NCE/09/00482 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

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1 Page 1 of 12 NCE/09/00482 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Secção 1 Caracterização do pedido Perguntas 1 a 7 1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Instituto Politécnico De Lisboa 1.a. Descrição da Instituição de ensino superior / Entidade instituidora Instituto Politécnico De Lisboa 2. Unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.): Instituto Superior De Engenharia De Lisboa 3.a. Descrição Unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.): Instituto Superior De Engenharia De Lisboa 3. Ciclo de estudos: Engenharia de Redes de Comunicação e Multimédia 3. Study cycle: Communication Networks and Multimedia Engineering 4. Grau: Mestre 5. Área científica predominante do ciclo de estudos: Engenharia Informática 5. Main scientific area of the study cycle: Computer Science 6. Número de créditos ECTS necessário à obtenção do grau: Duração normal do ciclo de estudos (art.º 3 DL-74/2006): Dois anos/quatro semestres 7. Normal duration of the study cycle (art.º 3 DL-74/2006): Two years/four semesters Relatório da CAE - Novo Ciclo de Estudos 1. Instrução do pedido

2 Page 2 of Pedido do órgão legal e estatutariamente competente. Existe e satisfaz as condições legais 1.2. Deliberações dos órgãos que legal e estatutariamente devem ser auscultados. Existem e satisfazem completamente as condições legais 1.3. Docente responsável pela coordenação do ciclo de estudos. Foi indicado e tem o perfil adequado 2. Estrutura curricular e plano de estudos. 2. Estrutura curricular e plano de estudos. Existe e satisfaz as condições legais 3. Descrição e fundamentação do ciclo de estudos 3.1. Dos objectivos do ciclo de estudos Foram formulados objectivos para o ciclo de estudos Foram definidas as competências a adquirir pelos estudantes Os objectivos e metas definidos são coerentes com a missão e a estratégia da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Os objectivos do ciclo de estudos e as competências a adquirir estão formulados de forma clara e são genericamante coerentes com a área de formação. As competências a adquirir na aprendizagem estão descritas de forma correcta. O ISEL tem como missão formar profissionais de Engenharia de nível internacional. A instituição dispõe de um leque de Licenciaturas e Mestrados com os quais o Mestrado proposto não se sobrepõe. Acresce que existe já uma Licenciatura com idêntica denominação, o que torna o curso proposto complementar à oferta já existente. É de prever que este Mestrado tenha a capacidade de atrair os alunos desse curso Evidences that support the given performance mark. The objectives of the program and the skills to be acquired are clearly formulated and are generally consistent with the training area. The competences to be acquired are correctly described. ISEL has as mission to train engineering professionals of international level. The institution has a range of Undergraduate and Masters with no overlap with the proposed Master. Moreover, there is already a degree with the same name, which makes the proposed course complementary to the existing offering. It is likely that this Master will be able to attract students of this course Pontos Fortes. 1 - Clara identificação das competências a adquirir por parte dos alunos. 2 - Corpo docente especializado nos tópicos a leccionar. 3 - Existência de uma licenciatura na área no ISEL Strong Points. 1 - Clear identification of competences and skills to be acquired by students. 2 - Teaching staff specialized in the topics to teach. 3 - Existence of a degree in the area in ISEL Recomendações para melhoria. 1 Os objectivos produção de conteúdos e análise e organização de conteúdos parecem não ser suficientemente cobertos no plano 2 - Seria recomendável o envolvimento de potenciais empregadores, nomeadamente entidades com as quais existem já parcerias firmadas, na definição dos objectivos do curso.

