LISTA DE CONTEÚDOS POR ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR/AULAS PREVISTAS POR PERÍODO LETIVO SECUNDÁRIO

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1 ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE FELGUEIRAS, POMBEIRO DE RIBAVIZELA LISTA DE CONTEÚDOS POR ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR/AULAS PREVISTAS POR PERÍODO LETIVO SECUNDÁRIO ANO: 11.º TURMA: C 1.º PERÍODO AULAS 2.º PERÍODO AULAS 3.º PERÍODO AULAS DISCIPLINAS CONTEÚDOS P D CONTEÚDOS P D CONTEÚDOS P D PORTUGUÊS Diagnose Sequência 1-TEXTOS DO DOMÍNIO TRANSACIONAL E EDUCATIVO Compreensão /expressão oral - Documentário científico (Artigo científico e técnico) (CO) - Síntese ( EO) -Comunicado (EO) - Carta de Reclamação -Comunicado - Carta de Reclamação - Comunicado - Texto de opinião Sequência 2 - TEXTOS DOS MEDIA Compreensão /expressão oral -Anúncio radiofónico (CO) - Anúncio televisivos (CO) -Textos publicitários orais e audiovisuais (EO) - de imagens (anúncios publicitários) - Textos dos media: texto publicitário, artigo de apreciação crítica e editorial. - Texto publicitário - Artigo de apreciação crítica. Sequência 3 - TEXTO ARGUMENTATIVO Compreensão / Expressão oral -Documentários (CO) -Sermão de Santo António aos Peixes em CD (CO) - Filme Palavra e Utopia (CO) -Apresentação de ideias e de opiniões ( EO) 52 Sequência 4 - Frei Luís de Sousa, Almeida Garrett - Filme Frei Luís de Sousa. ( CO) - Documentários sobre Garrett, o Romantismo ( CO) - Dramatização ( EO) - Frei Luís de Sousa, Almeida Garrett (leitura integral) - Textos argumentativos e expositivoargumentativos - Resumo de textos expositivoargumentativos Sequência 3 Os Maias de Eça de Queirós (1.ª Parte ) - Documentários sobre vida e obra do autor (CO) - Excertos de filmes e séries baseados na obra do autor (CO) -Programas áudio e audiovisuais humorísticos (CO) - Debate (EO) - Caricaturas,desenhos humorísticos (função crítica da imagem) - Excertos de Os Maias de Eça de Queirós - Síntese de textos expositivoargumentativos 40 Sequência 3 - Os Maias de Eça de Queirós (2.ª Parte ) -Programas áudio e audiovisuais humorísticos (CO) - Debate (EO) - Caricaturas,desenhos humorísticos (função crítica da imagem) - Excertos de Os Maias de Eça de Queirós - Síntese de textos expositivoargumentativos Sequência 4 - Poesia de Cesário Verde - Produções áudio e audiovisuais diversas ( CO) - de imagens (EO) - Poesia de Cesário Verde - Texto expositivo-argumentativo - Artigo de apreciação crítica 40

2 - Exposição Oral ( EO) -Discurso político -Sermão de Santo António aos Peixes (excertos), Pe. António Vieira - Texto expositivo - Texto argumentativo Conteúdos Temáticos: Conteúdos Temáticos: Conteúdos Temáticos: INGLÊS 0. Módulo Inicial Teste diagnóstico - Atividades de remediação pertinentes - Métodos e hábitos de trabalho no Ensino Secundário Domínios de referência 1. O MUNDO DO TRABALHO EM MUDANÇA - * Diversidade de percursos * Escolha de atividades profissionais * Gap year, atividades de ação social, voluntariado * O jovem perante as mudanças * Entrevistas de emprego e fatores de sucesso * Alteração de ritmos de locais de trabalho * Condições de trabalho * A discriminação no local de trabalho * A formação ao longo da vida Conteúdos Gramaticais: * Revisão de conteúdos gramaticais diversos * Vocabulário relacionado com a temática * Tempos verbais * Formação de palavras (prefixos e sufixos) * Verbos modais * Phrasal verbs * Conectores / Conjunções * Discurso direto e indireto 39 Domínios de referência 2. O MUNDO À NOSSA VOLTA: * Ameaças Ambientais * Questões de bioética * Questões demográficas * Intervenção cívica