mil euros. D mil euros. 12. Quando se calcula o valor da produção de um país, segundo o método dos produtos finais, apenas se contabiliza o... A.... valor dos bens vendidos que não voltam a sofrer transformações na economia considerada. B.... valor acrescentado pelas diferentes empresas residentes. C.... valor dos consumos intermédios utilizados na produção de bens e serviços. D.... valor dos bens que foram consumidos pelo Estado e pelas empresas desse país. 13. Nos últimos dez anos, a Balança de Mercadorias portuguesa apresentou-se sistematicamente... A.... positiva. B.... nula. C.... superavitária. D.... deficitária. 14. O Investimento Directo Estrangeiro é registado na Balança... A.... de Capital. B.... de Rendimentos. C.... Financeira. D.... Comercial. Prova 712/V1 Página 6/ 11

7 15. Na definição das suas políticas económicas, o Estado utiliza diversos instrumentos, como, por exemplo,... A.... a taxa de inflação. B.... os lucros obtidos pelas empresas. C.... os impostos. D.... a taxa de desemprego. 16. Quando o Estado entrega prestações sociais às famílias, está a proceder a uma... A.... repartição primária do rendimento. B.... redistribuição do rendimento. C.... redução do défice orçamental. D.... redução das despesas orçamentais. 17. Com a expressão «países da zona euro» pretende-se designar todos os países que... A.... pertenceram à Europa de Leste. B.... integram a União Europeia. C.... mantêm relações económicas com a Europa. D.... aderiram à moeda única europeia. 18. A política monetária, em Portugal, é actualmente definida pelo... A.... Banco de Portugal. B.... Governo da República. C.... Parlamento Europeu. D.... Banco Central Europeu. Prova 712/V1 Página 7/ 11

8 II Em 2005, observou-se, na economia portuguesa, uma estagnação do emprego total e um aumento da taxa de desemprego. Esta evolução da taxa de desemprego, em 2005, parece ter sido mais afectada por um aumento da duração do desemprego do que por um maior fluxo de novos desempregados. De facto, em 2005, a duração do desemprego registou um aumento face ao ano anterior, atingindo o valor médio de 21,1 meses. É sabido que o desemprego de longa duração tende a aumentar em períodos de fraco crescimento económico e de reestruturação sectorial, nomeadamente, em resultado da inadequação das competências profissionais dos desempregados às novas ofertas de emprego, factor especialmente relevante numa população com baixo nível médio de escolaridade. No entanto, esta evolução desfavorável do desemprego de longa duração deverá estar também associada às alterações introduzidas, em 1999 e em 2003, no regime de concessão do subsídio de desemprego, que tornaram mais fácil o acesso ao subsídio e aumentaram os períodos da sua concessão. O quadro que se segue apresenta a evolução de alguns indicadores do desemprego em Portugal, no período compreendido entre 2003 e Desemprego em Portugal Taxa de desemprego (em percentagem) 6,3 6,7 7,6 Desemprego de longa duração (em percentagem do desemprego total) Duração média do desemprego (em meses) 37,7 46,2 49,9 16,2 19,7 21,1 Banco de Portugal, Relatório Anual de 2005 (adaptado) 1. Explicite, com base no primeiro parágrafo do texto e nos dados do quadro, como evoluiu o desemprego em Portugal, entre 2003 e 2005, tendo em atenção: o comportamento da taxa de desemprego; o tipo de desemprego. 2. Explicite o sentido do segundo parágrafo do texto, tendo em conta o conceito de desemprego de longa duração e respectivas causas. 3. A situação de desemprego, tal como outras situações, tem efeitos indesejáveis, tanto a nível económico como social, podendo levar à intervenção do Estado. Apresente três aspectos que evidenciem a importância do Orçamento do Estado como instrumento de intervenção económica e social, em geral. Prova 712/V1 Página 8/ 11

