Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio

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1 Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio Lista de exercícios Recuperação de L. Portuguesa Nome: N.: Ano: 9 ano - Ensino Fundamental / /14 1) Destaque o tópico frasal do seguinte parágrafo: O desastre foi a gota d'água para que os bondinhos, velhos e mal conservados depois de anos de descaso, saíssem dos trilhos. 2) Destaque o tópico frasal do seguinte parágrafo: De acordo com a "Pesquisa brasileira de mídia Hábitos de consumo de mídia pela população brasileira", 75% dos brasileiros não têm o hábito de ler jornais. 3) Em um período composto por subordinação, uma oração subordinada que completa uma oração principal sem sujeito é classificada como: a) ( )Oração subordinada substantiva predicativa. b) ( )Oração subordinada substantiva apositiva. c) ( )Oração subordinada substantiva subjetiva. d) ( )Oração subordinada substantiva objetiva direta. e) ( )Oração subordinada substantiva completiva nominal. 4) Na frase, Regina tinha certeza de que estava grávida, a oração em destaque é: a) ( )Subordinada substantiva objetiva indireta. b) ( )Subordinada substantiva subjetiva. c) ( )Subordinada substantiva predicativa. d) ( )Subordinada substantiva apositiva. e) ( )Subordinada substantiva completiva nominal. 5) Relacione as colunas de acordo com a classificação correspondente: a) Oração subordinada substantiva apositiva. b) Oração subordinada substantiva subjetiva. c) Oração subordinada substantiva predicativa. d) Oração subordinada substantiva objetiva direta. e) Oração subordinada substantiva objetiva indireta. f) Oração subordinada substantiva completiva nominal. ( ) Lembre-se de que todos pertencem ao mesmo grupo. ( ) Tenho ressalvas de que você seja honesto e confiável. ( ) É lamentável que não existam corporativismo e empreendedorismo nas empresas. ( ) O necessário é que se tenha a quantia solicitada para a realização do evento. ( ) É obrigatório que se respeitem todas as regras estabelecidas. ( ) Laura está convencida de que ninguém mais passará nos exames. ( ) Compreende-se que aquele comando foi feito erroneamente. ( ) O investigador sabe quem são os assaltantes do banco. ( ) Seria conveniente que a carta comercial fosse enviada hoje. ( ) Fizeram a seguinte advertência: que o trabalho fosse feito.

2 6) Analise os períodos a seguir, classifique as orações subordinadas substantivas. a) O professor avisou que chegaria tarde. b) Ele disse a verdade: que não se deixaria levar pela opinião alheia. c) É fundamental que saibamos rever nossas ideias. d) O garoto necessitava de que lhe trouxessem mais um livro. e) A verdade é que esqueci o presente do aniversariante. f) Todos afirmavam que o filme era ótimo. g) Minha preocupação era que o ônibus atrasasse. h) Lúcia só queria uma coisa: que trouxessem seu livro favorito. i) Pensei que você estivesse sozinha. j) O problema é que eu estou com muita fome. 7) Classifique as orações em: subordinada adjetiva explicativa ou oração subordinada adjetiva restritiva: a) Os bois da minha fazenda, que contraíram febre aftosa, serão exterminados. b) Os homens, que são seres racionais, exploram os animais. c) O livro que comprei é bom. d) Deve-se investir em soluções que resolvam definitivamente os problemas. e) A neve, que é fria, provocou a morte da vegetação. f) Meus vizinhos cultivam árvores que dão frutos deliciosos. g) Mandei um telegrama ao meu irmão que mora em Roma. h) Os idosos, que gostam de dançar, se divertiram muito. i) Joaquim, que é nosso pai, está bastante preocupado. j) Existem conceitos cuja abrangência é relativa. 8) Classifique as orações subordinadas adjetivas a seguir. ( R ) Restritivas ( E ) Explicativas. ( ) O garoto, que esqueceu as chaves do armário, estava bastante nervoso. ( ) A baleia que foi avistada no mar estava prenhe. ( ) Luís, que é muito rico, não precisa acordar cedo. ( ) Existem conceitos cuja a abrangência é relativa. ( ) Joaquim, que é nosso pai, está bastante preocupado com essa situação. 9) Classifique as orações subordinadas adverbiais destacadas. a) Tudo saiu conforme o previsto. b) O cinema estava lotado porque era estreia de uma supercomédia. c) Iremos para a fazenda amanhã, se parar de chover. d) As crianças voltam da praia, quando o sol se põe. e) O show foi tão alucinante que fiquei até de madrugada. f) Semeie hoje para que colha bons frutos no amanhã. g) Como diz o velho ditado, o seguro morreu de velho. h) Como ela estava sozinha, ninguém falou nada do ocorrido. i) Não fosse o Google maps, eu sempre estaria perdida. j) Joana tem comprado roupas como se fosse uma desmedida. 10) Conceitue Orações Subordinadas Adverbiais:

