GABARITO PROVA B GABARITO PROVA A. Colégio Providência Avaliação por Área. Colégio Providência Avaliação por Área 1ª SÉRIE ENSINO MÉDIO

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1 Colégio Providência Avaliação por Área Ciências da Natureza e suas tecnologias: Física, Química e Biologia 3ª ETAPA Data: 25/11/2015 1ª SÉRIE ENSINO MÉDIO GABARITO PROVA A A B C D 1 XXXX xxxxx xxxxx xxxxx Colégio Providência Avaliação por Área Ciências da Natureza e suas tecnologias: Física, Química e Biologia 3ª ETAPA Data: 25/11/2015 1ª SÉRIE ENSINO MÉDIO GABARITO PROVA B A B C D 1 XXXX xxxxx xxxxx xxxxx

2 Colégio Providência Avaliação por Área Prova A 1ª S É R I E Ciências da natureza e suas Tecnologias: Física, Química e Biologia Professores: Hugo, Leandro, Moisés e Laura NOTA: Data: 25 / 11 / 2015 Valor: 7,0 Média:4,9 Etapa: 3ª Turma: Aluno(a): n o : FÍSICA QUESTÃO 1 (UFMG) A Terra atrai um pacote de arroz com uma força de 49 N. Pode-se então afirmar que o pacote de arroz: a) atrai a Terra com uma força de 49 N. b) atrai a Terra com uma força menor do que 49 N. c) não exerce força nenhuma sobre a Terra. d) repele a Terra com uma força de 49 N. QUESTÃO 2 Um livro está em repouso sobre uma mesa. A força de reação ao peso do livro é: a) a força normal. b) a força que a terra exerce sobre o livro. c) a força que o livro exerce sobre a terra. d) a força que a mesa exerce sobre o livro. QUESTÃO 3 (Unisinos-RS) Os membros do LAFI (Laboratório de Física e Instrumentação da UNISINOS) se dedicam a desenvolver experiências de Física, utilizando matéria-prima de baixo custo. Uma das experiências ali realizadas consistia em prender, a um carrinho de brinquedo, um balão de borracha cheio de ar. A ejeção do ar do balão promove a movimentação do carrinho, pois as paredes do balão exercem uma força sobre o ar, empurrando-o para fora e o ar exerce, sobre as paredes do balão, uma força que faz com que o carrinho se mova do jato de ar. As lacunas são CORRETAMENTE preenchidas, respectivamente, por: a) de mesmo módulo e direção; em sentido oposto ao. b) de mesmo módulo e sentido; em direção oposta ao. c) de mesma direção e sentido; perpendicularmente ao sentido. d) de mesmo módulo e direção; perpendicularmente ao sentido. 1ª Série - Ensino Médio - 3ª ETAPA - PROVA A - 25/11/2015 1

3 QUESTÃO 4 (UFSE - Adaptada) Uma caixa de massa 4 kg é empurrada horizontalmente sobre um assoalho horizontal, por meio de uma força de intensidade 4 N. Considerando que a força de atrito seja desprezível, a aceleração do caixote é, em m/s 2, a) 0,50 b) 1,0 c) 1,5 d) 3,0 QUESTÃO 5 (UFRJ - Adaptada) Os blocos 1, de 4 kg e os blocos 2, de 1 kg, representados na figura, estão juntos e apoiados sobre uma superfície plana e horizontal. Eles são acelerados pela força horizontal F, de módulo igual a 10 N, aplicada ao bloco 1 e passam a deslizar sobre a superfície com atrito desprezível. A aceleração do conjunto e força de contato entre os blocos são, respectivamente, iguais a: a) 3 m/s 2 e 3 N. b) 2 m/s 2 e 2 N. c) 2 m/s 2 e 3 N. d) 3 m/s 2 e 2 N. QUESTÃO 6 Dois blocos, A e B, estão em contato e apoiados sobre uma superfície horizontal sem atrito. O bloco A possui uma de massa igual a 4M e o bloco B possui uma massa igual a 2M. Uma força horizontal de intensidade F é aplicada diretamente sobre o bloco A. A aceleração adquirida pelo conjunto e a força de contato entre os blocos serão iguais a, respectivamente: a) F/4M e F/2 b) F/3M e F c) F/6M e F/3 d) F/5M e F/4 QUESTÃO 7 (UNIFOR - Adaptada) Um bloco de massa 20 kg é puxado horizontalmente por um barbante. O coeficiente de atrito entre o bloco e o plano horizontal é desprezível. Adota-se g = 10 m/s 2. Sabendo que o bloco tem aceleração de módulo igual a 2,0 m/s 2, concluímos que a força de atração no barbante tem intensidade igual a: a) 70N b) 50N c) 60N d) 40N 1ª Série - Ensino Médio - 3ª ETAPA - PROVA A - 25/11/2015 2