9 III Documento 1 As expectativas favoráveis, para a economia portuguesa, em 2006, indiciam que as exportações deverão manter-se dinâmicas. A diversificação geográfica dos mercados de exportação merece ser destacada como um dos traços mais positivos do desempenho das exportações portuguesas, em Por outro lado, o investimento (FBCF) voltou a registar, em 2005, um comportamento negativo, esperando-se, em 2006, uma ligeira melhoria face ao ano anterior. Relatório OE 2007 (adaptado) Documento 2 Balança de Mercadorias portuguesa Exportações Importações 1.º semestre de 2006 (milhões de euros) Taxa de variação, em % (1.º semestre de 2006, relativamente ao 1.º semestre de 2005) 1.º semestre de 2006 (milhões de euros) Taxa de variação, em % (1.º semestre de 2006, relativamente ao 1.º semestre de 2005) , ,4 Fonte: GEE, Ministério da Economia e da Inovação Documento 3 Exportações portuguesas intra e extracomunitárias Peso (em % do total das exportações) Variação do 1.º semestre de um ano, relativamente ao 1.º semestre do ano anterior (em %) Exportações intracomunitárias 79,8-1,0 36,8 Exportações extracomunitárias 20,2 10,7 30,1 Fonte: Relatório OE Justifique, com base nos documentos apresentados, o dinamismo das exportações portuguesas no primeiro semestre de 2006, tendo em atenção os seguintes aspectos: o comportamento das exportações portuguesas no primeiro semestre de 2006, relativamente ao registado no primeiro semestre de 2005; a distribuição geográfica dos mercados das exportações portuguesas (intra e extracomunitárias). 2. Calcule, com base nos valores apresentados no documento 2, o saldo da Balança de Mercadorias portuguesa, no período de Janeiro a Junho de Apresente a fórmula e os cálculos que efectuar. Prova 712/V1 Página 9/ 11

10 3. O investimento produtivo desempenha diversas funções na actividade económica. Explique três dessas funções. 4. Leia o seguinte texto. Na realidade, a concorrência não é perfeita. Pelo contrário, ela é limitada. No caso mais extremo, não há concorrência, pois uma só empresa tem capacidade para abastecer o mercado. Stiglitz, Joseph e Walsh, Carl, Introdução à Microeconomia (adaptado) Indique o tipo de mercado a que se refere a expressão «uma só empresa tem capacidade para abastecer o mercado». FIM Prova 712/V1 Página 10/ 11

11 COTA ÇÕES 1. a (18 5) pontos I 90 pontos pontos pontos pontos II 50 pontos pontos pontos pontos pontos III 60 pontos TOTAL pontos Prova 712/V1 Página 11/ 11

12 EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março Prova Escrita de Economia A 11.º ou 12.º Anos de Escolaridade Prova 712/2.ª Fase 10 Páginas Duração da Prova: 120 minutos. Tolerância: 30 minutos 2008 COTA ÇÕES 1. a (18 5) pontos I 90 pontos pontos pontos pontos II 50 pontos pontos pontos pontos pontos III 60 pontos TOTAL pontos Prova 712 Página C/1/ 10

13 1. CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO As classificações a atribuir às respostas dos examinandos devem resultar da aplicação dos critérios apresentados, sendo, assim, obrigatoriamente: um número inteiro de pontos; um dos valores apresentados nos respectivos critérios específicos de classificação. Nos itens de resposta aberta, se o examinando responder ao mesmo item mais do que uma vez, não eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que não deseja que seja(m) classificada(s), deve ser apenas considerada a resposta que surgir em primeiro lugar No GRUPO I O examinando deverá indicar claramente, na folha de respostas, a versão da prova a que está a responder. A ausência desta indicação implicará a classificação com zero pontos das respostas a todos os itens deste grupo. Em cada item, se o examinando apresentar mais do que uma opção, ou se o número do item e/ou a letra da alternativa escolhida forem ilegíveis, a classificação da resposta será zero pontos. Se o examinando, em vez de indicar a letra da alternativa escolhida, transcrever a opção que lhe corresponde, esta resposta deverá ter a mesma classificação que teria a indicação da letra correspondente Nos GRUPOS II e III Avaliação de competências no domínio específico da disciplina Para os diferentes níveis de desempenho, inerentes às competências específicas implicadas no item em causa, são apresentados critérios específicos de classificação, devendo os professores classificadores valorizar as respostas de acordo com os critérios apresentados. No entanto, o facto de a Economia ser uma Ciência Social, passível de diferentes abordagens, impossibilita tipificar sugestões de resposta aos itens de uma forma exaustiva e completamente padronizada. Por outro lado, as sugestões de resposta constantes dos referidos critérios são, necessariamente, balizadas pelos níveis de aprofundamento/desenvolvimento estabelecidos no Programa em vigor, sem que isso possa significar qualquer perda de rigor científico. Assim, os critérios específicos de classificação apresentados constituem uma orientação para os professores classificadores, devendo, contudo, ter-se em atenção que: as sugestões de correcção apresentadas não esgotam todas as possibilidades de resposta relevante; deste modo, respostas que, embora não sendo totalmente coincidentes com as sugestões apresentadas, estejam cientificamente correctas, devidamente fundamentadas e adequadas ao respectivo item deverão ser igualmente classificadas, de acordo com os níveis de desempenho apresentados; as respostas também não deverão ser desvalorizadas por não utilizarem uma terminologia exactamente idêntica à utilizada nas sugestões constantes dos critérios específicos de classificação, desde que a terminologia usada em alternativa seja adequada e rigorosa; os descritores dos níveis de desempenho, constantes dos critérios específicos de classificação, apesar de suficientemente pormenorizados, nunca poderão ser considerados definitivamente exaustivos; assim, no caso de surgirem dúvidas sobre o enquadramento de uma resposta num determinado nível, hesitando o professor classificador entre dois dos níveis apresentados, deverá ser atribuída a classificação de nível superior. Prova 712 Página C/2/10