3 11) Em O lutador ficou tão emocionado que chorou de alegria, a segunda oração é subordinada adverbial: a) Comparativa. b) Proporcional. c) Consecutiva. d) Causal. e) Temporal. 12) Classifique a oração: Sofia não é mais esperta do que você Subordinada adverbial final. a) Subordinada adverbial concessiva. b) Subordinada adverbial consecutiva. c) Subordinada adverbial causal. d) Subordinada adverbial comparativa. 13) Em Berrou tanto que perdeu a voz, a oração subordinativa exprime: a) Causa. b) Condição c) Concessão. d) Finalidade. e) Consequência. 14) Aquele jovem estava tão furioso que ninguém chegou mais perto para ver. Nesse período, a oração subordinada é adverbial: a) Concessiva. b) Condicional. c) Consecutiva. d) Proporcional e) Final. 15) Defina os elementos essenciais para confecção e reconhecimento de: Argumento de Autoridade. Argumento por Raciocínio Lógico. Argumento de Comprovação.

4 16) Relacione os elementos que compõe Resumo: 17) Na oração Você não terminará esse trabalho se não estabelecer um horário diário de estudos, a conjunção destacada expressa a relação de: ( ) Condição. ( ) Concessão. ( ) Tempo. 18) Na oração Quando falava de sua infância, ele sentia uma grande nostalgia do sítio do avô, é possível afirmar que a conjunção expressa uma relação: a) Temporal b) Causal. c) Final. 19) A locução ainda que pode ser classificada como: a) Concessiva. b) Condicional. c) Consecutiva. 20) Fiquei tão corajosa que eu mesma não acreditei. O vocábulo destacado introduz oração que denota. a) Tempo. b) Causa. c) Condição. d) Comparação. e) Consequência.

5 Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio Lista de Exercícios de Recuperação de Matemática Nome: N.: Ano: 9 ano - Ensino Fundamental / /14 Profª Elizangela Goldoni Conteúdo programático: Capítulo 2: Semelhança de triângulos Capítulo 3: Teorema de Tales Capítulo 4: Radicais - propriedades das potências OBS: Esses exercícios são apenas uma prévia dos que foram feitos em sala de aula. Procure outros exercícios em seu caderno, simulado, apostila e avaliações. Estude Sendo a = 5-2 2, b = ( 1 - ) 1 2 e c = 12-3, calcule a.b c. 2. Sabendo que m = 3³ 81 9² e b = ( 3²)³, calcule m. b 3. Determine o perímetro de um triângulo escaleno PQR, sendo med ( P Q ) = 16 ² cm, med ( Q R ) = 4 ³ cm, med ( R P ) = 32 cm. 4. (MACK) é igual a : 5. (FUVEST) A metade de 22 2 é: 6. (UFPA) Simplificando a expressão [2 9 : (2 2. 2) 3 ] -3, obtém-se: 7. (PUC-SP) O valor da expressão C = (10-3 x 10 5 ) : (10 x 10 4 ) é: 8. (UNICAMP) a) Calcule as seguintes potências : a 3, b ( 2), c 3, d ( 2) b) Escreva os números a, b, c e d em ordem crescente. 9. ( UMC ) O valor de ( 2) 2 é :