e solidária 3. OS JOVENS E O CONSUMO: * Hábitos de consumo * A criação da imagem * Publicidade e marketing * Defesa do consumidor * Ética da produção e comercialização de bens Conteúdos Gramaticais: * Voz Passiva/Ativa * Formação de palavras (prefixos e sufixos) * Formas de comparativo e superlativo (Advérbios e Adjetivos) * Voz Passiva com verbos modais ( ) * Frases condicionais (tipo I, II e III) * Tempos verbais * Pronúncia * Tempos verbais * Nomes contáveis e incontáveis * Preposições * Formação de Palavras * Orações Relativas (defining/nondefining) 29 Domínios de referência 4. UM MUNDO DE MUITAS CULTURAS: * A diversidade de culturas de expressão inglesa * A sociedade multicultural * Movimentos e organizações de ação social e voluntariado (locais, nacionais e internacionais) * Extensiva: (A definir de acordo com os interesses das turmas e do tempo letivo disponível) Conteúdos Gramaticais: * Passiva idiomática * Words easily confused ( ) * Pronúncia: palavras homófonas ( ) * Formas enfáticas * Consolidação de conteúdos gramaticais ( ) - Os itens gramaticais assinalados com um asterisco não são de caráter obrigatório e serão lecionados mediante o ritmo de aprendizagem dos alunos. 29 ( ) - Os itens gramaticais assinalados com um asterisco não são de caráter obrigatório e serão lecionados mediante o ritmo de aprendizagem dos alunos.

3 FILOSOFIA Tema I Racionalidade Argumentativa e Filosofia 1. Argumentação e Lógica formal; 2. Argumentação e retórica; 3. Argumentação e filosofia. 37 Tema II O conhecimento e a racionalidade científica 1. Descrição e interpretação da atividade cognoscitiva; 2. Estatuto do conhecimento científico; 3. Temas/problema da cultura científico-tecnológica. 27 Tema III Desafios e horizontes da Filosofia 1. A Filosofia e os outros saberes; 2. A Filosofia na cidade; 3. A Filosofia e o sentido. 29 EDUCAÇÃO FÍSICA Testes Condição Física Atletismo Ginástica Solo Badminton Basquetebol 39 Andebol Voleibol Atletismo Ginástica Aparelhos 29 Testes Condição Física Futebol Rugby Patinagem Ginástica Acrobática 29 HISTÓRIA A Módulo 4 A Europa nos sécs. XVII e XVIII Sociedade, Poder e Dinâmicas Coloniais 1. População da Europa nos sécs. XVII e XVIII: crises e crescimento 1.1. A regressão demográfica do séc. XVII 1.2. Principais fatores que provocaram a recessão demográfica no séc. XVII 1.3. Progressão demográfica e melhoria das condições de vida 1.4. Uma nova demografia e crescimento demográfico no séc. XVIII 2. A Europa dos estados absolutos e a Europa dos parlamentos 2.1.Estratificação social e poder político nas sociedades do Antigo Regime 2.2. A Europa dos parlamentos: sociedade e poder político 3. Triunfo dos estados e dinâmicas económicas nos sécs. XVII e XVIII 3.1. Reforço das economias nacionais e tentativas de controlo do comércio 3.2. A hegemonia económica britânica: condições de sucesso e de arranque industrial 3.3. Portugal dificuldades e crescimento económico 64 Módulo 5 O liberalismo ideologia e revolução, modelos e práticas nos sécs. XVIII e XIX 1. A Revolução Americana: uma revolução fundadora 1.1. Nascimento de uma nação sob a égide das ideias iluministas 2. A Revolução Francesa paradigma das revoluções liberais burguesas 2.1. A França nas vésperas da Revolução 2.2. Da Nação soberana ao triunfo da revolução francesa 3. A geografia dos movimentos revolucionários na primeira metade do séc. XIX 3.1. As vagas revolucionárias liberais e nacionais na Europa e na América 4. A implantação do liberalismo em Portugal 51 Módulo 6 A civilização industrial economia e sociedade; nacionalismos e choques imperialistas 1. As transformações económicas na Europa e no Mundo 1.1. A expansão da Revolução Industrial 1.2. A geografia da industrialização 1.3. A agudização das diferenças 2. A sociedade industrial e urbana 2.1. A explosão populacional 2.2. Unidade e diversidade da sociedade oitocentista 3. Evolução democrática 3.1. As transformações políticas 3.2. Os afrontamentos imperialistas: o domínio a Europa sobre o Mundo Construção da Modernidade europeia 4.1. Antecedentes e conjuntura da Revolução Liberal 4. Portugal, uma sociedade capitalista dependente

