AEVA-ESCOLA PROFISSIONAL DE AVEIRO. EPAS Um movimento para a Saúde e Bem Estar. Regulamento Interno EPAS - EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE -

Transcrição

1 Regulamento Interno EPAS - EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE - Um Movimento para a Saúde e Bem Estar Escola Profissional de Aveiro

2 O Projeto EPAS (Educação para a Saúde), surge na Escola Profissional de Aveiro como uma necessidade clara de promover a Saúde e o Bem Estar na comunidade escolar bem como na comunidade extra escolar. Sendo a Escola Profissional de Aveiro uma marca de prestígio no que respeita à educação dos seus jovens a todos os níveis, é de todo pertinente que esta educação também se concentre na prevenção de maus estilos de vida e na promoção de estilos de vida saudáveis. Uma das formas de se promover a saúde e incentivar práticas de vida saudáveis é utilizar-se o processo de educação para a saúde, ações educativas que podem visar a sensibilização e/ou a consciencialização sobre algum problema de saúde, ou ações que possam evitar o surgimento de doenças à população. Neste sentido, não se pode deixar de referenciar o quanto as ações preventivas são mais vantajosas e benéficas do que as ações curativas; tanto do ponto de vista económico, quanto do ponto de vista assistencial, uma vez que podem diminuir a incidência de doenças e contribuir para a diminuição do número de doentes que procuram serviços de maior complexidade, mais dispendiosos e por vezes menos efectivos. Segundo Pereira (2003), a educação e a saúde são espaços de produção e aplicação de saberes destinados ao desenvolvimento humano, onde se pode notar uma intersecção e um modo de operá-las em conjunto que muitas vezes é feito inconscientemente. Nota-se que tanto o profissional de saúde como o professor pratica educação para a saúde no seu quotidiano profissional sem que se perceba como tal. Nesta óptica, a escola é um espaço essencial para o desenvolvimento do conhecimento partilhado e para a integração com a comunidade. Nela encontra-se grande parte da população que demonstra interesse em aprender, e onde reside um grande potencial disseminador de

3 informações que ultrapassam, por inúmeras vezes os seus limites físicos (OLIVEIRA; BUENO, 1997). Neste sentido o Projeto EPAS reúne um conjunto de atividades que se veiem a distinguir pela sua aplicabilidade na promoção da saúde e estilos de vida saudáveis e prevenção da doença e maus estilos de vida. Deste conjunto de atividades temos a destacar as seguintes: Futsal; Projeto Gira + de Voleibol; 3x3 Basquetebol; Corta Mato; Projeto EPA Fit; EPA Color Zumba; Para além destas espera-se também desenvolver projectos/atividades que envolvam o voluntariado junto de instituições onde os alunos possam promover a saúde para as populações mais jovens, como são exemplo as populações do pré escolar, pois sabe-se que quanto mais precocemente a sensibilização se der, mais eficaz é a atuação dos sensibilizadores.

4 Constituição do Projeto EPAS: Do Projeto EPAS, fazem parte todos os elementos do Departamento Pedagógico de Saúde e Bem Estar, nas suas diferentes vertentes e áreas de atuação. Inscrição para admissão às várias atividades/modalidades do Projeto EPAS: As diferentes modalidades/atividades que irão surgir no âmbito do projeto EPAS, terão uma forma de inscrição própria que é descrita na apresentação de cada atividade à Comunidade Escolar. De referir que cada atividade/modalidade abrirá previamente inscrições às quais todos os alunos estão convidados a inscreverem-se, segundo a exigência ou pré-requisitos decretada por cada uma. Avaliação da inscrição/candidatura aos vários projectos/atividades do Projeto EPAS: Todos os elementos do Departamento de Saúde e Bem Estar serão responsáveis pela avaliação da candidatura e ou inscrições que as modalidades/atividades exigirem. Este processo será realizado tendo em conta a área de atuação de cada Professor. Provas de Admissão: Atividades/modalidades hão, que pressupõem uma avaliação das capacidades dos inscritos para a sua admissão. Cada prova de admissão será previamente

5 apresentada aquando do momento de divulgação da atividade e abertura das inscrições à mesma. Projeto EPAS Regulamento Geral 1. A participação nas atividades/modalidades do Projeto EPAS, funcionará em horário a ser indicado para cada uma dessas atividades; 2. Caso a participação do aluno nas atividades/modalidades do Projeto EPAS pressupor a ausência do mesmo das sessões de trabalho, o aluno ficará obrigado a recuperar essas sessões semanalmente em horário de ADCPS e ADCE; 3. A ausência do aluno na sessão de trabalho deve ser sinalizada com Falta de Presença por Atividade; 4. O professor que acompanha a atividade/modalidade fica responsável por registar as presenças do mesmo através da plataforma PACA; 5. Na plataforma PACA a atividade/modalidade constará do horário do professor responsável pela mesma, bem como do horário do aluno que participa; 6. No Processo Individual do Aluno, constará a participação na atividade/modalidade, o registo de presenças e a sua avaliação enquanto participante; 7. O regime de faltas de presença e justificação das mesmas segue aquilo que deve ser cumprido no Anexo I do Regulamento Interno da Escola Profissional de Aveiro;

6 8. Para participação nas atividades/modalidades, o aluno deverá ser dotado de boas maneiras e bons valores na sua conduta dentro e fora do grupo devendo: Ser assíduo e pontual; Zelar e respeitar os materiais e espaço de trabalho; Cumprir o Regulamento Interno da Escola, mesmo em momentos que pressupõe a saída do aluno da mesma no âmbito da atividade; 9. O não cumprimento deste regulamento por parte do aluno, no que diz respeito às alíneas que regulamentam os seus deveres, implicará o abandono deste das modalidades do Projeto EPAS.

7 Bibliografia: OLIVEIRA, M.A.F.C.; BUENO, S.M.V. Comunicação educativa do enfermeiro na promoção da saúde sexual escolar. Rev.latino- Am.enfermagem, Ribeirão Preto, v. 5, n. 3, p , 1997; PEREIRA, A.L.F. As tendências pedagógicas e a prática educativa nas Ciências da Saúde Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, v.19, n.5, p , 2003;