Guia do Estudante 2013/2014 Dossier de Informação ECTS

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1 Guia do Estudante 2013/2014 Dossier de Informação ECTS MOBILIDADE PROGRAMA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA O Programa Aprendizagem ao Longo da Vida (PALV) substitui o anterior Programa SOCRATES. Inclui quatro programas no âmbito da educação escolar (Comenius), ensino superior (Erasmus), formação profissional (Leonardo da Vinci) e educação de adultos (Grundtvig). MOBILIDADE ERASMUS (Estudantes) A mobilidade ERASMUS oferece aos estudantes a possibilidade de efetuarem um período de estudos ou de estágio no estrangeiro, num estabelecimento de ensino elegível para o Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida ou numa instituição parceira, conforme os casos, com pleno reconhecimento académico (como parte integrante do programa de estudos do seu estabelecimento de origem) com uma duração de, no mínimo, 3 meses e, no máximo, 1 ano lectivo completo. Que países participam?. Os 27 países da União Europeia: Alemanha, Áustria, Bélgica, Bulgária, Dinamarca, Espanha, Finlândia, França, Grécia, Irlanda, Itália, Luxemburgo, Países Baixos, Portugal, Reino Unido, Suécia, Eslováquia, Eslovénia, Estónia, Hungria, Letónia, Lituânia, Polónia, República Checa, Chipre, Malta e Roménia;. Turquia;. Os países da EFTA (Associação Europeia de Comércio Livre) /EEE (Espaço Económico Europeu): a Islândia, o Liechtenstein, a Noruega e a Suíça. Fonte e outras Informações: Informações complementares podem ser obtidas junto de: Coordenador Institucional ERASMUS e PALV no IPP Carlos Afonso (carlos.afonso@ipportalegre.pt) Coordenador Erasmus na ESE Elisabete Mendes (elisabete@esep.pt) Coordenador Erasmus na ESTG Helena Cameron (helenac@estgp.pt) Coordenador Erasmus na ESS António Casa Nova (casanova@esep.pt) Coordenador Erasmus na ESAE Ana Pereira (apereira@esaelvas.pt)

2 PROVEDOR DO ESTUDANTE Funções 1 O provedor do estudante tem por função principal a defesa e promoção dos legítimos direitos e interesses dos estudantes, assegurando, através de meios informais, a legalidade e a adequação da atuação dos órgãos, dos serviços e de todos os intervenientes, a título individual ou coletivo, no processo de formação dos estudantes e a sua adequação aos objetivos de promoção da qualidade institucional e do sucesso escolar. 2 O provedor do estudante goza de total independência no exercício das suas funções de modo imparcial e discreto. Competências Ao provedor do estudante compete: a) Dirigir recomendações aos órgãos competentes, aos docentes e aos serviços com vista à correção de atos ilegais ou injustos que afectem os estudantes ou à melhoria dos serviços que lhe são prestados; b) Assinalar as deficiências dos regulamentos em vigor, aprovados pelos órgãos estatutariamente competentes no âmbito da autonomia consagrada na Lei nº 62/2007 e dos Estatutos, emitindo recomendações para a sua interpretação, alteração ou revogação ou sugestões para a elaboração de novas normas regulamentares; c) Emitir parecer sobre quaisquer matérias relacionadas com a sua atividade a solicitação do Conselho Geral, do Presidente do Instituto, Diretores das Escolas, dos Conselhos Técnico Científicos e dos Conselhos Pedagógicos; d) Contribuir para a preparação de um código de direitos e deveres a respeitar no Instituto Politécnico de Portalegre por todos os que nele desenvolvem a sua atividade; e) Emitir pareceres sobre ações a desenvolver na melhoria da sua qualidade do ensinoaprendizagem, em resultado de análise sistémica das questões que lhe são colocadas. Contactos: Provedora: Prof.ª Graça Gama Pereira A. Carvalho Gabinete do Provedor do Estudante Serviços Centrais do IPP provedorestudante@ipportalegre.pt Telefone: Secretariado: Susana Dias secretariadoprovedorestudante@ipportalegre.pt Telefone: Horário de Atendimento: 4ª Feira 9h30 às 12h00 sem marcação prévia. Não sendo possível, comparecer neste horário os encontros serão marcados através do secretariado, consoante disponibilidade do Provedor e do Estudante.

