Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO PROFISSIONAL. Plano de Trabalho Docente Etec Profª Ermelinda Giannini Teixeira

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1 Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO PROFISSIONAL Plano de Trabalho Docente 2015 Etec Profª Ermelinda Giannini Teixeira digo: 187 Município: Santana de Parnaíba o Tecnológico: Gestão e Negócios bilitação Profissional: 3º TECNICO DE RECURSOS HUMANOS alificação: mponente Curricular: Qualidade de Vida e Segurança no Trabalho dulo: 3º C.H. Semanal: 5 fessor(es): ANTONIA MARIA DE MATOS Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências vistas nesse componente curricular. ompanhar ou ministrar cursos voltados ao desenvolvimento de pessoal. Organizar propostas de treinamentos. Pesquisar e indicar cursos de alificação. Identificar necessidades de capacitação profissional. 1/7

2 tências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular etências, Habilidades e Bases Tecnológicas previstas no Plano de Curso para este Componente Curricular deverão ser lançadas nos campos abaixo) te Curricular: Qualidade de Vida e Segurança no Trabalho Série: 3º M mpetências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas nalisar a Qualidade como ferramenta petitiva na gestão de recursos humanos. nalisar a Higiene e Segurança do balho como melhor prática para assegurar de física e mental das pessoas. nalisar as práticas da gestão da Qualidade Vida no Trabalho como indicador da fação das pessoas no trabalho Identificar a trajetória histórica da qualidade e sua importância na gestão de pessoas Identificar a necessidade da gestão da Qualidade de Vida no Trabalho Identificar o processo da qualidade no contexto da área de gestão de pessoas Identificar o cenário organizacional e a abordagem do gerenciamento da qualidade total Utilizar ferramentas da Qualidade Total Identificar as características particulares do sistema de fornecimento de serviços Verificar as definições de organogramas, os efeitos da distribuição de autoridade/ responsabilidade e as implicações para a organização da qualidade Identificar a responsabilidade da gerência na implantação e desempenho de um Programa de Qualidade Fornecer informações, em seus diversos formatos, pertinentes à Programa de Qualidade Assegurar que o treinamento seja parte da política da qualidade Auxiliar no planejamento do melhoramento contínuo Aplicar as Normas Regulamentadoras apontadas pela CLT Identificar as classificações de acidentes de trabalho por sua gravidade Identificar as causas do acidente de trabalho Verificar o estabelecimento de normas referentes a utilização de EPI s e EPC s Identifcar a Norma Regulamentadora 5 referente a CIPA Identificar a área de Higiene e Medicina do Trabalho como responsável pela proteção à saúde do trabalhador Identificar os componentes da QVT Identificar a preocupação da visão biopsicossocial com o indivíduo na integralidade Identificar as reações físicas, químicas e mentais de uma pessoa decorrente de estressores no ambiente de trabalho Identificar a síndrome de Burnout e sua diferença do estresse genérico Relacionar as consequências do alto nível de estresse e as intervenções para redução dos diversos tipos de estressores Identificar os indicadores independentes que resultam do esforço gerencial Identificar os indicadores dependentes que estão relacionados à satisfação dos empregados Aplicar o método BPSO de análise, esforço e satisfação Identificar modelos de QVT Relacionar Fatores de QVT/ Fundamentos: Histórico da Qualid Benefícios da qualidade; Gestão, técn básicas e ferramentas da Qualidade T Sistemas de Certificação da Qualidad Círculos de Controle da Qualidade. Q de serviços: Confiabilidade Responsa Segurança Empatia Tangibilidade. Organização para a Qualidade; Responsabilidade e gerenciamento do desempenho; Comunicação da estraté qualidade total; Programas de sugest Reuniões no departamento ; Treina vocacional e de integração; Campanh Cartazes, volantes, folders, intranet, b Lembretes no local de trabalho; Com Prêmios e apresentações formais; Demonstrações e exposições; Revista jornais ou cartazes da empresa; Pesqu opinião ou atitude. Ciclo de treiname melhoria; O melhoramento contínuo modelo de TQM Total QualityMan Gerenciamento da Qualidade Total 2. Noções: Segurança do Trabalho: A de trabalho; Equipamento de Proteçã Individual; Equipamento de Proteção Coletiva; Ato inseguro; Condição ins NR 5 Comissão Interna de Prevenç Acidentes. Higiene e Medicina do tra Ambiente físico; Ambiente psicológi Aplicação de princípios de ergonomi ocupacional. 3. Noções de Qualidade de Vida no T QVT: Visão biopsicossocial; Ansie Estresse; Fatores estressores individu Fatores estressores organizacionais; E ocupacional; Estresse: ocupações e g Síndrome de Burnout; Consequência nível de estresse para o indivíduo; Intervenções para reduzir o estresse ocupacional; Pressões e dores no trab Indicadores diretos de Qualidade de v trabalho; Importância dos indicadore QVT; BPSO Biológica, Psicológica Organizacional; Modelos de QVT: N Lawler; Hackman e Oldhan; Walton. Resultados da Gestão de QVT; Fator Críticos para Gestão de QVT; Níveis Gestão da QVT; ISO 10015:2001; Pr de Bem Estar os funcionários. 2/7

