PROPAD PROJETO DE PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

Transcrição

1 PROPAD PROJETO DE PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Centro Universitário Salesiano de São Paulo Campus São José Campinas 2013

2 Manual instrucional e normativo para o desenvolvimento do PROJETO DE PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS PROPAD, relativo às práticas integradas de administração, desenvolvido no período do 1º ao 8º semestre do Curso de Administração de Empresas do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, UNISAL, Campus São José, Campinas, SP. Centro Universitário Salesiano de São Paulo Campus São José Campinas

3 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO OBJETIVOS Iniciação Científica Visão Empreendedora Tomada de decisões Formação Gerencial Formação Humanista Trabalho em equipe Gestão de empresas tecnológicas METODOLOGIA DEFINIÇÃO DA EMPRESA OBJETO DE ESTUDO Consultoria Estudo de Caso Empreendedorismo APRESENTAÇÃO DO PROJETO Apresentação Oral Apresentação Escrita Tempo para apresentação do projeto Apresentadores do Projeto CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Nota da disciplina que compõe o PROPAD Composições da nota do PROPAD Apresentação escrita Apresentação Oral Nota de apresentação em Banca Apurações da média final da disciplina integrante do PROPAD Notas das disciplinas que não integram o PROPAD Projetos com insuficiência na primeira avaliação DISCIPLINAS QUE INTEGRAM O PROPAD O PAPEL DO PROFESSOR ORIENTADOR PLATAFORMA EAD MOODLE FÓRUM DE PROBLEMAS CALENDÁRIO DO PROPAD <ANEXO A> PROPAD <ANEXO B> - PROPAD

4 <ANEXO C> - PROPAD <ANEXO D> - PROPAD <ANEXO E> - PROPAD

5 1. INTRODUÇÃO O PROJETO DE PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS do UNISAL PROPAD é um trabalho dirigido aos alunos do Curso de Administração, do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, Campus São José, Campinas, SP. A proposta do projeto é propiciar ao aluno uma ampla visão da administração de uma empresa e a utilização dos conceitos aprendidos durante o Curso de Administração de Empresas, de forma prática e objetiva, por meio de estudo de casos, projetos de empreendedorismo e propostas de intervenções nas empresas objeto de estudos. A vivência prática da administração de uma empresa propicia ao aluno uma visão clara da relação entre as diversas disciplinas dos cursos e sua aplicabilidade prática na gestão de empresas. Esta vivência permite uma observação mais apurada da interdisciplinaridade e suas aplicações no mundo dos negócios. 5

6 2. OBJETIVOS Os objetivos do projeto são: 2.1 Iniciação Científica Iniciar os alunos no campo da pesquisa, estimulando o questionamento das diversas teorias e sua aplicação prática no campo da Administração. 2.2 Visão Empreendedora Capacitar o aluno ao desenvolvimento de uma visão empreendedora, através do estudo e aplicação prática dos conceitos aprendidos durante o curso. Por meio das diversas modalidades de estudo, este projeto visa propiciar ao aluno uma visibilidade mais ampla das oportunidades de mercado que surgem diariamente. 2.3 Tomada de decisões Capacitar o aluno a tomar decisões inerentes à prática da administração através da análise, investigação e avaliação de problemas comuns nas empresas. 2.4 Formação Gerencial Desenvolver o aluno para que esteja apto a assumir uma função de liderança dentro de uma empresa, ou mesmo abrir seu próprio negócio. 2.5 Formação Humanista Desenvolver no aluno uma visão humanista na gestão de uma empresa, utilizando os valores salesianos na prática da administração. 2.6 Trabalho em equipe Propiciar ao aluno uma efetiva experiência do trabalho em equipe uma vez que, em qualquer empresa, o trabalho em equipe é de fundamental importância ao seu sucesso. Neste projeto, os alunos vivenciarão efetivamente as diferenças de opinião, comportamento e atitudes entre os integrantes de sua equipe. A experiência desta 6

7 diversidade cultural, comportamental e social fornece ao aluno uma real experiência do trabalho em equipe. 2.7 Gestão de empresas tecnológicas Seguindo a orientação do curso de Administração, capacitar o aluno no entendimento do uso e aplicação de recursos tecnológicos na administração de empresas de tecnologia ou não. Esta visão propicia a preparação do aluno para atuação nas empresas, com foco na era digital. 7

