AULA INAUGURAL. Concurso: TRIBUNAL DE JUSTIÇA DE SÃO PAULO

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "AULA INAUGURAL. Concurso: TRIBUNAL DE JUSTIÇA DE SÃO PAULO"

Transcrição

1 AULA INAUGURAL 1. APRESENTAÇÃO CONSIDERAÇÕES INICIAIS ACENTUAÇÃO: REGRAS GERAIS REGRA DAS PROPAROXÍTONAS REGRA DOS MONOSSÍLABOS TÔNICOS REGRA DAS OXÍTONAS REGRA DAS PAROXÍTONAS REGRAS ESPECÍFICAS SEGUNDA VOGAL DE HIATO REGRA DOS DITONGOS ABERTOS REGRA DOS ACENTOS DIFERENCIAIS EE E OO CONSIDERAÇÕES FINAIS RESUMO DE AULA QUESTÕES COMENTADAS QUESTÕES SEM COMENTÁRIO Concurso: TRIBUNAL DE JUSTIÇA DE SÃO PAULO Cargo: Escrevente Matéria: Língua Portuguesa Professor: Tatiana Tchu Este curso é protegido por direitos autorais (copyright), nos termos da Lei n.º 9.610/1998, que altera, atualiza e consolida a legislação sobre direitos autorais e dá outras providências.

2 1. APRESENTAÇÃO Olá, candidato! Eu sou Tatiana Rodrigues, professora de Língua Portuguesa, especialista em preparação para concursos públicos. Ministro aulas preparatórias em diversos cursos no Rio de Janeiro e agora integro a equipe do Concurseiro 24h, a fim de oferecer a você, candidato, uma ferramenta essencial à sua aprovação: um bom material - completo e com gabaritos confiáveis. Sabemos que o conteúdo programático da minha matéria é sempre muito extenso, envolvendo, direta ou indiretamente, todo o conteúdo gramatical, sintático e semântico oferecido em gramáticas, que, nem sempre, têm uma linguagem de fácil entendimento, que o ajude a tornar seu estudo mais prático e objetivo. Tenho plena ideia de que sua finalidade, neste momento, é alcançar a classificação no concurso, e não se tornar mestre em Língua Portuguesa. Com isso, tenha certeza de que encontrará em meu material um conteúdo que será o mais prático e claro possível, elucidando os enunciados de prova, ensinando-o a gabaritar questões. Ofereço a você um material de Língua Portuguesa que tem como fim facilitar seu aprendizado, e não dificultar com teorias técnicas e prolixas. Saiba, desde já, que a Língua Portuguesa não é difícil. Apenas é repleta de detalhes que devem ser repetidos e revisados constantemente. Sem sua repetição e revisão, a tendência é haver o esquecimento de conteúdos essenciais à sua aprovação. Para que isso não ocorra, sugiro que estude sempre desta forma: avançando e revisando. Não se esqueça de que, na sua prova, você deve se lembrar do primeiro tópico que estudou com a mesma clareza do último e que ambos contam a mesma quantidade de pontos. Boa sorte! Tatiana Rodrigues Aguiar 2

3 2. CONSIDERAÇÕES INICIAIS Olá! Nesta aula, estudaremos o conteúdo de acentuação gráfica. Saiba que, neste momento, devemos estudar tanto a Velha quanto a Nova Ortografia, já que há enunciados de prova falando sobre a transição das reformas ( Marque a alternativa em que todas as palavras perderam o acento após a Nova Reforma, ou: Pode-se afirmar que todas as palavras seguintes permanecem acentuadas após o Novo Acordo Ortográfico ). E se a prova objetiva colocar uma alternativa correta de acordo com a Velha Reforma e, em outra alternativa, uma resposta correta de acordo com a Nova Reforma? Nesse caso, você deve proceder da seguinte forma: sempre optar pela resposta com a NOVA REFORMA, que é a nossa ortografia oficial. Marque a Velha Reforma APENAS se não houver opção de acordo com a Nova. De qualquer forma, deve-se saber que, com o Novo Acordo, nenhuma regra de acentuação simplesmente deixou de existir. Ele apenas retirou DETALHES de regras específicas, que ainda estão valendo. Você verá, inclusive, que os acentos foram retirados apenas de palavras paroxítonas. Como é necessário que separemos as sílabas da palavra para reconhecimento de sua tonicidade, sugiro que, antes da leitura desta aula, você revise a matéria de fonética e separação silábica. Não se esqueçam de que a Nova Reforma está em vigor desde A banca Vunesp costuma cobrar esse conteúdo. Nas considerações finais, dou exemplos de enunciados. Os gabaritos comentados também elucidam como se deve pensar para que se tenha o raciocínio correto. Bom estudo! Tatiana Rodrigues Aguiar prof.tatianarodrigues@gmail.com 3

4 3. ACENTUAÇÃO: REGRAS GERAIS Deve-se saber que as regras gerais não foram modificadas com a Nova Reforma REGRA DAS PROPAROXÍTONAS (Tonicidade na antepenúltima sílaba) Todas as proparoxítonas são acentuadas! O que são palavras proparoxítonas? São aquelas em que a sílaba tônica é a antepenúltima. Saiba que, na Língua Portuguesa, só existem três sílabas tônicas: a última, a penúltima e a antepenúltima, independentemente de quantas sílabas existam na palavra. Nós as contamos sempre de trás para frente. Para reconhecer qual sílaba da palavra é a tônica, faça o seguinte: parta do princípio de que só poderia haver tonicidade nas três últimas e force-as, uma a uma, na fala, como se as estivesse acentuando. Veja qual seria a que falamos: ARVORÊ? Não; ARVORÉ? Não; ARVÓRE? Não; ARVÔRE? Não; então, só podemos pronunciar ÁRVORE. Reconhecemos, portanto, que, na palavra ÁRVORE, a sílaba tônica é a antepenúltima. Logo, a palavra ÁRVORE é uma proparoxítona e, portanto, deve ser acentuada. Também são proparoxítonas e devem, pois, ser acentuadas, as seguintes palavras: PA-RA-LE-LE-PÍ-PE-DO, A-NÔ-MA-LO, MA-TE-MÁ-TI-CA, LÂM-PA- DA, O-XÍ-MO-RO. Dica: não faça nenhuma questão envolvendo acentuação, sem, primeiro, separar as sílabas da palavra. Isso fará com que erre menos e reconheça com mais facilidade a tonicidade da palavra e, consequentemente, sua regra. Não se esqueça de que não existe sílaba sem vogal! 3.2. REGRA DOS MONOSSÍLABOS TÔNICOS (Palavras com apenas uma sílaba) Os monossílabos tônicos são acentuados quando terminam em: A, E, O e seus plurais AS, ES, OS. Por isso acentuamos: PÁ, PÉ, PÓ, NÓ, NÓS, MÁS (pessoas más adjetivo), FÉ, LÁ. 4

5 Observação: Lembre-se de que preposições e conjunções são termos que só são usados para fazer a ligação entre outros termos; eles são, portanto, secundários. Então, serão sempre considerados átonos, ou seja, mais fracos e, por isso, não se acentuam. Acentuamos o adjetivo más, com exemplo citado acima, mas não acentuamos a conjunção mas de Ele tenta, mas não consegue abrir a porta. Da mesma forma, não acentuamos a preposição de, como no exemplo Ele precisa de você, mas acentuamos o verbo dar, no presente do subjuntivo, Espero que ele lhe dê atenção. Observação 2: Quando a questão pedir para marcar uma alternativa em que as palavras são acentuadas por serem monossílabos, você só deve marcar aquela alternativa que todos os monossílabos tenham a terminação A(s), E(s), O(s). Portanto, o monossílabo CÉU não é acentuado por ser um monossílabo. É acentuado por uma regra de exceção que veremos mais à frente. Observe: Pode-se afirmar que todas as palavras seguintes são acentuadas por serem monossílabos: pá, fé, céu, nós, rói. (CERTO) (ERRADO) Cuidado: Não se esqueça de que monossílabo tem apenas uma sílaba! NÃO marque em prova que a palavra PÁ é acentuada pelo mesmo motivo de AMAPÁ, que tem mais de uma sílaba REGRA DAS OXÍTONAS (Tonicidade na última sílaba) São acentuadas as oxítonas que terminam em: A, E, O, EM e seus plurais AS, ES, OS, ENS. Por esse motivo, acentuamos as palavras: A-MA-PÁ, SO-FÁ, CA-FÉ, VO-CÊS, PA-LE-TÓ, CI-PÓ, VO-VÔ, NIN-GUÉM, TAM-BÉM, PA-RA-BÉNS. Observação: como, por definição, uma palavra oxítona tem a tonicidade na última sílaba, pode-se afirmar que, para que a palavra seja oxítona, é necessário que haja, no mínimo, duas sílabas. Observação 2: como não são acentuadas as oxítonas terminadas em i e em u, não acentuamos as oxítonas TU-PI, A-LI, TA-TU, I-GUA-ÇU. As oxítonas AÇAÍ e BAÚ são acentuadas, portanto, por uma regra de exceção que veremos mais à frente. Em uma questão nunca marque que açaí é acentuada por ser oxítona. Só são acentuadas por serem oxítonas aquelas que se encontram na regra das oxítonas, ou seja: as terminadas em A(s), E(s), O(s), Em, Ens. Observe as afirmações abaixo: 5

6 1. São acentuadas por serem oxítonas todas as palavras seguintes: sofá, alguém, jiló, tatuí e você. (CERTO) (ERRADO) 2. São acentuadas por serem oxítonas todas as palavras seguintes: acolá, picolé, vovô e jacaré. (CERTO) (ERRADO) 3.4. REGRA DAS PAROXÍTONAS (Tonicidade na penúltima sílaba) São acentuadas as paroxítonas terminadas em: R, N, X, L, I(s), U(s), ÃO (s), PS, Ã(s), UM, UNS, DITONGO ABERTO. Por esse motivo, são acentuadas as palavras: TÓ-RAX, HÍ-FEN, CA-RÁ-TER, IM-POS-SÍ-VEL, TÁ-XI, LÁ-PIS, VÊ-NUS, ÓR-GÃO, Í-MÃ, BÍ-CEPS, ÁL-BUM, FÓ-RUNS, HIS-TÓ-RIA, CÁ-RIE. Cuidado: a palavra cateter é oxítona e não deve ser acentuada. A pronúncia correta é CATETER, com a tonicidade na última sílaba. Como há um hábito de se pronunciar de forma incorreta essa palavra, nós a vemos repetidas vezes em provas de concurso, sobretudo para cargos na área da saúde, ambiente em que a palavra é mais usada. Cuidado 2: a palavra hífen é acentuada por ser uma paroxítona terminada em N. Já o seu plural, hifens, não é acentuado. Observe que as palavras paroxítonas terminadas em EM (olhem, estudem, escrevem) e as terminadas em ENS (viagens, pajens, hifens) não são acentuadas. É muito comum vermos, em questões de prova, a palavra hífen na mesma questão da palavra hifens, ambas aparecendo com acento, para confundir o candidato. Observação: não acentuamos as paroxítonas terminadas em A(s), E(s), O(s), Em, Ens. Podemos afirmar, portanto, que a regra de acentuação de paroxítonas é o inverso da regra de acentuação das oxítonas. Onde em uma há acento, na outra, não haverá. Observe: O padre disse amém. (Oxítonas terminadas em EM sempre são acentuadas) Espero que Sondiney e Sandieli se amem para sempre. (Paroxítonas terminadas em EM não são acentuadas) 6

7 Iremos até a praia. (Oxítonas terminadas em E são acentuadas) Mesmo que eu ate os nós, eles continuam frouxos. (ate: presente do subjuntivo do verbo atar. Paroxítonas terminadas em E não são acentuadas) Gervásio faz aula de judô. (Oxítonas terminadas em O são acentuadas) Gervásio está ao meu lado. (Paroxítonas terminadas em O não são acentuadas) Ele fala tupi. (Oxítonas terminadas em I não são acentuadas) Sâmela saiu de táxi. (Paroxítonas terminadas em I são acentuadas) Observação: Como não são acentuadas as paroxítonas terminadas em a (mapa, caneta, cada, lata), as palavras paroxítonas SA-Í-DA e FA-ÍS-CA não são acentuadas por serem paroxítonas. São acentuadas por regra de exceção, que será vista mais à frente. O mesmo ocorre com as paroxítonas terminadas em e, que também não são acentuadas (mate, late, fraude, face), portanto palavras paroxítonas como SA-Ú-DE e BA-LA-ÚS-TRE são acentuadas também por regra de exceção. Observe: Pode-se afirmar que todas as palavras seguintes são acentuadas por serem paroxítonas: ônix, fêmur, indelével, fórceps, saída. (CERTO) (ERRADO) Observação: Quando as palavras terminam em AM e são paroxítonas, também não são acentuadas: cantaram, estudaram, cantam. Dica: Algumas pessoas confundem a terminação am com a terminação ão. No entanto, não há de se fazer confusão, pois, se a palavra é paroxítona, terminará em am : olharam, andaram, matam; já, se a palavra for oxítona, terminará com ão : olharão, andarão, irmão, violão. 7