4 4.1. O método experimental e o progresso do conhecimento do Homem e da Natureza 4.2. A filosofia das luzes Portugal o projeto pombalino de inspiração iluminista. portuguesa 4.2. A revolução de 1820 e as dificuldades de implantação da ordem liberal ( ) 4.3. O novo ordenado político e socioeconómico 5. O liberalismo na primeira metade do séc. XIX 5.1. O Estado como garante da ordem liberal; a secularização das instituições; o cidadão, ator político 5.2. O romantismo, expressão da ideologia liberal. A revalorização das raízes históricas das nacionalidades e a exaltação da liberdade 4.1. A regeneração entre o livre cambismo e o protecionismo ( ): o desenvolvimento de infraestruturas; a dinamização da atividade produtiva; a necessidade de capitais e os mecanismos da dependência 4.2. Entre a depressão e a expansão ( ) 4.3. As transformações do regime político na viragem do século: os problemas da sociedade portuguesa e a contestação da Monarquia; a solução republicana e parlamentar a 1ª República 5. Os caminhos da cultura GEOGRAFIA A 3. Os espaços organizados pela população 3.1. As áreas rurais em mudança As fragilidades dos sistemas agrários: - As deficiências estruturais - As características da população agrícola - A gestão e a utilização do solo arável A agricultura portuguesa e a Política Agrícola Comum: - A potencialização do uso do solo agrário - As transformações do setor agrário As novas oportunidades para as áreas rurais: - A (re)descoberta da multifuncionalidade do espaço rural A expansão urbana: - Os subúrbios e as áreas periurbanas - As áreas metropolitanas de Lisboa e do Porto (continuação) Problemas urbanos - As questões urbanísticas e ambientais - As condições de vida urbana 3.3. A rede urbana e as novas relações cidade-campo As características da rede urbana - As aglomerações urbanas no território - A hierarquia dos lugares na rede 5.1. A confiança no progresso científico; avanço das ciências exatas e emergência das ciências sociais. A progressiva generalização do ensino público O interesse pela realidade social na literatura e nas artes as novas correntes estéticas na viragem do século. Portugal: o dinamismo cultural do último terço do século A revolução das telecomunicações e o seu impacto nas relações interterritoriais A distribuição espacial das redes de comunicação O papel das TIC no dinamismo dos diferentes espaços geográficos 4.3. Os transportes e as comunicações e a qualidade de vida da população A multiplicidade dos espaços de vivência Os problemas de segurança, de saúde e ambientais

5 -Estratégias integradas de desenvolvimento rural - A (re)descoberta da multifuncionalidade do espaço rural - Estratégias integradas de desenvolvimento rural 3.2. As áreas urbanas: dinâmicas internas A organização das áreas urbanas: - As áreas terciárias - As áreas residenciais - A implantação da indústria A expansão urbana: - Os subúrbios e as áreas periurbanas - As áreas metropolitanas de Lisboa e do Porto 78 - Vantagens e limitações da dispersão ou da concentração do povoamento A reorganização da rede urbana - O papel das cidades médias - O atenuar do crescimento