ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE LINGUA PORTUGUESA

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1 ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE LINGUA PORTUGUESA Nome: Nº 7º ano / /2016 Professora: Nota: (valor: 1,0) 1º bimestre A - Introdução Neste bimestre, você estudou novos conteúdos gramaticais e realizou atividades para aprimorar sua leitura e compreensão de texto. Com este roteiro, você terá a oportunidade de fazer, refazer, revisar atividades e recuperar conteúdos não aprendidos. Leia atentamente este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais para o prosseguimento de seus estudos no segundo bimestre. Consulte os seguintes materiais: Caderno: todos os registros referentes ao 1º bimestre Livro Didático: Textos das unidades 1 e 2 Língua Viva e Reflexão Linguística dos capítulos 1 e2 referente à matéria citada. Verbos Unidade 3 Página 41 e página 77 O que você aprendeu no capítulo resumo B - Conteúdos essenciais do bimestre: No 1º bimestre deste ano, os conteúdos essenciais de nossa disciplina foram: - Leitura e interpretação de textos narrativa de heróis e mitos. - Elementos da narrativa: situação inicial, conflito, clímax, desfecho e finalização. - Conjugações tempos verbais dos Modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo. Esses conteúdos foram apresentados, visando aos seguintes objetivos: - Desenvolver habilidades de leitura de textos, interpretá-los e identificar os elementos da narrativa; - Observar as características do herói, avaliando sua relação com as ações dele durante a narrativa; - Reconhecer a importância do uso correto dos verbos na construção dos textos; - Verificar a diferença de sentido expressa pelos diferentes tempos verbais;

2 Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho, antes de resolvê-las. Elas propõem uma retomada da trajetória de seus estudos bimestrais e possibilitarão que você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média. É importante ressaltar que você precisará de muito empenho e dedicação na resolução destas atividades, mas não estará sozinho nessa jornada, porque terá o constante apoio de seu professor e também do monitor da área. Bom trabalho! Leia o texto com atenção, responda às questões da forma mais completa possível, esclareça o vocabulário usando o dicionário e analise algumas questões gramaticais. Faça o seu melhor. Você lerá um trecho reproduzindo as façanhas de Teseu, um dos heróis da mitologia greco-romana. TESEU E PROCUSTO Teseu era filho de Egeu, rei de Atenas, e de Etra, filha do rei de Trézen, por quem foi criado. Depois de homem, foi mandado a Atenas e entregue a seu pai. Egeu separouse de Etra, antes do nascimento do filho. Colocou a espada e as sandálias sob uma grande pedra e determinou à esposa que lhe mandasse o filho quando este fosse bastante forte para levantar a pedra. Chegada a ocasião, a mãe de Teseu executou a incumbência e o jovem removeu a pedra com facilidade e se apoderou da espada e das sandálias. Como as estradas estavam infestadas de bandidos, o avô de Teseu aconselhou-o a seguir o caminho mais seguro e mais curto para o país de seu pai: o mar. O jovem, contudo, sentindo em si o espírito e a alma de um herói, e desejoso de se destacar como Hércules, cuja fama corria, então, por toda a Grécia, pelo fato de destruir os malfeitores e os monstros que flagelavam o país, resolveu fazer a viagem mais perigosa e aventurosa por terra. No primeiro dia de viagem, chegou a Epidauro, onde vivia um filho de Vulcano, Perifetes, selvagem feroz, sempre armado com uma clava de ferro, que atemorizava os viajantes com seus atos de violência. Ao ver aproximar-se Teseu, ele o atacou, mas foi logo vencido pelo jovem herói que se apoderou de sua clava e trouxe-a sempre com ele, depois disso, como lembrança de sua primeira vitória. Seguiram-se várias lutas semelhantes contra tiranetes e bandidos e em todas Teseu saiu vitorioso. Um dos malfeitores chamava-se Procusto (...)