8 Dica 2: Há quem confunda quando a palavra termina em e ou em i. Palavras não acentuadas, quando terminam em e, são paroxítonas (mesmo que se pronuncie com i ): mate, face, curte; já palavras não acentuadas, quando terminam em i, são oxítonas: tupi, guarani, curti. Dica 3: Há quem confunda quando a palavra termina em o ou em u. Palavras não acentuadas, quando terminam em o, são paroxítonas (mesmo que se pronuncie com u ): trato, rato, fato; já palavras não acentuadas, quando terminam em u, são oxítonas: tatu, Iguaçu REGRA DAS PROPAROXÍTONAS ACIDENTAIS (Ou PAROXÍTONAS TERMINADAS EM DITONGO ABERTO) Para efeito de concurso público, quando a palavra terminar com duas vogais (seguidas ou não de s ), mas a tonicidade estiver em uma vogal anterior a essas duas, deve-se acentuar essa anterior e, na separação silábica, as vogais ficarão juntas, na mesma sílaba. Portanto, não se trata de duas vogais, mas sim de uma vogal e uma semivogal (visto que, em Língua Portuguesa, é obrigatório que haja uma vogal por sílaba. Mas APENAS uma. Se houver duas vogais na mesma sílaba, trata-se, na verdade, de uma vogal e de uma semivogal). A palavra HISTÓRIA termina com duas vogais, mas a vogal tônica é uma anterior a essas duas. Então, acentuamos essa anterior e, na separação silábica, as vogais finais ficarão juntas: HIS-TÓ-RIA. Portanto, no fim da palavra, não há duas vogais, mas uma vogal e uma semivogal, o que caracteriza um encontro vocálico chamado DITONGO (dois sons vocálicos na mesma sílaba). O mesmo ocorre se a palavra terminar com duas vogais seguidas de s e a tonicidade estiver numa vogal anterior a essas duas, como acontece na palavra VÁRIOS (novamente: duas vogais no fim, seguidas de s, mas a tonicidade está numa vogal anterior a essas duas; devemos acentuar essa anterior e, na separação silábica, as vogais finais ficarão juntas. Por isso, são, na verdade, uma vogal e uma semivogal, pois se encontram na mesma sílaba): VÁ-RIOS. Outras palavras em que ocorre o mesmo: ME-MÓ-RIA, CÁ-RIE, VA-RI-Á-VEIS, PÁ-TIO, HO-MI-CÍ-DIO, PA-CI-ÊN-CIA. Dizemos que essas palavras são PAROXÍTONAS TERMINADAS EM DITONGO ABERTO ou PROPAROXÍTONAS ACIDENTAIS (OU EVENTUAIS), como vem escrito na norma ortográfica. Essa segunda denominação não deve ser confundida com a de palavras proparoxítonas. É apenas um título para a regra 8

9 de acentuação, considerando acidente transformar essas proparoxítonas. palavras em Pode-se afirmar, portanto, que PROPAROXÍTONAS ACIDENTAIS é uma regra de acentuação de palavras PAROXÍTONAS. TODAS AS PROPAROXÍTONAS ACIDENTAIS SÃO PAROXÍTONAS TERMINADAS EM DITONGO! Veja a diferença de separação silábica de SECRETÁRIA PARA SECRETARIA: SE-CRE-TÁ-RIA (Proparoxítona acidental, ou paroxítona terminada em ditongo) SE-CRE-TA-RI-A Se as duas nomenclaturas aparecerem em prova, deve-se dar preferência para proparoxítona acidental, pois é a regra expressa em lei. Observe: 1. Marque a alternativa em que aparece expressa a regra de acentuação da palavra história. a) proparoxítona acidental b) paroxítona terminada em ditongo c) todas as proparoxítonas são acentuadas d) paroxítona terminada em a e) oxítona terminada em a No entanto, se não houvesse a alternativa a, dever-se-ia marcar b : a) segunda vogal de hiato b) paroxítona terminada em ditongo c) todas as proparoxítonas são acentuadas d) paroxítona terminada em a e) oxítona terminada em a Numa questão de CERTO ou ERRADO, no entanto, dê certo para qualquer uma das duas que se afirmar. 2. Marque a alternativa em que a palavra seja acentuada pelo mesmo motivo de história. a) matemática b) número 9

10 c) vários d) efêmero e) périplo 4. REGRAS ESPECÍFICAS 4.1. SEGUNDA VOGAL DE HIATO I ou U, sozinhos em sílaba tônica, ou seguidos de s, formando HIATO com vogal da sílaba anterior, são acentuados. SA-Í-DA, A-ÇA-Í, BA-ÚS, SA-Ú-DE, TA-TU-Í, FA-ÍS-CA, BA-LA-ÚS-TRE Veja que não importa se a palavra é oxítona ou paroxítona. A regra não define a sílaba tônica. Por esse motivo, SAÍDA e BAÚ são acentuadas pelo mesmo motivo, embora uma seja paroxítona, e a outra, oxítona. Exceção: não se acentuam as que se seguem de NH : BA-I-NHA, RA-I- NHA. Lembremos que não acentuamos oxítonas terminadas em i ou em u. A única possibilidade, portanto, de acentuarmos oxítonas terminadas nessas letras é estarmos diante desta regra específica. Para isso, é necessário que esse i e esse u formem HIATO com vogal anterior. Logo, nunca acentuaremos oxítonas terminadas em i ou em u, quando essas estiverem antecedidas de consoantes. Por isso, não acentuamos: TU-PI, I-GUA-ÇU, GUA-RA-NI, BAN- GU, mas acentuamos as antecedidas de vogais, pois formam hiato: BA-Ú, A- ÇA-Í, I-TA-Ú. Observação: a palavra JU-IZ não é acentuada, já que aparece seguida de Z. Só seria acentuada se fosse seguida de s. No entanto, seu plural JU-Í-ZES é acentuado, já que a vogal i se encontra sozinha em sílaba tônica, formando hiato com vogal da sílaba anterior. O mesmo ocorre com RA-IZ e RA-Í-ZES. Observação: lembramos que hiato é o encontro de duas vogais, localizadas na palavra uma ao lado da outra, mas que ficam em sílabas diferentes, quando ocorre a separação silábica O QUE MUDA COM A NOVA REFORMA 10

11 Não existem mais os acentos do i e do u quando segunda vogal de hiato, em palavras paroxítonas e antecedidos de ditongo. Nos demais casos, o acento foi mantido. Ou seja, acentuam-se as vogais i e u, quando estiverem sozinhas na sílaba tônica, ou seguidas de s, formando hiato com vogal da sílaba anterior, como em saúde e saída, exceto se a palavra for paroxítona e, na sílaba anterior, houver um ditongo, como em FEI-Ú-RA, que agora se escreve FEI-U-RA. ANTES DEPOIS feiúra, baiúca, boiúna feiura, baiuca, boiuna Piauí (oxítona), açaí Piauí, açaí, baú, Grajaú, país (oxítona), baú (oxítona) Grajaú, país saúde, saída saúde, saída (não há ditongo antecedendo a sílaba tônica, portanto, o acento foi mantido) 4.2. REGRA DOS DITONGOS ABERTOS Os ditongos abertos ÉI, ÓI e ÉU são acentuados em qualquer posição. AS-SEM-BLÉI-A, JÓI-A, A-NÉIS, AN-ZÓIS, HE-RÓI, HE-RÓI-CO, RÓI, CÉU, CHA-PÉU, I-DÉI-A Veja que essa sempre foi uma regra de acentuação extremamente fácil, pois não importa se a palavra tem apenas uma sílaba, ou se é paroxítona ou oxítona. O acento se deve à simples presença dos ditongos. No entanto, a Nova reforma modificou um detalhe O QUE MUDA COM A NOVA REFORMA Deixam de ser acentuados os ditongos abertos oi (ói) e ei (éi), seguidos ou não de s, em palavras paroxítonas. No entanto, o acento se mantém, caso a regra geral de acentuação de paroxítonas o obrigue (Méier, constróier acentuadas por serem paroxítonas terminadas em R ) ANTES DEPOIS idéia, assembléia, estréia, ideia, assembleia, estreia, geléia, platéia geleia, plateia heróico, jóia, bóia herói (oxítona), chapéu (o ditongo éu não foi heroico, joia, boia herói, chapéu, anzóis, anéis 11

12 modificado), anzóis (oxítona), anéis céu, véu, rói, mói (monossílabo) Méier, constróier, destróier (paroxítonas terminadas em r ) céu, véu, rói, mói Méier, constróier, destróier 4.3. REGRA DOS ACENTOS DIFERENCIAIS Qualquer acento diferencial existe para diferenciar uma palavra de sua homônima (uma outra palavra que seja igual a ela no som ou na grafia). Logo, as palavras acentuadas por essa regra não são acentuadas por serem oxítonas, ou paroxítonas, mas simplesmente para fazer distinção de uma outra palavra ACENTO DIFERENCIAL DE TIMBRE Sempre que se fala em timbre, deve-se vislumbrar uma diferença de som (ô, ó). Na Velha Reforma, existia apenas uma única palavra acentuada para diferenciar o timbre: PÔDE (pretérito perfeito) para diferenciar de PODE (presente do indicativo). Veja a aplicação: Por que você não pôde lavar a louça ontem? Você pode lavar a louça para mim agora? O QUE MUDA COM O A NOVA REFORMA A Nova reforma manteve o acento diferencial de timbre na palavra PÔDE. Além disso, acrescentou o acento diferencial de timbre na palavra FÔRMA (molde) para diferenciar da palavra FORMA (formato). No entanto, esse acento é FACULTATIVO. Deve-se entender que, para a matéria de Língua Portuguesa, ser facultativo não significa que tanto faz usar uma forma ou outra. Significa depende do contexto. Sempre que se conhecer qualquer situação facultativa na Língua, a primeira pergunta a ser feita deve ser: E quando eu posso usar isso?, pois há regras que determinam quando se pode fazer o uso e quando não se pode. No caso do acento diferencial de timbre facultativo na palavra FÔRMA, deve ser utilizado apenas quando houver ambiguidade. Não gosto da forma dessa fôrma. (Observe que, se o acento não fosse colocado, haveria confusão para o leitor, pois poderia haver as duas possibilidades de pronúncia nas duas palavras) 12

13 Já em A forma de alumínio está amassada, não haveria a possibilidade de ler algo diferente de fôrma e, portanto, o acento se faz desnecessário ACENTO DIFERENCIAL DE TONICIDADE Para diferenciar uma forma tônica de uma átona (geralmente palavras homônimas às átonas preposições). A diferença essencial do acento diferencial de tonicidade para o de timbre é que, no de timbre, ocorre uma mudança de som, o que não acontece no diferencial de tonicidade. Você verá que a maioria das palavras são arcaicas, ou seja, caíram em desuso há muito tempo. Algumas, inclusive, se perderam com o tempo, sendo difícil até mesmo encontrar exemplos de seus usos. Mas o que importa não é você se prender a como eram usadas, mas sim às suas homônimas acentuadas. PÁRA (verbo) PARA (preposição), PÊRA (substantivo) PERA (verbo arcaico perar ), CÔA (verbo coar ) COA (preposição arcaica), PÓLO (substantivo) POLO (preposição arcaica), PÊLO (substantivo) PELO (verbo pelar), PÔR (verbo) POR (preposição) O QUE MUDA COM A NOVA REFORMA Todos os acentos diferenciais de tonicidade deixaram de existir com a Nova Reforma, com exceção do acento no verbo PÔR, que permanece para diferenciar da preposição POR. Veja a aplicação: Vou pôr o livro na estante. Faça isso por mim. Observe que, quando se trata do verbo, pode-se substituir pelos sinônimos colocar ou botar. Observação: O verbo PÔR é acentuado para diferenciar de uma palavra homônima e, portanto, seus derivados (COMPOR, REPOR, INTERPOR, DISPOR, APOR, SOBREPOR) não são acentuados, pois a regra é específica e cabe apenas à palavra pôr ACENTO DIFERENCIAL DE NÚMERO Essa regra existe apenas para acentuar os verbos TER e VIR, além de seus derivados (CONTER, MANTER, ABSTER, ATER, DETER, ENTRETER; CONVIR, SOBREVIR, INTERVIR, PROVIR, ADVIR...), no presente do indicativo. 13

