ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA GEOGRAFIA 3.º ANO/EF 2015

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1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA GEOGRAFIA 3.º ANO/EF 2015 Caro(a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos estudados na II Etapa, suas dúvidas e possíveis dificuldades. Com o estudo diário, o esclarecimento junto à sua Professora e a realização de outros exercícios, você poderá avançar nos seus conhecimentos em Geografia. Preparamos para você uma série de atividades que o ajudarão a realizar a Avaliação de Recuperação. Bons estudos! I. CONTEÚDOS O BAIRRO E SUAS CARACTERÍSTICAS Os bairros: moradores e trabalhadores Diferentes bairros Os bairros e os serviços públicos O BAIRRO E A QUALIDADE DE VIDA A qualidade de vida nos bairros de antigamente A qualidade de vida nos bairros: o problema do lixo A qualidade de vida nos bairros: o tratamento de água e esgoto A qualidade de vida nos bairros: a poluição O bairro e as sinalizações Os bairros e os meios de comunicação 1

2 II. ATIVIDADES 01. Veja, no texto a seguir, como um menino chamado Caco observou lugares diferentes no trajeto que percorreu de casa até a indústria onde o pai dele trabalha. Caco, preste atenção no trajeto. Veja como é diferente dos caminhos que você conhece. Realmente era tudo novidade para Caco. No nosso bairro, praticamente, só existem casas. Eles percorreram uma grande avenida cheia de bancos. Mas era cedo e os bancos ainda estavam fechados. No entanto, o comércio começava a funcionar. Várias lojas abriam suas portas. [...] Mas, a medida que se afastavam do centro da cidade, a paisagem mudava completamente. Os serviços públicos eram bastante precários. Caco pôde observar algumas favelas e muita gente indo trabalhar. [...] Quando estavam chegando... Urgh!... que cheiro! É de esgoto, pai? Não, é que esta área está cheia de fábricas. É uma zona de muita poluição. É ali, pai? Ali mesmo. Chegamos CHAINCA, Rosaly Braga. CHANCA, Leonardo. A cidade e o trabalho de meu pai. São Paulo. Ática, Os diferentes lugares observados por Caco e seu pai são bairros da cidade onde eles vivem. a) Responda. Como o bairro onde eles moram foi descrito no texto? O que Caco pode observar à medida que se afastava do centro da cidade? O que chamou a atenção de Caco no bairro onde seu pai trabalha? No município onde você mora há bairros semelhantes aos observados por Caco? Justifique. 2

3 b) Faça o que se pede. Pense em seu bairro e escreva duas regras de convivência entre os moradores que você considera importante. De acordo com as situações que ocorrem no seu bairro, escreva duas vantagens e duas desvantagens de morar nele. Vantagens Desvantagens 02. Leia o poema sobre o trabalho que cada pessoa realiza em um bairro e faça o que se pede. Quem vende leite é leiteiro. Quem vende livro é livreiro, e sorvete, sorveteiro. Quem vende carne é carneiro? Não é não! É açougueiro. Quem vende pão é padeiro, e pipoca, pipoqueiro, e verdura, verdureiro. Quem vende sal é saleiro? É comerciante, vendeiro. Como é mesmo? Queria aumentar a lista mas perdi minha caneta. Vou comprar no... canetista? Ou será que é caneteiro? Não pode ser canetreta... Como é o nome verdadeiro? Dou uma bela caneta A quem responder primeiro. NORONHA, Teresa. Cavalinho-do-mar. São Paulo: Salesiana Dom Bosco, a) Cite três profissões que aparecem no poema. 3

4 b) Cite duas outras profissões que você conhece. Quais atividades esses profissionais realizam? 03. Leia a tirinha e responda. a) Qual profissão o personagem escolheu? b) Qual profissão você quer ter? Justifique. c) O trabalho que você terá vai contribuir para melhorar a vida das pessoas? Justifique. 04. Leia a tirinha e responda. 4

5 a) Responda. Qual problema está sendo retratado na tirinha acima? Como esse problema acontece? b) Escreva um pequeno texto explicando o que poderia ser feito para que esse problema fosse resolvido. 05. Leia e faça o que se pede. a) Os bairros que formam uma cidade não têm o mesmo tamanho, não apresentam o mesmo tipo de construções e as pessoas também realizam atividades diferentes. Você concorda com essa afirmativa? Justifique. b) Relacione as informações sobre os tipos de bairros. ( 1 ) Industriais ( ) Aqueles nos quais prevalecem as residências; com pequenos comércios para facilitar a vida das pessoas. ( 2 ) Comerciais ( ) Prevalecem lojas, são movimentados em razão do grande número de lojas que possuem, roupas, brinquedos, materiais de construção, bancos, etc. ( 3 ) Residenciais ( ) Ficam mais afastados dos centros das cidades. Neles são as indústrias de alimentos, indústrias têxteis, de materiais de construção, produtos farmacêuticos, etc. c) Como pode ser classificado o bairro onde você vive? Justifique. d) Quais são as características do bairro de sua escola? Cite duas. 5

6 Leia o texto das pp. 74 e 75 e faça as atividades 06 e Observe a imagem e faça as atividades. a) Quais serviços públicos são necessários? Cite três. b) Cite um serviço público que não funciona bem em seu bairro. Justifique. 07. Responda. a) Qual direito do cidadão não está sendo respeitado? b) Se você fosse um governante, como você resolveria esse problema? 08. Leia o texto e faça as atividades. A rua de Pedro A rua de Pedro, no passado, era calma, com poucos automóveis circulando. Com o passar do tempo, houve o aumento do número de moradias e lojas de comércio, transformando a rua calma em uma rua movimentada. A rua ganhou asfalto e uma praça foi construída. 6 Disponível em: <

7 a) O bairro onde Pedro vive apresenta mudanças. Quais? b) Cite duas vantagens nas mudanças ocorridas no bairro de Pedro. c) Leia a tirinha e responda. Qual é o problema enfrentado pelo personagem? E o seu bairro apresenta esse problema? Justifique. 09. Faça as atividades. a) Escreva o que poderia ser feito pela população para resolver os problemas: Lixo. Esgoto Água Poluição da água Poluição sonora b) Cite três cuidados que os pedestres devem ter no trânsito das grandes cidades. c) Ilustre três meios de comunicação que sua família utiliza. 10. Refaça as avaliações de Geografia da II Etapa EABF/gmf 7