MIDDLEBURY COLLEGE ESCOLA DE PORTUGUÊS VERÃO DE 2014 ANO 12 PORTUGUÊS 3201 INTERMEDIÁRIO I. Programa de Curso:

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1 MIDDLEBURY COLLEGE ESCOLA DE PORTUGUÊS VERÃO DE 2014 ANO 12 PORTUGUÊS 3201 INTERMEDIÁRIO I Programa de Curso: Professora: Regina Santos Celular: (215) rsantos@middlebury.edu Horário de Atendimento: Logo após o jantar, de 08:40 às 09:40 da noite, de segunda à quinta Local: Espaço social do Brackett (piso da entrada principal, onde fica a mesa da cozinha e a sala de televisão). 1. Comentários gerais: O curso de Português 3201 é um curso intensivo elaborado para alunos cujo nível de proficiência linguística equivale ao iniciante alto ou intermediário baixo (alunos que já estudaram português em média por dois semestres, apesar de ocasionalmente recebermos alunos que estudaram um ou três semestres, considerando-se variáveis tais como diferentes abordagens didáticas, uso de programas acadêmicos ou não, permanência em país de língua portuguesa, diferenças individuais dos aprendizes, e quando/há quanto tempo a língua foi estudada). Ao término do curso o aluno, em geral, adquire proficiência equivalente a de um estudante que completou um ano regular de estudo da língua portuguesa, dependendo da dedicação, esforço e motivação de cada um. As quatro habilidades linguísticas (compreensão auditiva, fala, leitura e escrita) serão enfatizadas, utilizando contextos específicos com o intuito de familiarizar o aluno com a cultura luso-brasileira, a fim de desenvolver sua habilidade comunicativa para discutir situações práticas do dia a dia. Durante a primeira semana de aula e metade da segunda semana, será feita uma revisão gramatical intensa, cujo objetivo é nivelar o grupo e sanar eventuais problemas, tais como: a) alunos que se encontram em níveis distintos apesar de terem estudado com o mesmo material por tempo equivalente; e b) variação da abordagem dada ao material de uma instituição para a outra, que por sua vez reflete na variação da aquisição linguística do grupo. O curso requer participação intensa tanto dentro quanto fora da sala de aula, com aproximadamente duas horas de preparo diário para cada aula, a fim de completar as tarefas cobradas, que incluem leituras e exercícios (alguns com componente de áudio). O curso terá um ritmo intenso. Porém, à medida que forem introduzidas estruturas gramaticais mais complexas, o ritmo será reduzido, de acordo com o nível de aproveitamento da turma. Os alunos devem ter um papel ativo no processo de aprendizado, e a professora atuará como facilitadora de tal processo. 2. Objetivos: Ao longo deste curso, o aluno desenvolverá as seguintes habilidades comunicativas: Comunicar-se sem dificuldade sobre os seguintes Utilizar com segurança as seguintes estruturas tópicos: atividades diárias, horário, tempo e/ou clima, gramaticais: verbos regulares e irregulares: no presente, necessidades e gostos pessoais. nos pretéritos perfeito e imperfeito, futuro, condicional, Falar sobre refeições e pedir algo em um restaurante. pretérito perfeito composto, pretérito mais-que-perfeito, Falar de eventos passados e atuais. gerúndio (no presente e no passado), futuro (do presente e Discutir atividades e planos para o futuro. do passado), subjuntivo (presente, passado e futuro), Exprimir obrigação, preferência, possibilidade, imperativo; usos dos infinitivos impessoal e pessoal. finalidade, concessão e indecisão. Distinguir sujeitos, possessivos, demonstrativos, Falar e expressar opinião sobre: sistema educacional, reflexivos, pronomes de objetos direto e indireto; vida universitária, gastronomia, família, moradia, pronomes relativos; aposto e vocativo. atividades domésticas, esportes e atividades de lazer, Dominar uso de artigos, pronomes e preposições; roupas, compras, viagens, mercado de trabalho, vida regência verbal e nominal; comparativo e superlativo. profissional e carreira, vida econômica e financeira, Dominar ordem de palavras; usos do futuro do pretérito; saúde, comércio e serviços, mobilidade urbana, pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo; sentenças com o questões ambientais, energia e desenvolvimento condicional se em tempos compostos; futuro composto sustentável, agronegócios, condições sociais, festas do subjuntivo; figuras de linguagem. populares e sociedade em geral mudanças sociais e Desenvolver capacidade de argumentação, defesa de seus reflexos na vida cotidiana. opinião e hipótese.

