O que é um texto dissertativoargumentativo...

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1 O que é um texto dissertativoargumentativo... A maior parte das instituições de ensino superior do Brasil, em seus exames vestibulares, para avaliar as competências de escrita dos vestibulandos, exigem a produção de um texto em prosa, com predominância de sequências argumentativas. Isso significa dizer que o candidato, em seu texto, deve defender um ponto de vista a respeito do tema proposto, por meio de uma argumentação consistente. No caso específico do Enem, obrigatoriamente, o aluno deverá produzir uma proposta de intervenção social para o problema apresentado no desenvolvimento, sempre respeitando os direitos humanos. Em linhas gerais, a dissertação-argumentativa apresenta os seguintes componentes estruturais: a) Introdução nesta parte do texto, apresenta-se, via de regra, a ideia central, de maneira clara, objetiva e revela-se de saída um posicionamento acerca do tema. Conforme Viana (2011, p. 106), o importante é o leitor [tomar] logo conhecimento do tema a ser desenvolvido e [sentir]-se atraído pela discussão que você propõe em seu texto. Se você começa com uma obviedade, é claro que ele não vai demorar a abandoná-lo. Comece, então, problematizando o tema, suscite questões que surpreendam. b) Desenvolvimento nessa parte, expõe-se ou discute-se o que se sabe sobre o assunto no sentido de demonstrar a tese. É o espaço em que se expande e se justifica a tese mediante a elaboração de uma argumentação consistente. c) Conclusão Nessa etapa do texto, conforme Lages (2007, p. 30), retoma-se a ideia central com a finalidade de encerrar o texto. Ao fazê-lo, deve o aluno atentar-se para não ficar na mera repetição da tese. É indispensável que acrescente a ela um comentário final. Página 1

2 Hora do exercício A seguir, reproduziu-se um texto dissertativo-argumentativo, sobre o qual, na sequência, serão propostas algumas atividades de reflexão. A imigração hoje contribui tanto para o crescimento econômico como para uma maior diversidade cultural e uma maior expressividade política do Brasil perante outras nações. No entanto, a imigração ilegal, como de haitianos e bolivianos, mostra pontos fracos de nossa política de imigração. A privilegiada situação econômica do Brasil em um contexto de crise mundial tem atraído muitos profissionais qualificados para trabalhar em empresas nacionais e multinacionais. Visto que, infelizmente, há carência de mão de obra de qualidade em muitas áreas no mercado de trabalho brasileiro, esses estrangeiros acabam por ocupar cargos em detrimento dos brasileiros. No entanto, isso não é inteiramente negativo, pois o crescimento das empresas causado por esses novos contratados fortalece a economia nacional e gera novas vagas de emprego, ocupadas por brasileiros, que têm a renda melhorada. Por causa dessas relações, há aquecimento do mercado consumidor e aumento do recolhimento de impostos, dos quais parte se refletiria em investimentos sociais. Além disso, a chegada de estrangeiros, não só para trabalhar, mas também para estudar observemos o grande número de africanos em nossas universidades diversifica os contatos com novas culturas, línguas e modos de vida. Através das interações sociais, enriquecemo-nos culturalmente uns aos outros, o que contribui também para o arrefecimento de preconceitos, já que passamos a conviver e, possivelmente, compreender o diferente. Percebemos, porém, que há problemas de imigração ilegal como a que envolve haitianos e bolivianos no Acre, pois a chegada Página 2

3 deles em grandes levas desequilibra a capacidade de absorvermos essa provável mão de obra, já que não há como oferecer a todos boas condições de vida. Problemas semelhantes podem ser amenizados com um maior rigor na fiscalização de nossas fronteiras e com um trabalho conjunto entre governos por meio dos ministérios de relações exteriores e das embaixadas e dos consulados dos países envolvidos a fim estabelecer estratégias para atender as demandas desses cidadãos. Moradias provisórias podem ser oferecidas, e recolocação profissional nos países de origem ou destino, promovidas pelos poderes públicos. Texto de aluno para fins didáticos. 01. Levante hipóteses: que aspectos do texto nos possibilitam afirmar que se trata de um texto dissertativo-argumentativo? 02. No texto em estudo é possível visualizar indícios de autoria? Aponte-os. 03. Em um texto dissertativo-argumentativo é fundamental a defesa de uma tese com relação a um tema proposto pela IES. A esse respeito, responda aos itens subsequentes: a) Levante hipóteses: A que assunto está vinculado o texto? Qual o tema proposto? Página 3

4 b) A tese se encontra formulada diretamente em alguma parte do texto? Qual(is)? 04. A tese não é autossuficiente. Ela necessita de argumentos que a fundamentem. Liste os argumentos do texto em estudo e diga como eles comprovam a tese. 05. Há no texto proposta de intervenção? Houve detalhamento da proposta de intervenção? Página 4