das grandes aglomerações - A inserção na rede urbana europeia As parcerias entre cidades e o mundo rural - As complementaridades funcionais - As estratégias de cooperação institucional 4. A População, como se movimenta e comunica 4.1. A diversidade dos modos de transporte e a desigualdade espacial das redes A competitividade dos diferentes modos de transporte A distribuição espacial das redes de transporte A inserção nas redes transeuropeias A Integração de Portugal na União Europeia: novos desafios e novas oportunidades 5.1. Os desafios, para Portugal, do alargamento da U.E 5.2. A valorização ambiental em Portugal e a Política Ambiental Comunitária 5.3. As regiões portuguesas no contexto das políticas regionais da União Europeia 10ºAno Preparação para Exame 1. A população, utilizadora de recursos e organizadora de espaços 2. Os recursos naturais de que a população dispõe: usos, limites e potencialidades 56 FRANCÊS - Teste diagnóstico Dossiê 0 Unidade 1- Reprendre en français Dossiê 1- Information et Communication Unidade 1- Globalisation Unidade 2- Séduction/ Manipulation Unidade 3- Vie privée/ Droit à l information 92 Dossiê 2- Science, technologie et environnement Unidade 4- Recherche scientifique Unidade 5- Éthique Unidade 6- Qualité de vie 69 Dossiê 3- Lectures et découvertes Unidade7- Au plaisir de lire Unidade 8- Étude d une œuvre/ d un film Unidade 9- Autres pistes 66 Unidade Letiva 8: Igualdade de Oportunidades Unidade Letiva 9: Comunidade dos Crentes em Cristo Unidade Letiva 11: Amor e Sexualidade EMRC Tema 1:A afirmação dos direitos do homem. Direitos políticos, sociais, culturais e coletivos; Dever e responsabilidade de cada um; Universalidade, inviolabilidade e inalienabilidade dos direitos. Instituições de defesa dos direitos humanos. Tema 2: Igualdade entre homem e mulher. 24 Tema1: Igreja que dizem as pessoas que és? Realidade histórica e cultural incontornável; Fundamento da Igreja. Tema 2:Igreja, o que diz a história de Ti? Episódios negativos; 22 Tema 1:O Amor, um dado cultural. Expressões culturais; Desvalorização do amor na cultura contemporânea. Tema 2:A sexualidade na cultura atual: da repressão à revolução sexual. A afirmação da liberdade; 20

6 Igualdade e diferença; Discriminação positiva; Discriminação no trabalho. Tema 3:Igualdade e deficiência. Obstáculos; Discriminação positiva; Integração social e realização profissional. Tema 4: Igualdade para crianças, jovens e idosos. O lugar da criança; O papel do idoso. Tema 5: Igualdade e diversidade religiosa. Diversidade Religiosa; Tolerância/repressão; Lei da liberdade religiosa. Tema 6:Igualdade e o dever de construir uma sociedade melhor. Igualdade afetiva; Igualdade de oportunidades. Mudanças históricas; Paradoxos. Tema 3: Igreja, que dizes de Ti mesma? Mistério; Lugar da presença de Deus e da Sua ação. Tema 4: Um povo profético, sacerdotal e real. A escuta, a mediação e o anúncio da palavra de Deus; Celebração dos sacramentos; Inclusão dos mais desfavorecidos. Alguns exemplos (Santos e Pecadores). O imperativo do prazer (hedonismo). O caminho do amor do «eros» ao «ágape». Tema 3:Amor e sexualidade. Clarificação de conceitos: (Sexo, Sexualidade, Genitalidade, Afetividade) Tema 4:Dimensões da sexualidade. Dimensão biológica; Dimensão psicológica; Dimensão dialógica; Dimensão sociocultural; Dimensão existencial, Tema 5:Agumas interpretações da sexualidade. Relação sexual/procriação; Relação sexual/comunhão conjugal; Procriação/relação sexual; Novidade da fé bíblica sobre a sexualidade. Tema 6: Sentido ético da sexualidade. Descoberta do «Tu» como interlocutor; Comunicação interpessoal.