2. (1,0) Observe a representação do trecho entre São Paulo e Rio de Janeiro pela via Dutra.

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Ana Carolina Amaro Branco
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1 QiD 1 6º ANO PARTE 4 MATEMÁTICA 1. (1,0) Observe a sequência de cartões enumerados abaixo. ESCREVA os números dos cartões em ordem crescente. 2. (1,0) Observe a representação do trecho entre São Paulo e Rio de Janeiro pela via Dutra. DETERMINE a distância de São Paulo ao Rio de Janeiro e JUSTIFIQUE com cálculos. 3. (1,0) DETERMINE o número maior que 10 e menor que 20 que, dividido por 2 deixa resto 1, por 3 deixa resto 2 e por 4 deixa resto 3. O texto a seguir se refere às questões 4 e 5. Senhor Benevidez é ferreiro e constrói algarismos em metal para colocar nas portas. Ele conseguiu um contrato com um condomínio cujos números das casas são consecutivos, começam em 3 e terminam em (1,0) CALCULE a quantidade de algarismos que Benevidez precisará construir para cumprir o contrato. 5. (1,0) DETERMINE quanto Benevidez irá receber pelo serviço, sabendo que o preço de cada algarismo é R$3,00.

2 QiD 1 6º ANO PARTE 4 MATEMÁTICA 6. (1,0) O Estado do Rio de Janeiro possui habitantes (censo 2010) dos quais vivem na capital, que recebe o mesmo nome. CALCULE quantos habitantes do Estado do Rio de Janeiro não moram na capital, ESCREVA o resultado da maneira como se lê. 7. (1,0) Após a sua última batalha o Capitão Marcus Guerreirus colocou a seguinte placa na praça central da cidade. ESCREVA o antecessor e o sucessor, usando o sistema de numeração romano, do número de prisioneiros informado na placa. 8. (1,0) Dona Piá Datia Gulosa tem três filhos, de modo que cada irmão é dois anos mais velho que o anterior. A idade do filho do meio é igual ao menor número ímpar de dois algarismos diferentes. DETERMINE a soma das idades dos filhos de dona Piá. 9. (1,0) No dia a dia de uma creche, as professoras identificam a blusa do uniforme do aluno com um pequeno bordado do seu número de chamada e isso evita que as roupas deles sejam trocadas. A empresa que borda as peças cobra R$2,00 por algarismo e há 50 alunos frequentando a creche.

3 QiD 1 6º ANO PARTE 4 MATEMÁTICA DETERMINE, em reais, quanto foi investido pela creche para identificar as vestimentas de todos os alunos, considerando três blusas para cada criança. 10. (1,0) Em um dia de trabalho no escritório, em relação aos funcionários Ana, Cláudia, Luis, Paula e João, sabe-se que: - Ana chegou antes de Paula e Luís. - Paula chegou antes de João. - Cláudia chegou antes de Ana. - João não foi o último a chegar. De acordo com as informações acima, INDIQUE o terceiro a chegar no escritório para o trabalho.

4 QiD 1 6º ANO PARTE 4 MATEMÁTICA 1. XIX < LXIV< CCXVI< CMXL< MCD < MMI. GABARITO 2. A distância é de 429km, pois = O número é ( ). 1 = 7 ( ). 2 = 180 ( ). 3 = 12 Total = = 199 algarismos = 557 reais = Nove milhões, seiscentos e setenta mil, quinhentos e quarenta e seis habitantes do Estado do Rio de Janeiro não moram na capital. 7. Antecessor: MCCCXCIX Sucessor: MCDI 8. A soma das idades é 39 anos = 39 anos. 9. Foram investidos R$546,00. (9 1+1) 1=9 1=9. ( ) 2=41 2=82. [(82+9) 3] 2=[91 3] 2=273 2=546 reais. 10. A terceira a chegar foi Paula. Ordem de chegada: 1ª Cláudia 2ª Ana 3ª Paula 4º João 5º Luís