6 O valor da expressão é: Na figura abaixo, tem-se MP // AB. AM = y cm, BP = 16 cm, PC = x cm, MC = 30 cm, AB = 42 cm e MP = 30 cm. Determine as medidas x, y e o perímetro do triângulo ABC. A M B P C 12. Em retângulo, a medida da diagonal é expressa por ( x + 8 ) cm e as medidas dos lados são expressas por x cm e 12 cm. Nessas condições, qual é o valor de x. 13. Um feixe de retas paralelas determina sobre uma transversal segmentos de 5 cm e 15 cm. Quais as medidas dos segmentos determinados sobre outra transversal cuja soma é 16 cm? 14. O lado de um triângulo eqüilátero tem a mesma medida que a diagonal de um quadrado com 26 cm de lado. Calcule a medida da altura desse triângulo. 15. No triângulo seguinte DE//BC. Calcular os valores de x e y. 6 cm y x D 4 cm E 4 cm B 6 cm C 16. De acordo com a figura dada, calcule x sabendo que r // s // t. x r s 5 7 t

7 17. A planta mostra dois terrenos. As divisas laterais são perpendiculares à rua. Quais as medidas das frentes dos terrenos que dão para a avenida. Sabendo-se que a frente para essa avenida é de 91 metros? Rua 25 m 40 m 1 2 x y Avenida x 18. Determine x, sabendo-se que os triângulos são semelhantes. a) 15 x b) Em um recente vendaval, um poste de luz de 9 metros de altura quebrou-se em um ponto a distância x do solo. A parte do poste acima da fratura inclinou-se e sua extremidade superior encostou no solo a uma distância de 3 m da base do mesmo. A que altura x do solo o poste quebrou?

8 Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio Lista de Exercícios de Recuperação de Física Nome: N.: Ano: 9 ano - Ensino Fundamental / /14 1-) O pé, a polegada, a milha e a jarda são unidades não pertencentes ao sistemas métrico decimal, são utilizadas em países de língua inglesa. Observe as igualdades abaixo: Pé (unidade ft) = 30,48 cm Polegada (unidade in) = 2,54 cm Jarda(jd) = 91,44 cm Milha terrestre (mi) = m Através destas informações realize as seguintes conversões: a) 4ft em cm b) 182,88cm em jd c) 3in em cm 2-) Transforme: a) 2 km em m b) 1,5 m em mm c) 27 mm em cm d) 126 mm em m 3-)Considerando que cada aula dura 50 minutos, o intervalo de tempo de duas aulas seguidas, expresso em segundos, é de: a) 3,0. 10²s b) 3,0. 10³s c) 3,6. 10³s d) 6,0. 10³s e) 7,2. 10³s 4-) Um carro parte do km 20, vai até o km 70, onde, mudando o sentido do movimento, vai até o km 30 em uma estrada. A variação de espaço (deslocamento escalar) e a distância efetivamente percorrida são, respectivamente, iguais a: a) 90 km e 10 km b) 10 km e 90 km c) 10 km e 90 km d) 10 km e 10 km e) 90 km e 90 km 5-) Um carro, percorrendo sempre a mesma reta, parte do km 80, vai até o km 120, inverte o sentido de seu movimento e retorna ao km 50. A variação de espaço (ou deslocamento escalar) e a distância percorrida são, respectivamente, iguais a: a) 10 km e 30 km b) 10 km e 10 km c) 10 km e 30 km d) 30 km e 110 km e) 20 km e 110 km