3 C3i - COORDENAÇÃO INTERDISCIPLINAR PARA A INVESTIGAÇÃO E INOVAÇÃO O C3i é uma estrutura do IPP com a missão de promover trabalhos de investigação na perspetiva do desenvolvimento regional em todos os domínios patentes no Instituto. Nos seus objetivos genéricos o C3i pretende: Fomentar a interdisciplinaridade através da colaboração entre as unidades orgânicas do IPP e com outras unidades de investigação nacionais e estrangeiras; Proporcionar formação ao nível mais elevado de recursos humanos que desejem iniciar uma carreira científica; Promover a difusão do conhecimento científico através da realização de eventos técnico-científicos, ações de formação e de prestação de serviços à comunidade; Imprimir em todas as atividades desenvolvidas uma cultura de qualidade e de exigência segundo os padrões internacionalmente aceites, visando um espírito de parceria e a procura de soluções sustentáveis. Estão atualmente em funcionamento no C3i dois núcleos de I&DT: Núcleo de Sistemas Sustentáveis de Energia, Agricultura e Ambiente (BioEnergia) Núcleo de Estudos para a Intervenção Social, Educação e Saúde (NEISES) No âmbito dos núcleos estão em desenvolvimento uma série de projetos ligados às áreas tecnológicas de energias alternativas, biocombustíveis, estratégia agrícola, sustentabilidade ambiental, eficiência energética, biomedicina, e às áreas sociais de cuidados paliativos e alimentação saudável. O C3i contempla a atribuição de bolsas de investigação no desenvolvimento de projetos de ID&T, ao abrigo do Regulamento de Bolseiro do Instituto Politécnico de Portalegre. CLiC CENTRO DE LÍNGUAS E CULTURAS O Centro de Línguas e Culturas do Instituto Politécnico de Portalegre (CLiC. IPP) é um projeto do Instituto Politécnico de Portalegre e tem como objetivo o ensino, divulgação e promoção das línguas e culturas através da oferta, à comunidade do Instituto Politécnico de Portalegre e ao público em geral, de cursos de diferentes durações e formatos. O CLiC.IPP surge enquadrado numa política de promoção da mobilidade, de transmissão, valorização e difusão da aquisição de competências plurilingues e pluriculturais na construção de um espaço europeu de efetiva comunicação, e responde à exigência de dotar a comunidade académica do IPP de uma sólida formação em línguas. No âmbito da formação linguística e cultural o CLiC oferece cursos de - Língua, formação geral (alemão, espanhol, francês, inglês, português para estrangeiros) e

4 - Língua, formação em áreas específicas, em forte ligação ao mundo empresarial (para profissionais de saúde/ atendimento ao público/ ramo automóvel/ hotelaria/ negócios, entre outros). Os cursos funcionam em formato de cursos regulares (semestrais e anuais), cursos intensivos (módulos de 30 horas e Workshop de 3, 6 ou 9) e cursos à medida, com aulas em grupo ou em formato individual, que dão resposta a necessidades de formação em áreas de interesse profissional ou particular. Os alunos do IPP usufruem de 50% de desconto no preço total dos cursos regulares e intensivos, sendo que os funcionários e filhos de funcionários do IPP têm 25% de desconto. Ao inscrever-se num curso de línguas do CLIC.IPP os alunos que já têm conhecimentos linguísticos farão um teste de nivelamento para aferição do nível de entrada, de acordo com os níveis e parâmetros do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECRL). Os alunos que se inscrevem numa língua com a qual nunca tiveram contacto entram diretamente para o nível de iniciação. O CLiC oferece também apoio linguístico e cultural, com serviços de consultoria linguística, tradução e revisão de traduções, atividades de promoção cultural, entre outros. Os cursos de formação e os serviços de apoio linguístico são lecionados e prestados por professores experientes e altamente qualificados. O CLiC existe porque o multilinguismo é um elemento chave na cultura geral de um indivíduo e uma vantagem em termos de empregabilidade; a competência linguística é uma ferramenta fundamental para a vida profissional e representa mais e melhores oportunidades de negócio; competência linguística e internacionalização são inseparáveis; as línguas são ferramentas essenciais para o diálogo intercultural e para a preservação da herança cultural de todos nós. O CLiC existe para responder às necessidades de formação em línguas da comunidade académica do IPP! Mais informações no Centro Documental da ESE, das 10:00 às 22:00, (Portalegre: / / Elvas: ), ou na Tesouraria dos Serviços Centrais do IPP ( ), das 9:30 às 16:00. Por para clic.ipp@ipportalegre.pt ou diretamente para as responsáveis pela coordenação institucional do CLiC.IPP, Teresa Coelho (teresa.coelho61@gmail.com) e Margarida Coelho (margco@estgp.pt). VIDA ACADÉMICA E ATIVIDADES EXTRACURRICULARES ASSOCIAÇÃO DE ANTIGOS ALUNOS DO IPP Com o objetivo de aproximar a comunidade escolar do seu Instituto, foi criada a Associação de Antigos Alunos do IPP. Site: aaaipp@ipportalegre.pt

