Hipótese: ame-a ou odeia-a, mas não saia de casa sem ela

Transcrição

1 Hipótese: ame-a ou odeia-a, mas não saia de casa sem ela

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10 Para que serve tanta informação se não sabemos usá-la?

11 Quem surgiu primeiro, o ovo a galinha?

12 Quem surgiu primeiro, o ovo a galinha? As aves são, portanto, consideradas pela maioria dos cientistas modernos como dinossauros.

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14 Quem surgiu primeiro, o ovo a galinha?

15 INFORMAÇÃO CONHECIMENTO CONHECIMENTO INFORMAÇÃO

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19 Por que o carro não liga?

20 HIPÓTESES Hipótese 1: o carro não funciona porque o combustível acabou. Hipótese 2: o carro não funciona porque a bateria pifou.

21 LÓGICA INDUTIVA

22 LÓGICA DEDUTIVA

23 O método hipotético-dedutivo centra-se essencialmente em gerar previsões através do raciocínio lógico, isto é, deduções baseadas em fatos e/ou premissas.

24 TEORIA FUNCIONAMENTO BÁSICO DE UM MOTOR FAÍSCA Combustível

25 EXPERIMENTO Hipótese 1: o carro não funciona porque o combustível acabou. Como testar? Hipótese 2: o carro não funciona porque a bateria pifou. Como testar?

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27 Implicações para o ensino O método científico é o processo de jogar com regras que nos permitam descobrir padrões e criar relações entre as coisas

28 TEORIA Densidade (medido por volume) P. aurelia + P.caudatum P. aurelia + P.caudatum P. caudatum + P. bursaria P. aurelia P. caudatum Tempo (dias) Duas espécies com habilidades competitivas muito diferentes Duas espécies com habilidades competitivas semelhantes EXCLUSÃO COMPETITIVA CO-EXISTÊNCIA

29 HIPÓTESES Probabilidade de extinção de um dos competidores Forte x Forte COMPETIDORES Forte x Fraco Fraco x Fraco ALTA ALTA BAIXA Tempo até a extinção LONGO CURTO LONGO

30 EXPERIMENTO FASE 1: Definição das habilidades competitivas Formar duplas e jogar cinco partidas Anotar o número de vitórias de cada jogador 0 a 2 vitórias (competidor FRACO), 3 a 5 vitórias (competidor FORTE) FASE 2: Experimento sobre competição Formar novas duplas pareando competidores FORTES X FRACOS, FORTES X FORTES e FRACOS X FRACOS Jogar uma partida melhor de cinco e cronometrar o tempo total de duração da partida

31 RESULTADOS Número de partidas em que um competidor foi extinto Forte x Forte Forte x Fraco Fraco x Fraco COMPETIDORES Probabilidade de extinção de um dos competidores Forte x Forte Forte x Fraco Fraco x Fraco ALTA ALTA BAIXA

32 RESULTADOS Tempo até a extinção Forte x Forte Forte x Fraco Fraco x Fraco COMPETIDORES Forte x Forte Forte x Fraco Fraco x Fraco Tempo até a extinção LONGO CURTO LONGO

33 DA PERSPECTIVA DOS ALUNOS... Média das notas nas provas Desempenho 40% superior 0 COM EXERCÍCIO PRÁTICO SEM EXERCÍCIO PRÁTICO

34 PASSADO FUTURO PRESENTE

35 Implicações para sua pesquisa

36 planejamento PERGUNTA TEORIA HIPÓTESE MÉTODOS 1. Quais dados devem ser coletados 2. Quais análises estatísticas devem ser feitas 3. Quais gráficos devem ser apresentados

37 planejamento Variáveis teóricas São os fenômenos que queremos estudar Variáveis operacionais São representações práticas desses fenômenos

38 MUNDO DAS IDÉIAS (variáveis teóricas) VIDA REAL (variáveis operacionais) TAMANHO APTIDÃO TOXICIDADE Massa úmida, massa seca, altura, comprimento, diâmetro etc. Número de ovos, número de sementes, massa dos filhotes etc. LD50, taxa de predação, concentração da toxina etc. Podem ser medidas e transformadas em números

39 JUNTANDO AS PEÇAS TEORIA PERGUNTA MÉTODO HIPÓTESE

40 TEORIA Estresse ótimo Exaustão Desempenho Ansiedade, pânico, raiva Colapso Baixo Mediano Alto Nível de estresse

41 PERGUNTA Como o estresse provocado pelos engarrafamentos influencia a memória dos motoristas?

42 HIPÓTESE Quanto maior a exposição a engarrafamentos, mais severa será a perda de memória Perda de memória VARIÁVEIS TEÓRICAS Exposição a engarrafamentos

43 método Quanto maior o número mensal de horas de trabalho diurno de motoristas de taxi em São Paulo, maior será o tempo para resolver um jogo da memória com 30 peças Tempo para resolver o jogo da memória (min) Regressão Número mensal de horas de trabalho diurno (h)

44 método Quanto maior o número mensal de horas de trabalho diurno de motoristas de taxi em São Paulo, maior será o tempo para resolver um jogo da memória com 30 peças Concentração de cortisol no sangue (μg/dl) Regressão Número mensal de horas de trabalho diurno (h)

45 REDAÇÃO

46 Colocando em prática o que aprendemos...

47 HIPÓTESE DE PELÚCIA Viés de confirmação

48 Thomas C. Chamberlin 1887 Journal of Geology 1965 Science

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50 HIPÓTESES CONCORRENTES HIPÓTESES Variáveis operacionais Taxa de crescimento (cm/mês) Mortalidade (% plântulas mortas após 1 ano) FACILITAÇÃO MAIOR SOB A ÁRVORE MENOR SOB A ÁRVORE COMPETIÇÃO MENOR SOB A ÁRVORE MAIOR SOB A ÁRVORE

51 EXPERIMENTO? ANÁLISE? GRÁFICO?

52 MENSAGENS PARA LEVAR PARA CASA Nosso cérebro foi moldado para elaborar hipóteses e elaborar experimentos Ao exercitar a lógica hipotético-dedutiva adquirimos um domínio profundo sobre todas as etapas da construção do conhecimento As conseqüências do maior domínio incluem maior eficiência e menos gasto na coleta de dados, maior facilidade na redação e chance de êxito na publicação

53 OBRIGADO Glauco Machado