4 QUÍMICA QUESTÃO 8 (UFU) A jadeíte, também chamada de silicato de alumínio e sódio (NaAlSi 2 O 6 ) é um mineral muito utilizado por artesãos para a confecção de peças de ornamentação e decoração, como joias e estatuetas. O número de mols de silício presente em uma estatueta, com massa igual a gramas, composta basicamente por jadeíte, é a) 28 mols. b) 14 mols. c) 3,5 mols. d) 7 mols. QUESTÃO 9 (UEG) Ferormônios são compostos orgânicos secretados pelas fêmeas de determinadas espécies de insetos com diversas funções, como a reprodutiva, por exemplo. Considerando que um determinado ferormônio possui fórmula molecular C 19 H 38 O, e normalmente a quantidade secretada é cerca de 1,0 x g, o número de moléculas existentes nessa massa é de aproximadamente: Número de Avogrado: 6,0 x mol -1 Massa Molar C 19 H 38 O = 282g/mol a) 2,1 x 10 9 b) 1,7 x c) 4,3 x d) 1,7 x QUESTÃO 10 (PUC-RJ) A água oxigenada é uma solução de peróxido de hidrogênio (H 2 O 2 ), fortemente antisséptica, por liberar O 2. Os percentuais, em massa, de hidrogênio e oxigênio, nesse composto, são, respectivamente: a) 2% e 2% b) 2% e 32% c) 4,0% e 4,0% d) 5,9% e 94,1% QUESTÃO 11 (UFC-CE) A análise química de uma amostra revela a seguinte relação entre os elementos químicos formadores da substância: 0,25 mol de H; 0,25 mol de S 1,0 mol de O. Pode-se concluir que a fórmula mínima da substância é: a) H 2 S 2 O 4 b) HSO 4 c) HSO 8 d) HSO 2 1ª Série - Ensino Médio - 3ª ETAPA - PROVA A - 25/11/2015 3

5 QUESTÃO 12 (Unisinos) Os gases perfeitos obedecem a três leis bastante simples: a lei de Boyle, a lei de Gay-Lussac e a lei de Charles, formuladas segundo o comportamento de três grandezas que descrevem as propriedades dos gases: o volume (V), a pressão (p) e a temperatura absoluta (T). O número de moléculas influencia a pressão exercida pelo gás, ou seja, a pressão depende também, diretamente, da massa do gás. Considerando esses resultados, Paul Emile Clapeyron ( ) estabeleceu uma relação entre as variáveis de estado com esta expressão matemática: pv nrt, onde n é o número de mols, e R é a constante universal dos gases perfeitos. Ao calibrar um pneu, por exemplo, altera-se o número de moléculas de ar no interior dele. Porém, a pressão e o volume podem, também, sofrer modificação com a variação da temperatura. O gráfico pressão versus volume, que representa uma transformação isotérmica de uma quantidade fixa de um gás perfeito, é: a) b) c) d) QUESTÃO 13 Uma massa fixa de oxigênio exerce uma pressão de 2,0 atm quando ocupa um volume de 500 ml a uma dada temperatura. Mantendo a mesma temperatura e reduzindo a pressão a 0,50 atm, qual o novo volume, em litros, ocupado pela mesma amostra? a) 0,5 L b) 1,0 L c) 2,0 L d) 4,0 L 1ª Série - Ensino Médio - 3ª ETAPA - PROVA A - 25/11/2015 4