9 6-) Um atleta percorre uma pista passando pelo ponto de posição 20 m no instante 7s e pelo ponto de posição 12 m no instante 9s. Calcule a velocidade média do atleta no intervalo de tempo dado. 7-)Quando o brasileiro Joaquim Cruz ganhou a medalha de ouro nas Olimpíadas de Los Angeles, correu 800m em 100s. Qual foi sua velocidade média? 8-) Um nadador percorre uma piscina de 50m de comprimento em 25s. Determine a velocidade média desse nadador. 9-) Um trem carregado de combustível, de 120m de comprimento, faz o percurso de Campinas até Marília, com velocidade constante de 15m/s. Esse trem gasta 15s para atravessar completamente a ponte sobre o rio Tietê. O comprimento da ponte é? 10-)Um foguete é lançado à Lua com velocidade constante de km/h, gastando 22 horas na viagem. Calcule, com esses dados, a distância da Terra à Lua em quilômetros. 11-)A distância de Madri a Nova Iorque é de aproximadamente 5600 quilômetros. Um avião percorre essa distância em 7 horas. Qual é a sua velocidade média? 12-)Um carro viaja de São Paulo a Campinas, que dista 90km, parando durante 30min num posto à beira da estrada, para refeição e abastecimento. De São Paulo até o posto gasta1h 30min, fazendo o percurso do posto a Campinas em mais 30min. Calcule a velocidade média do carro na viagem em questão. 13-)Um carro com uma velocidade de 80 km/h passa pelo quilômetro 240 de uma rodovia às 7he 30 min. A que horas este carro chegará à próxima cidade, sabendo-se que a mesma está situada no quilômetro 300 dessa rodovia? 14-) Em uma corrida de 800m um atleta fez um tempo de 1 minuto e 40 segundos.sabendo que a extensão do passo do atleta é de 80 cm, pede-se: a) a velocidade escalar média do atleta nesta corrida em km/h b) o número de passos que o atleta deu durante a corrida 15-) Um ônibus sai de São Paulo às 8 horas e chega a Jabuticabal, que dista 350 kmda capital, às 11 h e 30 min. No trecho de Jundiaí a Campinas, de aproximadamente 45km, a sua velocidade escalar foi constante e igual a 90 km/h. a) Qual a velocidade escalar média em km/h, no trajeto São Paulo-Jabuticabal? b) Em quanto tempo o ônibus cumpre o trecho Jundiaí-Capinas? 16-) Um automóvel viaja a uma velocidade escalar média de 50 km/h durante 10 min e a 80km/h durante os 20 min seguintes. Qual é a velocidade escalar média no intervalo de 30 min? 17-) Um móvel parte do repouso e, após 5 s de movimento, atinge a velocidade de 20 m/s. Qual foi a aceleração escalar média deste móvel? 18-) Se um veículo passa sua velocidade de 2 m/s para 12 m/s em 2 s, qual sua aceleração escalar média? 19-) Um móvel com velocidade de 30 m/s freia e para após 6 s. Qual sua aceleração escalar média? 20-) Um veículo que se encontra em repouso, passa a sofrer a ação de uma aceleração escalar média de 4 m/s 2. Qual será sua velocidade após 3,5 s?

10 Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio Lista de Exercícios de Recuperação de Química Nome: N.: Ano: 9 ano - Ensino Fundamental / /14 1-Quando um composto não apresenta forma nem volume definido, em qual estado ele se encontra? (A)Sólido (B)Líquido (C)Fundido (D)Solidificado (E)Gasoso 2-A naftalina utilizada para espantar traças de dentro dos armários apresenta a passagem direta do estado sólido para o estado gasoso. A essa mudança de estado físico, damos o nome de: (A)fusão (B)solidificação (C)sublimação (D)condensação (E)vaporização 3-Três líquidos (água, benzeno e clorofórmio) foram colocados numa proveta, originando o seguinte aspecto: 4-A seguir temos uma tabela com as densidades de cada líquido. Baseando-se nessas informações e em seus conhecimentos sobre densidade, relacione as substâncias A, B e C com as mencionadas na tabela. Justifique sua resposta. 5-Sabendo que a densidade absoluta do ferro é de 7,8 g/cm 3, determine a massa de uma chapa de ferro de volume igual a 650 cm 3