8 3. METODOLOGIA As pesquisas temáticas, desenvolvidas por meio do PROPAD, serão orientadas, de forma geral, pelos professores do semestre corrente e, de forma específica, pelo professor orientador. O projeto resume-se em cinco tópicos, a saber: A) Definição do negócio a ser desenvolvido; B) Elaboração do projeto de pesquisa com enfoque multidisciplinar; C) Busca da inter-relação do negócio com situações concretas no mercado; D) Apresentação escrita do projeto; E) Apresentação oral do projeto. As equipes deverão realizar reuniões periódicas a fim de organizarem e estabelecerem tarefas concernentes ao projeto. Em toda reunião, para acompanhamento do projeto, deverá ser preenchido o relatório de acompanhamento com todas as recomendações dos professores orientadores devidamente preenchidas. (ANEXO A). Caberá às equipes a impressão deste relatório de acompanhamento. As dúvidas sobre a escolha da bibliografia básica referente ao tema, ou quaisquer outras que ocorram no decorrer do processo de elaboração do projeto, poderão ser solucionadas em sala de aula ou em reuniões previamente agendadas de acordo com o critério de cada professor. O projeto sofrerá efeito de continuidade a cada semestre, isso significa que os tópicos trabalhados em semestres anteriores deverão constar no projeto do semestre corrente. No semestre corrente e com acréscimos de novos conhecimentos, os alunos poderão aprofundar os conteúdos de semestres passados. Tais melhorias deverão ser acompanhadas pelo professor orientador. 8

9 A apresentação escrita do projeto deverá ser realizada dentro dos padrões do Guia para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos do UNISAL, disponível no site do UNISAL. 9

10 4. DEFINIÇÃO DA EMPRESA OBJETO DE ESTUDO As equipes poderão desenvolver pesquisas empíricas em qualquer ambiente, dentro ou fora do UNISAL, em empresas de pequeno, médio ou grande porte. Não existe limite mínimo de funcionários de uma empresa objeto de estudo. É recomendada aos alunos a escolha de empresas onde a fonte de informação poderá ser levantada livremente (observando o sigilo empresarial de informações). Empresas de grande porte normalmente apresentam restrições na coleta de dados e informações. Qualquer atividade de negócio pode ser objeto de estudo, no entanto recomendamos que empresas que não tenham preocupações com questões éticas, sociais, costumes e meio ambiente sejam preteridas. Os estudos podem ser focados em três modalidades básicas: 4.1 Consultoria Nesta modalidade, a equipe desenvolve um trabalho de consultoria à empresa, realizando um amplo estudo em suas práticas administrativas podendo, inclusive, sugerir intervenções que resultem na melhoria da sua administração, em setores específicos ou melhorias gerais. 4.2 Estudo de Caso As equipes definem uma empresa objeto de estudo e desenvolvem um estudo de caso correlacionando as diversas teorias administrativas com a prática efetiva da administração na empresa objeto de estudo. 4.3 Empreendedorismo 10

11 Nesta modalidade, a equipe desenvolve um novo negócio e avalia o potencial de mercado, riscos e oportunidades. Ao final do estudo, as equipes podem avaliar se o negócio é viável ou não. Com o intuito de facilitar as negociações com a empresa escolhida, no caso de a escolha recair sobre uma das duas primeiras modalidades, o Centro UNISAL, por meio da Coordenação do Curso de Administração, providenciará uma carta de apresentação e de esclarecimentos sobre as atividades e propósitos do trabalho a ser desenvolvido. ( ANEXO B) A escolha da empresa objeto de estudo é de fundamental importância ao andamento do projeto. A escolha inadequada (empresas com limitações ao fornecimento de informações ou com pouca disposição em colaborar com o projeto, por exemplo) poderá acarretar sérios problemas à equipe, resultando em pontuações baixas nas avaliações ou até mesmo na ausência de pontuação. Às equipes deverão colher da empresa objeto de estudo, uma autorização formal dos proprietários, sócios administradores ou diretor responsável pela empresa. Esta autorização tem como objetivo formalizar o estudo e regular os termos e condições do mesmo conforme ANEXO C. 11

12 5. EQUIPES DE ESTUDO As equipes serão formadas no primeiro semestre, com o máximo de sete integrantes e o mínimo de três. Serão permitidas trocas entre os integrantes das equipes até o final do quarto semestre. A partir do quinto semestre, não serão permitidas trocas entre as equipes. As trocas entre equipes do primeiro ao quarto semestres serão mediadas pelo professor orientador, sempre respeitando os limites mínimos e máximos por equipe. Caso seja necessária uma adequação do número de integrantes de uma equipe a partir do quinto semestre, ela será mediada pelo professor orientador. Entende-se por adequação, àquela realizada por motivos alheios a vontade da equipe, por exemplo; alunos desistentes, alunos transferidos para outras instituições, reprovações, afastamento médico, etc. O aluno que ingressar transferidos de outras instituições, deverá compor as equipes do semestre em que está regularmente matriculado. O mesmo se aplica aos alunos que cursam dependências e adaptações. 12