6 QUESTÃO 14 (UFPE) Um vendedor de balões de gás na Praia de Boa Viagem, em Recife, utiliza um cilindro de 60L de Hélio a 5 atm de pressão, para encher os balões. A temperatura do ar é 30 o C e o cilindro está em um local bem ventilado na sombra. No momento em que o vendedor não conseguir mais encher nenhum balão, qual o volume e a pressão do gás Hélio restante no cilindro? a) V = 0 L; P = 0 atm b) V = 22,4 L; P = 1 atm c) V = 60 L; P = 1 atm d) V = 30 L; P = 1 atm BIOLOGIA QUESTÃO 15 Em drosófila, o caráter cerdas retorcidas é determinado por um gene recessivo e ligado ao sexo. O alelo dominante determina cerdas normais (não retorcidas). Uma fêmea heterozigota foi cruzada com um macho normal. A descendência esperada será de: a) 50% de machos e 50% de fêmeas normais e 50% de machos e 50% de fêmeas com cerdas retorcidas. b) 50% de machos normais, 50% de machos com cerdas retorcidas e 100% de fêmeas normais. c) 100% de machos normais, 50% de fêmeas com cerdas retorcidas e 50% de fêmeas normais. d) 100% de machos com cerdas retorcidas e 100% de fêmeas normais. QUESTÃO 16 Atualmente são bem conhecidos os efeitos adversos à saúde humana, causados por diversos poluente ambientais, especialmente aqueles que possuem potencialidade mutagênicas ou carcinogênicas, as quais, devido à sua interação com mecanismos genéticos, podem causar mutações e doenças nas gerações futuras. Assinale a alternativa que indicam as afirmações VERDADEIRAS: I. Mutações são modificações bruscas do material genético que podem ser transmitidas à prole (descendência ou células-filhas). II. A mutação pode ser espontânea ou induzida por agentes físicos, químicos ou biológicos com potencial mutagênico III. Mutação é toda alteração do material genético, que resulta sempre da segregação ou recombinação cromossômica. IV. Mutações gênicas podem ser causadas por poluentes ambientais e provocar alterações responsáveis pelo aparecimento de genótipos diferentes numa população. a) I e III b) II e III c) I, II e IV d) I, II e III 1ª Série - Ensino Médio - 3ª ETAPA - PROVA A - 25/11/2015 5

7 QUESTÃO 17 Sabemos que as aberrações cromossômicas podem ser numéricas ou estruturais. Marque a alternativa que indica CORRETAMENTE os processos que levam a alterações estruturais: a) Euploidia, aneuploidia e duplicação. b) Duplicação, transcrição e tradução. c) Deleção, translocação e transcrição. d) Deleção, inversão e translocação. QUESTÃO 18 A síndrome de Down é causada por uma anomalia cromossômica em que o portador apresenta células com três cromossomos do número 21. Os afetados apresentam geralmente baixa estatura, pescoço relativamente curto, olhos oblíquos, mãos curtas e largas, entre outras características. Essa síndrome é um exemplo de: a) Euploidia. b) Aneuploidia. c) Deleção. d) Duplicação. QUESTÃO 19 As técnicas de engenharia genética possibilitaram a produção de grandes quantidades de insulina por bactérias que receberam o gene humano para esse hormônio. Tal feito só foi possível pelo emprego das enzimas de restrição, que agem: a) traduzindo o gene da insulina para o código genético da bactéria. b) ligando o pedaço do DNA humano no DNA da bactéria. c) identificando os aminoácidos codificados pelo gene. d) cortando o DNA da bactéria em pontos específicos. 1ª Série - Ensino Médio - 3ª ETAPA - PROVA A - 25/11/2015 6

8 QUESTÃO 20 Biotecnologia é a aplicação de conhecimentos da biologia para a produção de novas técnicas, materiais e compostos de uso farmacêutico, médico, agrícola, entre outros de interesses econômicos, ecológicos e éticos. Sobre tecnologia de manipulação genética é CORRETO afirmar que: a) A tecnologia de DNA recombinante baseia-se na troca de pedaços de genes entre organismos de mesma espécie, formando um ser recombinante. b) A base da clonagem é a tecnologia de transplante de núcleo, onde o núcleo de uma célula diplóide é implantada em uma célula reprodutora haplóide nucleada da mesma espécie, produzindo uma cópia genética do outro individuo. c) Enzimas de restrição são especializadas em cortar fragmentos de DNA em sítios aleatórios da molécula. d) A tecnologia de amplificação de DNA, ou PCR (Reação em Cadeia da Polimerase), fundamenta-se na produção de muitas cópias de uma região específica do DNA (região alvo). QUESTÃO 21 Vegetais e animais transgênicos: a) são mutantes que têm o seu genoma alterado por processos como radiação, para desenvolvimento de características específicas. b) passaram por processo de clonagem, onde sofrem transplante de órgãos em experiências científicas, para desenvolvimento de fenótipos específicos. c) têm o seu fenótipo alterado mediante ação de mecanismos físicos ou biológicos, mas não passam as alterações sofridas às gerações seguintes. d) são seres modificados por biotecnologia aplicável, que consiste na inserção de genes provenientes de outros organismos ao genoma que se deseja modificar. 1ª Série - Ensino Médio - 3ª ETAPA - PROVA A - 25/11/2015 7