3 Page 3 of Improvement recommendations. 1 - The objectives "content production" and "content analysis and organization" seem not to be sufficiently covered in the plan 2 - It would be advisable to involve potential employers, including entities with which partnerships are already established, in defining the objectives of the course Adequação ao Projecto Educativo, Científico e Cultural da Instituição A instituição definiu um projecto educativo, científico e cultural próprio Os objectivos definidos para o ciclo de estudos são compatíveis com o projecto educativo, científico e cultural da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. O projecto educativo, científico e cultural do ISEL define-o como instituição vocacionada para a investigação e ensino da engenharia, baseados numa proximidade à actividade profissional do engenheiro, incluindo, nas suas linhas orientadoras, a excelência de ensino, o primado da I&D e a abertura da escola à sociedade. O curso proposto enquadra-se no desenvolvimento de uma linha de formação no DEETC, designada por Engenharia de Redes de Comunicação e Multimédia, que conta já com um curso de licenciatura e se suporta numa reflexão sobre a evolução do mercado das TIC e no envolvimento do departamento em projectos de I&D em áreas relacionadas Evidences that support the given performance mark. The educational, scientific and cultural project of ISEL defines it as an institution dedicated to research and engineering education, based on proximity to the work of the engineer, including, in its guidelines, the excellence of education, the primacy of R&D and the openness of the school to the society. The proposed course fits of the development of a training line in DEETC known as Communication Networks and Multimedia Engineering, which already has a first degree course. It supported on a reflection about the evolution of the ICT market and on the involvement of the department in R&D projects in related areas Pontos Fortes. O curso dá seguimento a licenciatura já existente e parece adequado às necessidades do mercado de trabalho Strong Points. The course provides sequence to the existing degree and seems appropriate to the needs of the labor market Recomendações para melhoria. Nada a assinalar Improvement recommendations. Nothing to point out Da organização do ciclo de estudos Os conteúdos programáticos de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos As metodologias de ensino de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Os conteúdos programáticos são adequados aos objectivos enunciados para cada UC. O plano curricular apresenta um tronco comum, com opções que permitem alguma diversificação nos perfis de formação. Questiona-se a não inclusão de Engenharia de Software e da única disciplina da área de Economia e Gestão como unidades obrigatórias. É oferecida uma disciplina de Projecto ou Dissertação, com 42 ECTS (mínimo legal). A proposta não inclui uma ficha (Anexo III) para esta disciplina, que não aparece, assim, descrita com suficiente detalhe, designadamente nos seus objectivos de aprendizagem. Seria expectável que num curso de Engenharia se previsse a realização de Estágio Curricular, pelo menos em opção, mas não há referência a tal. A generalidade das UCs seguem uma metodologia de ensino/aprendizagem que conjuga ensino magistral com

4 Page 4 of 12 experimentação prática laboratorial. A avaliação envolve provas escritas e componentes práticas, revelandose adequada aos objectivos de aprendizagem enunciados Evidences that support the given performance mark. The contents are appropriate to the objectives set for each curricular unit (CU). The curriculum provides a common core with options that allow some variety in educational profiles. The noninclusion of Software Engineering and of the only course on the area of Economics and Management as mandatory units is questionable. A unit of Project or Dissertation, with 42 ECTS (legal minimum) is offered. The proposal does not include a form (Annex III) for this course, which does not appear, therefore, described with sufficient detail, particularly concerning the learning goals. It would be expected from an engineering course to provide a curricular internship, at least as an option, but there is no reference to such a possibility. The generality of the CUs follow a teaching and learning methodology that combines class teaching with practical work. The assessment involves written and practical components, and seems to be appropriate to the learning objectives Pontos Fortes. 1 - De uma forma geral a distribuição dos conteúdos programáticos pelas UCs é equilibrada. 2 - Existem condições materiais e humanas para a colocação em funcionamento do curso. 3 É oferecido um conjunto de unidades opcionais que enriquecem o curso Strong Points. 1 - In general the syllabus distribution among the CUs is balanced. 2 - There are material and human conditions for the proposed program. 3 - A number of optional units are offered, which enrich the course Recomendações para melhoria. 1 Recomenda-se que a disciplina de Projecto ou Dissertação possa ser realizada como Estágio Curricular em contexto empresarial, devidamente acompanhada pela Escola e enquadrada em protocolos, designadamente com entidades com as quais existem já parcerias firmadas. 2 As UCs de Engenharia de Software e de Economia e Gestão de Projectos deviam estar no tronco comum (parece mais justificável a inclusão destas duas UCs do que, por exemplo, Aprendizagem e Mineração de Dados ou Visão Artificial) Improvement recommendations. 1 - It is recommended that Project or Dissertation unit can be undertaken as Curricular Internship in working context, duly monitored by the School and framed in protocols, particularly with entities with already existing partnerships. 2 - The Software Engineering and Economics and Project Management should be included in the common branch (it seems more justifiable to include these two than, for example, Learning and Data Mining and Machine Vision). Secção 2 4. Pessoal docente 4.1. O corpo docente cumpre os requisitos legais Existe um sistema de avaliação do desempenho do pessoal docente, por forma a garantir a necessária competência científica e pedagógica e a sua permanente actualização A maioria dos docentes tem ligação estável à instituição por um período superior a três anos. A instituição mostra uma boa dinâmica de formação do seu pessoal docente Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. O corpo docente é constituído por 14 docentes, dos quais 10 são Doutorados, 2 são Mestres pré-bolonha e 2 são Licenciados. De entre os não-doutorados, apenas um se encontra inscrito em doutoramento. Todos têm

