DEPARTAMENTO DE CONSELHO DE DOCENTES. Mat._2º ANO_B. Ano Letivo: 2012/ Introdução / Finalidades. 2. Metas de aprendizagem

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1 DEPARTAMENTO DE CONSELHO DE DOCENTES Mat._2º ANO_B Ano Letivo: 2012/ Introdução / Finalidades A Matemática é uma linguagem que nos permite elaborar uma compreensão e representação do mundo, é um instrumento que proporciona formas de agir sobre ele para resolver problemas que se nos deparam, assim como prever e controlar os resultados da ação que realizamos. Pretende-se com o ensino da Matemática promover a aquisição de informação, conhecimento e experiência e o desenvolvimento da capacidade da sua integração e mobilização em contextos diversificados. Para além disso, deseja-se desenvolver nos alunos atitudes positivas face à disciplina, assim como a capacidade de apreciar esta ciência. 2. Metas de aprendizagem Números e operações.compreende a noção de número natural..compreende o sistema de numeração decimal e representa números naturais, utilizando diferentes representações para o Mesmo número..compreende a noção de número racional não negativo.compreende as operações com números naturais e racionais não negativos na representação decimal.compreende a noção de número racional não negativo.opera com números naturais e racionais não negativos representados na forma decimal, usando propriedades dos números e das operações..resolve problemas em contextos numéricos, envolvendo as operações aritméticas..estima e avalia a razoabilidade dos resultados.elabora sequências de números segundo uma dada lei de formação e investiga regularidades numéricas. Geometria e Medida..Identifica, interpreta e descreve relações espaciais..reconhece figuras no plano e sólidos geométricos, identificando propriedades que os caracterizam.identifica, interpreta e descreve relações espaciais.compreende a noção de reflexão..resolve problemas geométricos em contextos diversos..compreende a grandeza dinheiro.. Compreende as grandezas comprimento, área, massa, capacidade e volume.. Compreende o que é uma unidade de medida e o processo de medir..realiza estimativas e medições e relaciona diferentes unidades de medida convencionais e não convencionais..compreende a noção de perímetro..compreende as noções de tempo e de intervalo de tempo e compara a duração de acontecimentos..resolve problemas envolvendo situações temporais. Organização e tratamento de dados.analisa e interpreta informação de natureza estatística organizada de diversas formas..recolhe e organiza dados de natureza diversa (qualitativos e quantitativos discretos) utilizando diferentes representações.

2 3. Avaliação 3.1 Domínios e Instrumentos de Avaliação Domínios Peso Instrumentos Conhecimentos e Capacidades Atitudes e Comportamento 65% 35% Fichas de avaliação diagnóstica Fichas de avaliação formativa Fichas de avaliação sumativa Tarefas diárias da aula Trabalhos de casa Grelha de avaliação para os diferentes domínios Participação Pontualidade Responsabilidade Atenção/concentração Comportamento 3.2 Avaliação sumativa de final de período Fórmula de cálculo das classificações a atribuir (C) conforme o peso a atribuído às componentes (a) Conhecimentos e Capacidades e (b) Atitudes e comportamento: C = ax65% (0%+%+5%+%) + bx35% (5%+%+%+%) A componente Conhecimentos e Capacidades será subdividida da seguinte forma: Testes: 0% Trabalho de aula: % Trabalho extra-aula (inclui os trabalhos de casa): 5% Participação: % A componente Atitudes e Comportamento será subdividida da seguinte forma: Pontualidade: 5% Responsabilidade: % Atenção / concentração: % Comportamento: % Nota: Sendo a avaliação contínua, todos os elementos de avaliação produzidos desde o início do ano, serão considerados em cada momento da avaliação. 3.3 Nomenclatura da Avaliação Sumativa e Formativa e suas correspondências: NS SP S SB SMB 0-9% 50-5% 55-69% 70-89% 90-0% NS Não Satisfaz, SP Satisfaz Pouco, S Satisfaz, SB Satisfaz Bem, SMB Satisfaz Muito Bem. Material indispensável Os alunos deverão ser portadores dos manuais escolares e auxiliares adotados pelo Externato, um dossier A (que integra várias disciplinas) e material de desgaste. 5. Sequência de conteúdos e aulas previstas Período 1º P Temas / Conteúdos Apresentação Avaliação diagnóstica. Avaliação formativa.. Nº de Aulas/Horas Previstas 1 2

3 Avaliação sumativa Atividades de enriquecimento (Visitas de estudo e Festa de Natal) Atividades de recuperação.. GEOMETRIA Orientação espacial - Plantas Figuras no plano e sólidos geométricos - Propriedades e classificação - Linhas retas e curvas - Polígonos -Reflexão e eixo de reflexão - Simetria e eixo de simetria Números naturais Sistema de numeração decimal - Recordando os números naturais até 30 - Números naturais até 0 - Números até 00 - Valor de posição de um número de 3 algarismos - Compor e decorar números; identificar e dar exemplos de várias apresentações para o mesmo número - Comparar e ordenar números - Utilizar a simbologia >;<;= - Sequência de números pares e de números ímpares - Números entre 00 e Representar números na reta numérica Operações Com Números Naturais Adição e subtração - Recordando estratégias da adição: Baseando-se no dobro Baseando-se no quase dobro Baseando-se no 5 como referência Baseando-se na compensação Baseando-se em relações já conhecidas Baseando-se no desenvolvimento e reconhecimento de um padrão Apoiando-se no cálculo com - Recordando estratégias de subtração: Usando padrões Usando a reta numérica e passando pelo Subtrair, apoiando-se no Desenvolvendo estratégias da adição Desenvolvendo estratégias da subtração - Estimar somas - Estimar diferenças TOTAL

4 2º P 3º P Avaliação formativa.. Avaliação sumativa Atividades de enriquecimento.. (Visitas de estudo, festa de Carnaval e homenagem a S. José) Atividades de recuperação. - Regularidades: Sequências - Regularidades: Sequências numéricas MEDIDA Tempo - Unidades de tempo e medida do tempo: A hora e o dia A semana O mês e o ano As estações do ano Dinheiro Operações Com Números Naturais Multiplicação - Construção das tabuadas: A tabuada do 2 A tabuada do 5 A tabuada do - Recordando dobros A tabuada do A tabuada do 3 A tabuada do 6 - Calcular produtos, desenvolvendo um padrão - Produto de um número de um algarismo por um número de dois algarismos - Estimar produtos - Divisão (reconhecer situações envolvendo a divisão) Números Racionais Não Negativos - Frações: Relação entre o dobro e a metade Relação entre o triplo e a terça parte Relação entre o quádruplo e quarta parte Relação entre o quíntuplo e a quinta parte - Relacionar operadores TOTAL Avaliação formativa... Avaliação sumativa. Atividades de enriquecimento (Visitas de estudo, procissão e semana cultural) Atividades de recuperação.. Medida Comprimento, Área, Capacidade e Massa - Comprimento: O metro O perímetro - Área - Capacidade: O litro - Massa:

5 O quilograma ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS Representação e interpretação de dados - Leitura e interpretação de informação apresentada em tabelas e gráficos - Tabelas de frequências absolutas, gráficos de pontos e pictogramas Total 82 Professora: Teresa Fernandes

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