2 3. Normas para o curso: Santos, Programa de Curso, Página JURAMENTO: O juramento deverá ser observado e mantido ao longo do programa dentro e fora da sala de aula, sendo assim o uso da língua inglesa (ou de qualquer outra língua estrangeira) é estritamente proibido NOTAS SOBRE COLA, PLÁGIO E AUTO- PLÁGIO: Não haverá tolerância para qualquer tipo de cola, consequentemente, a nota para tal trabalho será equivalente a zero. Plágio: Todo trabalho deverá ter referências bibliográficas. A falta de referência do material citado ou parafraseado será considerada plágio e, consequentemente, a nota para tal trabalho será equivalente a zero e o estudante será punido de acordo com as regras de Middlebury College. Auto-plágio: Todo trabalho que tenha sido usado para um determinado curso ou módulo, tanto neste verão quanto em verões anteriores, não será considerado válido para outro curso em um mesmo período acadêmico ou em um período posterior. Não haverá exceções a esta regra. O aluno que repetir o trabalho de um curso em outro receberá nota equivalente a zero no referido trabalho NOTA SOBRE DIVERSIDADE: Os materiais e textos usados nesta aula foram selecionados para análise crítica, com critério e fins estritamente acadêmicos, de acordo com os objetivos pedagógicos desta turma, em particular, e com os princípios de diversidade de Middlebury College. Os conteúdos expressos nesses materiais não refletem, necessariamente, a opinião da professora ou da Escola de Português. Caso se sinta ofendido com o conteúdo de algum material pedagógico selecionado, recomenda-se consultar a professora ou a diretora PROFICIÊNCIA: De acordo com experiência dos anos anteriores, os alunos classificados no nível 2 costumam entrar no programa com um nível de proficiência equivalente aos níveis iniciante alto ou intermediário baixo. Entre as semanas 6 e 7, todos os estudantes serão submetidos a uma entrevista oral final. No que diz respeito ao desempenho, espera-se que, ao término do programa, os alunos tenham avançado dois subníveis de proficiência: ou seja, do nível iniciante alto ao nível intermediário médio, ou do nível intermediário baixo ao intermediário alto, por exemplo. Em geral, os alunos avançam mais de dois subníveis de proficiência. Consulte os professores Regina Santos ou Agripino Silveira, caso tenha dúvidas a respeito de como essa avaliação é ministrada ATIVIDADES: As quintas-feiras são reservadas para os testes. Exercícios, composições e leituras serão cobrados semanalmente. Os alunos receberão uma lista com os exercícios que devem ser completados toda semana. Os exercícios semanais devem ser entregues toda sexta, impreterivelmente. Exercícios atrasados receberão crédito parcial. As redações semanais devem ser entregues toda quarta. As leituras (Verissimo) serão avaliadas nas formas oral (participação e discussão em sala) e escrita (através da prova semanal). Consulte a professora caso tenha alguma dúvida. Além da obra do Verissimo, haverá semanalmente as seguintes leituras, para contextualizar as atividades desenvolvidas fora da sala de aula: Semana 1: Festa Junina (origem e tradições) Semana 2: Lazer/Turismo/Futebol e Copa do Mundo Semana 3: Carnaval (origem e celebrações contemporâneas) Semana 4: A feijoada e aspectos gerais relacionados a essa tradição gastronômica Semana 5: Música brasileira (ritmos, compositores e tradições) Semana 6: "Notáveis do mundo de língua portuguesa" (seleção de personalidades do mundo lusófono e apresentação feita à turma)

3 Santos, Programa de Curso, Página COMPOSIÇÕES: A escrita de composições é outra forma de desenvolver a sensibilidade com relação às diferenças entre as formas falada e escrita. Os alunos terão 6 redações mandatórias ao todo, que deverão ser refeitas de acordo com a indicação da professora, com o intuito de melhorar a versão final. A primeira versão será sempre entregue na quarta, e a versão B na sexta-feira da semana seguinte. O aluno poderá solicitar ajuda sempre que necessário, mas não poderá pedir auxílio a outros colegas ou aos estagiários quanto às correções das redações. Todas as composições devem ser digitadas utilizando espaço duplo e fonte Times New Roman, tamanho 12. Os acentos ortográficos devem ser inseridos antes que a redação seja impressa. Consulte a professora ou o manual do seu computador caso você tenha dúvida de como inseri-los PRÁTICA DE PRONÚNCIA: Haverá ainda uma prática de pronúncia obrigatória de segunda à quinta, de 12:45-13:20, cuja avaliação representa 10% da nota MATERIAL: A apostila Português & Comunicação será a principal fonte de referência e é obrigatório tê-la em sala. O livro Comédias para se ler na escola, de Luis Fernando Verissimo, também será utilizado (ver link abaixo, no item 4.2). Além disso, outros materiais de apoio estarão à disposição do aluno na livraria. Todos os exercícios do blog ou exercícios adicionais enviados por devem ser corrigidos antes de serem entregues à professora. O aluno deve completar tal correção, para melhor compreensão das estruturas gramaticais. Caso precise de ajuda, procure sua professora PRESENÇA E PARTICIPAÇÃO: Presença e participação em sala são impreteríveis, portanto frequência e pontualidade são esperadas dos alunos. Somente ausências aprovadas pela diretora ou diretora assistente serão consideradas ausências justificadas. As demais ausências terão um impacto negativo na avaliação final (para cada ausência, serão descontados dois pontos da nota final). É essencial a participação do estudante, uma vez que haverá um teste de proficiência linguística no final do programa e a participação ativa ajuda a desenvolver eficazmente a produção oral ATENDIMENTO: O horário de atendimento é oferecido para ajudar o aluno. Sendo assim, aproveite a oportunidade para solucionar suas dúvidas com sua professora, ou simplesmente pratique seu português! 4. Materiais adotados: 4.1. Português & Comunicação, Santos. Maio de Obrigatório Comédias para se ler na escola. Luis Fernando Verissimo. Editora Objetiva, Mandatório, com perguntas incluídas nos testes. Link para acesso online: Escola.pdf 4.3. Português descomplicado. Carlos Pimentel. 6ª edição, de acordo com a Nova Ortografia. Editora Saraiva, Material de referência, para consulta Outros materiais de apoio serão selecionados e fornecidos pela professora e/ou colocados no blog (artigos, poemas, música, vídeos, etc.). 5. Distribuição de notas:

4 Distribuição de pontos: 6 testes escritos 30% Exame final escrito 15% Prática de pronúncia 10% Presença e participação 10% 6 redações 20% Tarefas (exercícios e 15% apresentação semana 6) Santos, Programa de Curso, Página 4 Tabela de notas e conceitos: A A B B B C C C D Abaixo de 65 F 6. Programa experimental, datas e atividades previstas: Quartas: Entrega das redações (versão 1) Quintas: Discussão da leitura Verissimo/Testes Sextas: Entrega das tarefas/redações B (versão 2, editada) Semana 1 23 a 27 de junho Português & Comunicação Unidades 1, 2 e 3 Revisão: Tempos simples do modo indicativo; plural; pronomes interrogativos, possessivos e indefinidos; adjetivos e pronomes demonstrativos; adjetivos descritivos; advérbios; horas; uso de preposições; reflexivos; comparativo e superlativo; pronomes de objeto direto e indireto. Vocabulário básico (revisão): vida acadêmica, cursos, profissões, mercado de trabalho, rotina, família, passatempos e atividades de lazer. Teste 1, Composição 1, Exercícios complementares semana 1 Semana 2 30 de junho a 04 de julho Português & Comunicação Unidade 4 Revisão: Mais tempos simples do modo indicativo; tempos compostos do modo indicativo; usos do particípio passado; voz passiva; imperativo. Revisão vocabular: gastronomia, refeições, hábitos alimentares, moradia, infância, tempo livre, entretenimento, cidades e soluções sustentáveis. Teste 2, Composições 2 e 1B, Exercícios complementares semana 2 Semana 3 07 a 11 de julho Português & Comunicação Unidade 5 Usos especiais de fazer e haver; futuro do presente e futuro do pretérito; mais tempos compostos do modo indicativo; pedidos formais. Vocabulário: férias, viagens e turismo; o tempo e o clima; compras; saúde e bemestar. Teste 3, Composições 3 e 2B, Exercícios complementares semana 3 Semana 4 14 a 18 de julho Português & Comunicação Unidade 6 O presente do subjuntivo e seus usos; o pretérito imperfeito do subjuntivo e seus usos; o futuro do subjuntivo e seus usos; conjunções usadas com o modo subjuntivo; orações condicionais; usos do subjuntivo x indicativo. Vocabulário: cidades, meios de transporte, trânsito e mobilidade urbana; comécio e prestação de serviços. Teste 4, Composições 4 e 3B, Exercícios complementares semana 4 Semana 5 21 a 25 de julho Português & Comunicação Unidade 7 Os tempos compostos do modo subjuntivo; os infinitivos pessoal e impessoal. Vocabulário: meio ambiente, energia e desafios da sustentabilidade; estilo de vida, economia; finanças e investimentos. Teste 5, Composições 5 e 4B, Exercícios complementares semana 5

5 Semana 6 28 de julho a 01 de agosto Santos, Programa de Curso, Página 5 Português & Comunicação Unidade 8 Os pronomes relativos e seus usos; aposto e vocativo; revisão das preposições; regências nominal e verbal. Apresentações em sala sobre personalidades do mundo de língua portuguesa. Expansão vocabular: agronegócios, ciências e novas tecnologias. Teste 6, Composições 6 e 5B, Exercícios complementares semana 6 Semana 7 04 a 08 de agosto Português & Comunicação Continuação Unidade 8 Palavras denotativas; ordem de palavras; homônimos e parônimos; estrangeirismo; figuras de linguagem. Revisão para a prova final escrita (exercícios de fixação distribuídos e corrigidos em sala) Prova final escrita; Composição 6B Seja bem-vindo (a) ao curso e sucesso no nosso programa!