5 Page 5 of 12 vínculo contratual com a instituição há mais de 3 anos. Com esta composição, estranha-se que seja atribuída a responsabilidade de três disciplinas do curso a um Mestre, que se torna assim o único docente com tantas unidades curriculares. É mencionada na proposta a existência de um processo de avaliação pedagógica baseada em inquéritos aos alunos e a ex-alunos graduados. A entrada em vigor do novo ECPDESP deverá motivar a criação de um Sistema de Gestão da Qualidade Evidences that support the given performance mark. The teaching staff consists of 14 teachers, including 10 PhDs, 2 pre-bologna Masters and 2 graduates. Among the non-phds, only one is enrolled in a doctoral program. All them have a contract with the institution for more than 3 years. With this composition, it seems strange to give the responsibility for three units to a Master, which thus becomes the only teacher with so many courses. It is mentioned in the proposal that there is a process of pedagogical assessment based on surveys of students and former graduates. The entry into force of the new ECPDESP should motivate the creation of a Quality Management System Pontos fortes. 1 - Percentagem elevada de docentes doutorados 2 Forte vínculo do corpo docente 4.5. Strong points. 1 - High percentage of PhD teachers 2 - Strong contractual link of the teaching staff 4.6. Recomendações para melhoria. 1 - Recomenda-se o reforço do corpo docente com Especialistas. 2 Recomenda-se esforço para atribuir responsabilidade de disciplinas preferencialmente a doutorados e Especialistas Improvement recommendations. 1 - It is recommended the strengthening of the teaching staff with Experts. 2 - Efforts to assign responsibility of units preferably to PhDs and Experts are recommended. 5. Descrição e fundamentação de outros recursos humanos e materiais 5.1. O ciclo de estudos dispõe de outros recursos humanos indispensáveis ao seu bom funcionamento O ciclo de estudos dispõe das instalações físicas (espaços lectivos, bibliotecas, laboratórios, laboratórios de informática, etc.) necessárias ao cumprimento dos objectivos O ciclo de estudos dispõe dos equipamentos didácticos e científicos e dos materiais necessários ao cumprimento dos objectivos Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Os recursos humanos, as instalações biblioteca, nº de salas de aula e nº de laboratórios descritos parecem ser adequados. O DEETC dispõe de um corpo de trabalhadores não docentes composto por 12 funcionários, dos quais quatro técnicos superiores. É ainda referida a estrutura funcional do ISEL, com cerca de 170 funcionários. As instalações incluem laboratórios específicos devidamente equipados, salas de aulas, biblioteca, zonas de estudo, posto médico, cantina, bares e gabinetes com áreas adequadas. A escola parece estar bem equipada no que respeita a equipamento informático e outros recursos de uso geral Evidences that support the given performance mark. Human resources, library facilities, number of classrooms and number of laboratories seem to be adequate. The DEETC has a body of workers composed of 12 employee, four of whom are senior technicians. The functional structure of the ISEL, with about 170 workers, is also referred.