9 Colégio Providência Avaliação por Área Prova B 1ª S É R I E Ciências da natureza e suas Tecnologias: Física, Química e Biologia Professores: Hugo, Leandro, Moisés e Laura NOTA: Data:25 / 11 / 2015 Valor: 7,0 Média:4,9 Etapa: 3ª Turma: Aluno(a): n o : FÍSICA QUESTÃO 1 Um livro está em repouso sobre uma mesa. A força de reação ao peso do livro é: a) a força que o livro exerce sobre a terra. b) a força normal. c) a força que a terra exerce sobre o livro. d) a força que a mesa exerce sobre o livro. QUESTÃO 2 (UFMG) A Terra atrai um pacote de arroz com uma força de 49 N. Pode-se então afirmar que o pacote de arroz: a) atrai a Terra com uma força menor do que 49 N. b) não exerce força nenhuma sobre a Terra. c) repele a Terra com uma força de 49 N. d) atrai a Terra com uma força de 49 N. QUESTÃO 3 (Unisinos-RS) Os membros do LAFI (Laboratório de Física e Instrumentação da UNISINOS) se dedicam a desenvolver experiências de Física, utilizando matéria-prima de baixo custo. Uma das experiências ali realizadas consistia em prender, a um carrinho de brinquedo, um balão de borracha cheio de ar. A ejeção do ar do balão promove a movimentação do carrinho, pois as paredes do balão exercem uma força sobre o ar, empurrando-o para fora e o ar exerce, sobre as paredes do balão, uma força que faz com que o carrinho se mova do jato de ar. As lacunas são CORRETAMENTE preenchidas, respectivamente, por: a) de mesmo módulo e direção; em sentido oposto ao. b) de mesmo módulo e sentido; em direção oposta ao. c) de mesma direção e sentido; perpendicularmente ao sentido. d) de mesmo módulo e direção; perpendicularmente ao sentido. 1ª Série - Ensino Médio - 3ª ETAPA - PROVA B - 25/11/2015 1

10 QUESTÃO 4 (UFSE - Adaptada) Uma caixa de massa 4 kg é empurrada horizontalmente sobre um assoalho horizontal, por meio de uma força de intensidade 4 N. Considerando que a força de atrito seja desprezível, a aceleração do caixote é, em m/s 2, a) 0,50 b) 1,5 c) 1,0 d) 3,0 QUESTÃO 5 (UNIFOR - Adaptada) Um bloco de massa 20 kg é puxado horizontalmente por um barbante. O coeficiente de atrito entre o bloco e o plano horizontal de apoio é desprezível. Adota-se g = 10 m/s 2. Sabendo que o bloco tem aceleração de módulo igual a 2,0 m/s 2, concluímos que a força de tração no barbante tem intensidade igual a: a) 70N b) 40N c) 60N d) 50N QUESTÃO 6 Dois blocos, A e B, estão em contato e apoiados sobre uma superfície horizontal sem atrito. O bloco A possui uma de massa igual a 4M e o bloco B possui uma massa igual a 2M. Uma força horizontal de intensidade F é aplicada diretamente sobre o bloco A. A aceleração adquirida pelo conjunto e a força de contato entre os blocos serão iguais a, respectivamente: a) F/4M e F/2 b) F/3M e F c) F/6M e F/3 d) F/5M e F/4 QUESTÃO 7 (UFRJ - Adaptada) Os blocos 1, de 4 kg e os blocos 2, de 1 kg, representados na figura, estão juntos e apoiados sobre uma superfície plana e horizontal. Eles são acelerados pela força horizontal F, de módulo igual a 10 N, aplicada ao bloco 1 e passam a deslizar sobre a superfície com atrito desprezível. A aceleração do conjunto e força de contato entre os blocos são, respectivamente, iguais a: a) 3 m/s 2 e 3 N. b) 3 m/s 2 e 2 N. c) 2 m/s 2 e 3 N. d) 2 m/s 2 e 2 N. 1ª Série - Ensino Médio - 3ª ETAPA - PROVA B - 25/11/2015 2

