UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE PSICOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA PLANO DE ENSINO

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE PSICOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE II SIGLA: FEP 041 CRÉDITOS: 4 CARGA HORÁRIA: 60 TURMA: 7 PROFESSORA RESPONSÁVEL: KARINE QUEIROZ EMENTA Concepções contemporâneas da Personalidade: concepções culturalistas, existencialistas, humanistas e sócio-históricas. A Personalidade na teoria da Gestalt. Teorias Orientais da Personalidade. A discussão da Subjetividade na Psicologia Sócio-Histórica. OBJETIVOS GERAL: Conceituar personalidade a partir dos diversos pressupostos teóricos existentes apliando o conjunto de informações sobre a estrutura, dinâmica e desenvolvimento. ESPECÍFICOS: Humanista; da Gestalt;

2 Sistematizar os postulados das concepções de personalidade nas Teorias comportamentais e sóciocognitivas; Sócio-Histórica. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I ABORDAGEM HUMANISTA DA PERSONALIDADE 1.1 Maslow 1.2 Carl Rogers UNIDADE II ABORDAGENS EXISTENCIAL, GESTALT E TEORIA DO CONSTRUTO PESSOAL 2.1 Rolo May 2.2 Gestalt 2.3 Kurt Lewin 2.4 Goeorge Kelly UNIDADE III ABORDAGENS COMPORTAMENTAL E SOCIOCOGNITIVAS DA PERSONALIDADE 3.1 Skinner 3.2 Doller e Miller 3.3 Bandura 3.4 Rotter e Mischel UNIDADE IV ABORDAGEM SÓCIO-HISTÓRICA E TEORIAS ORIENTAIS DA PERSONALIDADE 4.1 Concepções Sócio-Históricas da personalidade 4.2 Teorias orientais

3 METODOLOGIA Aulas expositivo-dialogadas, filmes e documentários, com uso de projetor multimídia. AVALIAÇÃO Avaliação contínua dos alunos por meio da participação; Cumprimento do prazo de entrega dos trabalhos. Os trabalhos entregues fora do prazo perderão 20% do valor total. Entrega de trabalhos após a data, prazo máximo de uma aula; A média parcial será composta de uma prova escrita será avaliada de 0 a 10 e dois trabalhos em sala de aula, que serão avaliados de 0 5 cada; - Prova escrita da Unidade I - Trabalho parcial da Unidade II - Trabalho parcial da Unidade III Prova final será avaliada de 0 a 10 - Prova escrita da Unidade IV CRONOGRAMA 11/12 Apresentação do Plano de ensino. Abordagem Humanista - Maslow: Teoria Holístico-Dinâmica. 2h 14/12 Abordagem Humanista - Maslow: Teoria Holístico-Dinâmica 2h 18/12 Abordagem Humanista: Rogers: Teoria Centrada no Cliente 2h 21/12 Abordagem Humanista: Rogers: Teoria Centrada no Cliente 2h 04/01 Rollo May: Psicologia Existencial 2h 08/01 A Personalidade na teoria da Gestalt 2h 11/01 A Personalidade na teoria da Gestalt 2h 15/01 Teoria do Construto Pessoal: Kut Lewin 2h 18/01 Teoria do Construto Pessoal: Goerge Kelly 2h

4 22/01 Trabalho em sala de aula 2h 25/01 Skinner: Análise Comportamental 2h 29/01 Skinner: Análise Comportamental 2h 01/02 Teoria de Estímulo-Resposta de Dollard e Miller 2h 05/02 Prova escrita 2h 08/02 Bandura: Teoria Sociocognitiva 2h 15/02 Bandura: Teoria Sociocognitiva 2h 19/02 Rotter e Mischel: Teoria Sociocognitiva 2h 22/02 Rotter e Mischel: Teoria Sociocognitiva 2h 26/02 Piaget 2h 01/03 Wallon 2h 05/03 Trabalho em sala de aula 2h 08/03 Concepções sócio-históricas da personalidade 2h 12/03 Concepções sócio-históricas da personalidade 2h 15/03 Concepções sócio-históricas da personalidade 2h 19/03 Subjetividade na Psicologia Sócio-Histórica. 2h 22/03 Subjetividade na Psicologia Sócio-Histórica 2h 26/03 Teorias orientais da personalidade 2h 29/03 Teorias orientais da personalidade 2h 02/04 Prova final 2h 05/04 Auto-avaliação. 2h REFERÊNCIAS DAVIDOFF, L. Introdução à Psicologia. 3ª ed. São Paulo: McGraw-Hill, FADIMAN, J; FRAGER, R. Teorias da Personalidade. São Paulo: Harbra, 1986.

5 FEIST, J.; FEIST, G. Teorias da Personalidade. São Paulo: McGraw-Hill, FREIRE, Izabel Ribeiro. Raízes da Psicologia. Petrópolis: Vozes, HALL, C., Lindzey, G. Teorias da Personalidade. 4 ed. Porto Alegre: Artes Médicas, MORRIS, C.; MAISTO, A. Introdução à Psicologia. 6 ed. São Paulo: Prentice Hall, SCHULTZ, D., SCHULTZ, S. História da Psicologia Moderna. 5ª ed. São Paulo: Cultrix, SCHULTZ, D., SCHULTZ, S. Teorias da Personalidade. São Paulo: Cengage Learning, TAILLE, Y.; OLIVEIRA.; M.; DANTAS, H. Piaget, Wallon e Vygotsky: Teorias Psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, VIGOTSKI, L.S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 2007.