14 Deve-se entender como número : singular e plural. Acentuamos o número plural Eles TÊM, para diferenciar do número singular Ele TEM. O mesmo ocorre com Eles VÊM, para diferenciar de Ele VEM. Cuidado! As formas singulares dos verbos VIR e TER não são acentuadas, já que monossílabos tônicos terminados em EM não são acentuados. Só os terminados em A(s), E(s) e O(s). Entretanto, seus derivados devem ter acento na forma singular, já que possuem mais de uma sílaba e são, portanto, palavras oxítonas. Lembrando que todas as oxítonas terminadas em EM são acentuadas (ninguém, além, amém, recém, vintém), todas com acento agudo. Logo, Ele ENTRETÉM (oxítona terminada em EM ), mas Eles ENTRETÊM (acento diferencial de número). Assim como Ele INTERVÉM, mas Eles INTERVÊM. Observação: Esse acento se manteve com a Nova Reforma EE e OO Em quais verbos dobramos as vogais e e o? Macete: CREDELEVÊ CRE = CREEM ( Crer - presente do indicativo) DE= DEEM ( Dar presente do subjuntivo) LE = LEEM ( Ler presente do indicativo) VE = VEEM ( Ver presente do indicativo) Na Velha Reforma, acentuávamos esses verbos (e seus derivados) no primeiro e : Eles crêem em Deus. Jocisney e Gerwásio não vêem nem prevêem nada. Ainda que os filhos lhe dêem atenção, Josclécia se sente só. O mesmo ocorria com a vogal o dobrada, em paroxítonas: O meu vôo atrasou. Ela está com muito enjôo. 14

15 O QUE MUDA COM A NOVA REFORMA Caíram os acentos das vogais e e o dobradas, quando PAROXÍTONAS. Logo, continuamos dobrando a vogal e nos verbos crer, dar, ler e ver. Assim como continuamos dobrando a vogal o em voo e em enjoo. Apenas não há mais o acento. Devemos, então, escrever: Eles creem em Deus. Jocisney e Gerwásio não veem nem preveem nada. Ainda que os filhos lhe deem atenção, Josclécia se sente só. O meu voo atrasou. Ela está com muito enjoo. Cuidado! O acento só caiu em palavras PAROXÍTONAS. Logo, as palavras ALCOÓLICO e ALCOÔMETRO continuam sendo acentuadas, pois são palavras PROPAROXÍTONAS (lembrando que todas as proparoxítonas são acentuadas). 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS Sabe-se que a acentuação sempre está presente nas provas de concursos, com enunciados diferentes, em todas as bancas. Exemplos de enunciados recorrentes em provas: 1. Marque a alternativa em que a palavra é acentuada pela mesma regra da palavra a seguir. (Neste caso, você deve saber exatamente qual é a regra de acentuação) 2. Marque a alternativa em que há o motivo da acentuação da palavra a seguir. (Neste caso, aparecerá nas alternativas o nome da regra de acentuação, que você deve saber) 3. Marque a alternativa em que todas as palavras são acentuadas com base na mesma regra de acentuação. (Haverá várias palavras em cada alternativa. Você deve, novamente, saber a regra) 4. Marque a alternativa em que todas as palavras mantiveram o acento após a Nova Reforma. 15

16 (Você deve saber a Nova e a Velha Ortografia para responder) 5. Marque a alternativa em que todas as palavras perderam o acento após a Nova Reforma. (Você também deve conhecer as duas regras) 6. Marque a alternativa correta de acordo com a Norma Culta da Língua Portuguesa. (Neste caso, você deve reconhecer qualquer erro gramatical. O erro de uma alternativa pode ser de flexão do verbo; da outra, de crase; da outra, de acento. E você não deve ser esquecer de verificar a acentuação) 7. Pode-se afirmar que todas as palavras seguintes são acentuadas pelo mesmo motivo. (Esta questão segue o padrão certo e errado, da banca CESPE. Você deve marcar se a afirmação está correta, ou não) 6. RESUMO DE AULA Vimos que: As regras gerais não foram modificadas após a Nova Reforma: São acentuadas todas as proparoxítonas; as oxítonas que terminam em A(s), E(s), O(s), EM, Ens; as paroxítonas que não terminam em A(s), E(s), O(s), Em, Ens, Am; os monossílabos que terminam em A(s), E(s), O(s). A Nova Reforma só tirou o acento em palavras PAROXÍTONAS, nas regras de exceção: i e u, sozinhos em sílaba tônica, ou seguidos de s, formando hiato com vogal da sílaba anterior, são acentuados, exceto em palavras paroxítonas que possuam um ditongo na sílaba anterior à tônica; os ditongos abertos éi, ói e éu são acentuados em qualquer caso, exceto em palavras paroxítonas que terminem em A(s), E(s), O(s), Em, Ens; caiu o acento da vogal e e da vogal o, em palavras paroxítonas. Nos acentos diferenciais: Manteve-se o acento diferencial de timbre em PÔDE e acrescentou-se o acento em FÔRMA, sendo facultativo; caíram todos os acentos diferenciais de tonicidade, exceto no verbo PÔR; manteve-se o acento diferencial de número, nos verbos ter, vir e seus derivados. 16

17 7. QUESTÕES COMENTADAS 1. Assinale a opção cuja palavra não deve ser acentuada: a) Todo ensino deveria ser gratuito. b) Não ves que eu não tenho tempo? c) É difícil lidar com pessoas sem carater. d) Saberias dizer o conteudo da carta? e) Eles se esqueceram de que isso é impossivel. A b) Não vês (monossílabo tônico terminado em E) que eu não tenho tempo? c) É difícil lidar com pessoas sem caráter (paroxítona terminada em R). d) Saberias dizer o conteúdo ( u, como segunda vogal de hiato) da carta? e) Eles se esqueceram de que isso é impossível (paroxítona terminada em L). 2. Assinale a série em que todos os vocábulos devem receber acento gráfico: a) Troia, item, Venus b) hifen, estrategia, albuns c) apoio (subst.), reune, faisca d) nivel, orgão, tupi e) pode (pret. perf.), obte-las, tabu B a) Troia, item, Vênus (PAROXÍTONA TERMINADA EM US) b) hífen (PAROXÍTONA TERMINADA EM N), estratégia (PAROXÍTONA TERMINADA EM DITONGO / PROPAROXÍTONA ACIDENTAL), álbuns (PAROXÍTONA TERMINADA EM UNS) c) apoio (subst.), reúne ( U, COMO SEGUNDA VOGAL DE HIATO), faísca ( I, SEGUIDO DE S, COMO SEGUNDA VOGAL DE HIATO) d) nível (PAROXÍTONA TERMINADA EM L), órgão (PAROXÍTONA TERMINADA EM ÃO), tupi 17

18 e) pôde (pret. perf.) (ACENTO DIFERENCIAL DE TIMBRE), obtê-las (OXÍTONA TERMINADA EM E), tabu 3. "Alem do trem, voces tem onibus, taxis e aviões". a) 5 acentos b) 4 acentos c) 3 acentos d) 2 acentos e) 1 acento A "Além (OXÍTONA TERMINADA EM EM) do trem, vocês (OXÍTONA TERMINADA EM ES) têm (ACENTO DIFERENCIAL DE NÚMERO) ônibus (PROPAROXÍTONA), táxis (PAROXÍTONA TERMINADA EM IS) e aviões". 4. Não leva acento: a) atrai-la b) supo-la c) conduzi-la d) vende-la e) revista-la C a) atrai-la (SE FOR CORRESPONDENTE A TU ATRAIS ALGUMA COISA, NÃO HAVERÁ ACENTO; NO ENTANTO, SE FOR CORRESPONDENTE A ELE QUERIA ATRAIR ALGUMA COISA, HAVERÁ ACENTO, POIS SE MANTÉM A TONICIDADE ORIGINAL, QUE, NO CASO, É NA VOGAL I. ATRAÍ-LA: SEGUNDA VOGAL DE HIATO) b) supo-la (OXÍTONA TERMINADA EM O) c) conduzi-la (JAMAIS HAVERÁ ACENTO EM OXÍTONA TERMINADA EM I, CASO SEJA PRECEDIDA DE CONSOANTE) d) vende-la (SE FOR CORRESPONDENTE A TU VENDES A CASA, NÃO HAVERÁ ACENTO, POIS SE MANTÉM A TONICIDADE ORIGINAL, QUE, NO CASO, FICA NA PRIMEIRA SÍLABA; NO ENTANTO, SE FOR CORRESPONDENTE A ELE QUER VENDER A CASA, HAVERÁ ACENTO, POIS A TONICIDADE ORIGINAL É NA ÚLTIMA SÍLABA. QUANDO SE CORTA O R, A TONICIDADE FICA NA VOGAL E : VENDÊ-LA. NÃO SE ESQUEÇA QUE, PARA EFEITO DE ACENTUAÇÃO O 18

19 PRONOME LA DEVE SER IGNORADO. LOGO, ACENTUAMOS VENDÊ-LA POR SER UMA OXÍTONA TERMINADA EM E) e) revista-la (SE FOR CORRESPONDENTE A TU REVISTAS ALGUMA COISA, NÃO HAVERÁ ACENTO; SE FOR CORRESPONDENTE A ELE QUER REVISTAR ALGUMA COISA, HAVERÁ ACENTO, POR SE TRATAR DE OXÍTONA TERMINADA EM A : REVISTÁ-LA. LEIA COMENTÁRIO NA OPÇÃO ACIMA) 5. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos: a) paletó, avô, pajé, café, jiló b) parabéns, vêm, hífen, saí, oásis c) você, capilé, Paraná, lápis, régua d) amém, amável, filó, porém, além e) caí, aí, ímã, ipê, abricó A DEVE-SE MARCAR A OPÇÃO EM QUE TODAS AS PALAVRAS SÃO OXÍTONAS E TERMINAM EM A, E, O, EM, AS, ES, OS, ENS a) paletó, avô, pajé, café, jiló b) parabéns, vêm (MONOSSSÍLABO ACENTUADO POR SER DIFERENCIAL DE NÚMERO), hífen, saí (É ACENTUADA PELA SEGUNDA VOGAL DE HIATO), oásis c) você, capilé, Paraná, lápis (PAROXÍTONA TERMINADA EM IS), régua (PAROXÍTONA TERMINADA EM DITONGO / PROPAROXÍTONA ACIDENTAL) d) amém, amável (PAROXÍTONA TERMINADA EM L ), filó, porém, além e) caí (SEGUNDA VOGAL DE HIATO), aí (SEGUNDA VOGAL DE HIATO), ímã (PAROXÍTONA TERMINADA EM Ã ), ipê, abricó 6. Assinale a alternativa que completa as frases: I - Cada qual faz como melhor lhe.... II - O que... estes frascos? III - Nestes momentos os teóricos... os conceitos. IV - Eles... a casa do necessário. a) convém, contêm, reveem, proveem 19

20 b) convém, contém, revêem, provém c) convém, contém, revêm, provém d) convêm, contém, revêem, provêem e) convêm, contêm, revêem, provêem A VERBOS: CONVIR, CONTER, REVER E PROVER SÃO CONJUGADOS COMO VIR, TER, VER E VER. Assinale a alternativa que completa as frases: a) convém (OXÍTONA TERMINADA EM EM ), contêm (ACENTO DIFERENCIAL DE NÚMERO), reveem (DOBRA-SE A VOGAL EE, NO PRESENTE DO INDICATIVO DO VERBO VER E SEUS DERIVADOS. NÃO SE USA MAIS O ACENTO QUANDO DOBRAMOS A VOGAL E, ME PALAVRAS PAROXÍTONAS), proveem (MESMA EXPLICAÇÃO DA PALAVRA ANTERIOR) 7. Sob um... de nuvens, atracou no... o navio que trazia o.... a) veu, porto, heroi b) veu, pôrto, herói c) véu, pôrto, herói d) véu, porto, heroi e) véu, porto, herói E Véu (O DITONGO ABERTO ÉU É SEMPRE ACENTUADO), porto (NÃO SE ACENTUAM AS PAROXÍTONAS TERMINADAS EM O ), herói (ACENTUA- SE O DITONGO ABERTO ÓI, EM OXÍTONOS E MONOSSÍLABOS) 8. Assinale a opção em que os vocábulos obedecem à mesma regra de acentuação gráfica: a) pés, hóspedes b) sulfúrea, distância c) fosforescência, provém d) últimos, terrível e) satânico, porém B 20