11 QUÍMICA QUESTÃO 8 (UFC-CE) A análise química de uma amostra revela a seguinte relação entre os elementos químicos formadores da substância: 0,25 mol de H; 0,25 mol de S 1,0 mol de O. Pode-se concluir que a fórmula mínima da substância é: a) H 2 S 2 O 4 b) HSO 4 c) HSO 8 d) HSO 2 QUESTÃO 9 (PUC-RJ) A água oxigenada é uma solução de peróxido de hidrogênio (H 2 O 2 ), fortemente antisséptica, por liberar O 2. Os percentuais, em massa, de hidrogênio e oxigênio, nesse composto, são, respectivamente: a) 2% e 2% b) 2% e 32% c) 4,0% e 4,0% d) 5,9% e 94,1% QUESTÃO 10 (UEG) Ferormônios são compostos orgânicos secretados pelas fêmeas de determinadas espécies de insetos com diversas funções, como a reprodutiva, por exemplo. Considerando que um determinado ferormônio possui fórmula molecular C 19 H 38 O, e normalmente a quantidade secretada é cerca de 1,0 x g, o número de moléculas existentes nessa massa é de aproximadamente: Número de Avogrado: 6,0 x mol -1 Massa Molar C 19 H 38 O = 282g/mol a) 2,1 x 10 9 b) 1,7 x c) 4,3 x d) 1,7 x QUESTÃO 11 (UFU) A jadeíte, também chamada de silicato de alumínio e sódio (NaAlSi 2 O 6 ) é um mineral muito utilizado por artesãos para a confecção de peças de ornamentação e decoração, como joias e estatuetas. O número de mols de silício presente em uma estatueta, com massa igual a gramas, composta basicamente por jadeíte, é a) 28 mols. b) 14 mols. c) 3,5 mols. d) 7 mols. 1ª Série - Ensino Médio - 3ª ETAPA - PROVA B - 25/11/2015 3

12 QUESTÃO 12 (Unisinos) Os gases perfeitos obedecem a três leis bastante simples: a lei de Boyle, a lei de Gay-Lussac e a lei de Charles, formuladas segundo o comportamento de três grandezas que descrevem as propriedades dos gases: o volume (V), a pressão (p) e a temperatura absoluta (T). O número de moléculas influencia a pressão exercida pelo gás, ou seja, a pressão depende também, diretamente, da massa do gás. Considerando esses resultados, Paul Emile Clapeyron ( ) estabeleceu uma relação entre as variáveis de estado com esta expressão matemática: pv nrt, onde n é o número de mols, e R é a constante universal dos gases perfeitos. Ao calibrar um pneu, por exemplo, altera-se o número de moléculas de ar no interior dele. Porém, a pressão e o volume podem, também, sofrer modificação com a variação da temperatura. O gráfico pressão versus volume, que representa uma transformação isotérmica de uma quantidade fixa de um gás perfeito, é: a) b) c) d) QUESTÃO 13 Uma massa fixa de oxigênio exerce uma pressão de 2,0 atm quando ocupa um volume de 500 ml a uma dada temperatura. Mantendo a mesma temperatura e reduzindo a pressão a 0,25 atm, qual o novo volume, em litros, ocupado pela mesma amostra? a) 0,5 L b) 1,0 L c) 2,0 L d) 4,0 L 1ª Série - Ensino Médio - 3ª ETAPA - PROVA B - 25/11/2015 4