3 Procusto No alto das montanhas da Ática, na antiga Grécia, vivia um homem estranho de nome Procusto. Procusto costumava ficar à espreita nos desfiladeiros, comuns naquela região montanhosa, para atacar os viajantes desprevenidos que por ali passavam. Ele não só vivia à custa de roubar as pessoas, como também arquitetou uma maneira de tornar seu trabalho divertido, além de lucrativo. Construiu uma cama de ferro exatamente do seu tamanho e, sempre que despojava um passante, obrigava a desafortunada vítima a deitar-se na sua cama. Se por acaso o cliente coubesse perfeitamente na cama, Procusto o adorava e restituía-lhe tudo o que lhe roubara. Mas coitados daqueles pobres clientes que não cabiam direito na cama. Se a pessoa era pequena demais, Procusto dava-lhe marteladas para esticá-la a ponto de preencher toda a cama. Se era grande demais, amputava-lhe os membros até que seu corpo ficasse da medida exata da cama. Esse esporte fazia com que Procusto se sentisse muitíssimo importante e satisfeito consigo próprio. Teseu castigou-o, fazendo com ele o que ele fazia com os outros. Tendo vencido todos os perigos de viagem, Teseu finalmente chegou a Atenas, onde, graças à espada e às sandálias que trazia, foi reconhecido pelo pai e declarado seu sucessor. (Fontes: Thomas Bulfinch.Livro de ouro da Mitologia. Rio de Janeiro, Ediouro, 1999/ Peter Ribes.Mais parábolas e fábulas. São Paulo, Paulus, p.102.) 1. O texto que você acabou de ler é um mito. Justifique essa afirmativa, apresentando duas ou mais características do mito. Utilize elementos do texto para tornar seus argumentos convincentes. 2. Teseu, como várias outras personagens de mitos gregos, não conhecia o próprio pai. a) Quem era o pai de Teseu? Como o jovem seria reconhecido por ele?

4 b) No trecho de texto lido, são contadas duas façanhas do herói. Comente quais são elas. 3. Estamos acostumados a pensar num herói como alguém que só tem virtudes, que está acima das falhas que caracterizam nossa condição de simples mortais. As ações de Teseu, no texto lido, confirmam ou desmentem essa concepção de herói? Justifique. 4. Observe os verbos destacados: Seguiram-se várias lutas semelhantes contra tiranetes e bandidos e em todas Teseu saiu vitorioso. a) Qual é o infinitivo desses verbos? A qual conjugação eles pertencem? b) Caracterize Teseu de acordo com as habilidades que ele utilizou durante a luta contra os malfeitores.

5 5. Releia o seguinte trecho: No primeiro dia de viagem, chegou a Epidauro, onde vivia um filho de Vulcano, Perifetes, selvagem feroz, sempre armado com uma clava de ferro, que atemorizava os viajantes com seus atos de violência. a) Qual é o tempo e o modo das formas verbais destacadas? b) Você verificou o uso de dois tempos verbais diferentes. Justifique seu emprego nesse trecho. 6. Releia o trecho a seguir: Se por acaso o cliente coubesse perfeitamente na cama, Procusto o adorava e restituía-lhe tudo o que lhe roubara. a) Qual das formas verbais acima está flexionada no modo subjuntivo? Justifique o uso desse modo, considerando o sentido do trecho. b) Identifique o tempo e o modo das duas outras formas verbais destacadas, e explique a diferença de sentido entre elas. c) Qual dos verbos destacados é irregular? Por quê?

6 7. Leia a tirinha de Armandinho a seguir com atenção: a) A mãe de Armandinho o corrige, no segundo quadrinho, pois acredita que ele esteja usando a forma verbal de maneira incorreta. Que erro ela pensa que ele cometeu? Explique. b) Identifique em que tempo, modo, pessoa e número estão flexionadas as duas formas verbais do segundo quadrinho. c) No último quadrinho, entendemos que Armandinho, na verdade, não estava utilizando o verbo de maneira incorreta. O que ele queria dizer? Justifique. 8. Leia o anúncio e observe o que é divulgado.

7 a) Identifique, no anúncio, um verbo no modo imperativo. b) Qual é a intenção expressa pelo modo verbal nesse contexto? c) Considerando o processo de formação do imperativo afirmativo, explique como é formado o verbo que você identificou no item a.