5 Como desenvolver o parágrafo argumentativo... Introdução Estratégia Definição Citação Exemplo A globalização é um fenômeno relacionado ao crescimento da interdependência entre os países, impulsionado, especialmente, pelo desenvolvimento das tecnologias de comunicação e transporte. Diante desse cenário, é importante, pois, avaliar o efeitos socioeconômicos desse fenômeno para o Brasil. (Elaborado para fins didáticos) Câmeras que gravam qualquer movimento, telas transmitindo notícias a todo minuto, o Estado e a mídia controlando os cidadãos. O mundo idealizado por George Orwell em seu romance 1984, onde aparelhos denominados teletelas controlam os habitantes de Oceania vem se tornando realidade. Com a televisão e, principalmente, a internet, somos influenciados para não dizer manipulados todos os dias. (Guia do Participante, ENEM-2012) Página 5

6 Alusão histórica Durante, principalmente, a década de 1980, o Brasil mostrou-se um país de emigração. Na chamada década perdida, inúmeros brasileiros deixaram o país em busca de melhores condições de vida. No século XXI, um fenômeno inverso é evidente: a chegada ao Brasil de grandes contingentes imigratórios, com indivíduos de países subdesenvolvidos latinoamericanos. No entanto, as condições precárias de vida dessas pessoas são desafios ao governo e à sociedade brasileira para a plena adaptação de todos os cidadãos à nova realidade. (Guia do Participante, ENEM-2013) Exemplificação Possuímos três cidades entre as dez mais violentas do mundo, conforme estudo recente. Recorrentemente, operações envolvendo polícia militar e forças armadas são necessárias para conter a escalada da criminalidade em nossa capitais, como no Rio de Janeiro. Apresentamos presídios em condições precárias, onde a lei que impera não é a do Estado, mas a do traficante. Esse cenário leva a nos questionarmos sobre o estado endêmico de violência que assola o Brasil. (Elaborado para fins didáticos) Desenvolvimento Página 6

7 Estratégia Argumento de autoridade Dados históricos Exemplo Assim como os antigos imigrantes, os indivíduos que hoje se instalam em território brasileiro anseiam por melhores e mais dignas condições de vida. Muitos deles, devido à Crise Econômica originada em 2008, viram-se obrigados a se dirigir para outras nações, como o Brasil. Os espanhóis, por exemplo, por terem sido intensamente atingidos pela recessão, já somam uma quantidade expressiva na periferia de São Paulo. Diante disso, a fração da sociedade que reside em tal localidade vem enfrentando muitas dificuldades em dividir seu espaço, que, inicialmente, não era adequado à sobrevivência, quem dirá após a chegada dos europeus. Segundo pesquisas realizadas pelo jornal A Folha de São Paulo, no primeiro semestre de 2012, brasileiros e espanhois dos arredores de São Paulo vivem em constantes conflitos e a causa traduz-se, justamente, na irregularidade habitacional que ambos compartilham. (Guia do Participante, ENEM-2012) Desde o Brasil Colônia, a imigração para o Brasil é expressiva. Foi preciso povoar o território para garantir o controle da região e, além disso, escravos foram trazidos da África para satisfazer as necessidades econômicas das lavouras. Mais tarde, já no Brasil Império, com a abolição da escravatura, imigrantes europeus encheram os portos brasileiros para substituir a mão-de-obra e embranquecer a população. No Brasil República, a abertura para o capital Página 7

8 estrangeiro trouxe multinacionais para o país. Neste século XXI, as causas da imigração são outras e decorrem dos avanços do país. (Elaborado para fins didáticos) Causa e/ou Consequência A ascensão do Brasil ao posto de uma das dez maiores economias do mundo é um importante fator atrativo aos estrangeiros. Embora o crescimento do PIB (Produto Interno Bruto) nacional, segundo previsões, seja menor em 2012 em relação a anos anteriores, o país mostra um verdadeiro aquecimento nos setores econômicos, representado, por exemplo, pelo aumento do poder de consumo da classe C. (Guia do Participante, ENEM-2012) Silogismo Produzir tecnologias e formar profissionais bem qualificados é fator necessário para o desenvolvimento econômico de um país. Como o Brasil não investe sistematicamente em pesquisa e apresenta um ensino público de qualidade (tanto em nível médio como superior), é de se esperar que a educação converta-se em um entrave para a consolidação do Brasil como um país desenvolvido. (Elaborado para fins didáticos) Página 8

9 Conclusão A conclusão pode apresentar-se como proposta de intervenção (proposta de solução para o problemas discutido ao longo do texto). texto Abaixo apresentamos uma possibilidade de conclusão para o O fluxo de pessoas pelo mundo sempre foi objeto de estudo para entender a dinâmica econômica e social do globo. Nos últimos anos, a mudança na economia e o novo espaço que o Brasil tem conquistado no cenário internacional atraiu trabalhadores e turistas, apontando para movimentos migratórios cada vez mais intensos para o Brasil no século XXI. Desde o Brasil Colônia, a imigração para o Brasil é expressiva. Foi preciso povoar o território para garantir o controle da região e, além disso, escravos foram trazidos da África para satisfazer as necessidades econômicas das lavouras. Mais tarde, já no Brasil Império, com a abolição da escravatura, imigrantes europeus encheram os portos brasileiros para substituir a mão-de-obra e embranquecer a população. No Brasil República, a abertura para o capital estrangeiro trouxe multinacionais para o país. Neste século XXI, as causas da imigração são outras e decorrem dos avanços do país. Como país emergente na economia mundial, o Brasil atrai atenções de diversos setores, como moda e tecnologia. A crise que a Europa e os Estados Unidos vivenciam hoje atrai ainda mais imigrantes, confiantes na estabilidade econômica e chances de progresso. Até os brasileiros que saíram do país em busca de melhores condições estão retornando por acreditarem no potencial brasileiro. Página 9