6 Page 6 of 12 The facilities include specific laboratories dully equipped, classrooms, library, study areas, medical clinic, cafeteria, bars and teacher offices with appropriate areas. The school seems to be well equipped with regard to equipment and other resources for general use Pontos fortes. Nada a assinalar Strong points. Nothing to point out Recomendações para melhoria. Nada a assinalar Improvement recommendations. Nothing to point out. 6. Actividades de formação e investigação 6.1. Existe(m) Centro(s) de Investigação reconhecido(s) e com boa avaliação, na área científica do ciclo de estudos Existem publicações científicas da instituição registadas nas bases de dados de publicações científicas Existem actividades científicas, tecnológicas e artísticas desenvolvidas e integradas em projectos e/ou parcerias nacionais e internacionais Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Os docentes da escola têm ligações a laboratórios associados e centros de investigação reconhecidos pela FCT, embora estas não se reflitam num número de publicações registadas nas bases de dados de publicações científicas muito significativo (apenas 23). Existem também grupos de I&D integrados no DEETC. A proposta enumera vários projectos de I&D financiados pela FCT e por outras entidades, designadamente a Brisa, bem como três financiados pelo próprio ISEL. Não são referidas parcerias internacionais Evidences that support the given performance mark. The teachers have links to associated laboratories and research centers recognized by FCT, although these doesn t seem to be reflected in a highly significant number of publications registered in the international databases (only 23). There are also R&D groups integrated into DEETC. The proposal lists a number of collaborative R&D financed by the FCT and other entities, such as Brisa and also three funded by ISEL. No international partnerships are referred Pontos fortes. 1 - Ligação a centros de I&D reconhecidos 2 Projectos de investigação financiados pela FCT 6.5. Strong points. 1 Links to recognized R&D centres 2 - Research projects funded by FCT 6.6. Recomendações para melhoria. 1- Envolvimento em projectos de investigação financiados pela comunidade europeia e incremento dos financiados pela FCT 2- Aumento dos índices de publicação Improvement recommendations.

7 Page 7 of Involvement in research projects funded by the European community and increase of those funded by FCT 2 - Increased levels of publication. 7. Actividades de prestação de desenvolvimento profissional de alto nível 7.1. A oferta destas actividades corresponde às necessidades do mercado e à missão e objectivos da instituição Estas actividades são propostas a preços determinados de forma transparente e não induzem condições de concorrência desleal Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. A proposta enumera vários projectos em parceria com a indústria, designadamente a Brisa, a Loja do Cidadão, RTP, Mobbit, INA, SMAS, Galp Energia, entre outros. Menciona também a existência de actividades de desenvolvimento profissional de alto nível enquadradas no âmbito de protocolos de I&D, envolvendo parceiros académicos e empresariais. As actividades propostas cumprem os requisitos legais previstos para o efeito, nomeadamente na fixação dos valores e publicitação pública dos mesmos Evidences that support the given performance mark. The proposal lists a number of projects in partnership with industry, including Brisa, the Citizens' Shop, RTP, Mobbit, INA, SMAS, Galp Energia, among others. It also mentions the existence of high-level professional development activities in the context of R&D protocols, involving academic and corporate partners. The proposed activities meet the statutory requirements established for this purpose, including the establishment of values and their public disclosure Pontos fortes. Projectos de investigação em parceria com a indústria 7.4. Strong points. Research projects in partnership with industry 7.5. Recomendações para melhoria. Nada a assinalar Improvement recommendations. Nothing to point out. Secção 3 8. Enquadramento na rede do ensino superior público 8.1. Os estudos apresentados (com base em dados do MTSS) mostram empregabilidade dos formados por este ciclo de estudos Os dados de acesso (DGES) mostram o potencial do ciclo de estudos para atrair estudantes O novo ciclo de estudos será oferecido em colaboração com outras instituições na região de influência da instituição.