21 a) pés (MONOSSÍLABO TÔNICO TERMINADO EM ES ), hóspedes (PROPAROXÍTONA) b) sulfúrea (PAROXÍTONA TERMINADA EM DITONGO / PROPAROXÍTONA ACIDENTAL), distância (IDEM) c) fosforescência(paroxítona TERMINADA EM DITONGO / PROPAROXÍTONA ACIDENTAL), provém (OXÍTONA TERMINADA EM EM ) d) últimos (PROPAROXÍTONA), terrível (PAROXÍTONA TERMINADA EM L ) e) satânico (PROPAROXÍTONA), porém (OXÍTONA TERMINADA EM EM ) 9. As palavras após e órgãos são acentuadas por serem respectivamente: a) paroxítona terminada em s e proparoxítona b) oxítona terminada em os e paroxítona terminada em ditongo c) proparoxítona e paroxítona terminada em s d) monossílabo tônico e oxítona terminada em o, seguida de s e) proparoxítona e proparoxítona B Oxítona terminada em os e paroxítona terminada em ditongo 10. Indique a alternativa em que nenhuma palavra é acentuada graficamente: a) lapis, canoa, abacaxi, jovens b) ruim, sozinho, aquele, traiu c) saudade, onix, grau, orquidea d) voo, legua, assim, tenis e) flores, açucar, album, virus Indique a alternativa em que nenhuma palavra é acentuada graficamente: a) lápis (paroxítona terminada em is ), canoa, abacaxi, jovens b) ruim, sozinho, aquele, traiu c) saudade, ônix (paroxítona terminada em x ), grau, orquídea (paroxítona terminada em ditongo / proparoxítona acidental) d) voo, légua (paroxítona terminada em ditongo / proparoxítona acidental), assim, tenis (paroxítona terminada em is ) 21

22 e) flores, açúcar (paroxítona terminada em r ), álbum (paroxítona terminada em um ), vírus (paroxítona terminada em us ) 11. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente grafadas: a) raiz, raízes, sai, apóio, Grajau b) carretéis, funis, índio, hifens, atrás c) buriti, ápto, âmbar, dificil, almoço d) órfão, afável, cândido, caráter, Cristovão e) chapéu, rainha, tatu, fossil, conteúdo B a) raiz, raízes, sai, apoio (não existe mais o acento no ditongo ói, quando a palavra for paroxítona), Grajau b) carretéis (ditongo abeto éi ), funis (não se acentuam oxítonas terminadas em is, precedidas de consoante), índio (paroxítona terminada em ditongo / proparoxítona acidental), hifens (não se acentuam paroxítonas terminadas em ens ), atrás (acentuam-se as oxítonas terminadas em as ) c) buriti, apto (não há acento em paroxítonas terminada em o ), âmbar, difícil (devem-se acentuar as paroxítonas terminadas em l ), almoço d) órfão, afável, cândido, caráter, Cristóvão (devem-se acentuar (devemse acentuar as paroxítonas terminadas em ão ) e) chapéu, rainha, tatu, fóssil (devem-se acentuar (devem-se acentuar as paroxítonas terminadas em l ), conteúdo 12. Na palavra consequência o acento gráfico se justifica em função de ser: a) proparoxítona terminada em ditongo decrescente b) paroxítona terminada em ditongo crescente c) paroxítona terminada em ditongo decrescente d) proparoxítona terminada em ditongo e) paroxítona terminada em ditongo nasal A Proparoxítona terminada em ditongo decrescente 22

23 13. Apenas uma das alternativas abaixo apresenta erro de acentuação. Assinale-a: a) baú, véu b) leem, voo c) comer, antirrabico d) super-homem, órgão e) raízes, bênção C Antirrábico é proparoxítona e, portanto, deve ser acentuada. 14. Todas as palavras abaixo obedecem à mesma regra de acentuação, exceto: a) já b) nós c) pés d) dói e) há D Todas são acentuadas com base na regra dos monossílabos tônicos: são acentuados todos os que terminam em A (S), E (S) e OS (S), exceto dói, que é acentuado pela presença do ditongo aberto ói. 15. Assinale a série em que todas as palavras estão acentuadas corretamente: a) idéia, úrubu, suíno, ênclise b) bíceps, heróico, ítem, fóssil c) tênis, fôsseis, caiste, japonesa d) fútil, hífen, ânsia, decaído e) apóia, tapête, órfã, ruína D a) IDÉIA (apenas na velha ortografia), URUBU (a palavra é oxítona e oxítonas terminadas em u não são acentuadas, exceto quando formam hiato com vogal anterior), suíno (coreeto. Acentuado com base na regra do hiato), ênclise (correto. É proparoxítona) 23

24 b) bíceps (correto. É paroxítona terminada em os ), HEROICO (apenas na velha ortografia), ITEM (não se acentuam paroxítonas terminadas em EM), fóssil (correto. Paroxítona terminada em l ) c) tênis (correto. Paroxítona terminada em is ), fôsseis (correto. Pretérito imperfeito do subjuntivo, conjugado na pessoa vós: se vós fôsseis honestos, não mentiriam. Paroxítona terminada em is ), CAÍSTE ( i seguido de s, formando hiato com vogal anterior), japonesa (não se acentuam paroxítonas terminadas em a ) d) fútil (correto. Paroxítona terminada em l ), hífen (correto. Paroxítona terminada em n ), ânsia (correto. Paroxítona terminada em ditongo / proparoxítona acidental), decaído ( i como segunda volga de hiato) e) APÓIA (só na velha reforma), TAPETE (não se acentuam paroxítonas terminadas em e ), órfã (correto. Paroxítona terminada em ã ), ruína (correto. i como segunda vogal de hiato) 16. Opção com as duas palavras grafadas incorretamente: a) repôr, ítem b) contínuo, órgão c) atribuía, alô d) revólver, parabéns e) jesuíta, jaburu A repor (não se acentuam os derivados do verbo pôr ), ítem (não se acentuam paroxítonas terminadas em EM) É fato reconhecido que a semelhança ou mesmo a similitude perfeita entre pares de coisas não faz de uma a imitação da outra. As imitações contrastam com a realidade, 4 mas não posso usar na análise da imitação um dos termos que pretendo esclarecer. Dizer isto não é real certamente contribui para o prazer das pessoas com as representações 7 imitativas, de acordo com um admirável estudo de psicologia escrito por Aristóteles. A visão de determinadas coisas nos causa angústia, escreve Aristóteles na Poética, mas 10 apreciamos olhar suas imitações mais perfeitas, sejam as formas de animais que desprezamos muito, sejam cadáveres. Esse tipo de prazer pressupõe o conhecimento de que seu 13 objeto é uma imitação, ou, correlativamente, o 24

25 conhecimento de que não é real. Há, portanto, uma dimensão cognitiva nessa forma de prazer, assim como em muitos outros prazeres, 16 inclusive os mais intensos. Suponho que o prazer de comer determinadas coisas pressupõe algumas crenças, como a de que elas são realmente 19 o que pensamos estar comendo, mas a comida pode se tornar um punhado de cinzas quando se descobre que isso não é verdade que é carne de porco, para um judeu ortodoxo, ou 22 carne de vaca, para um hindu praticante, ou carne humana, para a maioria de nós (por mais que o sabor nos agrade). Não é preciso sentir a diferença para haver uma diferença, pois o 25 prazer de comer é geralmente mais complexo, pelo menos entre os seres humanos, do que o prazer de sentir o gosto. Saber que algo é diferente pode fazer diferença para o gosto que 28 sentimos. Se não o fizer, é que a diferença de gostos talvez não seja uma coisa que preocupe o bastante para que as respectivas crenças sejam um requisito do prazer. Com relação aos sentidos do texto e às suas estruturas linguísticas, assinale a opção correta. a) O emprego do acento gráfico nos vocábulos análise (R.4), Aristóteles (R.8) e cadáveres (R.11) justifica-se pela mesma regra de acentuação. b) O trecho contribui para o prazer das pessoas com as representações imitativas (R.6-7) poderia ser corretamente substituído por: contribui ao prazer que as pessoas tem pelas representações imitativas. c) Verifica-se a ocorrência de dígrafos nos vocábulos pressupõe (R.12) e ortodoxo (R.21). d) A forma verbal contrastam (R.3) está sendo empregada no texto como sinônimo de assemelham. e) No contexto, o verbo usar (R.4) poderia ser substituído pela locução verbal fazer uso, sem prejuízo da correção gramatical do texto. A Todas são proparoxítonas. Veja a eliminação das demais alternativas: b) Deveria haver acento em as pessoas têm c) Em pressupõe há um dígrafo (duas letras com um único som) em ss, pois, juntos, têm som de apenas um s. Já em ortodoxo há um dífono (uma grafia com dois sons) no x (som de ks, como em táxi ). d) É sinônimo de diferem. e) haveria prejuízo para a correção gramatical, pois a preposição seguinte não poderia ser empregada com fazer uso. 25

26 18. Em todas as alternativas as palavras foram acentuadas corretamente, exceto em: a) Eles têm muita coisa a dizer. b) Estude os dois primeiros ítens do programa. c) Afinal, o que contém este embrulho? d) Foi agradável ouvir aquele orador. e) Por favor, salvem os tatuís. B a) acento diferencial de número b) não se acentuam as paroxítonas terminadas em ENS c) oxítona terminada em EM d) paroxítona terminada em L e) i, seguido de s, como segunda vogal de hiato. 19. Indique o par em que o acento gráfico não tem a mesma função: a) círculo - líquido b) notícia - proprietário c) pôde - fôrma d) água - pôr e) difíceis amáveis D a) ambas são proparoxítonas b) ambas são paroxítonas terminadas em ditongo / proparoxítonas acidentais c) ambas são acentuadas para diferenciar o timbre d) água (paroxítona terminada em ditongo / proparoxítona acidental) pôr (acento diferencial de tonicidade) e) ambas são paroxítonas terminadas em ditongo / proparoxítonas acidentais 20. Assinale a alternativa cujas palavras estão corretas quanto à acentuação: 26

27 a) Luis, apôio, nódoa, próton, chapéuzinho b) gratuíto, eu apóio, ítem, pêras, álbuns c) sanduíche, toráx, refém, puni-lo, amável d) âmago, ônus, amá-lo-íeis, itens, táxi e) biquini, juíz, áureo, joquei, eles mantém D a) Luís (pela regra do hiato, deve haver acento, embora os nomes próprios e os apelidos não tenham obrigatoriedade de seguir as regras), apoio (não existe), nódoa (correto. Paroxítona terminada em ditongo / proparoxítona acidental), próton (correto. Paroxítona terminada em n ), chapeuzinho (a tonicidade está na sílaba zi ) b) GRATUITO (a tonicidade é na vogal u e não há acento), eu APOIO (não há mais acento na nova reforma), ITEM (não se acentuam as paroxítonas terminadas em em ), PERAS (não há mais acento diferencial nesta palavra), álbuns (correto. Paroxítona terminada em uns ) c) sanduíche (correto. i como segunda vogal de hiato), TÓRAX (é paroxítona terminada em x ), refém (correto. Oxítona terminada em em ), puni-lo (correto. Não se acentuam as oxítonas terminadas em i, exceto quando formam hiato), amável (correto. Paroxítona terminada em l ) d) âmago (correto. Proparoxítona), ônus (correto. Paroxítona terminada em us ), amá-lo-íeis (correto. O primeiro acento por se tratar de oxítona terminada em a ; e o segundo, por ser paroxítona terminada em ditongo / proparoxítona acidental, já presente no verbo original, amaríeis pessoa vós ), itens (não se acentuam as paroxítonas terminadas em ens ), táxi (há acento nas paroxítonas terminadas em i ) e) BIQUÍNI (paroxítona terminada em i ), JUIZ (não se acentuam a vogal i e a vogal u, quando formam hiato, seguidas de z, apenas de s ), áureo (correto. Paroxítona terminada em ditongo / proparoxítona acidental), JÓQUEI (paroxítona terminada em ditongo / proparoxítona acidental), eles mantém (correto. Oxítona terminada em em ) 27

28 8. QUESTÕES SEM COMENTÁRIO 1. Assinale a opção cuja palavra não deve ser acentuada: a) Todo ensino deveria ser gratuito. b) Não ves que eu não tenho tempo? c) É difícil lidar com pessoas sem carater. d) Saberias dizer o conteudo da carta? e) Eles se esqueceram de que isso é impossivel. 2. Assinale a série em que todos os vocábulos devem receber acento gráfico: a) Troia, item, Venus b) hifen, estrategia, albuns c) apoio (subst.), reune, faisca d) nivel, orgão, tupi e) pode (pret. perf.), obte-las, tabu 3. "Alem do trem, voces tem onibus, taxis e aviões". a) 5 acentos b) 4 acentos c) 3 acentos d) 2 acentos e) 1 acento 4. Não leva acento: a) atrai-la b) supo-la c) conduzi-la d) vende-la e) revista-la 5. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos: a) paletó, avô, pajé, café, jiló b) parabéns, vêm, hífen, saí, oásis c) você, capilé, Paraná, lápis, régua d) amém, amável, filó, porém, além e) caí, aí, ímã, ipê, abricó 6. Assinale a alternativa que completa as frases: I - Cada qual faz como melhor lhe.... II - O que... estes frascos? III - Nestes momentos os teóricos... os conceitos. IV - Eles... a casa do necessário. a) convém, contêm, reveem, proveem b) convém, contém, revêem, provém c) convém, contém, revêm, provém d) convêm, contém, revêem, provêem 28