14 Avaliação de competências de comunicação escrita em língua portuguesa Nos itens de resposta aberta extensa com cotação igual ou superior a 15 pontos e que impliquem a produção de um texto, além das competências específicas da disciplina, são também avaliadas as competências de comunicação escrita em língua portuguesa, tendo em consideração os níveis de desempenho que a seguir se descrevem. Nível 3 Composição bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia, ou com erros esporádicos, cuja gravidade não implique perda de inteligibilidade e/ou de rigor de sentido. Nível 2 Composição razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia, cuja gravidade não implique a perda de inteligibilidade e/ou de sentido. Nível 1 Composição sem estruturação aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido. Prova 712 Página C/3/10

15 2. CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO I VERSÃO 1 VERSÃO D... C... 5 pontos B... A... 5 pontos B... D... 5 pontos C... C... 5 pontos B... C... 5 pontos A... D... 5 pontos A... B... 5 pontos A... B... 5 pontos B... C... 5 pontos A... D... 5 pontos B... B... 5 pontos A... C... 5 pontos D... C... 5 pontos C... D... 5 pontos C... A... 5 pontos B... A... 5 pontos D... D... 5 pontos D... B... 5 pontos A transportar pontos Prova 712 Página C/4/10

16 II pontos Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Descritores do nível de desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa Níveis* Níveis** 4 A resposta explicita a evolução do desemprego, em Portugal, entre 2003 e 2005, contemplando os seguintes aspectos: a taxa de desemprego aumentou no período considerado (de 6,3%, em 2003, para 7,6%, em 2005); este comportamento da taxa de desemprego foi particularmente influenciado, em 2005, por «um aumento da duração do desemprego». O aumento do desemprego de longa duração passou de 37,7% do desemprego total, em 2003, para 49,9%, em 2005 OU a duração média do desemprego passou de 16,2 meses, em 2003, para 21,1 meses, em A resposta contempla o primeiro dos aspectos citados anteriormente e, apenas parcialmente, o segundo aspecto A resposta apenas contempla um dos dois aspectos citados A resposta apenas contempla parcialmente o segundo dos aspectos citados * Descritores apresentados nos critérios gerais. ** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa. ** No caso de a resposta não atingir o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina, a classificação a atribuir é de zero pontos. Prova 712 Página C/5/ 10

17 pontos Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Descritores do nível de desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa Níveis* Níveis** 3 A resposta explicita o sentido do segundo parágrafo do texto, contemplando três dos seguintes aspectos, ou outros considerados relevantes: o desemprego de longa duração é aquele que se prolonga por mais de um ano; em períodos de fraco crescimento económico e de reestruturação sectorial, o desemprego de longa duração tende a aumentar (mais do que o de curta duração); o desemprego de longa duração pode resultar, entre outros factores, da inadequação das competências dos trabalhadores aos novos tipos de emprego; em países com baixo nível médio de escolaridade, tende a considerar-se que esta inadequação das competências dos trabalhadores se torna mais gravosa (sobretudo, se as novas ofertas de emprego exigirem maiores qualificações) A resposta apenas contempla dois dos aspectos citados anteriormente ou outros considerados relevantes A resposta apenas contempla um dos aspectos citados ou outro considerado relevante * Descritores apresentados nos critérios gerais. ** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa. ** No caso de a resposta não atingir o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina, a classificação a atribuir é de zero pontos. Prova 712 Página C/6/ 10

