2 EDUCAÇÃO INFANTIL NATUREZA E SOCIEDADE MONTANDO UMA PAISAGEM. Guia Didático do Objeto Educacional Digital

Transcrição

1 Guia Didático do Objeto Educacional Digital NATUREZA E SOCIEDADE 2 EDUCAÇÃO INFANTIL MONTANDO UMA PAISAGEM Este Objeto Educacional Digital (OED) está relacionado ao tema da Unidade 6 do Livro do Aluno.

2 NATUREZA E SOCIEDADE MONTANDO UMA PAISAGEM 1. Apresentação A atividade lúdica realizada por meio da tecnologia digital possibilita o trabalho dos conteúdos curriculares de forma prazerosa e divertida. O Objeto Educacional Digital (OED) Montando uma paisagem é um jogo cujo objetivo é levar o aluno a diferenciar os elementos que compõem as paisagens rural e urbana. O OED consiste em um jogo de clique e arraste em que o aluno deve escolher a paisagem de sua preferência e compô-la com elementos rurais ou urbanos. Desse modo, ele será estimulado a diferenciar os elementos que constituem cada tipo de paisagem. 2. Competências e habilidades hhcompreender o conceito de paisagem. hhreconhecer os tipos de paisagem: rural e urbana. hhdistinguir os elementos que compõem cada tipo de paisagem. 2

3 3. Na sala de aula Objetivos: reconhecer diferenças entre uma paisagem rural e uma paisagem urbana, compor uma paisagem rural e uma paisagem urbana. Conteúdos: paisagem rural e paisagem urbana. hhantes de iniciar o OED, pergunte aos alunos se algum deles conhece um sítio. Peça àqueles que responderam afirmativamente que descrevam o local do qual se lembraram. Estimule -os a refletir sobre os elementos que constituem um sítio e a analisar se esses elementos estão presentes em uma cidade. Em seguida, distribua imagens de paisagens urbanas e de paisagens rurais e peça-lhes que indiquem os elementos que estão presentes em uma imagem e não estão na outra. hhinicie o OED explicando o funcionamento do jogo. É importante lembrá-los da conversa inicial, mas deixe-os livres para compor as paisagens como desejarem. Quando finalizarem cada composição, imprima-as para que possam conversar sobre elas. hhpara finalizar a atividade, peça a cada aluno que explique sua composição e por que colocou determinado elemento naquela paisagem. Aproveite para trabalhar o convívio social, fazendo- os respeitar o momento de falar de cada um e o ponto de vista dos colegas. 4. Interdisciplinaridade Aproveite o tema do OED para trabalhar o poema Cidadezinha qualquer, de Carlos Drummond de Andrade, fazendo uma abordagem interdisciplinar com a área de Linguagem. Leia-o e, depois, converse com a turma sobre o assunto que ele aborda. Para finalizar, peça que façam um desenho representando o poema. 5. Sugestões para aprofundamento CONSTRUINDO PAISAGENS VAMOS CONTAR IBGE O Vamos Contar é um site do IBGE dedicado a fornecer recursos e atividades para os professores. O link a seguir traz um plano de aula sobre os diferentes tipos de paisagem adequado à faixa etária dos alunos (acesso em: jan. 2015). hh O CAMPO PORTAL DO PROFESSOR MEC O Portal do Professor do MEC oferece planos de aula e recursos multimídia de diversas disciplinas. O link a seguir traz um plano de aula que objetiva introduzir as características do campo em contraste com as da cidade (acesso em: jan. 2015). hh 3

4 6. Navegabilidade A seguir, ressaltamos algumas observações sobre a navegabilidade e manipulação do OED. Para melhor desempenho, é mais adequado visualizá-lo no Google Chrome. hhtela inicial: proporciona o primeiro contato do usuário com o objeto. É composta de dois botões. O botão Iniciar leva o usuário ao layout principal do objeto. O botão Créditos exibe informações técnicas sobre a produção do objeto. hhtela de apresentação: essa tela introduz o jogo por meio de narração e legenda. Após o término da narração, a tela principal do jogo surgirá automaticamente. hhtela principal: é composta da tela de inicialização do jogo, do botão Home, que leva à tela inicial, e do botão Ajuda, que exibe informações sobre o funcionamento do OED. Para iniciar o jogo, é necessário clicar num dos tipos de cenário. 4

5 hhclique e arraste: quando o usuário clica em um dos cenários, aparece a paisagem selecionada. Os objetos estão dispostos na lateral direita, e todos podem ser vistos pela movimentação da barra de rolagem. Cada objeto é um campo ativo; o aluno deve escolher um deles, clicar nele e arrastá-lo para a paisagem, podendo ainda arrastar quantos objetos quiser e o número de vezes que desejar. Caso queira retirar um dos elementos da paisagem, deve arrastá- lo para a lixeira. Nesta tela há ainda dois botões: Imprimir, que imprime a paisagem formada, e Voltar, que leva à tela principal. 5