10 Por isso, é preciso aproveitar o momento oportuno, que traz vantagens econômicas e trocas culturais. Como mostra o passado, os imigrantes podem favorecer o desenvolvimento e o futuro promete ainda mais pessoas vindo para o Brasil. A certeza de que a migração oferecerá impacto econômico e social para o Brasil é reforçada pelos eventos importantes que terão sede no país: a Copa do Mundo e as Olimpíadas. A infraestrutura para a recepção dessas pessoas está sendo montada e, se tiver sucesso no comando desses eventos, os efeitos serão benéficos para a economia e para a sociedade. [...] (Guia do Participante, ENEM-2013) Página 10

11 Estratégia Proposta de intervenção Exemplo O Brasil é destino cobiçado na mente de empresários, trabalhadores e turistas hoje. Para aproveitar esse momento, o governo deve inserir esses imigrantes no mercado de trabalho, aproveitar sua qualificação e incentivar o intercâmbio cultural. Dessa forma, a herança das imigrações será bem utilizada. (Guia do Participante, ENEM-2013) Hora do exercício... Considere o texto a seguir para responder à questão 01. Cidadania virtual Assistimos hoje ao fenômeno da expansão das redes sociais no mundo virtual, um crescimento que ganha atenção por sua alta velocidade de propagação, trazendo como consequência, diferentes impactos para o nosso cotidiano. Assim, faz-se necessário um cuidado, uma cautelosa discussão a fim de encarar essa nova realidade com uma postura crítica e cidadã para então desfrutarmos dos benefícios que a globalização dos meios de comunicação pode nos oferecer. A internet nos abre uma ampla porta de acesso aos mais variados fatos, verbetes, imagens, sons, gráficos etc. Um universo de informações de forma veloz e prática permitindo que cada vez mais pessoas, de diferentes partes do mundo, diversas idades e das mais variadas classes sociais, possam se conectar e fazer parte da grande rede virtual que integra nossa sociedade globalizada. Dentro desse contexto as redes Página 11

12 sociais simbolizam de forma eficiente e sintética como é o conviver no século XXI, como se estabelecem as relações sociais dentro da nossa sociedade pós-industrial, fortemente integrada ao mundo virtual. Toda a comodidade que a rede virtual nos oferece é, no entanto, acompanhada pelo desafio de ponderar aquilo que se publica na internet, ficando evidente a instabilidade que existe na tênue linha entre o público e o privado. Afinal, a internet se constitui também como um ambiente social que à primeira vista pode trazer a falsa ideia de assegurar o anonimato. A fragilidade dessa suposição se dá na medida em que causas originadas no meio virtual podem sim trazer consequências para o mundo real. Crimes virtuais, processos jurídicos, disseminação de ideias, organização de manifestações são apenas alguns exemplos da integração que se faz entre o real e o virtual. Para um bom uso da internet sem cair nas armadilhas que esse meio pode eventualmente nos apresentar, é necessário a construção da criticidade, o bom senso entre os usuários da rede, uma verdadeira educação capaz de estabelecer um equilíbrio entre os dois mundos, o real e o virtual. É papel de educar tanto das famílias, dos professores como da sociedade como um todo, só assim estaremos exercendo de forma plena nossa cidadania. (Elaborado par afins didáticos, ENEM-2012) Página 12

13 01. Preencha a tabela abaixo com os dados resultantes da análise das sequências argumentativas que compõem o texto em estudo. Tese geral Argumento 1 Argumento 2 Proposta 1 Proposta 2 Proposta 3 Referências Página 13

14 MONTEIRO, Dílson Lages. Texto argumentativo: teoria e prática. Teresina: Dílson Lages Monteiro, VIANA, Antônio Carlos. Guia de redação: escreva melhor. São Paulo: Scipione, BARRETO, Ricardo Gonçalves. Português: ensino médio. São Paulo: Edições SM, FERREIRA. Marina. Redação: palavra e arte. São Paulo: Atual, MONTEIRO, Dílson Lages. Texto argumentativo: teoria e prática. Teresina: Dílson Lages Monteiro, VIANA, Antonio Carlos. Guia de redação: escreva melhor. São Paulo: Scipione, VIANA, Antonio Carlos [org.]. Roteiro de redação: lendo e argumentando. São Paulo: Scipione, XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Como se faz um texto: a construção da dissertação argumentativa. Catanduva, SP: Editora Respel, Página 14

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