18 pontos Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Descritores do nível de desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa Níveis* Níveis** 3 A resposta apresenta três dos aspectos que se seguem, ou outros considerados relevantes, para evidenciar a importância do Orçamento do Estado como instrumento de intervenção económica e social, em geral: o Estado utiliza tanto as suas receitas como as suas despesas para prosseguir os seus objectivos económicos e sociais; do lado das receitas, o Estado pode alterar a distribuição do rendimento (através dos impostos e das contribuições sociais); ainda do lado das receitas, o Estado pode orientar a actividade produtiva através dos impostos (política fiscal); do lado das despesas, o Estado pode (em certas circunstâncias) tentar dinamizar a economia através do consumo público, do investimento público e/ou de subsídios à produção; ainda do lado das despesas, o Estado pode efectuar transferências sociais para as famílias mais carenciadas A resposta apenas contempla dois dos aspectos citados anteriormente ou outros considerados relevantes A resposta apenas contempla um dos aspectos citados ou outro considerado relevante * Descritores apresentados nos critérios gerais. ** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa. ** No caso de a resposta não atingir o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina, a classificação a atribuir é de zero pontos. Prova 712 Página C/7/ 10

19 III pontos Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Descritores do nível de desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa Níveis* Níveis** 4 A resposta justifica o dinamismo das exportações portuguesas, no período considerado, referindo, nomeadamente, que: as exportações registaram um crescimento significativo (11,3%) no primeiro semestre de 2006, relativamente ao mesmo período de 2005; as exportações para mercados extracomunitários cresceram 30,1% no primeiro semestre de 2006 (tendo crescido apenas 0,7% em período idêntico no ano anterior), enquanto as exportações dirigidas para mercados intracomunitários cresceram apenas 6,8% no mesmo período de 2006 (tendo crescido 1,0% em período idêntico no ano anterior); estes valores mostram (uma vez que o mercado comunitário tem um peso superior nas exportações) que a diversificação dos mercados das exportações portuguesas constituiu um factor muito positivo para o dinamismo dessas exportações, no primeiro semestre de A resposta apenas contempla o segundo e um dos dois outros aspectos anteriormente citados A resposta apenas contempla o segundo aspecto citado. OU A resposta apenas contempla o primeiro e o terceiro dos aspectos citados A resposta apenas contempla o primeiro aspecto citado. OU A resposta apenas contempla o terceiro aspecto citado * Descritores apresentados nos critérios gerais. ** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa. ** No caso de a resposta não atingir o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina, a classificação a atribuir é de zero pontos. Prova 712 Página C/8/ 10

20 pontos Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Classificação* (em pontos) Níveis** 3 2 A resposta deverá indicar os seguintes cálculos: Saldo da Balança de Mercadorias = Exportações Importações Saldo da Balança de Mercadorias = = 8929 O saldo da Balança de Mercadorias portuguesa, no período considerado, de 2006, foi de 8929 milhões de euros. A resposta substitui correctamente os valores na fórmula, mas apresenta erro no resultado A resposta apenas indica a fórmula de cálculo do saldo da Balança de Mercadorias. 5 * Dada a natureza do item, não é considerado o nível de desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa. ** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa. **No caso de a resposta não atingir o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina, a classificação a atribuir é de zero pontos pontos Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Níveis** 3 Descritores do nível de desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa A resposta explica três das funções do investimento produtivo na actividade económica, referindo os seguintes aspectos ou outros considerados relevantes: o investimento permite substituir o capital obsoleto e menos produtivo por capital mais produtivo (investimento de substituição); o investimento permite introduzir equipamentos inovadores, que podem levar à obtenção de níveis mais elevados de produtividade (investimento de inovação); os investimentos em aumento da capacidade produtiva permitem produzir numa dimensão mais alargada (aumentar o potencial de crescimento da economia). Níveis* A resposta apenas contempla dois dos aspectos citados anteriormente ou outros considerados relevantes A resposta apenas contempla um dos aspectos citados ou outro considerado relevante * Descritores apresentados nos critérios gerais. ** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa. ** No caso de a resposta não atingir o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina, a classificação a atribuir é de zero pontos. Prova 712 Página C/9/ 10

21 pontos Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Classificação (em pontos) 2 A resposta indica que o tipo de mercado em causa é o de monopólio. 10 Níveis* 1 A resposta refere apenas que se trata de um mercado de concorrência imperfeita. 5 * No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa. **No caso de a resposta não atingir o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina, a classificação a atribuir é de zero pontos. Prova 712 Página C/10/ 10