3 dimensões segundo Walton Observar resultados da gestão de QVT sob a ótica de promover e assegurar a qualidade do bemestar geral do ser humano Identificar a legitimidade e prática como fatores críticos da QVT na empresa Identificar os diversos níveis de gestão da Qualidade de Vida no Trabalho Pesquisar programas de bem estar dos funcionários Identificar pequenas ações/ grandes resultados para a Qualidade de Vida no Trabalho Executar projeto de QVT possível de implantação. 3/7

4 dimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento te Curricular: Qualidade de Vida e Segurança no Trabalho Série: 3º M FROM `ptd_proced` WHERE `id_curso` = '54' AND `id_disc` = '149' Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos C 1 1. Fundamentos: Histórico da Qualidade; Benefícios da qualidade; Gestão, técnicas básicas e ferramentas da Qualidade Total: Sistemas de Certificação da Qualidade; Círculos de Controle da Qualidade. Qualidade de serviços: Confiabilidade Responsabilidade Segurança Empatia Tangibilidade. Organização para a Qualidade; Responsabilidade e gerenciamento do desempenho; Comunicação da estratégia da qualidade total; Programas de sugestões; Reuniões no departamento ; Treinamento vocacional e de integração; Campanhas: Cartazes, volantes, folders, intranet, blog etc. Lembretes no local de trabalho; Competições; Prêmios e apresentações formais; Demonstrações e exposições; Revistas, jornais ou cartazes da empresa; Pesquisas de opinião ou atitude. Ciclo de treinamento de melhoria; O melhoramento contínuo e o modelo de TQM Total QualityManagement Gerenciamento da Qualidade Total 2 2. Noções: Segurança do Trabalho: Acidentes de trabalho; Equipamento de Proteção Individual; Equipamento de Proteção Coletiva; Ato inseguro; Condição insegura; NR 5 Comissão Interna de Prevenção de Acidentes. Higiene e Medicina do trabalho. Ambiente físico; Ambiente psicológico; Aplicação de princípios de ergonomia; Saúde ocupacional Noções de Qualidade de Vida no Trabalho QVT: Visão biopsicossocial; Ansiedade; Estresse; Fatores estressores individuais; Fatores estressores organizacionais; Estresse ocupacional; Estresse: ocupações e gênero; Síndrome de Burnout; Consequências do alto nível de estresse para o indivíduo; Intervenções para reduzir o estresse ocupacional; Pressões e dores no trabalho; Indicadores diretos de Qualidade de vida no trabalho; Importância dos indicadores de QVT; BPSO Biológica, Psicológica, Social e Organizacional; Modelos de QVT: Nadler e Lawler; Hackman e Oldhan; Walton. Resultados da Gestão de QVT; Fatores Críticos para Gestão de QVT; Níveis de Gestão da QVT; ISO 10015:2001; Programas de Bem Estar os funcionários. Aula expositiva e dialogada, atividade em sala de aula, filmes, relatórios e avaliação. Aula expositiva e dialogada, atividade em sala de aula, filmes, relatórios e avaliação. Aula expositiva e dialogada, atividade em sala de aula, filmes, relatórios e avaliação /7

5 dimentos de Avaliação te Curricular: Qualidade de Vida e Segurança no Trabalho Série: 3º M cia Indicadores de Domínio Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho a Qualidade como ferramenta a na gestão de recursos Será avaliado se o aluno desenvolveu as habilidades de identificar a importância da qualidade nas organizações e na vida pessoal. Estudo de caso; Observação direta. Participação nas aulas. Senso crítico. Apresentou dom conteúdos estud Resultado dos ex escritos.. a Higiene e Segurança do omo melhor prática para aúde física e mental das Desenvolver procedimentos de segurança no trabalho para aplicar nas organizações. Avaliação escrita individual; Seminários; Simulações. Compreender a importância de segurança do trabalho no âmbito das empresas. Domínio e clare distinção dos co apresentados. as práticas da gestão da de Vida no Trabalho como a satisfação das pessoas no Identificar ações para propor melhorias no ambiente de trabalho. Pesquisa e apresentação escrita / oral; Avaliação escrita individual; Simulações. Identificar e solucionar os principais causadores de stress nas organizações. Apresentar dom clareza no desenvolvimento atividades solici 5/7

6 Componente Curricular: Qualidade de Vida e Segurança no Trabalho Série: 3º Módulo V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Utilização de revistas, jornais, multimídia e internet. LACOMBRE, Francisco, Recursos Humanos, São Paulo, Editora Saraiva GIL, Antonio Carlos, Gestão de Pessoas, São Paulo. Editora Atlas VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação será contínua, de acordo com a necessidade do aluno. VII Identificação: Professor(es): ANTONIA MARIA DE MATOS e ANTONIA MARIA DE MATOS Assinatura(s): data VIII Parecer do Coordenador de Curso: PTD está de acordo com a proposta do Plano de curso Nome do coordenador(a): Prof. Alexandre José Jarandia Assinatura: data 6/7

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