13 QUESTÃO 14 (UFPE) Um vendedor de balões de gás na Praia de Boa Viagem, em Recife, utiliza um cilindro de 30L de Hélio a 5 atm de pressão, para encher os balões. A temperatura do ar é 30 o C e o cilindro está em um local bem ventilado na sombra. No momento em que o vendedor não conseguir mais encher nenhum balão, qual o volume e a pressão do gás Hélio restante no cilindro? a) V = 0 L; P = 0 atm b) V = 22,4 L; P = 1 atm c) V = 60 L; P = 1 atm d) V = 30 L; P = 1 atm BIOLOGIA QUESTÃO 15 Em drosófila, o caráter cerdas retorcidas é determinado por um gene recessivo e ligado ao sexo. O alelo dominante determina cerdas normais (não retorcidas). Uma fêmea heterozigota foi cruzada com um macho normal. A descendência esperada será de: a) 50% de machos e 50% de fêmeas normais e 50% de machos e 50% de fêmeas com cerdas retorcidas. b) 100% de machos com cerdas retorcidas e 100% de fêmeas normais. c) 100% de machos normais, 50% de fêmeas com cerdas retorcidas e 50% de fêmeas normais. d) 50% de machos normais, 50% de machos com cerdas retorcidas e 100% de fêmeas normais. QUESTÃO 16 Atualmente são bem conhecidos os efeitos adversos à saúde humana, causados por diversos poluente ambientais, especialmente aqueles que possuem potencialidade mutagênicas ou carcinogênicas, as quais, devido à sua interação com mecanismos genéticos, podem causar mutações e doenças nas gerações futuras. Assinale a alternativa que indicam as afirmações VERDADEIRAS: I. Mutações são modificações bruscas do material genético que podem ser transmitidas à prole (descendência ou células-filhas). II. A mutação pode ser espontânea ou induzida por agentes físicos, químicos ou biológicos com potencial mutagênico III. Mutação é toda alteração do material genético, que resulta sempre da segregação ou recombinação cromossômica. IV. Mutações gênicas podem ser causadas por poluentes ambientais e provocar alterações responsáveis pelo aparecimento de genótipos diferentes numa população. a) I e III b) II e III c) I, II e IV d) I, II e III 1ª Série - Ensino Médio - 3ª ETAPA - PROVA B - 25/11/2015 5

14 QUESTÃO 17 Sabemos que as aberrações cromossômicas podem ser numéricas ou estruturais. Marque a alternativa que indica CORRETAMENTE os processos que levam a alterações estruturais: a) Euploidia, aneuploidia e duplicação. b) Duplicação, transcrição e tradução. c) Deleção, inversão e translocação. d) Deleção, translocação e transcrição. QUESTÃO 18 A síndrome de Down é causada por uma anomalia cromossômica em que o portador apresenta células com três cromossomos do número 21. Os afetados apresentam geralmente baixa estatura, pescoço relativamente curto, olhos oblíquos, mãos curtas e largas, entre outras características. Essa síndrome é um exemplo de: a) Euploidia. b) Duplicação. c) Deleção. d) Aneuploidia. QUESTÃO 19 As técnicas de engenharia genética possibilitaram a produção de grandes quantidades de insulina por bactérias que receberam o gene humano para esse hormônio. Tal feito só foi possível pelo emprego das enzimas de restrição, que agem: a) cortando o DNA da bactéria em pontos específicos. b) ligando o pedaço do DNA humano no DNA da bactéria. c) identificando os aminoácidos codificados pelo gene. d) traduzindo o gene da insulina para o código genético da bactéria. 1ª Série - Ensino Médio - 3ª ETAPA - PROVA B - 25/11/2015 6

15 QUESTÃO 20 Biotecnologia é a aplicação de conhecimentos da biologia para a produção de novas técnicas, materiais e compostos de uso farmacêutico, médico, agrícola, entre outros de interesses econômicos, ecológicos e éticos. Sobre tecnologia de manipulação genética é CORRETO afirmar que: a) A tecnologia de DNA recombinante baseia-se na troca de pedaços de genes entre organismos de mesma espécie, formando um ser recombinante. b) A tecnologia de amplificação de DNA, ou PCR (Reação em Cadeia da Polimerase), fundamenta-se na produção de muitas cópias de uma região específica do DNA (região alvo). c) Enzimas de restrição são especializadas em cortar fragmentos de DNA em sítios aleatórios da molécula. d) A base da clonagem é a tecnologia de transplante de núcleo, onde o núcleo de uma célula diplóide é implantada em uma célula reprodutora haplóide nucleada da mesma espécie, produzindo uma cópia genética do outro individuo. QUESTÃO 21 Vegetais e animais transgênicos: a) são mutantes que têm o seu genoma alterado por processos como radiação, para desenvolvimento de características específicas. b) passaram por processo de clonagem, onde sofrem transplante de órgãos em experiências científicas, para desenvolvimento de fenótipos específicos. c) são seres modificados por biotecnologia aplicável, que consiste na inserção de genes provenientes de outros organismos ao genoma que se deseja modificar. d) têm o seu fenótipo alterado mediante ação de mecanismos físicos ou biológicos, mas não passam as alterações sofridas às gerações seguintes. 1ª Série - Ensino Médio - 3ª ETAPA - PROVA B - 25/11/2015 7