8 Page 8 of 12 Não 8.4. Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Tendo por base a MTSS, são apontadas as taxas de emprego/desemprego favoráveis nas áreas próximas da do curso proposto. A existência de uma licenciatura na mesma área no ISEL pode constituir-se como principal fonte do recrutamento para o curso, contribuindo para a sua viabilidade. A localização do ISEL numa área urbana de grande capacidade de recrutamento, o facto de uma percentagem significativa de alunos se inscrever em Mestrado são apontados como dados que corroborem para a atractividade do curso Evidences that support the given performance mark. Based on the MTSS, favourable rates of employment / unemployment in areas close to the proposed course are referred. The existence of a degree in the same area in the ISEL can constitute the main source of recruitment for the course, contributing to its viability. The location of the ISEL in an urban area with great recruitment potencial, and the fact that a significant percentage of students enroll in masters are pointed as arguments supporting the attractiveness of the course Pontos fortes. 1- Boas perspectivas de empregabilidade. 2- Existência de população estudantil potencialmente candidata à oferta Strong points. 1 - Good employability prospects. 2 - Existence of a student population potentially candidate to the course Recomendações para melhoria. Nada a mencionar Improvement recommendations. 9. Enquadramento financeiro de horizonte plurianual 9.1. O estudo de viabilidade financeira apresentado pela instituição mostra que esta poderá dispor de recursos financeiros que garantem a oferta sustentada do ciclo de estudos com bons padrões de funcionamento Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. É apresentada uma projecção financeira a 10 anos, tomando como base os numerus clausus da actual licenciatura do ISEL,com taxa de abandono de 14% e receita proveniente das propinas e do OE, verificando-se viabilidade financeira a partir do 1º ano, com 30 alunos Evidences that support the given performance mark. A financial projection to 10 years is provided, based on the numerus clausus of the current undergraduate degree of ISEL, with drop-out rate of 14% and revenue from fees and OE. Financial viability is projected from the 1st year, with 30 students Pontos fortes. Nada a mencionar Strong points Recomendações para melhoria. Nada a mencionar Improvement recommendations.

9 Page 9 of Fundamentação do número de ECTS por unidade curricular A distribuição do número de unidades de crédito atribuídas por unidade curricular está genericamente justificada de forma convincente Existe evidência de que a determinação das unidades de créditos foi feita após consulta aos docentes e estudantes. Não Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. O critério para atribuição de ECTS foi o da distribuição equitativa do esforço pelas disciplinas leccionadas em cada semestre. Trata-se de um curso novo, pelo que não será trivial estabelecerem-se estimativas muito rigorosas. Porém, o critério apresentado não é satisfatório, dado que não procura tomar em linha de conta as necessidades específicas de cada unidade curricular. Refere-se que o esforço estimado será posteriormente aferido pelos estudantes com recurso a inquéritos Evidences that support the given performance mark. The criterion for ECTS allocation was the ballanced distribution of effort by the courses in each semester. As this is a new course, it is not trivial to set up very strict estimates. However, the proposed criterion is not satisfactory since it does not seek to take into account the specific needs of each unit. The proposal says that the estimated effort will be measured later using students surveys Pontos fortes. Nada a mencionar Strong points Recomendações para melhoria. Realizar consulta formal aos estudantes, considerando-se pelo menos os seus representantes legais nos órgãos próprios da escola e proceder a eventuais ajustes Improvement recommendations. To carry out a formal consultation of students, considering at least their legal representatives in the bodies of the school and make any necessary adjustments. 11. Fundamentação do número total de ECTS e da duração do novo ciclo de estudos A atribuição do número total de unidades de crédito ao ciclo de estudos e a fixação da sua duração estão justificadas de maneira convincente Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. A proposta apresenta um curso com a duração de dois anos ao qual atribui um total de 120 créditos ECTS, seguindo o estipulado pelo Decreto lei nº74/2006 de 24 de Março Evidences that support the given performance mark. The proposal presents a course lasting two years with a total of 120 credits, following the stipulations in the Decree Law No 74/2006 of 24 March Pontos fortes.

10 Page 10 of 12 Nada a mencionar Strong points Recomendações para melhoria. Nada a mencionar Improvement recommendations. 12. Comparação com ciclos de estudos de referência no Espaço Europeu O ciclo de estudos tem duração e estrutura semelhantes a ciclos de estudos de instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior O ciclo de estudos tem objectivos e confere competências análogas às de outros ciclos de estudos de instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. A proposta apresenta uma lista de cursos europeus de índole semelhante. Não realiza, porém, qualquer análise comparativa sobre os mesmos Evidences that support the given performance mark. The proposal presents a list of European courses of similar kind. It does not perform, however, any comparative analysis on them Pontos fortes. A lista apresentada evidencia a existência de ciclos de estudos de referência no espaço europeu com características similares Strong points. The list shows that there are courses of reference in Europe with similar characteristics Recomendações para melhoria. Nada a mencionar Improvement recommendations. 13. Outras informações períodos de formação em serviço Existem locais de estágio ou formação em serviço. Não aplicável Indicação dos recursos próprios da instituição para acompanhar os seus estudantes na formação em serviço. Não aplicável Existem mecanismos para assegurar a qualidade da formação em serviço dos estudantes.