13 6. APRESENTAÇÃO DO PROJETO 6.1 Apresentação Oral As equipes apresentarão seus projetos em data, local e horário definido pelo professor orientador para uma banca examinadora composta pelos docentes do semestre corrente. As equipes poderão fazer uso de qualquer forma de apresentação de seu projeto, a partir do segundo semestre. Na data de apresentação dos projetos, as equipes deverão usar trajes sociais a partir do segundo semestre. As diretrizes para apresentação no primeiro semestre sempre serão fornecidas pelo docente da disciplina de Metodologia. Na data de apresentação dos projetos, as equipes devem, preferencialmente, convidar representantes da empresa objeto de estudo. É facultado ao aluno o convite a outras pessoas de seu círculo social. As apresentações serão realizadas rigorosamente nos horários previstos. Atrasos ou ausências invalidam a apresentação. 6.2 Apresentação Escrita Os trabalhos escritos serão entregues nas datas estipuladas pelo professor orientador. O atraso ou ausência na entrega dos trabalhos escritos ao professor orientadores e demais docentes implica na invalidação do trabalho. 13

14 Os trabalhos deverão ser entregues, obrigatoriamente, dentro dos padrões e normas acadêmicas do UNISAL em todos os semestres. 6.3 Tempo para apresentação do projeto Cada equipe terá 15 minutos para apresentação. O tempo é contado pelo professor orientador. Após a apresentação, a Banca Examinadora terá 10 minutos para arguir os alunos sobre o projeto. Os questionamentos serão dirigidos a membros específicos da equipe. Os membros que não foram sorteados para a apresentação poderão ser escolhidos para responder às questões. Os alunos inquiridos terão 10 minutos (tempo total da equipe), para responder aos questionamentos. O horário da apresentação deverá ser respeitado. Em casos de atrasos, o tempo do atraso será descontado da apresentação. Atrasos com tempo superior a 10 minutos serão considerados como desistência da apresentação. As apresentações devem ser realizadas no tempo previsto. No caso do tempo limite ser ultrapassado, o tempo excedido será descontado do tempo de resposta à Banca Examinadora. O controle do horário de apresentação é responsabilidade do professor orientador. 14

15 6.4 Apresentadores do Projeto No dia da apresentação, serão sorteados no máximo dois alunos integrantes da equipe para a apresentação do projeto. Os alunos apresentadores deverão realizar sua apresentação sem qualquer tipo de suporte dos demais integrantes da equipe. Não será permita a cola de apresentação para as apresentações orais. As apresentações realizadas nos 7º e 8º semestres deverão ter seus conteúdos (slides) apresentados em inglês. 15

16 7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO O PROPAD compõe a nota somente para disciplinas que integrantes do projeto, desta forma temos os seguintes critérios de avaliação: 7.1 Nota da disciplina que compõe o PROPAD A pontuação máxima do PROPAD, junto às disciplinas que compõem o projeto no semestre corrente, é de 2 (dois) pontos. Nas disciplinas que compõem o projeto de cada semestre, a nota máxima auferida pelo professor é de até 6 (seis) pontos. Desta forma, nas disciplinas que compõem o PROPAD, a nota apresenta-se da seguinte forma; Nota da Disciplina (6 pontos) + Nota do PROPAD (2 pontos) + PI (2 pontos) = 10 Pontos Nas disciplinas que não compõem o PROPAD ficará a critério de cada professor atribuir pontos adicionais referentes ao presente projeto. 7.2 Composições da nota do PROPAD A avaliação do PROPAD ocorrerá da seguinte forma Nota do Professor em sua disciplina (até 1 ponto) + Nota de Apresentação em Banca Examinadora (até 1 ponto) = até 2 pontos A nota do professor em sua disciplina contempla a aplicabilidade dos conceitos de sua disciplina no projeto. A nota de apresentação em Banca contempla o conjunto da obra. Essa nota será aplicada individualmente pelo docente em sua disciplina integrante do PROPAD. 16