29 e) convêm, contêm, revêem, provêem 7. Sob um... de nuvens, atracou no... o navio que trazia o.... a) veu, porto, heroi b) veu, pôrto, herói c) véu, pôrto, herói d) véu, porto, heroi 10. Indique a alternativa em que nenhuma palavra é acentuada graficamente: a) lapis, canoa, abacaxi, jovens b) ruim, sozinho, aquele, traiu c) saudade, onix, grau, orquidea d) voo, legua, assim, tenis e) flores, açucar, album, virus e) véu, porto, herói 8. Assinale a opção em que os vocábulos obedecem à mesma regra de acentuação gráfica: a) pés, hóspedes b) sulfúrea, distância c) fosforescência, provém d) últimos, terrível e) satânico, porém 11. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente grafadas: a) raiz, raízes, sai, apóio, Grajau b) carretéis, funis, índio, hifens, atrás c) buriti, ápto, âmbar, dificil, almoço d) órfão, afável, cândido, caráter, Cristovão e) chapéu, rainha, tatu, fossil, conteúdo 9. As palavras após e órgãos são acentuadas por serem respectivamente: a) paroxítona terminada em s e proparoxítona b) oxítona terminada em os e paroxítona terminada em ditongo c) proparoxítona e paroxítona terminada em s d) monossílabo tônico e oxítona terminada em o, seguida de s e) proparoxítona e proparoxítona 12. Na palavra consequência o acento gráfico se justifica em função de ser: a) proparoxítona terminada em ditongo decrescente b) paroxítona terminada em ditongo crescente c) paroxítona terminada em ditongo decrescente d) proparoxítona terminada em ditongo 29

30 e) paroxítona terminada em ditongo nasal 16. Opção com as duas palavras grafadas incorretamente: a) repôr, ítem 13. Apenas uma das alternativas abaixo apresenta erro de acentuação. Assinale-a: a) baú, véu b) leem, voo c) comer, antirrabico d) super-homem, órgão e) raízes, bênção 14. Todas as palavras abaixo obedecem à mesma regra de acentuação, exceto: a) já b) nós c) pés d) dói e) há 15. Assinale a série em que todas as palavras estão acentuadas corretamente: a) idéia, úrubu, suíno, ênclise b) bíceps, heróico, ítem, fóssil c) tênis, fôsseis, caiste, japonesa d) fútil, hífen, ânsia, decaído e) apóia, tapête, órfã, ruína b) contínuo, órgão c) atribuía, alô d) revólver, parabéns e) jesuíta, jaburu É fato reconhecido que a semelhança ou mesmo a similitude perfeita entre pares de coisas não faz de uma a imitação da outra. As imitações contrastam com a realidade, 4 mas não posso usar na análise da imitação um dos termos que pretendo esclarecer. Dizer isto não é real certamente contribui para o prazer das pessoas com as representações 7 imitativas, de acordo com um admirável estudo de psicologia escrito por Aristóteles. A visão de determinadas coisas nos causa angústia, escreve Aristóteles na Poética, mas 10 apreciamos olhar suas imitações mais perfeitas, sejam as formas de animais que desprezamos muito, sejam cadáveres. Esse tipo de prazer pressupõe o conhecimento de que seu 13 objeto é uma imitação, ou, correlativamente, o conhecimento de que não é real. Há, portanto, uma dimensão cognitiva nessa forma de prazer, assim como em muitos outros prazeres, 16 inclusive os mais intensos. Suponho que o prazer de comer determinadas coisas pressupõe 30

31 algumas crenças, como a de que elas são realmente 19 o que pensamos estar comendo, mas a comida pode se tornar um punhado de cinzas quando se descobre que isso não é verdade que é carne de porco, para um judeu ortodoxo, ou 22 carne de vaca, para um hindu praticante, ou carne humana, para a maioria de nós (por mais que o sabor nos agrade). Não é preciso sentir a diferença para haver uma diferença, pois o 25 prazer de comer é geralmente mais complexo, pelo menos entre os seres humanos, do que o prazer de sentir o gosto. Saber que algo é diferente pode fazer diferença para o gosto que 28 sentimos. Se não o fizer, é que a diferença de gostos talvez não seja uma coisa que preocupe o bastante para que as respectivas crenças sejam um requisito do prazer. Com relação aos sentidos do texto e às suas estruturas linguísticas, assinale a opção correta. a) O emprego do acento gráfico nos vocábulos análise (R.4), Aristóteles (R.8) e cadáveres (R.11) justifica-se pela mesma regra de acentuação. b) O trecho contribui para o prazer das pessoas com as representações imitativas (R.6-7) poderia ser corretamente substituído por: contribui ao prazer que as pessoas tem pelas representações imitativas. c) Verifica-se a ocorrência de dígrafos nos vocábulos pressupõe (R.12) e ortodoxo (R.21). d) A forma verbal contrastam (R.3) está sendo empregada no texto como sinônimo de assemelham. e) No contexto, o verbo usar (R.4) poderia ser substituído pela locução verbal fazer uso, sem prejuízo da correção gramatical do texto. 18. Em todas as alternativas as palavras foram acentuadas corretamente, exceto em: a) Eles têm muita coisa a dizer. b) Estude os dois primeiros ítens do programa. c) Afinal, o que contém este embrulho? d) Foi agradável ouvir aquele orador. e) Por favor, salvem os tatuís. 19. Indique o par em que o acento gráfico não tem a mesma função: a) círculo - líquido b) notícia - proprietário c) pôde - fôrma d) água - pôr e) difíceis amáveis 20. Assinale a alternativa cujas palavras estão corretas quanto à acentuação: a) Luis, apôio, nódoa, próton, chapéuzinho b) gratuíto, eu apóio, ítem, pêras, álbuns 31

32 c) sanduíche, toráx, refém, puni-lo, amável e) biquini, juíz, áureo, joquei, eles mantém d) âmago, ônus, amá-lo-íeis, itens, táxi GABARITO 1 A 11 B 2 B 12 A 3 A 13 C 4 C 14 D 5 A 15 D 6 A 16 A 7 E 17 A 8 B 18 B 9 B 19 D 10 B 20 D 32

Aula Inaugural. Curso: Língua Portuguesa para o concurso do Instituto nacional do Seguro Social. Cargo: Técnico do Seguro Social

Aula Inaugural. Curso: Língua Portuguesa para o concurso do Instituto nacional do Seguro Social. Cargo: Técnico do Seguro Social Curso: Língua Portuguesa para o concurso do Instituto nacional do Seguro Social Cargo: Técnico do Seguro Social Professora: Tatiana Rodrigues Este curso é protegido por direitos autorais (copyright), nos

Leia mais

ACENTUAÇÃO GRÁFICA GRAMÁTICA

ACENTUAÇÃO GRÁFICA GRAMÁTICA ACENTUAÇÃO GRÁFICA GRAMÁTICA ACENTUAÇÃO GRÁFICA Acentuação não é uma coisa difícil. Precisamos cuidar apenas duas coisas que vão nos ajudar na hora de acentuar as sílabas: sempre separar as sílabas e pronunciar

Leia mais

INTERTEXTUALIDADE. Acentuação Gráfica P R O F. M E. W I L L I A M A LV E S I N S T I T U T O V E N T U R O

INTERTEXTUALIDADE. Acentuação Gráfica P R O F. M E. W I L L I A M A LV E S I N S T I T U T O V E N T U R O INTERTEXTUALIDADE Acentuação Gráfica P R O F. M E. W I L L I A M A LV E S I N S T I T U T O V E N T U R O Intertextualidade Intertextualidade é uma forma de diálogo entre textos, que pode se dar de forma

Leia mais

Português. Acentuação Gráfica. Professor Carlos Zambeli.

Português. Acentuação Gráfica. Professor Carlos Zambeli. Português Acentuação Gráfica Professor Carlos Zambeli www.acasadoconcurseiro.com.br Português ACENTUAÇÃO GRÁFICA ACENTUAÇÃO Toda palavra tem uma sílaba que é pronunciada com mais intensidade que as outras.

Leia mais

EMPREGO DO HÍFEN - REGRAS GERAIS. Segundo elemento iniciado por H ou pela mesma letra com que termina o prefixo: Anti-higiênico Contra-argumento

EMPREGO DO HÍFEN - REGRAS GERAIS. Segundo elemento iniciado por H ou pela mesma letra com que termina o prefixo: Anti-higiênico Contra-argumento EMPREGO DO HÍFEN - REGRAS GERAIS SEMPRE COM HÍFEN Segundo elemento iniciado por H ou pela mesma letra com que termina o prefixo: Anti-higiênico Contra-argumento Prefixos acentuados (PRÉ, PÓS, PRÓ) Prefixos

Leia mais

Matéria: Português Professor(a): Angélica Vasconcelos

Matéria: Português Professor(a): Angélica Vasconcelos Matéria: Português Professor(a): Angélica Vasconcelos ACENTUAÇÃO GRÁFICA A acentuação gráfica trata da correta colocação de sinais gráficos nas palavras. Vamos lá então para as questões de classificação:

Leia mais

Colégio Diocesano Seridoense Disciplina: Língua Portuguesa / 1 ano Professora: Lusia Raquel. Caicó RN

Colégio Diocesano Seridoense Disciplina: Língua Portuguesa / 1 ano Professora: Lusia Raquel. Caicó RN Colégio Diocesano Seridoense Disciplina: Língua Portuguesa / 1 ano Professora: Lusia Raquel Caicó RN 2018 FINALIDADE Orientar o leitor quanto à pronúncia correta das palavras. Tanto a presença do acento

Leia mais

Português. Acentuação Gráfica. Professor Carlos Zambeli.

Português. Acentuação Gráfica. Professor Carlos Zambeli. Português Acentuação Gráfica Professor Carlos Zambeli www.acasadoconcurseiro.com.br Português ACENTUAÇÃO GRÁFICA Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica O acento tônico está relacionado

Leia mais

Português. Acentuação Gráfica. Professor Carlos Zambeli.

Português. Acentuação Gráfica. Professor Carlos Zambeli. Português Acentuação Gráfica Professor Carlos Zambeli www.acasadoconcurseiro.com.br Português ACENTUAÇÃO GRÁFICA Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica O acento tônico está relacionado

Leia mais

Português. Acentuação Gráfica. Professor Carlos Zambeli.

Português. Acentuação Gráfica. Professor Carlos Zambeli. Português Acentuação Gráfica Professor Carlos Zambeli www.acasadoconcurseiro.com.br Português ACENTUAÇÃO GRÁFICA Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica O acento tônico está relacionado

Leia mais

10. (BB) Opção correta: a) eclípse b) juíz c) agôsto d) saída e) intúito

10. (BB) Opção correta: a) eclípse b) juíz c) agôsto d) saída e) intúito FONÉTICA 1. As palavras cambalacho, carretilha, circunferência, apresentam, respectivamente: a) oito, nove e doze fonemas b) oito, oito e onze fonemas; c) oito, sete e treze fonemas; d) sete, oito e doze

Leia mais

PORTUGUÊS FONÉTICA PROFª GIOVANA UGGIONI. 1. As palavras cambalacho, carretilha, circunferência, apresentam, respectivamente:

PORTUGUÊS FONÉTICA PROFª GIOVANA UGGIONI. 1. As palavras cambalacho, carretilha, circunferência, apresentam, respectivamente: PORTUGUÊS FONÉTICA PROFª GIOVANA UGGIONI 1. As palavras cambalacho, carretilha, circunferência, apresentam, respectivamente: a) oito, nove e doze fonemas b) oito, oito e onze fonemas; c) oito, sete e treze

Leia mais

países lusófonos prof.serjãogomes

países lusófonos prof.serjãogomes A Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (países lusófonos) consiste em nove países independentes que têm o português como língua oficial: Angola, Brasil, Cabo Verde, Timor Leste, Guiné-Bissau, Guiné

Leia mais

ACENTUAÇÃO. Professores: Daiana. Português. 3ª Série. LISTA Acentuação Gráfica. (Conforme o Novo Acordo Ortográfico)

ACENTUAÇÃO. Professores: Daiana. Português. 3ª Série. LISTA Acentuação Gráfica. (Conforme o Novo Acordo Ortográfico) Português Professores: Daiana 3ª Série LISTA Acentuação Gráfica ACENTUAÇÃO (Conforme o Novo Acordo Ortográfico) 1. Estas revistas que eles...,... artigos curtos e manchetes que todos... Assinale a alternativa

Leia mais

Exemplos (como Quando acentuar sílaba

Exemplos (como Quando acentuar sílaba Tipo de palavra ou Exemplos (como Quando acentuar sílaba eram) Proparoxítonas sempre simpática, lúcido, sólido, cômodo Observações (como ficaram) Continua tudo igual ao que era antes da nova ortografia.

