A Social Constructionist Perspective for Education in Sustainable Management and Business Administration Courses

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1 A Social Constructionist Perspective for Education in Sustainable Management and Business Administration Courses Professor Farley S. Nobre Ph.D. School of Management Federal University of Paraná, Curitiba-PR, Brazil EABIS Experiential Learning Congress, April 2012, Paris

2 Education for Sustainability Case AN EXPERIMENTAL LEARNING PROJECT NETWORKING THE DESIGN OF SUSTAINABLE BUSINESS ADMINISTRATION

3 Project Aims Design of new undergraduate course on Sustainable Business Administration based on Sustainability Values and Practices, PRME Principles, and new Pedagogical perspectives. Four year full time Bachelor s programme.

4 Collaborative Design 1) One Year Pilot Course on SBA 6) Research and Publications 2) International Benchmarking and Knowledge Exchange Collaborative Design 5) (Brazilian) University and Sponsor Network 3) International Workshops for Professors Capability Growth 4) Global Forum AL 2011

5 1. One Year Pilot Course

6 Structure of One Year Pilot Course Cultura Popular Arte terapia Indivíduo Ambiente Imersão Antropológica Contação de histórias Ética nos Negócios Gestão Operações Yôga Desenvolvimento Comportamental Biodança Sustentabilidade Econômica Sustentabilidade Ambiental Sustentabilidade Social Pensamento Sistêmico Comunicação Empresarial Mudança e Estratégia Investigação Apreciativa Marketing Finanças Gestão de Projetos Sustentáveis Avaliação de Projetos Produção Gestão de Pessoas Observação de Aves Cerâmica Design Thinking Inovação e Empreendedorismo Culinária Criação de Curtas Musicoterapia Fotografia Teatro

7 2. International Campus Visits Design Thinking, Innovation, and Entrepreneurship for Education and Sustainability Case Western Reserve University Berkeley University of California University of Southern California MIT Sloan School of Management Bentley University Weatherhead School of Management Haas School of Management Marshall School of Business LABSUS - Sustainability Lab The Design and Usability Center (DUC) College of Environmental Design Center for Business Ethics

8 International Campus Visits

9 3. International Workshops for Professors Capability Growth for 56 Professors / 8 Universities in Curitiba May /2011 August / 2011 Sustainability Awareness Concepts New Perspectives Entrepreneurship & Innovation Design Thinking Learning / Cases Appreciative Inquiry Sustainability in Management Areas People Finance Marketing Operations Strategy Innovation

10 International Workshop for Professors Capability Growth Entrepreneurship & Innovation Professor John Danner (Haas School of Business / Berkeley UC)

11 Global Forum 03/ 09/ 11 Menu - Sistema FIEP Projetos Institucion 15,628 visitors of 41 countries / sites BAWB-GFAL 81,202 visits of website O que é BAWB-GFAL Objetivos Público-alvo Metodologia Época de transformação social registrations Notícias Edição Virtual Palestrantes e Conteúdo NOTÍCIA Inscreva-se e tenha acesso aos vídeos e fóruns do GFAL2011 Around 1,237 simultaneous accesses to the speeches Programação Inscrições e Acesso Assista agora Imaginar para ver GFAL IN-COMPANY Crie grupos de diálogo In-Company EDIÇÕES ANTERIORES DESIGN THINKING Charles Bezerra O especialista no tema participou do Global Forum e afirmou que as organizações precisam desbloquear as pessoas e prepará-las para o desconhecido GFAL2011 Conheça a proposta teórica do evento IMAGINAR PARA VER Envie seu vídeo e dê a sua contribuição ao GFAL 2011 PALESTRANTES Conheça os palestrantes que contribuíram para o GFAL2011 Histórico Conteúdo BLOG IMAGINAR PRA VER BAWB-GFAL NA REDE Fotos Espaço inovador com artigos e enquetes sobre os temas da Conferência Participe com seu vídeo: contribua, compartilhe. O BAWB GFAL está no Facebook. Participe conosco BAWB Global Forum bawb_gfal Conferência supera expectativa de público / t.co/ 5kRsSU8 #GFAL days ago reply retweet favorite

12

13 6. Research and Publications ( ) Ph.D. Theses 1 (National Award 2011) M.Sc. 5 International Books 1 International Journals 6 International Conferences 6 Brazilian Journals 4 Brazilian Conferences 9 Research Group on Sustainability and Innovation Professors 10 Grad. And Postgraduate Students 20

14 How classes are going on? TRANSVERSAL INSERTION OF SUSTAINABILITY INTO ADMINISTRATION COURSES

15 Social Constructionist Processes: Learning from experience Participation Ability Degree of autonomy Attitude Knowledge Degree of anomie Awareness The highest process complementarily subsumes the others

16 Types of Classes-Modules In-classes and E-learning courses Creative Labs and prototypes Case Studies, Field Research, and Ethnography

17 Design Thinking Process Implementation (connection / path to market) Inspiration (observation and reflection on problems and opportunities) Ideation (creation and testing of ideas that may lead to solutions)

18 Human-Centric Learning Sustainable Human-Centric Possible Innovator

19 My UFPR Students and Classes

20 Conclusion / Net Extension We would like to extend our Network to: World and European Societies, Universities, Centres, Industries for Knowledge Exchange on Education for Sustainable Business Administration Thank you! Professor Farley S. Nobre - Ph.D. School of Management Federal University of Paraná, Curitiba-PR, Brazil

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