17 Tanto para a avaliação na disciplina quanto na avaliação em Banca Examinadora, os critérios de avaliação são: Apresentação escrita a-) Conformidade com os padrões de apresentação de trabalhos acadêmicos do UNISAL = 10 pontos. b-) Uso da linguagem adequada = 10 pontos. c-) Clareza e objetividade com que os assuntos são abordados = 10 pontos d-) Emprego de conceitos e teorias administrativas utilizadas no trabalho = 10 pontos. e-) Pertinência do projeto à carreira do aluno = 10 pontos. f-) Aplicabilidade no mundo real = 10 pontos. Na apresentação escrita, será apurada a média aritmética do projeto pelo docente da disciplina integrante do PROPAD Apresentação Oral a) Apresentação pessoal = 10 pontos (os alunos que não apresentarão o projeto serão avaliados nas respostas dadas à Banca Examinadora). b) Postura dos apresentadores = 10 pontos. c) Linguagem utilizada na apresentação = 10 pontos. d) Qualidade gráfica da apresentação = 10 pontos. e) Clareza e objetividade na apresentação = 10 pontos. f) Qualidade e coerência das respostas apresentadas aos questionamentos da banca examinadora = 10 pontos. g) Coerência entre o trabalho escrito e a apresentação = 10 pontos Ao final da apresentação oral será apurada a média aritmética das notas pelo docente da disciplina integrante do PROPAD. 17

18 7.2.3 Nota de apresentação em Banca. A nota final da apresentação será validada individualmente pelo docente em sua disciplina. A nota final será enviada pelo professor orientador do semestre aos demais docentes. O professor orientador é responsável pela escolha dos docentes que farão parte da banca. O termo de participação em banca e modelo de avaliação de banca constam respectivamente nos Anexos D e E do presente manual e deverão ser confeccionados pelos alunos da equipe e entregues ao professore orientador com antecedência mínima de 7 dias anteriores à apresentação do projeto. Não há nota única aplicada a todas as disciplinas. 7.3 Apurações da média final da disciplina integrante do PROPAD. O professor titular da disciplina integrante do PROPAD apurará sua média obedecendo ao critério constante no item 7.1. Contudo, é facultado ao professor da disciplina integrante do PROPAD, considerar única e exclusivamente como nota final de sua disciplina, o projeto final do PROPAD. Para tanto deverá informar aos alunos sobre tal metodologia no inicio do semestre, obedecendo ao peso 8 como nota final e peso 2 para a Prova Integrada. 7.4 Notas das disciplinas que não integram o PROPAD. Caso o professor de alguma disciplina que não integre oficialmente o PROPAD opte por atribuir pontos adicionais na composição da nota final de sua disciplina, o critério para formação da nota final da mesma seguirá o estabelecido no item 7.1 do presente projeto. 18

19 Nesse caso, o professor aplicará dentro de seus critérios, a avaliação de 0 a 10 pontos e peso Projetos com insuficiência na primeira avaliação. As equipes deverão apresentar seus projetos pré-formatados, até 15 dias após o início do PROPAD. Os projetos que forem julgados insuficientes pelo professor orientador, não serão aceitos e serão considerados como nulos, portanto com nota ZERO. 19

20 8. Disciplinas que integram o PROPAD A cada semestre, novas disciplinas darão continuidade ao projeto em andamento. Para cada semestre temos, além das disciplinas, os conteúdos obrigatórios que deverão compor o projeto. As disciplinas e conteúdos obrigatórios estão abaixo listadas e evidenciadas em azul escuro. Perío do Atividades de Ensino - Aprendizagem (Componentes Curriculares) CARG A HORÁ RIA Campos de Formação Contabilidade 80 Formação Básica Teorias Administrativas I 80 Formação Profissional 1º 2º Língua Portuguesa 80 Formação Básica Matemática I 40 Estudos Quantitativos e suas Tecnologias Direito I 40 Formação Básica Atividades complementares + suplementares Metodologia do Trabalho Científico 100 Formação Complementar 40 Formação Básica Teorias Administrativas II 80 Formação Profissional Matemática II 80 Estudos Quantitativos e suas Tecnologias Contabilidade Gerencial 40 Formação Básica Antropologia Religiosa I 40 Formação Básica Direito II 40 Formação Básica Atividades complementares + suplementares 100 Formação Complementar Economia I 80 Formação Básica 3º Sociologia 40 Formação Básica Contabilidade de Custos 80 Formação Básica Matemática Financeira 80 Estudos Quantitativos e suas Tecnologias 20