22 PROPOSTAS DE RESOLUÇÃO Exame Nacional de 2008 (2.ª Fase, versão 1) 1. D 16. A 11. B 16. B 2. B 17. A 12. A 17. D 3. B 18. A 13. D 18. D 4. C 19. B 14. C 5. B 10. A 15. C I II 1. Como se pode retirar do texto e confirmar pelos dados do quadro estatístico, o desemprego, entre 2003 e 2005, sofreu uma evolução em termos da sua taxa, tipo e duração. De facto, a taxa de desemprego apresentou acréscimos sucessivos (passando de 6,3% para 6,7% e 7,6%, respetivamente em 2003, 2004 e 2005); o tipo de desemprego o de longa duração em percentagem do desemprego total também revelou aumentos (37,7%, 46,2% e 49,9%, respetivamente) e a duração média do desemprego também se manifestou pelos aumentos nos três anos em análise (de 16,2 meses, para 19,7 meses e 21,1 meses). Como é referido no primeiro parágrafo do texto, a evolução do desemprego, verificada entre 2003 e 2005, pode ter sido mais afetada pela duração do tempo de desemprego do que por um maior número de desempregados, visto ter havido alterações na legislação que facilitou o acesso ao subsídio de desemprego e aumentou o período de concessão do mesmo. 2. O desemprego de longa duração é aquele que é superior a um ano. É um tipo de desemprego específico de situações de certo modo opostas. Por um lado, verifica-se em períodos de fraco crescimento económico, em que as empresas produzem menos, tendendo a dispensar a força de trabalho excedentária; por outro lado, verifica-se em situações de reestruturação setorial, muitas vezes associadas a crescimento das economias, em que se torna necessário substituir o tipo de trabalhadores menos qualificados por outros com mais formação dada a inadequação das suas habilitações às novas competências profissionais. Esta situação pode ser particularmente gravosa nos países de baixa escolaridade em que a oferta de trabalho (pouco qualificado) não se adequa à oferta de emprego (que exige maiores qualificações). 3. O Orçamento do Estado é um instrumento de política económica e social. Através das receitas e despesas, o Estado pode intervir na economia e noutros domínios da sociedade para corrigir ou atenuar alguns efeitos indesejáveis do funcionamento da atividade económica. Assim, através das receitas orçamentais, como impostos progressivos e contribuições sociais, por exemplo, o Estado pode redistribuir o rendimento, promovendo, deste modo, maior equidade entre os cidadãos. Também poderá, através das despesas orçamentais, conceder subsídios e abonos para as famílias mais carenciadas ou investir na atividade económica e conceder incentivos, como benefícios fiscais para as empresas, contribuindo assim para a sua dinamização, em períodos de menor crescimento económico. III 1. Os documentos apresentados ilustram o dinamismo das exportações portuguesas, no primeiro semestre de Efetivamente, a taxa de variação das exportações portuguesas, no período em análise, é representa - tiva dessa evolução positiva (11,3%), sendo igualmente significativo o aumento das exportações para o mercado extracomunitário (30,1% no 1. o semestre de 2006 contra 0,7% em período idêntico de 2005) e o aumento das exportações (embora menos significativo) para o mercado intracomunitário (6,8% no 1. o semestre de 2006 contra 1% no período homólogo de 2005). Relativamente à distribuição geográfica dos mercados das exportações portuguesas, verifica-se uma maior diversificação dos mercados de destino (em 2005 o peso dos mercados extracomunitários representava 20,2% do total das exportações), apesar do predomínio dos mercados intracomunitários (79,8% do total das nossas exportações, em 2005). Pode-se, então, concluir que as exportações por - tuguesas, no primeiro semestre de 2006, não só au mentaram em valor como diversificaram o seu destino, conseguindo novos mercados, o que demonstra o seu dinamismo. 2. Saldo da Balança de Mercadorias para o período janeiro a junho de 2006: Saldo = valor das exportações valor das importações = = 8929 milhões de euros 3. O investimento produtivo desempenha funções importantes na atividade económica. Duas dessas funções concretizam-se no investimento de substituição, repondo o capital gasto e substituindo o equipamento mais antiquado e, por vezes, obsoleto, por novo equipamento e, também, pelo investimento de inovação em que se investe em equipamento tecnologicamente mais moderno e produtivo, aumentando assim a produção e produtividade. Da conjugação destas duas funções resulta uma terceira que consiste no aumento da capacidade produtiva e no maior dinamismo, criação de valor e crescimento que uma economia terá, sendo o investimento a condição necessária. 4. A expressão «uma só empresa tem capacidade para abastecer o mercado» refere-se ao mercado monopolista ou monopólio.