11 6-A densidade absoluta da gasolina é de 0,7 g/ cm 3. Qual o volume ocupado por 420 g de gasolina 7-Sabe-se que a densidade do gelo é 0,92 g/cm3, a do óleo é 0,8 g/cm3 e da água é de 1,0 g/cm3. A partir desses dados podemos afirmar que: a) o gelo flutua no óleo e na água. b) o gelo afunda no óleo e flutua na água. c) o gelo flutua no óleo e afunda na água. d) o óleo flutua sobre a água e o gelo flutua sobre o óleo. e) a água flutua sobre o gelo e afunda sobre o óleo. 8-Sabe-se que a densidade da água é 1g/cm3. A tabela abaixo fornece as massas e volumes de algumas substâncias. Os corpos com maior densidade que a água são: a) A e C. b) A e B. c) A, B e C. d) B e D. e) A, B e D 9- Descreva o técnica que você utilizaria para separar a mistura formada por sal e areia. 10- Diferencie substância pura de mistura. 11-Uma maneira rápida e correta de separar uma mistura de ferro, sal de cozinha e arroz é, na sequência: A - ( )filtrar, aproximar um imã, adicionar água e destilar B - ( )adicionar água e destilar C - ( )aproximar um imã, adicionar água, filtrar e destilar D - ( )destilar, adicionar água, aproximar um imã E - ( )impossível de separá-la 12- Quais são os métodos mais comuns para separar componentes de misturas homogêneas: A - ( )decantação e filtração B - ( )destilação simples e decantação C - ( )filtração e destilação fracionada D - ( )destilação simples e destilação fracionada 13-Uma das etapas do tratamento de água consiste em permitir que material sólido se deposite lentamente no fundo de tanques. Em relação a essa etapa do tratamento da água, pode-se afirmar: A - ( ) A deposição de material sólido representa uma transformação química. B - ( ) O material sólido é constituído por restos de vegetais, madeira e gordura. C - ( ) A separação de material sólido da água é feita por ultra-centrifugação. D - ( ) O material sólido deposita-se no fundo dos tanques à mesma

12 14- Defina e exemplifique: a) Matéria b) Corpo: 15- Quando um corpo apresenta volume constante e forma variável, podemos dizer que ele está no estado: a) sólido. b) líquido. c) gasoso. 16-Qual alternativa tem apenas substâncias simples? a) Fe, O3 e H2O2 b) CO, NaOH e NaCl c) He, H2 e CO. d) O2, N2e Ag. e) H2O2, H2O e NH3 17-Em que grupo tem apenas substâncias compostas: a) NaOH, H2e HCl b) H2O, H2SO4 e NaHCO3 c) Cl2, O2 e H2 d) Cl2, HCl e O2 e) Ag, Au e CO. 18-Com relação às substâncias O 2, H 2, H 2 O, Pb, CO 2, O 3, CaO e S 8, podemos afirmar que: a) todas são substâncias simples. b) somente O 2, H 2 e O 3 são substâncias simples. c) todas são substâncias compostas. d) somente CO 2, CaO e S 8 são substâncias compostas. e) as substâncias O 2, H 2, Pb, O 3 e S 8 são simples. 19- A melhor maneira de separar os três componentes de uma mistura de areia com solução aquosa de sal é: a) filtrar e destilar. b) levigação e filtrar. c) decantar e filtrar. d) filtrar e decantar. e) destilar e decantar. 20-Assinale a opção que apresenta apenas substâncias simples: a) H 2, Cl 2, N 2, CH 4 b) MgCl 2, H 2 O, H 2 O 2, CCl 4 c) Na 2 O, NaCl, H 2, O 2 d) CCl 4, H 2 O, Cl 2, HCl e) H 2, Cl 2, O 2, N 2

13 Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio Lista de Exercícios de Recuperação de História Nome: N.: Ano: 9 ano - Ensino Fundamental / /14 Parte 1- Responda 1,0 cada: Parte 1- Defina: a)curral eleitoral b)voto de cabresto c)sufrágio masculino d)coronelismo: e)tríplice aliança: f)tríplice entente: g)república do café com leite: Parte 2 Responda: 1-O quadro abaixo foi utilizado para a guerra de Secessão, porém em 1917 também foi utilizado para o alistamento de jovens estadunidenses.o presidente Abraham Lincoln representa o Tio Sam afirmando nos dizeres : Eu preciso de você.comente sobre os motivos que levaram os Estados Unidos a se envolverem na grande guerra em 1917 destacando sua atuação. 2- A grande guerra foi também uma luta de engenheiros e químicos os quais travavam uma queda de braços a qual o mundo assistiu assombrado, foi a guerra das indústrias bélicas na qual a superação de um rival para com o outro ia muito além de uma batalha de rivalidade ideológica ou cultural.comente sobre a afirmação argumentando sobre o uso das tecnologias de última geração do início do século XX em meio as trincheiras e a atuação da Alemanha nesse conflito.