21 Teoria Organizacional 40 Formação Profissional Atividades complementares + suplementares 100 Formação Complementar Administração Mercadológica I 40 Formação Profissional Psicologia Organizacional 80 Formação Básica 4º 5º Antropologia Religiosa II 40 Formação Básica Economia II 80 Formação Básica Estatística 80 Atividades complementares + suplementares Administração de Recursos Humanos Administração Financeira e Orçamentária I Administração Mercadológica II Estudos Quantitativos e suas Tecnologias 100 Formação Complementar 80 Formação Profissional 80 Formação Profissional 80 Formação Profissional Comércio Exterior 80 Formação Profissional Atividades complementares + suplementares 100 Formação Complementar Gestão da Criatividade 80 Formação Profissional Gestão da Qualidade 40 Formação Profissional 6º 7º Empreendedorismo 80 Formação Profissional Administração Financeira e Orçamentária II 80 Formação Profissional Logística 40 Formação Profissional Atividades complementares + suplementares 100 Formação Complementar Gestão de Projetos 80 Formação Profissional Cadeias de Suprimentos e Materiais Jogos de Empresa I 40 Administração de Produção e Operações I Administração de Sistemas de Informação I 40 Formação Profissional Estudos Quantitativos e suas Tecnologias 80 Formação Profissional 40 Formação Profissional Estratégia e Negociação 40 Formação Básica 21

22 8º Atividades complementares + suplementares Gestão de Empresas Tecnológicas Jogos de Empresa II 40 Administração de Produção e Operações II Administração de Sistemas de Informação II Ética e Responsabilidade Social 100 Formação Complementar 80 Formação Profissional Estudos Quantitativos e suas Tecnologias 40 Formação Profissional 40 Formação Profissional 40 Formação Básica Gestão da Inovação 80 Formação Profissional 22

23 9. O PAPEL DO PROFESSOR ORIENTADOR O professor orientador será definido em colegiado, no final do semestre anterior, com exceção ao primeiro semestre, em que o professor é indicado no início do semestre corrente. Cabe ao professor orientador: a) Verificar se a bibliografia indicada pelos professores em suas respectivas disciplinas integrantes do PROPAD está adequada ao desenvolvimento do projeto. b) Indicar os tópicos a serem desenvolvidos nas diversas fases do projeto; c) Acompanhar a elaboração do projeto como um todo, a fim de que este acompanhamento possa ser feito sistematicamente. Deve receber ler e arquivar os relatórios de reuniões para acompanhamento do projeto (ANEXO A), tais relatórios deverão acompanhar os trabalhos escritos entregues à Banca Examinadora; d) Interceder, no sentido de orientar o trabalho em equipe, principalmente quando surgirem casos de desentendimentos entre os respectivos componentes; e) Levar ao conhecimento do Colegiado qualquer problema constatado no desenvolvimento dos projetos. f) Avaliar inicialmente, se o projeto apresenta a qualificação mínima para participar do PROPAD. g) Organizar e presidir os trabalhos da Banca Examinadora O trabalho desenvolvido pelo professor orientador, não é provido de remuneração especial. 23

24 9.1 PROFESSORES ORIENTADORES DO SEMESTRE Os professores orientadores para cada semestre acumularão as atividades de sua disciplina, mais a orientação do Propad. A cada semestre há um novo professor orientador responsável pelo acompanhamento dos trabalhos realizados pelas equipes. Período Professor Orientador do PROPAD CARGA HORÁRIA DO DOCENTE 1º Contabilidade 80 2º Teorias Administrativas II 80 3º Contabilidade de Custos 80 4º Psicologia Organizacional 80 5º Administração Mercadológica II 80 6º Empreendedorismo 80 7º Gestão de Projetos 80 8º Gestão de Empresas Tecnológicas 80 24

25 10. Plataforma EAD Moodle A cada semestre será utilizada a plataforma Moodle como ponto de discussão dos trabalhos. Na plataforma Moodle, cada docente poderá acompanhar a evolução do trabalho como um todo dentro do espaço utilizado por suas próprias disciplinas. O uso da plataforma Moodle é obrigatório para o envio dos trabalhos parciais para revisão por parte dos professores orientadores e para os professores de disciplinas integrantes de cada projeto. 25

26 11. FÓRUM DE PROBLEMAS Os problemas constatados no andamento dos projetos devem ser informados à Comissão do PROPAD. A Comissão do PROPAD poderá, a qualquer momento, alterar o conteúdo deste manual com o objetivo de propiciar um melhor aproveitamento deste projeto junto aos discentes. Casos omissos serão deliberados pela Comissão do PROPAD e pelo Colegiado. 26