5 QiD 1 6º ANO PARTE 4 CIÊNCIAS 1. (1,0) Observe a cadeia alimentar abaixo: Fitoplancton zooplancton peixe gaivota Indique o nível trófico de cada um dos seres vivos da cadeia alimentar acima. 2. (1,0) O que aconteceria com o quarto nível trófico se a população de peixes desaparecesse? 3. (1,0) Pesquisadores criam desequilíbrio ecológico em lago para monitorá-lo Um artigo publicado na última edição da revista Science descreve como pesquisadores criaram propositalmente um desequilíbrio ecológico num lago no estado de Wisconsin, nos EUA, com o objetivo de verificar os sintomas de que a cadeia alimentar no local estava alterada. No lago predominavam peixes pequenos que se alimentam de pequenos invertebrados. Os pesquisadores então introduziram exemplares de achigã, um predador das espécies de peixes menores. Os peixes naturais do lago logo passaram a nadar mais nas margens, deixando que os pequenos invertebrados crescessem livremente no centro. O fitoplâncton que alimenta estes invertebrados logo começou a apresentar variações também. Em três anos, o ecossistema havia se transformado completamente por influência dos peixes predadores. Mas o que mais chamou a atenção dos pesquisadores foi que, um ano antes, já era possível detectar a mudança por meio da variação da clorofila na água. Construa a sequência da cadeia alimentar que existia ANTES dos pesquisadores introduzirem o achigã. 4. (1,0) Podemos afirmar que o ambiente descrito no texto é um ecossistema. Explique por quê. 5. (1,0) Imagine a seguinte situação: a água das nuvens cai do céu em forma de chuva e se espalha pelos rios e solo, por vezes formando poças de água que provavelmente irão secar com o próximo calor que virá do Sol. Explique, em detalhes, como essa poça de água recém formada pode formar um micro-ecossistema. 6. (1,0) Fungos e bactérias são seres vivos muito importantes na natureza, pois eles realizam um processo essencial chamado decomposição. Sabemos que nela os decompositores não estão representados. Reescreva a cadeia alimentar acima, incluindo os decompositores. Explique, também, a função dos decompositores na natureza. 7. (1,0) O REDEMOINHO DE LIXO O enorme redemoinho de lixo plástico flutuante do norte do Pacífico aumentou 100 vezes nos últimos 40 anos, revelou um artigo publicado na revista Biology Letters. Uma das preocupações dos autores do estudo é a relação entre o aumento de plástico no oceano Pacífico e o crescimento da população de um inseto oceânico conhecido como inseto Jesus, por sua habilidade de caminhar sobre a água. O estudo indicou que o acúmulo de plástico no Pacífico Norte tornou-se um novo hábitat para esses insetos, que dependem de superfícies fixas para colocar ovos. Antes, a reprodução desses animais era limitada, pois dependia de materiais como pedaços de madeira boiando e conchas para porem ovos. Esses insetos se alimentam de animais herbívoros bem pequeninos (que se alimentam de algas) e servem de alimento para peixes, pássaros e tartarugas marinhas. Os cientistas acreditam que o aumento da população desses insetos pode causar um desequilíbrio nessa cadeia alimentar. Podemos afirmar que o inseto Jesus participa de uma teia alimentar. Por quê?

6 QiD 1 6º ANO PARTE 4 CIÊNCIAS 8. (1,0) Monte uma possível cadeia alimentar em que o inseto Jesus esteja envolvido, utilizando os seres vivos citados no texto para construí-la. 9. (1,0) O inseto Jesus começou a se proliferar muito, embora seus predadores naturais não tenham sumido da região. Explique por que isso ocorreu e o que pode ocorrer nas cadeias alimentares se o número de insetos aumentar demasiadamente. 10. (1,0) Indique um componente biótico e um componente abiótico presente no ambiente citado no texto.

7 QiD 1 6º ANO PARTE 4 CIÊNCIAS 1. Fitoplancton: produtor Zooplancton: consumidor primário Peixe: consumidor secundário Gaivota: consumidor terciário GABARITO 2. Se a população de peixes diminuísse muito, a gaivota não teria como se alimentar e sua população poderia entrar em declínio. 3. Fitoplâncton invertebrados pequenos peixes menores 4. É um ecossistema porque possui componentes vivos e não vivos interagindo: os peixes, invertebrados e fitoplâncton fazem parte da comunidade biótica, enquanto que a água, os sais minerais, a temperatura, correnteza, luz solar etc são os componentes abióticos desse ecossistema. 5. Essa poça recém-formada pode ser um ecossistema se nela existirem componentes bióticos e abióticos. Como componentes bióticos, poderíamos citar os microorganismos como fungos e bactérias, além de pequenos invertebrados. Como componentes abióticos podemos citar a própria água da poça, bem como a luz que bate nela e o calor que fará a água evaporar 6. Função dos decompositores: Transformar os restos de seres vivos em substâncias simples como sais minerais que serão devolvidos ao ambiente e reutilizados pelos seres produtores. 7. O inseto Jesus participa de uma teia alimentar visto que está presente em várias cadeias alimentares. Isto acontece porque ele serve de alimento para diversos predadores. Para cada predador que se alimenta dele, ele participa de uma cadeia alimentar diferente. 8. algas animais herbívoros inseto Jesus peixes (pássaros ou tartarugas marinhas) 9. Isso ocorreu porque o acúmulo de plástico favoreceu a reprodução desses animais e a quantidade de predadores não foi suficiente para regular o número de insetos Jesus. Com o aumento desses insetos, a quantidade de animais herbívoros dos quais eles se alimentam pode diminuir muito, reduzindo a quantidade de alimento dos próprios insetos, prejudicando-os em seguida. 10. Componente biótico = qualquer exemplo de animal citado no texto (inseto, peixes, tartarugas, animais herbívoros, pássaros. Componente abiótico = água

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