14 3-Justifique o uso da expressão coronel para o início do período republicano no Brasil com a dominação da economia cafeeira onde a agro exportação era determinante para indicar o caminho a ser seguido na sociedade ruralizada e velha do período que se estendeu entre 1888 a 1929.Posteriormente associe a quebra da Bolsa de Valores de Nova York, o fortalecimento das indústrias bélicas estadunidense e a industrialização brasileira apesar de ocorrer em pequenas proporções. 4-Por qual motivo uma disputa de poderes entre países capitalistas e socialistas europeus desencadeou tal conflito grande guerra- a nível mundial?explique sobre o conflito. Parte 3 Complete os espaços em branco tendo em vista a época da República Velha. a)fator marcante desse período era o voto ser e não secreto como hoje, contendo até mesmo cédulas já preenchidas pelos coronéis as quais apenas eram introduzidas nas urnas. b)o revezamento de poderes entre os estados de e não agradavam os demais estados já que estes monopolizavam não só a política como as relações comerciais com os Estados Unidos na venda do café e do leite. c)ficou conhecido como a região a qual o coronel era mais influente sobre seus eleitores. d)as fraudes eleitorais eram constantes uma vez que até mesmo pessoas que já haviam morrido votavam.vale ressaltar também que o tinha o papel de assegurar a vitória do candidato do coronel guiando seus eleitores para as urnas. Parte 4 Relacione os trechos de textos aos movimentos ocorridos na primeira República assinalando com um X a alternativa correta. 1-[...] A Revolta dos Marinheiros, foi um movimento de marinheiros da Marinha do Brasil, planejado por cerca de dois anos e que culminou com um motim que se estendeu de 22 até 27 de novembro de 1910 na baía de Guanabara no Rio de Janeiro, à época a capital do país, sob a liderança do marinheiro João Cândido Felisberto Na ocasião rebelaram-se cerca de 2400 marinheiros contra a aplicação de castigos físicos a eles impostos (as faltas graves eram punidas com 25 chibatadas), ameaçando bombardear a cidade. Durante o primeiro dia do motim foram mortos marinheiros infiéis ao movimento e cinco oficiais que se recusaram a sair de bordo, entre eles o comandante do Encouraçado Minas Gerais, João Batista das Neves. Duas semanas depois de os rebeldes terem se rendido e terem desarmado os navios, obtendo do governo um decreto de Anistia, eclodiu o que a Marinha denomina de "segunda revolta". a)chibata b)canudos c)cangaço d)revolta da vacina 2-[...]Movimento ocorrido no Rio de Janeiro o qual presenciou uma reação da população diante da obrigatoriedade da vacinação contra a varíola.teve o médico sanitarista Oswaldo Cruz como o líder da ação governamental por ordem do presidente Rodrigues Alves no ano de a)cangaço b)canudos c)chibata d)revolta da vacina

15 3-[...]caracterizada por latifúndios improdutivos,secas cíclicas e desemprego crônico, passava por uma grave crise econômica e social. Milhares de sertanejos e ex escravos partiram para lá, cidadela liderada pelo peregrino Antônio Conselheiro, unidos na crença numa salvação milagrosa que pouparia os humildes habitantes do sertão dos flagelos do clima e da exclusão econômica e social. a)cangaço b)canudos c)chibata d)revolta da vacina liderada por Oswaldo Cruz 4-[...]O termo é proveniente de canga, uma peça de madeira utilizada em pescoços de boi para transporte. O primeiro homem a ter agido como cangaceiro teria sido José Gomes ou Cabeleira, como era chamado. Diz-se que ele aterrorizava a região de Recife na segunda metade do século XVIII. Mas o movimento só ganhou corpo mesmo no final do século XIX.. a)cangaço b)canudos c)chibata d)revolta da vacina liderada por Oswaldo Cruz Aviso: Respeite a data de entrega da atividade.