Leia mais

Novo acordo ortográfico. Acentuação gráfica

Novo acordo ortográfico. Acentuação gráfica Novo acordo ortográfico Acentuação gráfica Por que acentuamos as palavras? Para evitar ambiguidade: fábrica/fabrica; secretária/secretaria; análise/analise; ACENTUAÇÃO DAS PROPAROXÍTONAS PROPAROXÍTONAS

Leia mais

Profª: Adriana Figueiredo Língua Portuguesa TRE - SP AULAS 01 A 04. Língua Portuguesa TRE - SP Professora: Adriana Figueiredo

Profª: Adriana Figueiredo Língua Portuguesa TRE - SP AULAS 01 A 04. Língua Portuguesa TRE - SP Professora: Adriana Figueiredo Professora: Adriana Figueiredo Prof. Adriana Figueiredo www.aprovaconcursos.com.br Página 1 de 9 ACENTUAÇÃO GRÁFICA Classificação dos Vocábulos Quanto à Sílaba Tônica Sílaba tônica é a sílaba da palavra

Leia mais

Parte 1 - Português INSS 2015/2016

Parte 1 - Português INSS 2015/2016 Parte 1 - Português INSS 2015/2016 Acentuação Gráfica Professora Luciane Sartori Contatos: Email: lucianesartori@bol.com.br Site: www.sartoriprofessores.com.br Facebook: Luciane Sartori III Página do Facebook:

Leia mais

REGRAS DE ACENTUAÇÃO

REGRAS DE ACENTUAÇÃO REGRAS DE ACENTUAÇÃO ACENTOS GRÁFICOS SÍLABA TÔNICA X SÍLABA ÁTONA OXÍTONA X PAROXÍTONA X PROPAROXÍTONA sa-ci ca-ne-ca ló-gi-co HIATO X DITONGO X TRITONGO sa-ú-de rou-pa i-guais 1) Oxítonos * Terminados

Leia mais

Português - Principais Tópicos Para Concursos

Português - Principais Tópicos Para Concursos Português - Principais Tópicos Para Concursos PORTUGUÊS por Terezinha Rêgo Português - Principais Tópicos Para Concursos PORTUGUÊS por Terezinha Rêgo Lançamento: 08/03/2008 Atualização : 22/12/2016 43

Leia mais

Nivelamento Língua Portuguesa. Aula 4. Prof.: Amanda Fratea de Lucca. Duração: 17:40

Nivelamento Língua Portuguesa. Aula 4. Prof.: Amanda Fratea de Lucca. Duração: 17:40 Nivelamento Língua Portuguesa Aula 4 Prof.: Amanda Fratea de Lucca Duração: 17:40 Olá! Tudo bem? O assunto de hoje é acentuação e o Novo Acordo Ortográfico. Nesta aula, iremos entender o que é o Novo Acordo

Leia mais

06/12/2018. Língua Portuguesa. Distribuição das matérias. Prof.ª: Roberta Vieira. Pontuação do último concurso Técnico superior jurídico

06/12/2018. Língua Portuguesa. Distribuição das matérias. Prof.ª: Roberta Vieira. Pontuação do último concurso Técnico superior jurídico Língua Portuguesa Prof.ª: Roberta Vieira Pontuação do último concurso Técnico superior jurídico Conhecimentos básicos Conhecimentos especializados Disciplinas Questões 1. Língua portuguesa 20 2. Legislação

Leia mais

MEIA-SOLA ORTOGRÁFICA "Sou contra o acordo. Sei que isso é um tiro no próprio pé, pois, se o acordo passar, vou ser chamado para fazer muitas

MEIA-SOLA ORTOGRÁFICA Sou contra o acordo. Sei que isso é um tiro no próprio pé, pois, se o acordo passar, vou ser chamado para fazer muitas MEIA-SOLA ORTOGRÁFICA "Sou contra o acordo. Sei que isso é um tiro no próprio pé, pois, se o acordo passar, vou ser chamado para fazer muitas palestras. Mas não quero esse dinheiro, não. Com outro espírito,

Leia mais

Em toda palavra de duas ou mais sílabas, sempre há uma sílaba, pronunciada com maior intensidade: sílaba tônica. As outras são as sílabas átonas.

Em toda palavra de duas ou mais sílabas, sempre há uma sílaba, pronunciada com maior intensidade: sílaba tônica. As outras são as sílabas átonas. Acentuação Em toda palavra de duas ou mais sílabas, sempre há uma sílaba, pronunciada com maior intensidade: sílaba tônica. As outras são as sílabas átonas. sílaba tônica - pronunciada com maior intensidade.

Leia mais

AULA INAUGURAL 1. APRESENTAÇÃO... 3 2. CONSIDERAÇÕES INICIAIS... 4 3. ACENTUAÇÃO: REGRAS GERAIS... 5

AULA INAUGURAL 1. APRESENTAÇÃO... 3 2. CONSIDERAÇÕES INICIAIS... 4 3. ACENTUAÇÃO: REGRAS GERAIS... 5 AULA INAUGURAL 1. APRESENTAÇÃO... 3 2. CONSIDERAÇÕES INICIAIS... 4 3. ACENTUAÇÃO: REGRAS GERAIS... 5 3.1. PROPAROXÍTONAS... 5 3.2. MONOSSÍLABOS TÔNICOS... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. 3.3. OXÍTONAS...

Leia mais

A Secretaria Municipal da Educação lembra a todos os funcionários municipais de que o Parlamento português aprovou, em maio passado, o segundo

A Secretaria Municipal da Educação lembra a todos os funcionários municipais de que o Parlamento português aprovou, em maio passado, o segundo A Secretaria Municipal da Educação lembra a todos os funcionários municipais de que o Parlamento português aprovou, em maio passado, o segundo protocolo modificativo do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa

Leia mais

PORTUGUÊS. aula Acentuação II

PORTUGUÊS. aula Acentuação II PORTUGUÊS aula Acentuação II Hiato I / U TÔNICOS, COM OU SEM S GAÚCHO, REÚNE, BAÚS PAÍS, ATEÍSMO, DESTRUÍ-LO GA-Ú-CHO, RE-Ú-NE, BA-ÚS PA-ÍS, A-TE-ÍS-MO, DES-TRU-Í-LO Hiato I / U TÔNICOS, COM OU SEM S GAÚCHO,

Leia mais

Português. Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos. Professor Arthur Scandelari.

Português. Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos. Professor Arthur Scandelari. Português Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos Professor Arthur Scandelari www.acasadoconcurseiro.com.br Português ACENTUAÇÃO GRÁFICA: PROPAROXÍTONAS, PAROXÍTONAS, OXÍTONAS

Leia mais

ACENTUAÇÃO GRÁFICA (NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO) Profa. Me. Luana Lemos

ACENTUAÇÃO GRÁFICA (NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO) Profa. Me. Luana Lemos ACENTUAÇÃO GRÁFICA (NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO) Profa. Me. Luana Lemos PROSÓDIA Estuda a correta posição da sílaba tônica das palavras. SILABADA erro de acentuação tônica de uma palavra. RUIM RUBRICA AVARO

Leia mais

Professor Jailton Acentuação Gráfica.

Professor Jailton Acentuação Gráfica. Professor Jailton Acentuação Gráfica www.professorjailton.com.br Posição da sílaba tônica Proparoxítonas Paroxítonas Oxítonas PAROXÍTONAS UM R. U X I N. L PSÃD PAROXÍTONAS UM R UXIN L PSÃD Palavras terminadas

Leia mais

CENTUAÇÃO GRÁFICA...03

CENTUAÇÃO GRÁFICA...03 ÍNDICE A Q CENTUAÇÃO GRÁFICA...03 Sílaba tônica...03 Classi cações da sílaba tônica...03 Regra das oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas e dos monossílabos tônicos...03 Acento diferencial...04 Ortofonia...06

Leia mais

LÍNGUA PORTUGUESA 7 ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF.ª SHEILA RODRIGUES PROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS

LÍNGUA PORTUGUESA 7 ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF.ª SHEILA RODRIGUES PROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS LÍNGUA PORTUGUESA 7 ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF.ª SHEILA RODRIGUES PROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS CONTEÚDOS E HABILIDADES Unidade I Tecnologia: Corpo, movimento e linguagem na era da informação. 2 CONTEÚDOS

Leia mais

Língua Portuguesa para concursos

Língua Portuguesa para concursos Duda Nogueira Língua Portuguesa para concursos Gramática, interpretação de texto, redação oficial e figuras de linguagem CESPE Cebraspe 2018 Nogueira -Lingua Port p CONC - 3ed.indb 3 01/03/2018 16:32:03

Leia mais

PORTUGUÊS BANCO DO BRASIL. Marco Antonio Macarrão

PORTUGUÊS BANCO DO BRASIL. Marco Antonio Macarrão PORTUGUÊS BANCO DO BRASIL Marco Antonio Macarrão Acentuação Gráfica A, E, O (S) EM, ENS MONOSSÍLABO SIM NÃO TÔNICO OXÍTONA SIM SIM PAROXÍTONA* NÃO NÃO Acentuação Gráfica * PAROXÍTONAS TERMINADAS EM Ã OU

Leia mais

Última chamada: novo acordo ortográfico passa a valer em 2016

Última chamada: novo acordo ortográfico passa a valer em 2016 Ortografia Última chamada: novo acordo ortográfico passa a valer em 2016 As novas normas da Língua Portuguesa passam a ser obrigatórias em 2016. Você está preparado? Bruna Nicolielo As regras do novo acordo

Leia mais

ACENTUAÇÃO. Crase Crase é a fusão de duas vogais idênticas. Representa-se graficamente a crase pelo acento grave.

ACENTUAÇÃO. Crase Crase é a fusão de duas vogais idênticas. Representa-se graficamente a crase pelo acento grave. ACENTUAÇÃO Crase Crase é a fusão de duas vogais idênticas. Representa-se graficamente a crase pelo acento grave. Fomos à piscina à artigo e preposição Ocorrerá a crase sempre que houver um termo que exija

Leia mais

- chá, pé, pó - Pará, café, cipó, armazém - planta, pele, calo, item, cantam (tórax, álbum, hífen) - lâmpada, público, último

- chá, pé, pó - Pará, café, cipó, armazém - planta, pele, calo, item, cantam (tórax, álbum, hífen) - lâmpada, público, último - chá, pé, pó - Pará, café, cipó, armazém - planta, pele, calo, item, cantam (tórax, álbum, hífen) - lâmpada, público, último Hiatos Acentuam-se as letras i e u desde que sejam a segunda vogal tônica de

Leia mais

Divisão silábica e acentuação 7º ano. Professora: Allana Rauana Almeida Cortez.

Divisão silábica e acentuação 7º ano. Professora: Allana Rauana Almeida Cortez. Divisão silábica e acentuação 7º ano Professora: Allana Rauana Almeida Cortez. Divisão silábica Divisão silábica Esta aula tem como objetivo revisar as regras gramaticais sobre a divisão silábica. Faremos

Leia mais

Acentuação gráfica PAI, ME EMPRESTA O CARRO? "ENE - A - O - TIL... NÃO!" Regina Lúcia Meirelles Beghelli

Acentuação gráfica PAI, ME EMPRESTA O CARRO? ENE - A - O - TIL... NÃO! Regina Lúcia Meirelles Beghelli 1 7 Acentuação gráfica Teresa Videira Rocha de Souza Maria Elizabeth Rodrigues Regina Lúcia Meirelles Beghelli PAI, ME EMPRESTA O CARRO? "ENE - A - O - TIL... NÃO!" e-tec Brasil Português Instrumental

Leia mais

CENPRO - CONCURSOS MILITARES E TÉCNICOS

CENPRO - CONCURSOS MILITARES E TÉCNICOS CENPRO - CONCURSOS MILITARES E TÉCNICOS 1 CENTRO 3274 6537 JARAGUÁ 3443 5574 www.cursocenpro.com.br Revisão para o 1º simulado de Português CMBH 6º ano/ 9 Data: 22/05/12 NOME: SALA: FONÉTICA FONEMA, LETRA,

Leia mais

CÂMARA MUNICIPAL DE GOIÂNIA GRAMÁTICA ACENTUAÇÃO

CÂMARA MUNICIPAL DE GOIÂNIA GRAMÁTICA ACENTUAÇÃO CÂMARA MUNICIPAL DE GOIÂNIA GRAMÁTICA ACENTUAÇÃO SUMÁRIO Gráfica...3 Questões de Concurso...10 Gabarito...40 Gabarito Comentado...41 2 de 72 ELIAS SANTANA Licenciado em Letras Língua Portuguesa e Respectiva

Leia mais

Novo Acordo Ortográfico Descomplicado (Parte I) Por: Paula Perin dos Santos.