27 12. CALENDÁRIO DO PROPAD O calendário completo do PROPAD está presente no calendário acadêmico do Unisal. 27

28 <ANEXO A> PROPAD ACOMPANHAMENTO DE EQUIPES EQUIPE - Data Atendimento Observações Visto Prof.Orientador 28

29 <ANEXO B> - PROPAD À Empresa ( nome da Empresa) A/C Sr ( Nome do responsável pela empresa) ( Cargo do Responsável pela empresa) Assunto : Apresentação de alunos para desenvolvimento do Projeto de Práticas Administrativas do UNISAL Campinas- Campus São José. Prezado Sr. ( nome do Responsável) Venho por meio desta carta de apresentação, informar que os alunos ( relacionar todos os integrantes da equipe), alunos devidamente matriculados nesta instituição de ensino superior, fazem parte do projeto de práticas administrativas do UNISAL, denominado PROPAD. Este projeto tem como objetivo maior, a aproximação do corpo discente desta instituição com as práticas da administração de empresas, propiciando uma vivencia real de todo o contexto empresarial em seu dia a dia. Os alunos acima relacionados indicaram sua empresa como objeto de estudo prático, sendo assim, cumpre informar ao senhor que todos os dados relativos à sua organização serão mantidos em caráter de estudo acadêmico e facultado ao senhor as informações que poderão ser utilizadas ou não no âmbito do projeto. Em caso de dúvidas, não hesite em manter contato. Cordialmente, Prof Dr Robson Paniago Coordenador do Curso de Administração de Empresas UNISAL Campinas Campus São José 29

30 <ANEXO C> - PROPAD Campinas, DIA,MÊS E ANOS Ao Unisal Campinas Campus São José A/C Prof. Dr Robson Paniago Coordenador do Curso de Administração de Empresas Assunto: Autorização para estudo acadêmico Eu ( nome do responsável), autorizo os alunos ( relacionar os alunos da equipe) a desenvolverem o estudo de caso da empresa ( nome da empresa) a partir da data ( informar a data), sendo permitido o uso do nome da empresa ( informar o nome da empresa) apenas em âmbito acadêmico, sendo vetada qualquer outro tipo de utilização por parte dos alunos. Atenciosamente Nome do responsável Cargo do responsável 30

31 <ANEXO D> - PROPAD CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO UNIDADE CAMPINAS CÂMPUS SÃO JOSÉ Campinas, XX de XXXX de 203 Ilmo Sr. Prof. < Informe aqui a titulação e nome do(a) docente.> Prezado(a) professor(a) < Altere conforme o caso> Agradecemos sua participação, nesta data, como Membro Titular da Banca examinhadora do Projeto de Práticas Administrativas do Curso de Graduação em Administração de Empresas, de <NOME DO ALUNO> com o título <NOME DO PROJETO>. Gratos por sua valiosa colaboração Cordialmente Prof Dr. Robson Paniago Coordenador do Curso de Administração 31

32 <ANEXO E> - PROPAD CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS Formulário para a avaliação do PROPAD Título: <Nome do Projeto> Autores: <NOME COMPLETO EM ORDEM ALFABÉTICA DOS INTEGRANTES DA EQUIPE Banca Examinadora: Orientador: Prof. < Nome do Prof. Orientador>, Presidente da Banca Prof. < Nome do Prof. Participante 1> Prof. < Nome do Prof. Participante 2> CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Avaliação de Mérito: 1) A realização de parte prática foi: ( ) Excelente ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Inexistente 2) A aplicação dos conceitos teóricos aprendidos no curso foi: ( ) Excelente ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima 3) Avalie o nível técnico do trabalho: ( ) Excelente ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima 4) Avalie a relevância e a atualidade do tema: ( ) Excelente ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima Avaliação de Formas e Métodos: 5) Os conceitos teóricos utilizados foram explicados de forma: ( ) Excelente ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima 6) A organização do trabalho foi: ( ) Excelente ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima 7) A apresentação (clareza, domínio do tema, organização, tempo) foi: ( ) Excelente ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima 8) Avalie a disponibilidade, atualização e adequação da Bibiografia: ( ) Excelente ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima A banca examinadora considera o trabalho com nota. Obs.:. 32

33 Campinas, xx de xxxxx de