Empregabilidade e Soft Skills na Perspetiva dos Empregadores

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1 Auditório Nobre do IPS - 29 fevereiro 2016 Empregabilidade e Soft Skills na Perspetiva dos Empregadores Diana Aguiar Vieira Empregabilidade do contexto ou do indivíduo Contexto Empregabilidade Indivíduo 1

2 Empregabilidade do contexto Capacidade do contexto (região, país ) para criar emprego Fatores que influenciam a empregabilidade do contexto Estado da economia Perfis procurados pelo mercado de trabalho Nº de candidatos disponíveis Empregabilidade do indivíduo Conjunto de competências, conhecimentos e atributos pessoais que aumentam a probabilidade de obtenção de trabalho remunerado e de ter sucesso profissional, beneficando o próprio, a força laboral, a comunidade e a economia (Yorke, 2006) Empregabilidade não é sinónimo de ter emprego 2

3 Empregabilidade do indivíduo Conhecimentos Competências Atributos Pessoais Empregabilidade do Indivíduo Soft Skills e competências transversais Soft skills Competências pessoais (ex. adaptação e flexibilidade) e interpessoais (ex. relacionamento interpessoal) Competências transversais Competências que podem ser utilizadas e são importantes para o desempenho em múltiplas profissões, independentemente da área de formação académica Soft Skills Competências transversais (ex. domínio de línguas estrangeiras) 3

4 Competências para o trabalho ou profissionais Competências transversais Soft skills Competências Pessoais Competências Interpessoais Competências Técnicas Competências técnicas específicas da área de formação Hard skills Estudo Preparados para trabalhar Questionário online 6444 Diplomados 781 Empregadores Entrevistas de grupo 11 entrevistas 83 Diplomados 10 entrevistas - 72 Empregadores 4

5 Quais as competências mais valorizadas pelos empregadores Análise e resolução de problemas 1º ( 51%) Criatividade e inovação 2º (47%) Adaptação e flexibilidade 3º (45%) Planeamento e organização 4º (40%) Motivação para a excelência 5º (33%) Competências técnico-científicas da área 6º (31%) (781 empregadores; Vieira & Marques, 2014) Quais as competências mais valorizadas pelos empregadores Competências + importantes (36 empregadores; 2004) Responsabilidade; Autonomia; Iniciativa 1º Relacionamento interpessoal 2º Adaptação e flexibilidade 3º Criatividade 4º Interesse/Vontade de aprender 5º Competências técnicas 6º Vieira (2004) 5

6 Avaliação dos empregadores sobre as competências dos diplomados (n= 781 empregadores) 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 1,50 1,00 Análise e resolução de problemas Criatividade e inovação Adaptação e flexibilidade Planeamento e organização Motivação para a excelência Competências técnicas da área formativa Mais boas notícias As soft skills não são inatas As soft skills são aprendidas e praticadas As soft skills desenvolvem-se através da ação em contexto 6

7 Empregabilidade do indivíduo Conhecimentos Competências Atributos Pessoais Empregabilidade do Indivíduo Empregabilidade do indivíduo Identidade vocacional Quem sou, o que gosto, sou capaz e quero fazer em termos profissionais (valores, objetivos ) Adaptabilidade pessoal Propensão p/ aprender, flexibilidade, confiança nas suas capacidades (autoeficácia) Capital humano e social Habilitações académicas e experiência profissional Rede de conhecimentos 7

8 O que podem as IES fazer para aumentar a empregabilidade dos seus estudantes e diplomados Integrar estágios em todas as estruturas curriculares dos cursos Formalizar a valorização da participação em atividades extracurriculares (ex. ECTS; suplemento ao diploma) Incentivar práticas pedagógicas ativas e experienciais por parte dos docentes (vs expositivas) Disponibilizar Gabinetes de Empregabilidade & Alumni e desenvolver a relação com os antigos estudantes Consórcio Maior Empregabilidade Estudo Alumni & Empregabilidade 8

9 O que podem os estudantes fazer para aumentar a empregabilidade individual Aumentar o autoconhecimento (interesses profissionais, competências, valores e objetivos profissionais) Envolver-se em contextos e atividades que potenciem as soft skills (ex. Erasmus, Associação de Estudantes, Desporto, Tunas, ) Potenciar experiências (pré)profissionais (voluntariado, estágios, trabalho esporádico, ) Frequentar eventos como este e como os outros desta semana! Diana Aguiar Vieira Politécnico do Porto Slides Livro Empregabilidade e Soft Skills 9