16 Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio Lista de Exercícios de Recuperação de Geografia Nome: N.: Ano: 9 ano - Ensino Fundamental / /14 1.(1,0) Observe o mapa do relevo da Europa: GARCIA, H, C. e GARAVELLO, T. M. "Lições de Geografia". São Paulo: Scipione, p. 15. Dentre as cadeias que se encontram numeradas no mapa, assinale a alternativa que identifica SOMENTE cadeias de dobramentos modernos. a) 1 - Alpes Escandinavos, 2 - Apeninos, 3 - Alpes, 4 - Cárpatos b) 2 - Apeninos, 3 - Alpes, 4 - Cárpatos, 5 - Cáucaso c) 3 - Alpes, 4 - Cárpatos, 5 - Cáucaso, 6 - Maciço Central Francês d) 4 - Cárpatos, 5 - Cáucaso, 6 - Maciço Central Francês, 7 - Pirineus e) 5 - Cáucaso, 6 - Maciço Central Francês, 7 - Pirineus, 8 - Montes Peninos 02.(1,0) O euro vai mal. Registrou uma queda em relação ao dólar, valendo agora US$1,2696 [...] no dia 6 de maio, a moeda única europeia perdeu quatro centavos. Não é uma queda catastrófica. Ela agrada os exportadores, prejudicados com o vigor do euro em relação ao dólar ou ao iene. Mas na realidade o recuo da moeda é sinal da péssima saúde da União Europeia e da zona do euro [...]. A zona do euro, essa entidade cujo objetivo é reunir as economias discrepantes do Velho Continente, está dividida em duas zonas: ao norte, os "virtuosos" [...] que prosseguem sua marcha para a frente. Ao sul, os "estropiados" [...] todos em recessão. Disponível em: <http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,a-crise-europeia-esta-em-plena-forma ,0.htm>. Acesso em: jul (fragmento adaptado). A recente crise na União Europeia arrasta-se desde os idos de 2008, tendo se aprofundado em 2011 e seguindo cada vez mais forte em Sobre esta temática, faça o que se pede. a) Apresente e explique, pelo menos, duas causas da crise recente da União Europeia. b) Cite dois países da União Europeia que se enquadram na definição de virtuoso e dois que se enquadram na definição de estropiado, de acordo com o fragmento acima.

17 c) Exponha duas consequências da crise recente da União Europeia para os países estropiados que enfrentam as maiores recessões. 03.(1,0) Com relação à União Europeia, assinale o que for correto. 01) O MCE Mercado Comum Europeu (1957) foi o início da União Europeia, que é o estágio mais avançado do processo de formação de blocos econômicos no contexto da globalização. 02) Todos os países europeus fazem parte da União Europeia e adotaram o euro como moeda comum. 04) A União Europeia conta com Parlamento, Comissão e Conselho europeus e criou uma moeda própria o euro; os bancos dos países da zona do euro foram centralizados pelo Banco Central Europeu. 08) A União Europeia conseguiu criar um ambiente de paz no continente europeu acabando com diferenças econômicas, divergências e conflitos étnicos e territoriais seculares Somatória 04.(1,0) A integração europeia, cuja construção se iniciou como um projeto utópico no final da 2a Guerra Mundial, é a causa de muitas e importantes transformações na estrutura política e econômica da Europa Ocidental contemporânea. Pode-se afirmar que é graças à integração que a Europa conheceu uma longa fase de prosperidade econômica, com a modernização de estruturas produtivas e a melhoria substancial dos padrões de vida das populações europeias. (Adaptado de Antonio Carlos Lessa, "A Europa, seus organismos e sua integração político econômica." In: Henrique Altemani de Oliveira e Antonio Carlos Lessa (orgs.), "Política Internacional Contemporânea: mundo em transformação". São Paulo: Saraiva, 2006, p. 59.) a) O Tratado de Roma, assinado em 1957, instituiu a Comunidade Econômica Europeia, um dos marcos da integração da Europa. Explique, sucintamente, os principais objetivos dessa integração. 05. (1,0) "Os integrantes da União Europeia decidiram também pela utilização de uma moeda única, o euro, que começou a circular nos países do bloco em 10. de janeiro de A partir desse momento a União Europeia constitui uma união econômica e monetária, cujo controle cambial e monetário é exercido pelo Banco Central Europeu, sediado em Frankfurt, Alemanha." (SENE Eustáquio & MOREIRA, João Carlos. "Geografia Geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização." São Paulo: Scipione, p. 225) São países participantes do mercado do euro, mas NÃO adotam a moeda única: a) França e Itália. b) Espanha e Portugal. c) Bélgica e Luxemburgo. d) Grã-Bretanha e Dinamarca. e) Grã-Bretanha e Suíça

