Instituto de Ciência e Tecnologia de Sorocaba. Jornalismo e Divulgação Científica

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1 Instituto de Ciência e Tecnologia de Sorocaba Jornalismo e Divulgação Científica Graduação em Engenharia Ambiental Pós-Graduação em Ciências Ambientais Pós-Graduação em Engenharia Civil e Ambiental Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia de Materiais 5 Oficina: Reportagem e Artigo de Opinião Prof. Sandro Donnini Mancini Agosto, 2015 ROTEIRO DA AULA DE HOJE PAUTA REPORTAGEM ARTIGO DE OPINIÃO 1

2 Pautaé uma BREVE descrição de uma reportagem que será feita, com informações do tipo: qual é a novidade do assunto, qual é a informação principal, quem será entrevistado, tamanho do texto e formato. Observações: 1) não é algo rígido, podendo ser alterada ao longo da apuração; 2) Não é uma reportagem e sim uma ideia de reportagem; 3) É uma ideia de noticia de 5 a 10 linhas com objetivo de convencer seu editor a publicá-la. Mostrar qual é a novidade da informação (tem de ter novidades), prováveis entrevistados, qual é o debate e justificar importância do assunto; 4) A pauta necessita de apuração prévia como pesquisa de dados, conversas com assessorias de imprensa e com especialistas. Sabine Righetti(FSP/UNICAMP, 2014), Avaliação da Disciplina Enviar até 3/11, arquivos eletrônicos (.doc ou.docx) por * T1 individual - reportagem sobre notícias científicas do câmpus (pesquisas finalizadas, projetos aprovados, palestras proferidas, eventos etc) 70% T2 em dupla ou trio artigo de opinião para jornal diário (com supervisão do orientador) (30%) *1) Não aceito pen-drive ou CD; 2) Favor enviar T1 e T2 em s separados, diferenciando-os no assunto. 2

3 Regras para a avaliação da disciplina: reportagem Título: até 64 caracteres com espaço; Subtítulo: até 90 caracteres com espaço; Imagem de capa sem legenda (somente uma); Imagem(ns) de texto com legenda (pelo menos uma) ; Arquivo com cerca de caracteres com espaço (±150), contendo: Lead 5W / 2H O Quê? Quando? Quem? Onde? Por quê? / Como? Quanto? Desenvolvimento (pode ter infográficos, tabelas etc.) Fechamento O gancho deve estar preferencialmente no Lead ou logo no início do desenvolvimento; Pode ter subtítulos, mas não retranca. 3

4 Regras para a avaliação da disciplina: artigo de opinião Texto corrido, sem subtítulos, imagens ou gráficos. Com caracteres com espaço (± 100), contendo: Título : o mais curto possível (até 100 caracteres com espaço) Autores (só nome e sobrenome) Desenvolvimento Breve descritivo sobre os autores (até 200 caracteres com espaço) Não é obrigatório, mas é desejável, ter um gancho ; Preparar também sugestão de olho : frase(s) de destaque que tente chamar a atenção do leitor ( aprox imadamente 150 caracteres com espaço), a ser colocado no corpo do . Exemplos de Título e Olho e número de caracteres com espaço entre parentesis: 1) Artigo: Incentivo à formação de pesquisadores (38) Autores: Carlos Augusto Morbiolo e Átila Madureira Bueno Publicação: Jornal Cruzeiro do Sul, 01/09/15, p. A2 A IC estimula o desenvolvimento do raciocínio científico e da criatividade, decorrentes das condições criadas pelo confronto com os problemas de pesquisa. (154) 2) Artigo: Reciclar ou Tratar o Lixo? (26) Autor: Sandro Donnini Mancini Publicação: Jornal Cruzeiro do Sul, 18/08/15, p. A2 A reciclagem -e por consequência a coleta seletiva- devem ser, por força de lei, a primeira opção de qualquer prefeitura brasileira com relação aos resíduos. (157) 4

5 Exemplos de Título e Olho e número de caracteres com espaço entre parentesis: 3) Artigo: O Vai e Vem do Lixo (19) Autor: Sandro Donnini Mancini Publicação: Jornal Cruzeiro do Sul, 04/08/15, p. A2 Por dia, o lixo de cada sorocabano custa, a nós mesmos, R$ 0,22 para ser coletado, transportado e enterrado. Ou seja: Sorocaba gasta R$ 132 mil por dia só para pegar o lixo que produzimos e enterrá-lo. (201) 4) Artigo: Automação Educacional (21) Autor: Mauricio B. Vargas Publicação: Jornal Cruzeiro do Sul, 21/78/15, p. A2 A Automação Educacional é aplicada em ambientes educacionais onde o aluno pode aplicar e entender os conceitos de automação através do uso de um robô ou sistema robotizado (172). 5