GRADUAÇÃO Pedagogia, Letras, História e Geografia

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1 UNIVERSIDADE PARA OS TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO PROJETO LICENCIATURA PLENA PARCELADA MUNICIPAL E PARTICULAR GRADUAÇÃO Pedagogia, Letras, História e Geografia REDAÇÃO Só abra este caderno quando o fiscal autorizar. Leia atentamente as instruções abaixo Este caderno de prova contém três temas para redação, uma folha de rascunho e uma folha de resposta. Confira-o cuidadosamente e, se estiver incompleto ou apresentar falha de impressão, solicite providências ao fiscal de sala. Escolha um dos temas e desenvolva-o conforme as instruções que o acompanham. Lembre-se de que fugir ao tema implicará a anulação de sua prova. Após a escolha do tema, assinale sua opção no alto da folha de resposta e componha sua redação em cerca de 30 (trinta) linhas. Se optar pela dissertação ou pela narração, dê um título ao seu texto; caso escolha a carta argumentativa, use apenas iniciais ou adote um pseudônimo, de modo a não se identificar. Sirva-se dos textos oferecidos, e de outras informações que julgar relevantes, como subsídios para o desenvolvimento do tema. Lembre-se de que você não deve copiá-los, mas fazer uso deles de forma seletiva e crítica. A versão final de sua redação deve ser transcrita para a folha de resposta com caneta esferográfica preta e letra legível. Nota Identificação do candidato

2 1 DISSERTAÇÃO Teoricamente, o processo de urbanização deveria oferecer possibilidades satisfatórias de qualidade de vida às populações. Entretanto, na prática, o modo como se dá esse processo termina gerando graves problemas, como falta de moradia, trânsito caótico, poluição, criminalidade, entre outros. Curiosamente, apesar das adversidades, os habitantes das metrópoles parecem fixar-se cada vez mais nesses centros. Levando em conta essas afirmações e a leitura dos fragmentos de textos expostos na coletânea a seguir, redija uma DISSERTAÇÃO abordando o tema: Texto 1 Vida urbana: necessidade ou opção? Pensar sobre a cidade é indagar sobre a experiência contemporânea, na qual o palpável e o simbólico, assim como o campo e o urbano, já não são opostos ou intocáveis. No deslocar entre a residência e o trabalho, sobrepõem-se prédios e outdoors, sons do trânsito, canções e anúncios radiofônicos e de carros de som. Todas essas informações fazem parte do real e ajudam a conformar as idéias e lembranças sobre a cidade. Texto 2 AFONSO JR, J. et al. A cidade em fragmentos. Continente Multicultural. Recife, v. 2, n. 20. ago Texto 3 LAERTE. Folha de S. Paulo, São Paulo. 11 ago Num mesmo espaço geográfico encontram-se categorias sociais distintas: vários grupos de idade, prestadores de serviços imigrando de outras localidades, distintas religiões e cultos, lazer, enfim, todas convivendo num mesmo mundo, ou seja, uma multiplicidade de elementos em trechos específicos fazendo parte do mesmo universo social. São espaços que vão se formando e se delimitando com a utilização de emblemas, códigos, lugares e setores que são eleitos por convenções que ignoram limites políticos. [...] Por mais que uma cidade seja uma sobreposição de concretos, a cultura, a imaginação popular e o movimento das relações determinam as formas e modelam seus espaços. CRUZ, Fátima Lílian Mendes da. Diálogo com a cidade. SPA Seminário Estudantil de Procução Acadêmica. Salvador: UNIFACS, Texto 4 O surgimento da periferia [nos grandes centros] é decorrente de uma transformação profunda ocorrida no Brasil nas últimas décadas, que é a urbanização. Quando o campo entrou em colapso por excesso de gente e falta de oportunidades, começou uma intensa migração rumo às capitais industrializadas. Em apenas duas décadas, 20 milhões de pessoas se mudaram em busca dos confortos e das oportunidades que imaginavam desfrutar nas grandes cidades. SECCO, Alexandre; SQUEF, Larissa. A explosão da periferia. Veja, São Paulo, jan

3 2 NARRAÇÃO Lembrando-se de que o gênero narrativo caracteriza-se pela presença de um narrador que relata as ações de uma ou mais personagens (reais ou fictícias), em espaço e tempo específicos, leia, com atenção, o poema de Mário de Andrade abaixo e, na seqüência, construa uma NARRATIVA com base nas instruções apresentadas. Ninguém O bonde abre a viagem, No banco ninguém, Estou só, estou sem. Depois sobe um homem, No banco sentou, Companheiro vou. O bonde está cheio, De novo porém Não sou mais ninguém. ANDRADE, Mário de. Lira paulistana. In: Poesias completas. 4. ed. São Paulo: Martins, Instruções Como você percebeu, no poema, destaca-se uma personagem. Torne-a personagem principal da narrativa que você criará. Escolha o foco narrativo: primeira ou terceira pessoa. Insira a personagem (e outras, caso queira criá-las) num determinado tempo e lugar, que não precisam ser os mesmos do poema de Mário de Andrade. A situação que você criará deverá girar em torno do espanto da personagem com a cidade grande.

4 3 CARTA ARGUMENTATIVA Leia, com atenção, o poema abaixo: Bicho urbano Se disser que prefiro morar em Pirapemas ou em outra qualquer pequena cidade do país estou mentindo ainda que lá se possa de manhã lavar o rosto no orvalho e o pão preserve aquele branco sabor de alvorada.... A natureza me assusta com seus matos sombrios suas águas suas aves que são como aparições me assusta quase tanto quanto esse abismo de gases e de estrelas aberto sob minha cabeça. GULLAR, Ferreira. Toda poesia. 2. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, Como você notou, embora o poeta Ferreira Gullar prefira viver em uma cidade grande, admite haver elementos de valor no cotidiano das pequenas comunidades. Você concorda ou não com as idéias do poeta? Qual é a sua relação com as pequenas e grandes cidades? Escreva uma CARTA ARGUMENTATIVA ao poeta Ferreira Gullar, expondo seu ponto de vista sobre a temática abordada. Obs.: Valorize sua argumentação apontando aspectos relativos à qualidade de vida das populações de grandes e pequenas cidades.

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6 Dissertação Narração Carta Argumentativa 5