18 06.(1,0) A partir do final da Guerra Fria, ocorreram importantes mudanças nos limites territoriais de diversos estados europeus. O mapa da Europa já não é mais o mesmo. Apresente três importantes mudanças ocorridas na divisão territorial dos estados europeus a partir do fim da Guerra Fria. 7.(1,0) Assinale a alternativa correta sobre a hidrografia da Europa. a) O rio Ródano escoa a produção agrícola do Norte da França. b) O rio Danúbio permite a ligação da Europa Central com o Atlântico. c) O rio Reno escoa a produção do Vale do Ruhr. d) O rio Pó permite a irrigação das áreas áridas do Sul da Itália. e) O rio Elba liga o interior da Alemanha ao Mar Negro. 8.(1,0) Quais são os limites geográficos do continente europeu?

19 9.(2,0) Observe o mapa do relevo da Europa: Escreva os nomes das cadeias que se encontram numeradas no mapa: A C G I 11. Observe a figura.

20 Da análise do gráfico, é possível inferir, exceto a) O período compreendido entre 1995 e 2000 aponta que houve crescimento demográfico no continente europeu. b) A população europeia vem reduzindo-se em termos absolutos desde o ano 2000, quando se chegou ao maior número de habitantes. c) A projeção para 2020 apresenta uma redução superior a 5 milhões de pessoas, em relação à primeira década do século XXI. d) A redução da população, no início do século XXI, indica o processo de transição demográfica da Europa 12. O que indica a esperança de vida ao nascer? Como é o comportamento desse indicador na Europa? 13. Após a segunda guerra mundial, países europeus atingidos pelo conflito começaram a reorganizar suas economias. Nesse período, os imigrantes eram bem vindos, pois supriam a necessidade de mão de obra na tarefa da reconstrução. Atualmente, vários países europeus sofrem com o problema do desemprego; esse fato tem gerado algumas repercussões contrárias à presença do imigrante. Sobre essas repercussões é correto afirmar que: a) apesar de a população europeia vivenciar o problema do desemprego conjuntural, os europeus defendem a presença dos imigrantes ilegais, sobretudo da Ásia e da África, pois são considerados como mão de obra altamente qualificada. b) a extinção dos grupos ultranacionalistas e extremistas, na Europa, ocorreu a partir do momento em que a União Europeia sancionou a lei que permite que imigrantes ilegais ocupem postos de trabalho nas indústrias e na área de informática. c) a fim de conter o aumento do número de imigrantes ilegais oriundos de países mais pobres, áreas estratégicas como o Estreito de Gibraltar, região de menor distância entre os continentes africanos e europeus, têm sido alvo de atenção especial e policiamento ostensivo. Os imigrantes ilegais presos são obrigados a retornar ao seu país de origem. d) as manifestações de Xenofobia, na Europa, deixaram de existir a partir do momento em que a União Europeia através, da Carta dos Direitos Fundamentais da União Europeia, respeita as diversidades linguísticas e proíbe as discriminações. e) a assinatura do tratado do espaço Schengen entre a Alemanha, França, Bélgica, Holanda e Luxemburgo, que permitiu a entrada e a maior liberdade de circulação de imigrantes ilegais, recebeu a adesão de outros países que compõem a União Europeia. 14. A partir do texto a seguir considere as afirmativas e marque a alternativa CORRETA: Os censos populacionais produzem informações imprescindíveis para a definição de políticas públicas e tomada de decisões para investimentos, sejam eles provenientes da iniciativa privada ou de qualquer nível de governo, e constituem a única fonte de referência sobre a situação de vida da população nos municípios e em seus recortes internos, como distritos, bairros e localidades, rurais ou urbanas, cujas realidades dependem de seus resultados para serem conhecidas e terem seus dados atualizados. Fonte: IBGE, 2008 I. Na década de 1950, países subdesenvolvidos apresentaram alto grau de crescimento demográfico. Esse fato está diretamente relacionado aos avanços da medicina devido à descoberta de novas vacinas que promoveram melhores condições de vida nesses países. II. A partir da década de 1980, vários países do continente europeu registraram, em determinados períodos, um crescimento natural negativo. Isso se deu porque as taxas de mortalidade superaram as de natalidade.

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