Novo Acordo Ortográfico Descomplicado (Parte I) Por: Paula Perin dos Santos. 1 Novo Acordo Ortográfico Descomplicado (Parte I) Por: Paula Perin dos Santos. O Novo Acordo Ortográfico visa simplificar as regras ortográficas da Língua Portuguesa e aumentar o prestígio social da língua

Leia mais

Português Profª Maria Tereza

Português Profª Maria Tereza Curso Simulados Material Complementar Simulado 2 Português Profª Maria Tereza Português ACENTUAÇÃO ACENTOS E SINAIS O acento agudo ( ) assinala as vogais tônicas, indicando timbre aberto em "e" / "o".

Leia mais

Língua Portuguesa. (gramática, texto e redação) Professor Guga Valente

Língua Portuguesa. (gramática, texto e redação) Professor Guga Valente Língua Portuguesa (gramática, texto e redação) Professor Guga Valente Encontros vocálicos Ocorre quando duas vogais ou uma vogal e uma semivogal ocorrem juntas na mesma palavra, porém com sons separados.

Leia mais

PORTUGUÊS VOZES VERBAIS

PORTUGUÊS VOZES VERBAIS PORTUGUÊS VOZES VERBAIS Professor Marco Antonio Macarrão Vozes verbais VOZ ATIVA - pratica VOZ PASSIVA - sofre VOZ REFLEXIVA pratica e sofre Vozes verbais SINTÉTICA: VTD + SE VOZ PASSIVA ANALÍTICA: SER

Leia mais

Secretaria de Estado de Educação do Estado do Pará SEDUC-PA. Professor Classe I - Português. Edital Nº 01/2018 SEAD, 19 de Março de 2018

Secretaria de Estado de Educação do Estado do Pará SEDUC-PA. Professor Classe I - Português. Edital Nº 01/2018 SEAD, 19 de Março de 2018 Secretaria de Estado de Educação do Estado do Pará SEDUC-PA Professor Classe I - Português Edital Nº 01/2018 SEAD, 19 de Março de 2018 MR112-2018 DADOS DA OBRA Título da obra: Secretaria de Estado de

Leia mais

Apresentação 7 Apresentação

Apresentação 7 Apresentação Apresentação 7 Apresentação Uma pequena síntese para que você, leitor(a), comece a se sentir em casa. A obra abrange todo o conteúdo exigido pela banca CESPE. Uma questão importante, que não deve ser desprezada,

Leia mais

1) Marque, dentre as alternativas abaixo, aquela em que os vocábulos são acentuados graficamente por serem oxítonos.

1) Marque, dentre as alternativas abaixo, aquela em que os vocábulos são acentuados graficamente por serem oxítonos. 1) Marque, dentre as alternativas abaixo, aquela em que os vocábulos são acentuados graficamente por serem oxítonos. a) caí, aí, ímã, ipê, abricó. b) parabéns, vêm, hífen, saí, oásis. c) vovô, capilé,

Leia mais

Novas Regras Ortográficas da Língua Portuguesa. / NT Editora. -- Brasília: p. : il. ; 21,0 X 29,7 cm.

Novas Regras Ortográficas da Língua Portuguesa. / NT Editora. -- Brasília: p. : il. ; 21,0 X 29,7 cm. NOVASRE GRASORT OGRÁF I CAS DAL Í NGUAPORT UGUE S A GE S T ÃOENE GÓCI OS I g orri be i r o Autor Igor Ribeiro Revisão NT Editora Projeto Gráfico NT Editora Editoração Eletrônica NT Editora Ilustração

Leia mais

O QUE MUDA? ALFABETO: Passa de 23 para 26 letras (k, w e y voltam de onde, na prática, jamais saíram). TREMA: É eliminado das palavras portuguesas e a

O QUE MUDA? ALFABETO: Passa de 23 para 26 letras (k, w e y voltam de onde, na prática, jamais saíram). TREMA: É eliminado das palavras portuguesas e a A UNIFICAÇÃO ORTOGRÁFICA DA LÍNGUA PORTUGUESA O QUE MUDA? ALFABETO: Passa de 23 para 26 letras (k, w e y voltam de onde, na prática, jamais saíram). TREMA: É eliminado das palavras portuguesas e aportuguesadas,

Leia mais

Dicionário De Termos Gramaticais

Dicionário De Termos Gramaticais Dicionário De Termos Gramaticais Professor Leo Página 2 Este dicionário vai ajudar o candidato a entender melhor todos os assuntos gramaticais do português, além de auxiliá-lo na hora de estudar. Muitas

Leia mais

Como fica? Sem acento: voo, voos, enjoo, enjoos, abençoo, perdoo; creem, deem, leem, veem, releem, preveem.

Como fica? Sem acento: voo, voos, enjoo, enjoos, abençoo, perdoo; creem, deem, leem, veem, releem, preveem. Regras especiais Acentuação Gráfica: regras afetadas pela reforma e o fim do trema Sérgio Nogueira Duarte da Silva 1.ª) Regra dos hiatos (abolida pela reforma ortográfica). Todas as palavras terminadas

Leia mais

LIÇÃO 3 ACENTUAÇÃO GRÁFICA

LIÇÃO 3 ACENTUAÇÃO GRÁFICA 11 LIÇÃO 3 ACENTUAÇÃO GRÁFICA Toda palavra da língua portuguesa de duas ou mais sílabas possui uma sílaba tônica, ou seja, uma sílaba que é pronunciada com maior intensidade, porém nem sempre a sílaba

Leia mais

Instruções: Níveis de análise de uma língua. Português para Concursos Prof. Elias Santana 25/07/2016. Estrutura do curso: Como assisti-lo:

Instruções: Níveis de análise de uma língua. Português para Concursos Prof. Elias Santana 25/07/2016. Estrutura do curso: Como assisti-lo: Português para Concursos Prof. Elias Santana Estrutura do curso: Como assisti-lo: Sequência das aulas: Canais disponíveis: Instruções: Níveis de análise de uma língua Fonema (som) Grafema (letra) Palavra

Leia mais

16/08/2012. Português Instrumental ACENTUAÇÃO AULA 01. Países lusófonos que aderiram ao Novo Acordo Ortográfico

16/08/2012. Português Instrumental ACENTUAÇÃO AULA 01. Países lusófonos que aderiram ao Novo Acordo Ortográfico Português Instrumental ACENTUAÇÃO AULA 01 Países lusófonos que aderiram ao Novo Acordo Ortográfico 1 AS MUDANÇAS PROMOVIDAS PELO NOVO ACORDO ALFABETO O nosso alfabeto passa a ter 26 letras. Conta agora

Leia mais

Professor Jailton www.professorjailton.com.br

Professor Jailton www.professorjailton.com.br Professor Jailton www.professorjailton.com.br Palavras terminadas em: a, e, o (seguidas ou não de s): atrás, xará, freguês, bisavós, está, já, és, só*. em, ens: também, parabéns. ditongos abertos tônicos

Leia mais

Prefeitura do Município da Estância Balneária de Praia Grande do Estado de São Paulo

Prefeitura do Município da Estância Balneária de Praia Grande do Estado de São Paulo Prefeitura do Município da Estância Balneária de Praia Grande do Estado de São Paulo PRAIA GRANDE-SP Comum aos Cargos de Nível Fundamental: Borracheiro Eletricista - Civil Eletricista - Autos Mecânico

Leia mais

ACENTUAÇÃO GRÁFICA. Prof. Flaverlei A. Silva

ACENTUAÇÃO GRÁFICA. Prof. Flaverlei A. Silva ACENTUAÇÃO GRÁFICA Prof. Flaverlei A. Silva o acento agudo ( ) - a, i, u e em, indica as vogais tônicas da palavra: carcará, caí, armazém. e e o, indica, além de tonicidade, timbre aberto: lépido, céu,

Leia mais

PORTUGUÊS AULA 10 ORTOGRAFIA E ACENTUAÇÃO GRÁFICA

PORTUGUÊS AULA 10 ORTOGRAFIA E ACENTUAÇÃO GRÁFICA CURSO DE CONHECIMENTOS BÁSICOS P/ EBSERH NACIONAL 2015 PORTUGUÊS AULA 10 ORTOGRAFIA E ACENTUAÇÃO GRÁFICA Equipe Professor Rômulo Passos 2015 Página 0 de 11 Olá, futura (o) concursada (o)! Segue a 10ª aula

Leia mais

LINGUAGENS, SEUS CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

LINGUAGENS, SEUS CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS LINGUAGENS, SEUS CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS LÍNGUA PORTUGUESA DAILY MARQUES APOSTILA DE RECUPERAÇÃO 1ª 10 pts 6,5 pts 05 18 7º Caro aluno, o conteúdo da recuperação está registrado no caderno e também

Leia mais

Maria Augusta Guimarães de Almeida. Língua Portuguesa. 2ª edição Revista e atualizada

Maria Augusta Guimarães de Almeida. Língua Portuguesa. 2ª edição Revista e atualizada Maria Augusta Guimarães de Almeida 31 Língua Portuguesa 2ª edição Revista e atualizada 2018 capítulo 1 ACENTUAÇÃO Manejar sabiamente uma língua é praticar uma espécie de feitiçaria evocatória. Charles

Leia mais

ACENTO GRÁFICO E ACENTO TÔNICO

ACENTO GRÁFICO E ACENTO TÔNICO ACENTO GRÁFICO E ACENTO TÔNICO O acento gráfico é um mero sinal de escrita, que não deve ser confundido com o acento tônico, que é a maior intensidade de voz apresentada por uma sílaba quando pronunciamos

Leia mais

1.Classificação das palavras quanto ao número de sílabas

1.Classificação das palavras quanto ao número de sílabas Acentuação 1.Classificação das palavras quanto ao número de sílabas A) Monossílabas Há quais Pais Dó Do Em B) Dissílabas Claro Dia Aqui País c) Trissílabas Aliás Perspicaz Tungstênio d) Polissílabas Psicologia

Leia mais

DAE S/A Água e Esgoto do Estado de São Paulo DAE-JUNDIAÍ-SP. Aferidor de Hidrômetros. Oficial de Obras e Manutenção Categoria I EDITAL Nº 001/2018

DAE S/A Água e Esgoto do Estado de São Paulo DAE-JUNDIAÍ-SP. Aferidor de Hidrômetros. Oficial de Obras e Manutenção Categoria I EDITAL Nº 001/2018 DAE S/A Água e Esgoto do Estado de São Paulo DAE-JUNDIAÍ-SP Aferidor de Hidrômetros Oficial de Obras e Manutenção Categoria I EDITAL Nº 001/2018 JL022-2018 DADOS DA OBRA Título da obra: Dae S/A Água e

Leia mais

ACENTUAÇÃO GRÁFICA ORTOGRAFIA Questões Consulplan

ACENTUAÇÃO GRÁFICA ORTOGRAFIA Questões Consulplan ACENTUAÇÃO GRÁFICA ORTOGRAFIA Questões Consulplan Professor Alexandre Luz www.masterjuris.com.br 1. O par de vocábulos do texto, acentuado pela mesma regra, é A) pés atrás. B) única líquido. C) história

Leia mais

Sumário PARTE 1. Apresentação da Coleção Apresentação Sobre português... 23

Sumário PARTE 1. Apresentação da Coleção Apresentação Sobre português... 23 Sumário... 15 Apresentação da Coleção... 17 Apresentação... 19 Sobre português...... 23 PARTE 1 Capítulo 1 MORFOLOGIA 1... 27 Substantivo Adjetivo Advérbio (Pré-requisitos para a concordância nominal)

Leia mais

Duda Nogueira. Mais de 450. questões. Questões comentadas de LÍNGUA PORTUGUESA FGV

Duda Nogueira. Mais de 450. questões. Questões comentadas de LÍNGUA PORTUGUESA FGV Duda Nogueira Mais de 450 questões Questões comentadas de LÍNGUA PORTUGUESA FGV 2018 Editais sistematizados 1. TRT SC FGV (2017) Cargos: Analista e Técnico Itens do edital No livro Onde encontrar 1 Compreensão

Leia mais

LÍNGUA PORTUGUESA. Prof. Lucas Gonçalves

LÍNGUA PORTUGUESA. Prof. Lucas Gonçalves LÍNGUA PORTUGUESA Prof. Lucas Gonçalves Itens do edital do TCU para Auditor (2015) 1. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 2. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. 3. Domínio

Leia mais

Sumário. Edital sistematizado Apresentação da Coleção Apresentação Sobre português PARTE 1

Sumário. Edital sistematizado Apresentação da Coleção Apresentação Sobre português PARTE 1 Sumário Edital sistematizado... 15 Apresentação da Coleção... 17 Apresentação... 19 Sobre português... 23 PARTE 1 Capítulo 1 MORFOLOGIA 1... 27 Substantivo Adjetivo Advérbio (Pré-requisitos para a concordância

Leia mais

Sumário PARTE 1. MORFOLOGIA Pronomes demonstrativos Pronomes relativos O relativo que O relativo qual O relativo quem...