11 Page 11 of 12 Não aplicável Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Atendendo a que o curso não prevê estágios curriculares, é normal que não sejam apresentadas respostas a estas questões Evidences that support the given performance mark. Since the course does not provide internships, it is expectable that no answers have been submited to these questions Pontos fortes. Nada a assinalar Strong points. Nothing to point out Recomendações para melhoria. Caso a recomendação de oferta de possibilidade de estágio curriocular seja seguida, é necessário prever mecanismnos de acompanhamento adequados por parte da escola Improvement recommendations. If the recommendation to offer curricular internships is followed, it will be necessary to provide mechanisms for appropriate monitoring. Secção Conclusões Recomendação final. O ciclo de estudos deve ser acreditado Fundamentação da recomendação: O curso satisfaz as condições legais em termos de ECTS e carga de trabalho. Os objectivos do ciclo de estudos e as competências a adquirir estão formulados de forma clara e são genericamente coerentes com a área de formação. A instituição já tem uma Licenciatura com idêntica denominação, o que torna o curso proposto complementar à oferta já existente. O curso proposto enquadra-se no projecto educativo, científico e cultural da escola. O plano de estudos está bem concebido, tendo no entanto sido recomendado que a disciplina de Projecto ou Dissertação possa ser realizada como Estágio Curricular em contexto empresarial e que duas das UCs sejam incluídas no tronco comum. O corpo docente obedece aos requisitos em termos de número de doutores e especialistas e têm ligações a laboratórios associados e centros de investigação reconhecidos pela FCT. As instalações reportadas dão garantias de assegurar o bom funcionamento do curso proposto. Existem vários projectos de I&D financiados pela FCT e por outras entidades, designadamente pela a Brisa. Os índices de publicação devem ser melhorados. O curso apresenta boas perspectivas de empregabilidade. O estudo da viabilidade financeira do curso parece garantir a sustentabilidade do mesmo. As recomendações para melhoria feitas ao longo do relatório deverão ser tomadas em devida consideração. Chama-se especial atenção para as seguintes: - Envolver potenciais empregadores, nomeadamente entidades com as quais existem já parcerias firmadas, na definição dos objectivos do curso. Permitir que a disciplina de Projecto ou Dissertação possa ser realizada como Estágio Curricular em contexto empresarial. Incluir as UCs de Engenharia de Software e de Economia e Gestão de Projectos no tronco comum Summarised justification of the decision: The course meets the conditions in terms of ECTS and workload. The objectives of the course and the competences to be acquired are clearly drafted and are consistent with the training area.

12 Page 12 of 12 The institution has already a degree with the same name, which makes the proposed course complementary to the existing offering. The proposed course is part of the educational, scientific and cultural project of the school. The curriculum is well designed, although it has been recommended that the unit of Project or Dissertation can be undertaken as Curricular Internship in working context and that two units are transferred from the optional set to the core curriculum. The teaching staff meets the requirements in terms of number of PhDs and Experts, and have links to associated laboratories and research centers recognized by the FCT. The facilities reported ensure a smooth operation of the proposed course. There are several R&D projects financed by FCT and other entities, including Brisa. The publication rates should be improved. The course presents good employability prospects. The study of the financial viability of the course seems to demonstrate its sustainability. Recommendations for improvement made throughout the report should be taken into account. We call special attention to the following: - Involve potential employers, including entities with which partnerships are already established, in the definition of the objectives of the course. - To allow that the discipline of Project or Dissertation can be undertaken as Curricular Internship in work context. - Include the UCs Software Engineering and Economics and Project Management in the core of the course. Membros da CAE 1. Presidente: Amílcar Cardoso 2. Perito: Carlos Ramos 3. Perito: Joaquim Filipe 4. Perito: <sem resposta> 5. Perito: <sem resposta>