5 ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES A Associação de Estudantes da Escola Superior de Tecnologia e Gestão é o organismo representativo dos estudantes desta escola. Apesar ser um órgão composto por vários departamentos, esta Associação de Estudantes organiza e dirige todas as suas atividades em conjunto, independentemente da sua natureza. A Associação de Estudantes tem os seguintes objetivos: - Representar os estudantes, de acordo com as decisões tomadas nos seus órgãos deliberativos e com as posições constantes do programa dos seus corpos dirigentes; - Defender e reforçar a unidade dos estudantes; - Promover e desenvolver iniciativas de carácter cultural, científico, desportivo e recreativo, contribuindo assim para a formação intelectual e desportiva dos estudantes. Ao longo dos anos, o contacto com o meio envolvente, tem vindo a proporcionar a esta Associação uma maior facilidade e firmeza na concretização dos seus objetivos. Deste modo, é com todo o empenho que a Associação de Estudantes da Escola Superior de Tecnologia e Gestão, para além de cumprir todas as suas propostas inicialmente formuladas, procura sempre em primeiro lugar dar a melhor solução a quaisquer problemas que surjam. Por outro lado, procura também zelar pelo benefício escolar de cada aluno desta escola, quer nas suas atividades letivas, quer noutras através de apoio material, logístico, etc. ATIVIDADES EXTRACURRICULARES E DE LAZER Toda a área que circunda a Escola é ajardinada, proporcionando um convívio único com a natureza a toda a comunidade académica. Totalmente envolvido por este cenário natural encontra-se um parque desportivo à disposição de todos, constituído por um campo de futebol de onze, outro de futebol de cinco, um court de ténis e balneários de apoio. As amplas vidraças do edifício da ESTG deixam passar profusamente a luz natural. Em redor da sua nave de acessos e serviços, existem diversas esplanadas que fazem a ponte entre os vários edifícios da Escola e entre estes e a sua envolvente natural. Estes locais propiciam visões diferenciadas e únicas: um grande lago artificial, espaços verdes e bucólicos, uma vista da cidade de Portalegre e da Serra de S. Mamede, entre outras. São os espaços privilegiados das conversas e das pausas que os horários e o clima do Norte Alentejano proporcionam. O bar e o refeitório concessionados pelo SAS, o átrio e o auditório são outros espaços de usos diferenciados. No átrio é frequente a realização de exposições. No auditório para além de atividades do foro académico (jornadas, conferências, homenagens, entre outros) decorrem, por vezes, sessões de cinema ou realizam-se espetáculos (atuações de tunas, receção aos caloiros, etc.). De entre as variadas atividades que são organizadas na escola, não só associadas à vida académica mas, também, ao desporto e a épocas festivas, destacamos: Atividades académicas: - Semana da ESTG Semana da Água espaço de discussão e partilha de conhecimentos e experiências que engloba num só lugar e num só momento, os acontecimentos que se repartiam e fragmentavam públicos pelas várias áreas disciplinares. Pela junção das suas áreas científicas - ciências

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