Sumário PARTE 1. MORFOLOGIA Pronomes demonstrativos Pronomes relativos O relativo que O relativo qual O relativo quem... Sumário Edital sistematizado... 15 Apresentação da Coleção... 17 Apresentação... 19 Sobre português...... 23 PARTE 1 Capítulo 1 MORFOLOGIA 1... 27 Substantivo Adjetivo Advérbio (Pré-requisitos para a concordância

Leia mais

Obra: Autor: Página 3 Exemplificação do item 1.5.: Página 4 Substituir os dois quadros que abordam o emprego de hífen após consoante m ou n por:

Obra: Autor: Página 3 Exemplificação do item 1.5.: Página 4 Substituir os dois quadros que abordam o emprego de hífen após consoante m ou n por: ERRATA ERRATA Obra: Gramática Aplicada Para Concursos 1 a edição Autor: Décio Sena Página 3 Exemplificação do item 1.5.: baiúca baiuca Página 4 Substituir os dois quadros que abordam o emprego de hífen

Leia mais

NOVA ORTOGRAFIA. Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa

NOVA ORTOGRAFIA. Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa NOVA ORTOGRAFIA Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa Onde ocorrem as mudanças Países lusófonos: Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste. Oficialização

Leia mais

FONÉTICA Profa Giovana Uggioni Silveira

FONÉTICA Profa Giovana Uggioni Silveira FONÉTICA Profa Giovana Uggioni Silveira FONÉTICA SONS FONEMAS LETRAS E FONEMAS ZEBRA CASAMENTO EXÍLIO TEXTO EXIBIR ENXAME TÁXI TÓXICO GUITARRA COMPRA CONTA CANTA NAVE HOJE CLASSIFICAÇÃO DOS FONEMAS VOGAIS

Leia mais

Prefeitura Municipal de Arcos do Estado de Minas Gerais ARCOS-MG

Prefeitura Municipal de Arcos do Estado de Minas Gerais ARCOS-MG Prefeitura Municipal de Arcos do Estado de Minas Gerais ARCOS-MG Comum aos Cargos de Nível Fundamental Incompleto e Fundamental Completo: Ajudante de Serviço Público Auxiliar de Serviço Administrativo

Leia mais

Duda Nogueira. portuguescomdudanogueira

Duda Nogueira. portuguescomdudanogueira Duda Nogueira Professora de Língua Portuguesa Gramática e Interpretação de Texto para Concurso Público. Pós-graduada em Linguística e Graduada em Letras Licenciatura Plena. Autora de Coleções Tribunais

Leia mais

Lista 1 - Língua Portuguesa 1

Lista 1 - Língua Portuguesa 1 Lista 1 - Língua Portuguesa 1 A língua portuguesa e o Novo Acordo Ortográfico LISTA 1 - LP 1 - A LÍNGUA PORTUGUESA E O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO A língua portuguesa e o Novo Acordo Ortográfico Considera-se

Leia mais

SANEBAVI. Agente de Serviços Gerais, Servente e Comum: Eletricista, Operador de Máquinas Rodoviárias e Pintor Letrista

SANEBAVI. Agente de Serviços Gerais, Servente e Comum: Eletricista, Operador de Máquinas Rodoviárias e Pintor Letrista Saneamento Básico Vinhedo do Estado de São Paulo SANEBAVI Agente de Serviços Gerais, Servente e Comum: Eletricista, Operador de Máquinas Rodoviárias e Pintor Letrista Edital de Abertura de Concurso Público

Leia mais

NOÇÕES DE FONÉTICA. Fonemas São as unidades sonoras mais simples da língua, ou seja, os sons distintivos que entram na formação do vocábulo.

NOÇÕES DE FONÉTICA. Fonemas São as unidades sonoras mais simples da língua, ou seja, os sons distintivos que entram na formação do vocábulo. Capítulo 1 NOÇÕES DE FONÉTICA Fonética é a parte da gramática que estuda os fonemas, em sua natureza física e fisiológica. Fonemas São as unidades sonoras mais simples da língua, ou seja, os sons distintivos

Leia mais

Instituto Social Med Life do Município de Bragança Paulista BRAGANÇA PAULISTA

Instituto Social Med Life do Município de Bragança Paulista BRAGANÇA PAULISTA Instituto Social Med Life do Município de Bragança Paulista BRAGANÇA PAULISTA Comum aos Cargos de Nível Fundamental: Agente de Asseio/Servente Controlador de Acesso Auxiliar de Cozinha Auxiliar de Manutenção

Leia mais

Prefeitura Municipal de Capanema do Estado do Pará CAPANEMA-PA. Comum aos Cargos de Nível Fundamental:

Prefeitura Municipal de Capanema do Estado do Pará CAPANEMA-PA. Comum aos Cargos de Nível Fundamental: Prefeitura Municipal de Capanema do Estado do Pará CAPANEMA-PA Comum aos Cargos de Nível Fundamental: Auxiliar de Serviços Gerais Auxiliar de Serviços Urbanos Coveiro Vigia Mecânico de Máquinas e Veiculos

Leia mais

PAROXÍTONAS = só as terminadas em: ã(s), ão(s), i(s), u(s), um, uns, ons, ps, r, x, n, l e ditongos.

PAROXÍTONAS = só as terminadas em: ã(s), ão(s), i(s), u(s), um, uns, ons, ps, r, x, n, l e ditongos. Regras básicas: Acentuação Gráfica: exercícios Sérgio Nogueira Duarte da Silva 1.ª) 2.ª) PROPAROXÍTONAS = todas; PAROXÍTONAS = só as terminadas em: ã(s), ão(s), i(s), u(s), um, uns, ons, ps, r, x, n, l

Leia mais

b) tônicos: possuem acentuação própria, isto é, são pronunciados com muita intensidade: lá, pá, mim, pôs, tu, lã.

b) tônicos: possuem acentuação própria, isto é, são pronunciados com muita intensidade: lá, pá, mim, pôs, tu, lã. Acentuação gráfica O português, assim como outras línguas neolatinas, apresenta acento gráfico. Toda palavra da língua portuguesa de duas ou mais sílabas possui uma sílaba tônica. Observe as sílabas tônicas

Leia mais

REGRAS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA

REGRAS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA REGRAS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA O português, assim como outras línguas neolatinas, apresenta acento gráfico. Vimos anteriormente que toda palavra da língua portuguesa de duas ou mais sílabas possui uma sílaba

Leia mais

Interpretação de texto

Interpretação de texto PORTUGUÊS Professora: Luana Porto ESQUEMA DA PROVA: Inferência Interpretação de texto Intencionalidade comunidade Tipologia textual Prova objetiva Ortografia Classes gramaticais Análise linguística Sintaxe

Leia mais

Revisão de Língua Portuguesa para o CMPA Profª Cleusa

Revisão de Língua Portuguesa para o CMPA Profª Cleusa Revisão de Língua Portuguesa para o CMPA Profª Cleusa Encontros vocálicos: - ditongo: v + sv ou sv + v na mesma sílaba (noi-te) Pode ser: oral: sé-rie nasal: não crescente: sv+v á-gua/ de-lí-cia decrescente:

Leia mais

Prefeitura Municipal da Estância Balneária de Ilhabela do Estado de São Paulo ILHABELA

Prefeitura Municipal da Estância Balneária de Ilhabela do Estado de São Paulo ILHABELA Prefeitura Municipal da Estância Balneária de Ilhabela do Estado de São Paulo ILHABELA Articulador Local Ilha de Vitória Apontador de Campo Ilha de Búzios Processo Seletivo - Edital Nº 02/2018 AB092-2018

Leia mais

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Sou Multilaser LÍNGUA PORTUGUESA.

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Sou Multilaser LÍNGUA PORTUGUESA. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Sou Multilaser LÍNGUA PORTUGUESA www.soumultilaser.com.br ÍNDICE Acento agudo... 1 Acento diferencial... 2 Acento circunflexo... 4 Trema... 5 Alfabeto... 5 Hífen... 6 Uso do hífen...

Leia mais

FONÉTICA Profa Giovana Uggioni Silveira

FONÉTICA Profa Giovana Uggioni Silveira FONÉTICA Profa Giovana Uggioni Silveira ESCRITA FALA LETRAS FONEMAS LETRAS E FONEMAS ZEBRA CASAMENTO EXÍLIO TEXTO EXIBIR ENXAME TÁXI TÓXICO GUITARRA COMPRA CONTA CANTA NAVE HOJE CLASSIFICAÇÃO DOS FONEMAS

Leia mais

Novo (e divertido) acordo ortográfico

Novo (e divertido) acordo ortográfico Novo (e divertido) acordo ortográfico Andrey do Amaral Essa obra não é de domínio público BIBLIOTECA DIGITAL 2 O que muda com o novo acordo? Perceba as alterações em nossa língua com o acordo entre os

Leia mais

UNIDADE 07 O PLURAL DOS SUBSTANTIVOS SIMPLES E COMPOSTOS (PRIMEIRA PARTE)

UNIDADE 07 O PLURAL DOS SUBSTANTIVOS SIMPLES E COMPOSTOS (PRIMEIRA PARTE) UNIDADE 07 O PLURAL DOS SUBSTANTIVOS SIMPLES E COMPOSTOS (PRIMEIRA PARTE) PLURAL DOS SUBSTANTIVOS Em português, há dois números gramaticais: O singular, que indica um ser ou um grupo de seres; O plural,

Leia mais

Mais de. Duda Nogueira. questões. QUESTÕES COMENTADAS de LÍNGUA PORTUGUESA. CESPE Cebraspe. 4 a. revista. ampliada

Mais de. Duda Nogueira. questões. QUESTÕES COMENTADAS de LÍNGUA PORTUGUESA. CESPE Cebraspe. 4 a. revista. ampliada Duda Nogueira QUESTÕES COMENTADAS de Mais de 630 questões LÍNGUA PORTUGUESA CESPE Cebraspe revista 4 a ampliada edição atualizada 2018 Capítulo 1 Acentuação 13 Capítulo 1 Acentuação No edital: Emprego

Leia mais

tudo que você precisa saber

tudo que você precisa saber tudo que você precisa saber sobre língua portuguesa PARA CONCURSOS PÚBLICOS Olá! A disciplina mais cobrada em concursos públicos merece atenção especial. Afinal, saber desenvolver uma boa redação e interpretar

Leia mais

Português. Questões Gerais

Português. Questões Gerais Português Questões Gerais Questão 1 ( ) A vírgula logo após país (l.21) é de emprego facultativo, ou seja, ela poderia ser suprimida sem prejuízo para a correção do texto. Questão 1 ( F ) A vírgula logo

Leia mais

PORTUGUÊS. Questões. Prof. Marcelo Giulian

PORTUGUÊS. Questões. Prof. Marcelo Giulian PORTUGUÊS Questões Prof. Marcelo Giulian Português Professor Marcelo Giulian www.acasadoconcurseiro.com.br Português QUESTÕES DE FONÉTICA: 1. (2018 FUNDATEC Técnico Administrativo) Em qual alternativa

Leia mais

ENTREGAR JUNTO COM A RESPECTIVA PROVA DE RECUPERAÇÃO NO DIA 14/12/2018.

ENTREGAR JUNTO COM A RESPECTIVA PROVA DE RECUPERAÇÃO NO DIA 14/12/2018. DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA Data: 14 /12 /2018 Segmento: FUNDAMENTAL II Série: 6º ano Turma: Valor: 20,0 PONTOS Assunto: ROTEIRO DE ESTUDO PARA A RECUPERAÇÃO FINAL Aluno (a): Nº: Nota: Professora: Eliane

Leia mais

O novo acordo ortográfico da língua portuguesa

O novo acordo ortográfico da língua portuguesa O novo acordo ortográfico da língua portuguesa Henrique Nuno Fernandes Regras de Acentuação gráfica Acentuam-se: 1. Monossílabos tônicos terminados em: A, AS: pá, pás, vás, dá-lo, já E, ES: pé, pés, vê,

Leia mais

1º parágrafo: A segunda letra é diacrítica (exceto em "sc, sç, xc, xs"), isto é, existe apenas...

1º parágrafo: A segunda letra é diacrítica (exceto em sc, sç, xc, xs), isto é, existe apenas... Abaixo se encontram pequenas alterações para o livro A Gramática para Concursos Públicos, estas modificações serão devidamente inseridas no material impresso, quando de uma nova reimpressão Página 5: 1º

Leia mais

BOLSÃO 2017 / 6º ANO

BOLSÃO 2017 / 6º ANO Você que se inscreveu no Bolsão do Colégio Futuro Vip para cursar o 6º ano do Ensino Fundamental está BOLSÃO 2017 / 6º ANO Fonética Fonema distinção entre FONEMA e LETRA Sílaba número de sílabas / divisão

Leia mais